《人教版七上《匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)》學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七上《匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)》學(xué)案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 七 年級(jí)（歷史）指導(dǎo)自學(xué)書 （總第 19 課時(shí)） 【課題】14、匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn) 【課型】新授課 編制： 授課時(shí)間：2011.11.16 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解兩漢經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況。了解匈奴的興起和在我國古代歷史上所作的貢獻(xiàn)， 匈奴與兩漢的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到民族友好是我們多民族國家發(fā)展的主流。 【學(xué)習(xí)診斷】 漢武帝大統(tǒng)一的措施 政治 接受 的建議，允許諸王將 分給子弟，使諸侯國越分越小。 經(jīng)濟(jì) 將地方的 和 收歸中央，統(tǒng)一鑄造 。 思想 接受 建議，“ 、 ”，在長安設(shè) ，

2、 推行儒家教育。 【學(xué)習(xí)過程】 普讀求新（在課文中標(biāo)記出重點(diǎn)，口頭掌握知識(shí)點(diǎn)。 ） （一）匈奴簡況 1、秦漢之際，杰出首領(lǐng) 第一次統(tǒng)一了 。 2、閱讀 P78 第一段，了解匈奴的生產(chǎn)發(fā)展情況。 （二）衛(wèi)青、霍去病破匈奴 1、西漢初期，限于 ，對(duì)匈奴實(shí)行“ ” 2、漢武帝時(shí)， 強(qiáng)盛，組織 部隊(duì)，反擊匈奴，奪取了 _________和 __________ 地區(qū)。 3、漠北戰(zhàn)役： ________年 ________、 _________分到北上，在 大敗匈奴，使匈奴無力 再與 對(duì)抗，部分匈奴人開始 。 4、思考

3、P79 動(dòng)腦筋，完成舊知回顧中表格最后一行。 （三）昭君出塞 1、公元 1 世紀(jì)中期，匈奴一部 _______ 向漢稱臣內(nèi)遷。 2、 時(shí)，把王昭君嫁給了 _______________ 。 3、昭君出塞作用： 邊境安定了 ，為漢匈的 和 做 出了重大貢獻(xiàn)。 4、東漢先后派 、 大敗匈奴。 二、合作探究 1、課本 P80 1 、 2。 【效果檢測】《新課堂》 P86 第 1— 8 題 【知者加速】 1、《新課堂》 P86 第 9 題 2、閱讀下列材料： “漢與匈奴合同為一家，世世毋得相詐相攻。 ” 請(qǐng)回答：①“漢與匈奴合為一家”指的是歷史上的什么事件？ ②這件事發(fā)生在哪個(gè)皇帝時(shí)期？由此可以看出我國民族關(guān)系的趨勢是什么？ 【自主建網(wǎng)】 【因人作業(yè)】基礎(chǔ)類：識(shí)記指導(dǎo)自學(xué)書相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。 提高類：整理錯(cuò)題。