《幼兒園語言《愛的傳遞》說課稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園語言《愛的傳遞》說課稿（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 幼兒園語言《愛的傳遞》說課稿 “說課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來的新生事物是進(jìn)行教學(xué)研究、 教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式下面是小編收集整理 的幼兒園語言《愛的傳遞》 說課稿希望對您有所幫助如果你覺得不錯(cuò) 的話 , 歡迎分享 一、說教材 德育教育是幼兒教育的一個(gè)重要組成部分然而在當(dāng)今社會(huì)并沒 有得到園所和家庭足夠重視幼兒從小在成人的細(xì)心照料與呵護(hù)下成 長如同溫室的花朵以自我為中心普遍缺乏關(guān)愛他人照顧同伴的意識 為了彌補(bǔ)對德育教育的缺失結(jié)合我園的園本特色道德品行教育生成 了

2、語言講述活動(dòng) 《愛的傳遞》 它是以宣傳片的形式讓幼兒明白什么叫 “愛”愛的力量是無窮的愛可以感動(dòng)身邊的人明白幫助別人就等于幫 助自己的道理從小給幼兒種下 “愛”的種子整節(jié)活動(dòng)以幼兒為主體讓 幼兒感受愛、分享愛、體驗(yàn)愛、傳遞愛為線索進(jìn)行一系列的活動(dòng)《幼 兒園教育指導(dǎo)綱要》 明確指出幼兒園的德育教育要以情感教育和培養(yǎng) 幼兒的良好行為習(xí)慣為主注重潛移默化 二、說教學(xué)目標(biāo) 《綱要》中語言領(lǐng)域提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)使他們想說、敢說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境以及要鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的想法與感受” 活動(dòng)目標(biāo)是教

3、學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸屬對活動(dòng)起著導(dǎo)向作用根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況制定了以下三個(gè)目標(biāo)： 1 、知識目標(biāo) : 理解短片內(nèi)容從中感受到幫助別人就是幫助自己 這是從幼兒的知識培養(yǎng)維度考慮制定大班幼兒能根據(jù)故事情節(jié)線索猜想情節(jié)的發(fā)展能看著畫面說出自己的看法讓幼兒通過觀看宣傳片初步理解短片內(nèi)容從中感受到幫助別人就是幫助自己 2 、能力目標(biāo)：能用完整的語言描述畫面大膽表述自己的想法這個(gè)目標(biāo)是從幼兒技能培養(yǎng)出發(fā)大班幼兒基本上能連貫的敘述 一件事對待事物已經(jīng)有自己的想法并能大膽表達(dá)此目標(biāo)就是讓幼兒大膽講述自己對畫面的理解與感受 3 、情感目標(biāo)

4、: 在體驗(yàn)中感受幫助別人給別人和自己帶來的快樂 讓幼兒在情景表演中感受幫助別人給別人和自己帶來快樂讓幼 兒學(xué)以致用 三、說重難點(diǎn) 說活動(dòng)重點(diǎn)：理解短片內(nèi)容從中感受到幫助別人就是幫助自己通過看宣傳片理解所要表達(dá)的含義讓幼兒知道宣傳片給我們講 述了一件什么事 說活動(dòng)難點(diǎn)：能用完整的語言描述畫面大膽表述自己的想法根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)讓幼兒大膽講述自己對短片的理解及感受加 深對短片理解 四、說幼兒特點(diǎn) 大班幼兒語言發(fā)展特點(diǎn)已經(jīng)從具體形象思維到邏輯思維發(fā)展能 根據(jù)故事情節(jié)、線索連貫敘述一件事或猜想情節(jié)的發(fā)展

5、; 對待事物已 經(jīng)有自己的想法能大膽表達(dá) 五、說教學(xué)方法 1 、說教法 (1) 談話導(dǎo)入法 ( 平等交流易于幼兒接受 ) (2) 提問法 ( 加深對宣傳片的理解 ) (3) 多媒體教學(xué)法 ( 利用多媒體教學(xué)法激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)幼兒思考能力、解決教學(xué)中的重點(diǎn) ) (4) 啟發(fā)討論式教學(xué)法 ( 引起幼兒的興趣組織幼兒進(jìn)行分析和討論引導(dǎo)他們得出正確的結(jié)論 ) (5) 情景再現(xiàn)法 ( 通過形象具體的畫面加深幼兒對內(nèi)容的理解與 運(yùn)用 ) 2 、說學(xué)法： (1) 欣賞法

6、 ( 通過欣賞宣傳片萌發(fā)“愛”的種子 ) (2) 觀察法 ( 觀察人物之間的關(guān)系他們是怎樣相互幫助的 ) (3) 講述法 ( 大膽講述自己看到的、想到的、體會(huì)到的 ) (4) 情景體驗(yàn)法 ( 親自體驗(yàn)幫助別人給別人和自己帶來的快樂及對所學(xué)到的知識的理解與運(yùn)用 ) 六、說教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：宣傳片《愛的傳遞》 ; 歌曲《愛的奉獻(xiàn)》 《讓愛傳出 去》 ;PPT 圖片 ; 角色扮演 ; 幼兒準(zhǔn)備：幼兒已有樂于助人的經(jīng)驗(yàn) 七、說教學(xué)過程 ( 一) 開始部分 1. 談話導(dǎo)入引出主

7、題 教師以談話導(dǎo)入的方式讓幼兒談一談幫助別人的感受 ( 二) 基本部分 1. 欣賞宣傳片《愛的傳遞》 ( 播放短片 ) 通過欣賞短片萌發(fā) “愛”的種子以追問的形式對幼兒進(jìn)行提問：剛才短片中發(fā)生了那些事情 ?他們在幫助對方時(shí)心情怎樣 ?你是從里看出來的 ?短片中維修工人出現(xiàn)了幾次分別是以什么身份出現(xiàn)的 ?初步感受幫助別人也就是幫助自己別人快樂自己快樂 2. 引導(dǎo)幼兒分析畫面感受愛的傳遞 ( 點(diǎn)擊 PPT圖片 ) 以提問的形式加深對內(nèi)容的理解與體會(huì)理解短片所要表達(dá)的含義談一談自己看完短片的感受 3. 掌握正確幫助他人的方法 ( 生活中有關(guān)幫助的案例 ) 通過案例講述培養(yǎng)幼兒思考及解決問題的能力學(xué)會(huì)正確幫助別人的方法為下一個(gè)環(huán)節(jié)做鋪墊 4. 角色表演 ( 《愛的奉獻(xiàn)》音樂渲染氣氛 ) 讓幼兒說出生活中些人最需要幫助當(dāng)他們有困難我們怎樣去幫助檢驗(yàn)幼兒對知識的靈活運(yùn)用 ( 三) 結(jié)束部分 “讓愛傳出去” 啟動(dòng)儀式 ( 音樂《讓愛傳出去》用音樂渲染氣氛 ) 把“愛”傳遞給更多的人