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1、 最新教科版八上《神奇的眼睛》教案 姓名： 組： 日期： 編制人：張全福 學(xué)科主任簽字： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解照相機(jī)的原理、知道眼睛看物體的過(guò)程。 2、了解近視眼的成因 ,知道眼鏡是怎樣矯正視力的。 3、增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)視力的意識(shí) ,養(yǎng)成衛(wèi)生用眼的好習(xí)慣。 二、定向?qū)W(xué) 互動(dòng)展示 一、自學(xué)自探環(huán)節(jié) ( 內(nèi)容、方法、時(shí)間 25min) 隨堂筆記知識(shí)鏈接： 1、作出光線穿過(guò)透鏡后的路徑： 凸透鏡對(duì)光線有 作用 , 凹透鏡對(duì)光線有 作用。 2、照相機(jī)工作原理：當(dāng) u>2f 時(shí), 成 、

2、的 像。 導(dǎo)學(xué)一：眼睛與照相機(jī) 眼睛是一架精密的照相機(jī) , 眼球結(jié)構(gòu)中的晶狀體相當(dāng)于照相機(jī) 中的 ,瞳孔相當(dāng)于 , 視網(wǎng)膜相當(dāng)于 。 導(dǎo)學(xué)二：我們是怎樣看見(jiàn)物體的 眼睛是能夠自動(dòng)“改變焦距”的凸透鏡 , 它是通過(guò) ______來(lái)改變晶狀體的曲度 從而改變晶狀體焦距的。（曲度越大 , 焦距越 。） 當(dāng)睫狀體舒張時(shí) , 晶狀體曲度變 __ __, 焦距變 , 遠(yuǎn)處物體射來(lái)的光會(huì) 聚在視網(wǎng)膜上 , 眼睛看見(jiàn)遠(yuǎn)處物體。 當(dāng)睫狀體收縮時(shí) , 晶狀體曲度變 ___ _, 焦距變 , 近處物體射來(lái)的光 會(huì)聚在

3、視網(wǎng)膜上 , 眼睛看見(jiàn)近處的物體。 導(dǎo)學(xué)三：探究近視眼成因及矯正 仔細(xì)研究課本 78 頁(yè)實(shí)驗(yàn)——模擬近視眼 , 思考下列問(wèn)題： （ 1）當(dāng)在凸透鏡前放上近視眼鏡時(shí) , 找到光屏上清晰的像 , 此時(shí)將近視眼鏡取下 , 屏 上的像還清晰嗎？答： , 這時(shí)屏上的像就是近視眼人不帶眼睛看到物體的情 形。 （ 2 ）此時(shí)若想使光屏上的像清晰 , 在不移動(dòng)透鏡和蠟燭的前提下 , 應(yīng)怎樣移動(dòng)光 屏？答： , 此時(shí)光屏就是實(shí)際成像的位置 , 也就是 說(shuō), 如果近視眼的人不帶眼鏡 , 看遠(yuǎn)處物體時(shí)像會(huì)成在視網(wǎng)膜的 方。 （3）結(jié)論 ：近視眼看遠(yuǎn)處物體所成的像

4、 , 成在視網(wǎng)膜 , 用 透鏡矯正。 思考： 1、為什么凹透鏡可矯正近視眼？ 。 2、遠(yuǎn)視眼看不清近處物體 , 是因?yàn)榻幬矬w的像成在視網(wǎng)膜 , 用 透鏡矯 正。 1 / 4 導(dǎo)學(xué)三：如何保護(hù)眼睛（ 閱讀課本 79 頁(yè) ,結(jié)合生活實(shí)際 ,時(shí)間 5 分鐘） 要保護(hù)我們的眼睛 ,預(yù)防近視應(yīng)該怎樣做？ 。 二、展示提升環(huán)節(jié) ( 內(nèi)容、方法、時(shí)間 10min) 1、下 圖所示的四幅圖中 ,表示近視眼成像情況和近視眼校正后成像情況的圖分別是（ ） A ． 圖甲和圖丙 B

5、． 圖乙和圖丙 C ．圖甲和圖丁 D．圖乙和圖丁 2、如圖所示 , 將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體 ,光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜 ,燭焰看作是眼睛觀察的物體。 拿一個(gè)近視眼鏡給 “眼睛 ”戴上 ,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像 ,而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模 糊。那么在拿走近視眼鏡后 ,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（ ） A．將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡 B．將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡 C．將光屏適當(dāng)移近凸透鏡或?qū)⑾灎T適當(dāng)移近凸透鏡 D．同時(shí)將光屏和蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡 3、如圖 2 所示是常見(jiàn)的近視眼和遠(yuǎn)視眼成像示意圖 ,現(xiàn)要 進(jìn)行視力矯正 ,則下列判斷及矯

6、正措施正確的是 （ ） A．甲是近視眼的示意圖．需配戴凹透鏡矯正 B ．乙是近視眼的示意圖．需配戴凸透鏡矯正 C．甲是遠(yuǎn)視眼的示意圖。需配戴凸透鏡矯正 D ．乙是遠(yuǎn)視眼的示意圖 ,需配戴凹透鏡矯正 圖 2 乙 甲 4、同學(xué)們學(xué)習(xí)很辛苦 ,很多同學(xué)的視力發(fā)生了變化 ,影響學(xué)習(xí)生活 ,需進(jìn)行矯正。請(qǐng)你從 下面兩幅圖中正確選出：矯正近視眼的是 ；矯正遠(yuǎn)視眼的是 。 (選填 “甲”或 “乙 ”) 三：整理導(dǎo)學(xué)案

7、 課堂反饋（每空 1 分, 共 12 分） 2 / 4 1、人的眼睛相當(dāng)于一個(gè)照相機(jī) ,視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)的 , 物體在視網(wǎng)膜上成一 個(gè) 、 的 像。 2、人眼好象一架照相機(jī) , 晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡 ,如圖所示表示 的是來(lái)自遠(yuǎn)處的光經(jīng)小麗眼球折光系統(tǒng)的光路示意圖。下列分析正確的是 （ ） Ａ .小麗是近視眼 B.小麗是遠(yuǎn)視眼 Ｃ .應(yīng)利用凸透鏡矯正 D.小麗眼睛正常 3、（ 2008 年河北） 小明從眼鏡上取下一塊鏡片 ,透過(guò)鏡片觀看

8、 郵票上的文字如圖所示。小明用的鏡片是 透鏡 ,所成的 是 像。小明將此鏡片放在蠟燭和光屏之間 ,移動(dòng)光屏 ,使 燭焰在光屏上成清晰的像 ,然后再鏡片前放一眼鏡（如圖所示） , 光屏上的像變模糊了 ,向后移動(dòng)光屏 ,像又清晰了 ,則此眼鏡是 鏡片 （選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡。 4、（ 2007 年茂名） 小明進(jìn)行“視力矯正”探究活動(dòng),他將自己戴的近視眼鏡放在 蠟燭與凸透鏡之間 ,如下圖甲在光屏上得出了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像 ,拿開(kāi)眼鏡 后 ,光屏上的像變得模糊了。 （ 1）小

9、明為了使光屏上的像重新變得清晰 ,在不移動(dòng)光屏和凸透鏡的前提下 ,他 該 。如果他不戴眼鏡看書(shū) ,應(yīng)該將書(shū) （填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）眼睛。 （ 2）如圖乙所示的四副小圖中 ,正確表示近視眼成像情況的是 圖,其矯正做 法是 圖。 A B C D 圖乙 課堂反饋（每空 1 分, 共 12 分） 3 / 4 1、人的眼睛相當(dāng)于一個(gè)照相機(jī) ,視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)的 , 物體在

10、視網(wǎng)膜上成一 個(gè) 、 的 像。 2、人眼好象一架照相機(jī) , 晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡 ,如圖所示表示 的是來(lái)自遠(yuǎn)處的光經(jīng)小麗眼球折光系統(tǒng)的光路示意圖。下列分析正確的是 （ ） Ａ .小麗是近視眼 B.小麗是遠(yuǎn)視眼 Ｃ .應(yīng)利用凸透鏡矯正 D.小麗眼睛正常 3、（ 2008 年河北） 小明從眼鏡上取下一塊鏡片 ,透過(guò)鏡片觀看 郵票上的文字如圖所示。小明用的鏡片是 透鏡 ,所成的 是 像。小明將此鏡片放在蠟燭和光屏之間 ,移動(dòng)光屏 ,使 燭焰在光屏上成清晰的像 ,然后再鏡片前放一眼鏡（如

11、圖所示） , 光屏上的像變模糊了 ,向后移動(dòng)光屏 ,像又清晰了 ,則此眼鏡是 鏡片 （選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡。 4、（ 2007 年茂名） 小明進(jìn)行“視力矯正”探究活動(dòng),他將自己戴的近視眼鏡放在 蠟燭與凸透鏡之間 ,如下圖甲在光屏上得出了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像 ,拿開(kāi)眼鏡 后 ,光屏上的像變得模糊了。 （ 1）小明為了使光屏上的像重新變得清晰 ,在不移動(dòng)光屏和凸透鏡的前提下 ,他 該 。如果他不戴眼鏡看書(shū) ,應(yīng)該將書(shū) （填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）眼睛。 （ 2）如圖乙所示的四副小圖中 ,正確表示近視眼成像情況的是 圖,其矯正做 法是 圖。 A B C D 圖乙 4 / 4