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1、普通高等學(xué)校單招和擴(kuò)招考試 文化素質(zhì)考試大綱 一、考試性質(zhì)與課程 2020年XX省普通高等學(xué)校單招和擴(kuò)招考試，是面向中等職業(yè)學(xué)校（包括中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校等）相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生、高中階段應(yīng)往屆畢業(yè)生和社會(huì)人員的選拔性考試。 考試課程為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。 二、考試依據(jù)及要求 （一）考試的依據(jù) 根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)學(xué)生文化素質(zhì)的要求，以教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱》、《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》為依據(jù)，以中等職業(yè)教育教材《語(yǔ)文（基礎(chǔ)模塊）上冊(cè)》（高等教育出版社出版）、中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材《數(shù)學(xué)》上冊(cè)（高等教育出版社）為考試范圍，制定單獨(dú)招生文化綜合考

2、試內(nèi)容和要求。 （二）考試基本要求 1 .基本知識(shí)和基本技能 達(dá)到教育部新頒布的中等職業(yè)學(xué)校課程教學(xué)大綱中的基礎(chǔ)模塊、拓展模塊教學(xué)內(nèi)容的基本要求，掌握一定的理論知識(shí)和基本技能。 2 .應(yīng)用能力 具備運(yùn)用文化知識(shí)進(jìn)行語(yǔ)言和書(shū)面交際的能力，培養(yǎng)繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。 3 .職業(yè)教育的特點(diǎn) 具備閱讀和有效運(yùn)用有關(guān)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、生活等方面知識(shí)的能力。 三、考試方式 閉卷考試。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)合卷，總分200分，語(yǔ)文100分，數(shù)學(xué)100分，考試時(shí)間為60分鐘。 四、考試內(nèi)容 （一）語(yǔ)文部分 1、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用 （1）識(shí)記常用漢字的音、形、義。 （2）正確使用常見(jiàn)詞

3、語(yǔ)（包括成語(yǔ)），結(jié)合語(yǔ)境辨析詞語(yǔ)的意義和色彩。 （3）辨析成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂和表意不明、不合邏輯等常見(jiàn)語(yǔ)病。 （4）正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （5）辨析比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對(duì)比、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用等常見(jiàn)修辭手法，理解其表達(dá)作用。 2、閱讀與理解 現(xiàn)代文閱讀： （1）整體感知內(nèi)容，篩選并整合文中的信息。 （2）梳理結(jié)構(gòu)，概括要點(diǎn)，把握作者思想感情和選文主旨。 （3）理解重要詞語(yǔ)和句子在文章中的含義和作用。 （4）辨析文體，賞析選文的寫作特色和語(yǔ)言藝術(shù)。 文言文閱讀： （1）理解課文中文言實(shí)詞的含義，尤其能辨析一詞多義在不同語(yǔ)境中的不同含義及

4、古今詞義的區(qū)別。 （2）理解課文中文言虛詞在文中的意義和用法（之、其、而、以、為、安、耳、 夫、焉、乎、也）。 3、口語(yǔ)交際 能夠根據(jù)特定語(yǔ)境，善于捕捉說(shuō)話者話語(yǔ)中的關(guān)鍵信息，說(shuō)話做到看對(duì)象、看場(chǎng)合說(shuō)話，靈活運(yùn)用說(shuō)話技巧。語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫、得體。 4、寫作 （1）應(yīng)用文寫作：掌握便條、單據(jù)、啟事、書(shū)信、通知、求職信、應(yīng)聘書(shū)、計(jì)劃等常用應(yīng)用文的寫作，做到要素明晰，格式規(guī)范，語(yǔ)言平實(shí)，用詞準(zhǔn)確。 （2）文體寫作：能根據(jù)寫作目的和文體要求，獨(dú)立寫出完整的文章。 （二）數(shù)學(xué)部分 試題以選擇題、填空題和解答題等題型呈現(xiàn)，加大客觀題比重，減少主觀題。 1、集合 （1）理解集合的概

5、念，會(huì)用字母表示常用的數(shù)集。 （2）掌握集合的表示方法（列舉法，描述法）。 （3）掌握元素與集合、集合與集合之間的關(guān)系，掌握屬于和包含的區(qū)別。 （4）掌握集合的交、并、補(bǔ)的概念及運(yùn)算。 2、不等式 （1）了解不等式的性質(zhì)。 （2）會(huì)解簡(jiǎn)單的一元二次不等式并正確表示其解集。 （3）會(huì)解簡(jiǎn)單的線性分式不等式并正確表示其解集。 （4）會(huì)解簡(jiǎn)單的含絕對(duì)值的不等式并正確表示其解集。 3、函數(shù) （1）理解函數(shù)的概念，會(huì)求一些常見(jiàn)函數(shù)的定義域。 （2）理解函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性。 （3）會(huì)解決簡(jiǎn)單的函數(shù)實(shí)際應(yīng)用題。 4、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù) （1）會(huì)進(jìn)行實(shí)數(shù)指數(shù)累運(yùn)算和對(duì)數(shù)運(yùn)算。

6、（2）理解幕函數(shù)、指數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)。 （3）了解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)。 5、三角函數(shù) （1）會(huì)判斷象限角及終邊相同的角。 （2）會(huì)進(jìn)行角度與弧度的換算。 （3）熟記特殊角的正弦、余弦、正切的值。 值。 （4）會(huì)用任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的定義求一個(gè)角的三角函數(shù) （5）會(huì)用同角三角函數(shù)的基本關(guān)系求值、化簡(jiǎn)。 （6）了解三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式。 （7）理解正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)，了解余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)。 6、直線與圓 （1）理解直線的傾斜角、斜率，直線的點(diǎn)斜式和一般式方程的概念。 （2）掌握過(guò)已知兩點(diǎn)的直線的斜率公式，兩點(diǎn)間的距離公式、中點(diǎn)公式。

7、 （3）掌握?qǐng)A的方程并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。 附件：文化綜合考試樣題 XX國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院 二。二。年十月二十日 附件: 2020年XX省普通高等學(xué)校單招和擴(kuò)招考試 文化素質(zhì)考試樣題 本試卷為語(yǔ)文和數(shù)學(xué)綜合試卷，總分200分，語(yǔ)文100分，數(shù)學(xué)100分，考試 A.餞別 晦澀（hu i ） 鐵柵欄（Zhd ） 渾身解數(shù)（xi6 ） (ji ? n) B.扒手 (p d ) 吱聲(z 1 ) 和稀泥 (he) 步履蹣跚（p α n） C.蓄養(yǎng) (xu ) 寒噤(j i n) 露馬腳 (Idu) 長(zhǎng)歌當(dāng)哭（dang） D.狹隘 (y 1 ) 什錦

8、（Shi） 蒸鐳水 (Iiu ) 兵不血刃（xu6） 2.下列各組中, 沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A.依稀嬌矜戈壁灘云蒸霞蔚 B.涵蓋陰霾 互連網(wǎng)烘云托月 C.貽誤函道交際舞寥若晨星 D.吆喝緒論 擦邊球癡心枉想 3 .依次填入下列句子橫線上的語(yǔ)詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） （1）華佗不但擅長(zhǎng)內(nèi)科，還善于做開(kāi)刀手術(shù)。他了一種麻醉劑叫麻沸 散，可在做手術(shù)時(shí)減輕病人的痛苦。 （2）臺(tái)灣多家報(bào)紙今天都在 位置報(bào)道中國(guó)國(guó)家主席胡錦濤與美國(guó)總統(tǒng) 布什會(huì)晤的消息，并刊登兩人在會(huì)談前的照片。 （3）美國(guó)國(guó)土安全部將對(duì)入境的外國(guó)人進(jìn)行生物信息,提取指紋的范圍由目前的兩根食指擴(kuò)大到

9、所有10個(gè)手指頭。 A.配置顯要分別 B.配置顯耀識(shí)別 C.配制顯要識(shí)別 D.配制顯耀分別 4 .下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） A.有些人取得一點(diǎn)成績(jī)，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翹到天上去了，這樣的人終究不會(huì)有大的作為。 B.看到果農(nóng)家里汗牛充棟的黃燦燦的橙子，我深感欣慰，因?yàn)檫@說(shuō)明我們開(kāi)發(fā)的新品種產(chǎn)量高，品質(zhì)好。 C.對(duì)那些少不更事的年輕人，我們不僅要多加指導(dǎo)，還要給他們更多的鍛煉機(jī)會(huì)，使他們盡快地成熟起來(lái)。 D.開(kāi)發(fā)商們對(duì)商品房面積的計(jì)算方式一直諱莫如深，由此導(dǎo)致的開(kāi)發(fā)商與業(yè)主之間的經(jīng)濟(jì)糾紛經(jīng)常發(fā)生。 5 .現(xiàn)在大街小巷經(jīng)常掛滿橫幅，但橫幅上也經(jīng)常出現(xiàn)病句

10、，下列橫幅上的標(biāo)語(yǔ)沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ） A.熱烈歡迎參加暑期特殊體育培訓(xùn)的各位同學(xué)們 8 .堅(jiān)決反對(duì)制止經(jīng)濟(jì)普查中各種弄虛作假的行為 C.熱烈祝賀洞庭土菜館連續(xù)蟬聯(lián)“中國(guó)湘菜名店” D.深入開(kāi)展“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng) 6.一位商貿(mào)專業(yè)的學(xué)生在實(shí)習(xí)時(shí)，碰到一位顧客用完餐，卻忘記結(jié)帳，正要離開(kāi)，這時(shí)這位學(xué)生及時(shí)趕上，并對(duì)那位顧客說(shuō)：“"o下面四種說(shuō)法最為得體的一項(xiàng)是 （） A.先生，你穿的這么氣派，一定是個(gè)大老板，可是這幾百元錢都付不起嗎？ B.先生，實(shí)在很不好意思，剛才太忙了，沒(méi)有及時(shí)給您送帳單，給您添麻煩了。 C.先生，你想吃霸王餐，在這里沒(méi)門！ D.先生，你年齡

11、不大，記性卻跟我外公差不多，看來(lái)你要多喝腦白金了。 7.對(duì)于“人生”，不同學(xué)科的老師有不同的理解，下列各句與各學(xué)科老師的言語(yǔ)特點(diǎn)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是 （ ） A.人生可以有逗號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)，但不能有句號(hào)。（語(yǔ)文老師） B.人生可以有一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，但絕不能有一般過(guò)去時(shí)和將來(lái)時(shí)。（英語(yǔ)老師） C.人生的方程也需配平，痛苦和歡樂(lè)共存，既要感謝歡樂(lè)，也要感謝痛苦。（數(shù)學(xué)老師） D.人生就是由“0”和“1”組成的，有的人沒(méi)有目標(biāo)，碌碌無(wú)為，最終一無(wú)所成；有的人胸懷大志，頂天立地，終成一番偉業(yè)。（計(jì)算機(jī)老師） 8.下面的對(duì)聯(lián)各是哪部章回小說(shuō)的目錄？請(qǐng)選擇匹配正確的一項(xiàng)是（ ） （

12、1）吳學(xué)究雙掌連環(huán)計(jì)宋公明三打祝家莊 （2）范學(xué)道視學(xué)報(bào)師恩王員外立朝孰友誼 （3）定三分隆中決策戰(zhàn)長(zhǎng)江孫氏報(bào)仇 （4）九九數(shù)完魔滅盡三三行滿道歸根 A.《水滸傳》、《官場(chǎng)現(xiàn)形記》、《三國(guó)演義》、《老殘游記》 8 .《三國(guó)演義》、《儒林外史》、《水滸傳》、《封神演義》 C.《三國(guó)演義》、《官場(chǎng)現(xiàn)形記》、《水滸傳》、《老殘游記》 D.《水滸傳》、《儒林外史》、《三國(guó)演義》、《西游記》 閱卷人 得分 二、閱讀理解題（每小題5分，共20分） 衰老和壽命由許多因素決定。一般認(rèn)為，生物體的代謝能力、抗逆境能力起著重要作用。但近年來(lái)對(duì)一些模式生物如線蟲(chóng)、果蠅的研究表明，基因控制著

13、衰老過(guò)程。在果蠅群體中，通過(guò)系統(tǒng)地選擇晚生育的個(gè)體，成功地獲得了壽命長(zhǎng)的品系，這些果蠅的代謝能力明顯提高。此外，有的體內(nèi)抗氧化酶活力增加，有的對(duì)饑餓、干燥、高溫的耐受能力提高。但這種壽命的延長(zhǎng)是在發(fā)育長(zhǎng)期停滯于幼蟲(chóng)階段，且幼蟲(chóng)密度很高、食物受到極大限制的逆境條件下選擇出來(lái)的。也就是說(shuō)，與延長(zhǎng)壽命有關(guān)的基因要在這種逆境條件下才會(huì)表達(dá)，才能發(fā)揮其功能。同時(shí)，這些抗逆境的能力分屬不同的代謝途徑。因此衰老有多種機(jī)制，延長(zhǎng)壽命的途徑?jīng)Q不止一種。果蠅研究的結(jié)果表明，衰老和壽命是多基因控制的。 線蟲(chóng)是在完成發(fā)育以后，主要是在生殖以后開(kāi)始出現(xiàn)衰老的。與線蟲(chóng)的衰老和壽命有關(guān)的基因以及基因間相互作用的途徑已比較

14、清楚，至少有6個(gè)基因參與此作用，一些基因突變后可使壽命延長(zhǎng)6倍或更多倍。這表明生物體存在著與壽命長(zhǎng)短相關(guān)的單個(gè)基因。在果蠅中也發(fā)現(xiàn)了與壽限有關(guān)的基因。 人類有一種早衰綜合征，患者兒童期情況很正常，在青春期間生長(zhǎng)延緩，以后很快就出現(xiàn)衰老。引起這種疾病的基因已被克隆，基因編碼的1432個(gè)氨基酸的序列，同DNA螺旋酶這種蛋白質(zhì)的氨基酸的序列有很高的相似性。這種結(jié)構(gòu)的相似性又表明這兩種蛋白質(zhì)也許有相似的功能。DNA螺旋酶參與DNA的代謝，因此，推測(cè)DNA代謝發(fā)生缺陷可能是病人出現(xiàn)早衰的一個(gè)因素。這個(gè)例子說(shuō)明，單基因突變可能也是人類衰老的機(jī)制之一。 總之，衰老和壽限都是由遺傳和環(huán)境相互作用決定的。環(huán)

15、境因子的作用是隨機(jī)的，而對(duì)環(huán)境作出反應(yīng)的能力則是遺傳的。與衰老有關(guān)的基因或是參與細(xì)胞的生存和損傷修復(fù)，或是參與對(duì)老年性疾病的易感性。因此，可從單基因遺傳和多基因遺傳兩種研究策略來(lái)探究衰老和壽限的遺傳機(jī)制，揭示相關(guān)基因的功能，盡可能消除壽限的限制因子。最近有人說(shuō)，把人的基因組圖譜弄清楚了，人可以活上500歲甚至1200歲。依據(jù)無(wú)非是上面提到的果蠅和線蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并以此來(lái)推算人類的壽限。但這種說(shuō)法忘記了上文中一個(gè)很重要的事實(shí)。如果人能活到1200歲，那么要到400歲、500歲才會(huì)長(zhǎng)大成人，結(jié)婚生子。此外，有些基因改變后將導(dǎo)致代謝活動(dòng)緩慢，活力降低。試想，一個(gè)人如果反應(yīng)遲鈍、生機(jī)索然地活上幾百歲，

16、那還有什么意思？讓人類減少疾患，健康而長(zhǎng)壽地生活，才是遺傳學(xué)家在21世紀(jì)追求的目標(biāo)。 9 .不能說(shuō)明“生物體的衰老和壽命由許多因素決定”的一項(xiàng)是 （ ） A.一般認(rèn)為，生物體的代謝能力、抗逆境能力起著重要作用。 B.果蠅壽命的延長(zhǎng)是以相關(guān)基因在一定條件下的表達(dá)為前提的。 C.除遺傳外，環(huán)境因子對(duì)生物體的壽命也產(chǎn)生影響。 D.生物體的衰老和壽命是由其基因組圖譜所決定的。 10 .下列說(shuō)法與原文意思相符的一項(xiàng)是 （ ） A.科學(xué)家們?cè)谀婢硹l件下成功地在果蠅中選出了壽命長(zhǎng)的品系。 B.人或其他生物體的活動(dòng)緩慢、活力降低必然導(dǎo)致其基因的改變。 C.線蟲(chóng)的與壽命有關(guān)的基因的突變都使其壽

17、命延長(zhǎng)6倍或更多倍。 D.目前還不能斷定DNA代謝發(fā)生缺陷是導(dǎo)致早衰綜合征的因素。 IL“但這種說(shuō)法忘記了上文中一個(gè)很重要的事實(shí)”所指的一項(xiàng)是 （ ） A.果蠅的發(fā)育長(zhǎng)期停滯于幼蟲(chóng)階段 B.果蠅的幼蟲(chóng)密度很高 C.果蠅的食物受到極大限制 D.果蠅的壽命受多基因控制 12.根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷正確的一項(xiàng)是 （ ） Λ.人們之所以不能確定單基因突變與人類衰老的關(guān)系，是因?yàn)橹徊扇位蜻z傳研究的策略，而沒(méi)有把單基因遺傳研究與多基因遺傳研究結(jié)合起來(lái)。 B.盡管引起人類早衰綜合征的基因已被研究者克隆，但并不表明人們已經(jīng)找到治療病的有效方法，基因研究要造福人類，依然任重而道遠(yuǎn)。 C.既然

18、線蟲(chóng)的某些基因的突變可使其壽命延長(zhǎng)，那么人類也只需用基因突變的方式，就能消除壽限的限制因子，以達(dá)到延長(zhǎng)自己壽命的目的。 D.從某些生物體到人類，研究者在基因方面作了比較廣泛和深入的探索，科學(xué)的日新月異使我們相信，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，長(zhǎng)生不老不再是神話而是現(xiàn)實(shí)。 閱卷人得分三、綜合應(yīng)用題（40分） 13.2016級(jí)文秘專業(yè)李小紅同學(xué)4月27日在操場(chǎng)撿到一個(gè)黑色錢包，內(nèi)有80元 錢、一張板卡和一張銀行卡，請(qǐng)你代她寫一則招領(lǐng)啟事，希望找到失主。 閱卷人 得分 數(shù)學(xué)部分 題號(hào) 一 二 三 總分 分?jǐn)?shù) 30 35 35 100 得分 一、選擇題

19、：（本大題共5個(gè)小題，每小題6分,共計(jì)30分） 在每小題給出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。未選,錯(cuò)選或多選均不得分。 1 .集合A={O,1,2},5={1,2,3},則ArI3等于( )。 A.{0} B.餅 C.UN0.① 2 .如果且c>°,那么( ) A.ac>hc B.ac

20、D. 5 5 .已知圓的方程為a-if+(y+2)2=4,則圓心坐標(biāo)為( ) A. (1,2) B. (1, -2)C. (-1,2) D.(-1,-2) 閱卷人 得分 二、填空題（本大題共5小題，每小題7分，共計(jì)35 分） 把答案填在答題卡相應(yīng)題號(hào)的橫線上。 6 .不等式上+“<3的解集為。 7 .函數(shù)=屈7的定義域?yàn)閛 8 .函數(shù)〃幻=（X_ +2在（1,+8）上的單調(diào)性為 9 .?2÷lg5=o 10 .已知直線/的傾斜角為60',則直線/的斜率為o 閱卷人得分三、解答題（共計(jì)35分） 應(yīng)寫出文字說(shuō)明，證明過(guò)程或演算步驟。 11 .用一根長(zhǎng)為4米的鐵絲圍成一個(gè)矩形小框，試問(wèn)：當(dāng)矩形的長(zhǎng)和寬各為多少時(shí)，圍成的矩形面積最大？這個(gè)最大面積是多少？