《九年級化學全冊 第九單元《金屬》第二節(jié) 金屬的化學性質（第2課時）教案 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學全冊 第九單元《金屬》第二節(jié) 金屬的化學性質（第2課時）教案 魯教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié) 金屬的化學性質 教 學 過 程 知 識 點 教 師 活 動 學 生 活 動 三、金屬與鹽溶液的反應 金屬活動性順序的應用 濕法冶金術 第二節(jié) 金屬的化學性質 （第二課時） （復習）金屬與氧氣的反應，金屬與酸的反應，金屬活動性順序，置換反應等知識。 （引導）金屬能與氧氣、酸反應，活動性較強的金屬能與酸溶液中的氫離子發(fā)生置換反應，而鹽溶液中往往會電離產(chǎn)生金屬離子，這些金屬離子能否與金屬發(fā)生置換反應嗎？ （實驗探究）金屬與鹽溶液

2、的反應 硫酸銅 硝酸銀 氯化鈉 Zn Fe Cu 引導學生進行實驗并填寫實驗記錄，分析下列問題：哪些物質間能發(fā)生化學反應？你能寫出反應的化學方程式嗎？發(fā)生的反應中，加入鹽溶液中的金屬與鹽中的金屬在活動性的強弱上有何關系？ （板書）反應的化學方程式，引導學生分析反應特點。 （小結）金屬與鹽溶液反應規(guī)律 金屬（強）+鹽溶液→新鹽+新金屬（弱） （歸納）金屬活動性順序的應用：金屬與氧氣反應的難易程度與劇烈程度，判斷金屬能否與酸反應，判斷金屬能否與鹽溶液反應等。 （開闊視野）濕法冶金術 （練習）完成課本P40“挑戰(zhàn)自我”，各小組共同交流。 （小結）引導學生暢談對這一節(jié)學習內(nèi)容的體會和感想，進行學習反思。 共同回顧復習，書寫相關化學方程式，各組合作檢查。 引起思考 分組完成實驗，填寫實驗記錄，分析回答問題。 寫出化學方程式，相互檢查。 共同歸納并識記 各組討論歸納并全班交流，共同得出結論。 認真閱讀識記 獨立完成練習，各組共同交流核對。 學習討論，交流學習過程中的體會、感想、收獲。 教學隨筆