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1、 最新蘇教版品社四上《塑料與我們的生活》教案 課 題： 11、塑料與我們的生活 教 學(xué) 目 標(biāo) ： 1 ． 了 解 塑 料 的 特 點(diǎn) 及 其 為 人 們 生 活 帶 來(lái) 的 便 利 ； 2 ． 感 知 塑 料 廢 棄 品 處 置 不 當(dāng) 造 成 的 危 害 ； 3． 能夠采取行動(dòng)減輕 “白色污染 ”； 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 教 學(xué) 過(guò) 程 思考與創(chuàng)新

2、 1 / 6 第一課時(shí) 一、尋找生活中的塑料制品 1． 同學(xué)們 ,發(fā)現(xiàn)你們的桌子上有個(gè)袋子了嗎？想打開(kāi)看看嗎？打開(kāi)之前聽(tīng)清要求 ,你可以看 ,可以摸 ,也可以玩 ,看看你會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？ 2． 問(wèn)：你有了什么發(fā)現(xiàn)？它們有什么相同點(diǎn)嗎？還有其他不同的發(fā)現(xiàn)嗎？它們都是用什么材料做成的？ 過(guò)渡：以最快的速度把它們放回口袋?？磥?lái)同樣是塑料 ,（板書(shū)： 塑料）還可以做成各種形狀、各種顏色、各種有趣的玩具。 3． 那你知道

3、,我們生活中還有哪些東西也是用塑料做成的呢？過(guò)渡：同學(xué)們 ,看來(lái) ,我們的玩具、學(xué)習(xí)用品、生活用品有很多是用塑料做的。其實(shí) ,還有許多呢！老師也收集了一些圖片 ,我們一起來(lái)看一下。 （這就是老師家里的塑料制品；這是超市里貨架上的日用品；還有塑鋼門(mén)窗、農(nóng)民種菜的薄膜大棚；塑料還運(yùn)用于家電產(chǎn)品、摩托車(chē)、汽車(chē) ,甚至于我們的神州五號(hào)宇宙飛船 ,塑料也是其中不可缺少的材料。） 4． 通過(guò)大家的交流 , 同學(xué)們 , 此刻你有什么感想和發(fā)現(xiàn)嗎？ 5． 是??！同學(xué)們談了很多。確實(shí) , 塑料與我們的生活息息相關(guān)。（板書(shū)：與我們的生活） 學(xué)生邊看邊玩 , 體會(huì)這些玩具的特征。學(xué)生各抒

4、己見(jiàn)。學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中的塑料制品。學(xué)生觀看圖片、照片。學(xué)生體會(huì)塑料與我們的生活密切相關(guān)。 二、交流討論 , 性能誕生。 １．今天啊 , 老師還帶來(lái)了一樣塑料制品 , 是什么呀？（出示塑料盆）這是什么盆呀？（出示搪瓷盆、木盆）這三個(gè)盆要是讓你選, 你會(huì)選哪個(gè)盆？為什么？ ２．老師想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們 , 你們家里什么盆用得比較多呢？從笨重的木盆到容易摔壞的搪瓷盆 , 人們?cè)絹?lái)越多的選擇了便宜、輕便的塑料盆 , 塑料制品已經(jīng)越來(lái)越多的進(jìn)入我們的生活 , 并替代了很多的傳統(tǒng)材料。 小學(xué)思品 備 課 紙 教 學(xué) 過(guò) 程 思考與創(chuàng)新

5、 2 / 6 3． 我們的生活中 ,還有哪些用品是因?yàn)橛盟芰献龅亩阌谑褂?？同學(xué)之間交流討論一下。 4． 在熱烈的討論交流中 ,我們都發(fā)現(xiàn) ,塑料有很多優(yōu)點(diǎn)？誰(shuí)能來(lái)概括一下。（板書(shū)塑料的性能） 5． 塑料制品已經(jīng)廣泛地運(yùn)用于我們的生活 ,并且還在不斷地發(fā)展著。我們國(guó)家就已經(jīng)開(kāi)始使用塑料印制鈔票了 ,塑料鈔票不易破損、經(jīng)久耐用 ,而且不易偽造；現(xiàn)在 ,還出現(xiàn)了抗菌塑料、納米塑料 ,塑料有著廣闊的發(fā)展前景。所以 ,（出示塑料自我介紹的課件）塑料總是驕傲地對(duì)人們說(shuō)：我叫塑料 ,人們都很喜歡我。雖然我誕生還不到 100 年,但你們都

6、已經(jīng)離不開(kāi)我了 ,各個(gè)領(lǐng)域都有我的存在。今后 ,我還將更好地為你們服務(wù)。 三、學(xué)生交流學(xué)生交流學(xué)生總結(jié)出塑料的優(yōu)異性能。 3 / 6 小學(xué)思品 備 課 紙 教 學(xué) 過(guò) 程 思考與創(chuàng)新

7、 4 / 6 第二課時(shí) 一、了解塑料所產(chǎn)生的白色污染 ,提出自己的創(chuàng)意。 過(guò)渡：塑料既然有那么多的優(yōu)點(diǎn) ,那為什么老師卻看到一份資料上這么寫(xiě)著。 （出示課件：為什么塑料袋被英國(guó)媒體評(píng)為是人類(lèi)最糟糕的發(fā)明呢？） 這是為什么呢？那你知道它會(huì)造成什

8、么污染？除了塑料袋以外 ,那些塑料飯盒、飲料瓶、塑料廢棄物造成的污染也叫白色污染 ,它們又會(huì)有什么危害呢？ 1． 我們一起來(lái)看一組圖片：這是塑料廢棄物飄掛在樹(shù)枝 上；飲料瓶塑料飯盒灑落在地上；這是正在燃燒的塑料廢 棄物。這就是我們生活種看到的白色污染 ,（板書(shū)：白色污 染） 多么觸目驚心啊！它的危害剛才已經(jīng)有同學(xué)提到了一些 ,其實(shí),還不止這些 ,你們聽(tīng) ――― 2． 播放錄音：白色污染已成為困擾全球環(huán)境的一大難題 ,塑料垃圾很難分解 ,一般要過(guò)二百至四百年 ,它混入土壤 ,影響水稻、小麥等農(nóng)作物吸收水分、養(yǎng)分 ,被動(dòng)物當(dāng)作食物吞下去 , 導(dǎo)致動(dòng)物生病

9、,甚至死亡 ,拋入水面 ,不僅影響船只的航行 ,而且使水質(zhì)變壞。 3． 白色污染造成的危害真是太驚人了！那是否可以把塑料廠(chǎng)都關(guān)了呢？面對(duì)人類(lèi)自己造成的污染 ,我們又該做些什么呢？合作交流一下 ,看看哪小組能夠找到減少白色污染的好辦法？（出示配樂(lè)課件：我的創(chuàng)意） 4． 課外延伸：同學(xué)們 ,你們的想法都很有創(chuàng)意 ,但陸老師更希望你們能將這些語(yǔ)言付諸于行動(dòng) ,從我做起 ,從小事做起 , 為 保 持 常 州 這 塊 潔 凈 的 生 存 空 間 出 一 份 力 。 5、學(xué)生暢所欲言 ,擺觀點(diǎn) ,講道理 ,各抒己見(jiàn)。學(xué)生說(shuō)得不全面的 ,教師可作補(bǔ)充。學(xué)生看了圖片 ,并結(jié)合生

10、活實(shí)際交流討論 , 出 謀 劃 策 , 尋 找 減 少 白 色 污 染 的 好 辦 法 。 二 、 生 活 中 的 工 業(yè) 品 1 、 調(diào) 查 , 我 們 的 生 活 中 有 哪 些 工 業(yè) 品 。 2 、 在 生 產(chǎn) 的 同 時(shí) , 又 造 成 什 么 污 染 。 3 、 小 結(jié) ： 我們的生活離不開(kāi)工業(yè)品 ,我們美好、潔凈的生活環(huán)境又需 要我們合理、謹(jǐn)慎地使用工業(yè)品。 5 / 6 6 / 6