《《無言之美》課件(共24張)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《無言之美》課件(共24張)（22頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、無言之美 朱光潛 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 積 累 文 中 的 重 點(diǎn) 字 詞 ， 理 清 文 章 思路 。 2 . 理 解 文 中 重 點(diǎn) 句 子 的 深 刻 含 義 。 3 學(xué) 習(xí) 本 文 的 寫 作 手 法 ， 學(xué) 會(huì) 賞 析 各類 藝 術(shù) 作 品 的 “ 無 言 之 美 ” 。 字音意 蘊(yùn) (yn) 縹 緲 (pio mio) 附 麗 (f)銖兩 悉 稱 (zh chn) 惟 妙 惟 肖 (xio) 寂 寥 (lio) 淵 穆 (m) 信 手 拈 來 (nin) 臭名 昭 著 （ chu） 無 色 無 臭 （ xi） 詞義 附 麗 ： 附 著 ， 依 附 。 銖 兩 悉 稱 ： 形 容 兩 方 面

2、 輕 重 相 當(dāng) 或 優(yōu) 劣 相 等 。 銖 兩 ， 比喻 微 小 之 處 。 悉 ， 都 。 稱 ， 相 當(dāng) 。 盡 致 ： 詳 盡 細(xì) 致 ， 達(dá) 到 極 點(diǎn) 。 惟 妙 惟 肖 ： 形 容 描 寫 或 模 仿 得 非 常 好 ， 非 常 逼 真 。 信 手 拈 來 ： 隨 手 拿 來 。 多 形 容 寫 文 章 時(shí) 詞 匯 或 材 料 豐 富， 不 費(fèi) 思 索 就 能 寫 出 來 。 作 者 介 紹 朱 光 潛 （ 1897-1986） ， 字 孟 實(shí) ，安 徽 省 桐 城 縣 。 現(xiàn) 當(dāng) 代 美 學(xué) 家 、 翻 譯家 。 1922年 畢 業(yè) 于 香 港 大 學(xué) 文 學(xué) 院 。1925年

3、 留 學(xué) 英 國 愛 丁 堡 大 學(xué) ， 致 力 于文 學(xué) 、 心 理 學(xué) 與 哲 學(xué) 的 學(xué) 習(xí) 與 研 究 ，后 在 法 國 斯 特 拉 斯 堡 大 學(xué) 獲 哲 學(xué) 博 士學(xué) 位 。 1933年 回 國 后 ， 歷 任 北 京 大 學(xué) 、四 川 大 學(xué) 、 武 漢 大 學(xué) 教 授 。 主 要 著 作有 悲 劇 心 理 學(xué) 文 藝 心 理 學(xué) 西 方 美 學(xué) 史 談 美 等 。 初讀感悟 1. 作 者 是 如 何 引 出 “ 無 言 ” 這 一 話 題的 ？ 作 者 認(rèn) 為 “ 無 言 ” 的 意 蘊(yùn) 應(yīng) 該 從 哪方 面 著 手 研 究 ？作 者 首 先 從 孔 子 與 子 貢 的 對 話

4、 引 出 “ 無 言 ”的 話 題 ； 作 者 認(rèn) 為 要 探 究 “ 無 言 ” 的 意 蘊(yùn) 應(yīng)該 從 美 術(shù) 的 觀 點(diǎn) 去 研 究 。 初讀感悟 文 章 的 層 次 結(jié) 構(gòu)一 、 （ 1 3）用 孔 子 與 學(xué) 生 對 話 引 出 話 題 ， 分 析 “ 言 ” 與 “ 意 ”的 特 點(diǎn) 及 其 關(guān) 系 。二 、 （ 4 12）先 提 出 文 學(xué) 盡 美 盡 善 的 條 件 和 自 然 逼 真 ， 并 從相 片 、 文 學(xué) 、 音 樂 、 雕 刻 諸 方 面 予 以 反 駁 。三 、 （ 13）得 出 結(jié) 論 ： 說 出 來 的 越 少 ， 留 著 不 說 的 越 多 ， 所 引起 的

5、美 感 就 越 大 越 深 越 真 切 。 細(xì)讀探究1.作 者 是 如 何 引 出 “ 無 言 ” 這 一 話 題 的 ？ 作 者 認(rèn) 為 “ 無言 ” 的 意 蘊(yùn) ， 應(yīng) 該 從 哪 方 面 著 手 研 究 ？2 .孔 子 對 他 學(xué) 生 說 的 “予 欲 無 言 ”的 含 義 是 什 么 ？作 者 首 先 從 孔 子 與 子 貢 的 對 話 引 出 “ 無 言 ” 的 話題 ； 作 者 認(rèn) 為 要 探 究 “ 無 言 ” 的 意 蘊(yùn) ， 應(yīng) 該 從 美術(shù) 的 觀 點(diǎn) 去 研 究 。真 理 的 聲 音 是 微 弱 的 ， 孔 子 說 了 ， 可 是 沒 有 人 在 聽 ，或 者 僅 僅 是

6、表 面 上 在 聽 ， 即 使 聽 了 ， 也 沒 有 人 去 做 。孔 子 發(fā) 出 了 這 樣 的 感 慨 。 所 以 孔 子 這 句 話 是 說 ， 即 使真 理 的 聲 音 很 微 弱 ， 但 天 道 是 不 以 人 的 意 志 為 轉(zhuǎn) 移 的 ，它 還 是 要 按 照 其 內(nèi) 在 的 規(guī) 律 運(yùn) 行 ， 沒 有 人 能 夠 阻 擋 。 3. 第 3段 中 作 者 如 何 論 述 “ 意 決 不 是 完 全 可 以 言 達(dá) 的 ” ？4.第 4段 論 說 了 什 么 內(nèi) 容 ， 有 什 么 作 用 ？ “ 言 ” 是 “ 達(dá) 意 ” 的 手 段 ， 它 固 定 ， 有 跡 象 ， 散 碎

7、 ， 有 限 ； “ 意 ” 是 “ 言 達(dá) ” 的 目 的 ， 它 瞬 息 多 變 ， 縹 緲 無 蹤 ， 混 整 ， 無 限 ； “ 言 ” 不 可 能 完 全 “ 達(dá) 意 ” ， 只 能 得 其 近 似 。 這 段 文 字 論 說 了 文 學(xué) 作 品 是 “ 以 言 達(dá) 意 ” 的 一 種 美 術(shù) ， “ 以言 達(dá) 意 ” 要 盡 善 盡 美 ， 才 會(huì) 引 起 美 感 。 為 下 文 闡 述 “ 盡 善 盡 美 ” 的 條 件 ， 并 且 表 明 作 者 的 觀 點(diǎn) 做 鋪 墊 。 1.怎 樣 理 解 “ 以 言 達(dá) 意 ， 好 像 用 斷 續(xù) 的 虛 線 畫 實(shí) 物 ， 只能 得 其

8、 近 似 ” 這 句 話 的 含 義 ？ 這 句 話 使 用 了 比 喻 的 修 辭 方 法 。 把 “ 言 達(dá) 意 ” 比 作“ 虛 線 畫 實(shí) 物 ” ， 這 說 明 “ 言 是 不 能 完 全 達(dá) 意 ” 的 。以 圖 達(dá) 意品讀賞析 2.請 分 析 第 8段 的 論 證 思 路 。 作 者 首 先 對 比 相 片 和 圖 片 哪 一 個(gè) 更 “ 和 自 然 逼 真 ” ，肯 定 了 相 片 的 “ 和 自 然 逼 真 ” ， 然 后 又 進(jìn) 一 步 反 問 ： 兩 者所 引 起 的 美 感 哪 一 個(gè) 濃 厚 。 自 然 得 出 圖 片 更 具 有 美 感 。 直接 反 駁 了 “ 和

9、 自 然 逼 真 ” 的 觀 點(diǎn) 。照 片 與 圖 片細(xì)讀探究 3.第 9段 賞 析 陳 子 昂 的 登 幽 州 臺 歌 。 這 是 一 首 吊 古 傷 今 的 生 命 悲 歌 ， 從 中 可 以 看 出 詩 人 孤 獨(dú)遺 世 、 獨(dú) 立 蒼 茫 的 落 寞 情 懷 。 此 詩 通 過 描 寫 登 樓 遠(yuǎn) 眺 ， 憑 今 吊 古 所 引 起 的 無 限 感 慨 ，抒 發(fā) 了 詩 人 抑 郁 已 久 的 悲 憤 之 情 ， 深 刻 地 揭 示 了 封 建 社 會(huì) 中那 些 懷 才 不 遇 的 知 識 分 子 遭 受 壓 抑 的 境 遇 ， 表 達(dá) 了 他 們 在 理想 破 滅 時(shí) 孤 寂 郁 悶

10、 的 心 情 ， 具 有 深 刻 典 型 的 社 會(huì) 意 義 。 前 二 句 俯 仰 古 今 ， 寫 出 時(shí) 間 漫 長 ； 第 三 句 登 樓 眺 望 ， 寫出 空 間 遼 闊 ； 在 廣 闊 無 垠 的 時(shí) 空 背 景 中 ， 第 四 句 描 繪 了 詩 人孤 獨(dú) 寂 寞 苦 悶 的 情 緒 ， 兩 相 映 照 ， 分 外 動(dòng) 人 ， 讀 來 酣 暢 淋 漓又 余 音 繚 繞 。品讀賞析 3.賞 析 李 白 的 怨 情 。 詩 的 前 三 句 用 賦 ， 末 尾 用 問 句 歸 結(jié) “ 怨 情 ” 。 這 里的 賦 是 個(gè) 動(dòng) 態(tài) 的 過 程 ， 首 先 是 “ 卷 珠 簾 ” ， 然 后

11、 “ 深坐 ” ， 再 “ 顰 蛾 眉 ” ， 最 后 “ 淚 痕 濕 ” ， 行 動(dòng) 可 見 ， 情態(tài) 逼 人 。 李 白 的 這 首 詩 寫 的 就 是 一 個(gè) 意 境 ， 一 個(gè) 孤 獨(dú) 的女 子 的 思 念 之 情 。 這 樣 一 個(gè) 很 平 凡 的 情 景 ， 作 者 捕 捉 到了 幾 個(gè) 點(diǎn) ， 由 這 幾 個(gè) 點(diǎn) 勾 出 一 幅 簡 單 的 畫 面 ， 同 時(shí) 又 給人 留 下 無 限 的 遐 想 。 隨 意 的 一 個(gè) 小 細(xì) 節(jié) ， 就 可 以 透 露 整個(gè) 主 題 ， 可 見 詩 人 的 洞 察 力 。品讀賞析 （ 1） 舉 例 論 證 。 為 證 明 “ 言 不 必 達(dá)

12、意 ” “ 無 言 之 美 ” ， 作 者 分 別列 舉 了 圖 畫 、 文 學(xué) 、 音 樂 、 雕 塑 等 具 體 的 實(shí) 例 ， 然 后 從 中 進(jìn) 行 分 析 ，有 力 證 明 了 自 己 的 觀 點(diǎn) 。（ 2） 對 比 論 證 。 第 3段 “ 言 ” 與 “ 意 ” 做 對 比 ； 第 8段 相 片 和 圖 畫做 對 比 ； 第 10段 有 聲 與 無 聲 做 對 比 ； 第 11段 流 露 與 含 蓄 做 對 比 等 都是 為 證 明 “ 無 言 之 美 ” 服 務(wù) 的 。（ 3） 道 理 論 證 。 文 章 開 篇 引 述 孔 子 的 話 ， 引 出 對 “ 無 言 ” 的 論

13、述 。第 9段 列 舉 論 語 時(shí) 運(yùn) 讀 省 試 湘 靈 鼓 瑟 登 幽 州 臺 歌 歸 園 田 居 后 出 塞 等 文 學(xué) 作 品 ， 并 加 以 分 析論 述 。 第 10段 中 列 舉 琵 琶 行 和 希 臘 花 瓶 歌 的 詩 句 和 原 文 ，進(jìn) 行 有 力 證 明 。 第 11段 列 舉 希 臘 著 名 雕 刻 拉 奧 孔 。 歸納總結(jié) 1 .綜 合 運(yùn) 用 了 多 種 論 證 方 法 。 2.思 路 清 晰 ， 論 證 有 力 。 文 章 先 用 孔 子 的 事 例 引 出 話 題 ， 并 分 析 “ 言 ”與 “ 意 ” 的 特 點(diǎn) 及 其 關(guān) 系 。 接 著 提 出 文 學(xué)

14、 盡 美盡 善 的 條 件 “ 和 自 然 逼 真 ” ， 然 后 對 比 相 片 和圖 畫 ， 予 以 反 駁 。 緊 接 著 分 別 列 舉 文 學(xué) 、 音 樂和 雕 塑 的 實(shí) 例 ， 證 明 “ 言 不 必 達(dá) 意 ” 和 “ 無 言之 美 ” 。 最 后 一 段 作 結(jié) ， 得 出 結(jié) 論 。 層 層 推 進(jìn) ，論 述 有 力 。 歸納總結(jié) 這 首 詩 主 要 是 以 追 悔 開 始 ， 以 慶 幸 結(jié) 束 ， 追悔 自 己 “ 誤 落 塵 網(wǎng) ” “ 久 在 樊 籠 ” 的 壓 抑 與 痛 苦 ，慶 幸 自 己 終 “ 歸 園 田 ” 、 復(fù) “ 返 自 然 ” 的 愜 意 與歡

15、欣 ， 真 切 表 達(dá) 了 詩 人 對 污 濁 官 場 的 厭 惡 ， 對 山林 隱 居 生 活 的 無 限 向 往 與 怡 然 陶 醉 。 這 首 詩 最 突 出 的 是 寫 景 描 寫 園 田 風(fēng) 光 運(yùn)用 白 描 手 法 遠(yuǎn) 近 景 相 交 ， 有 聲 有 色 。 其 次 ， 詩 中 多 處 運(yùn) 用 對 偶 句 ， 如 ： “ 榆 柳 蔭后 檐 ， 桃 李 羅 堂 前 。 ”拓展延伸 寒 江 獨(dú) 釣 圖 以 嚴(yán) 謹(jǐn) 的 鐵 線 描 ， 畫 一 葉 扁 舟 ， 上 有 一 位 老 翁 俯身 垂 釣 ， 船 旁 以 淡 墨 寥 寥 數(shù) 筆 勾 出 水 紋 ， 四 周 都 是 空 白 。 畫

16、家 畫 得 很 少 ， 但 畫 面 并 不 空 ， 反 而 令 人 覺 得 江 水 浩 渺 ， 寒 氣 逼人 。 而 且 還 覺 得 空 白 之 處 有 一 種 語 言 難 以 表 述 的 意 趣 ， 是 空 疏 寂靜 ， 還 是 蕭 條 淡 泊 ， 真 令 人 思 之 不 盡 。 這 種 詩 般 耐 人 尋 味 的 境界 ， 是 畫 家 的 心 靈 與 自 然 結(jié) 合 的 產(chǎn) 物 ， 在 藝 術(shù) 上 則 是 利 用 虛 實(shí) 結(jié)合 而 產(chǎn) 生 的 結(jié) 果 。 寒 江 獨(dú) 釣 圖 宋 代 ， 馬 遠(yuǎn)絹 本 水 墨縱 26.7厘 米橫 50.6厘 米日 本 東 京 國 立 博物 館 藏 歸 園 田

17、 居 （ 其 一 ）魏 晉 陶 淵 明少 無 適 俗 韻 ， 性 本 愛 丘 山 。 誤 落 塵 網(wǎng) 中 ， 一 去 三 十 年 。羈 鳥 戀 舊 林 ， 池 魚 思 故 淵 。 開 荒 南 野 際 ， 守 拙 歸 園 田 。方 宅 十 余 畝 ， 草 屋 八 九 間 。 榆 柳 蔭 后 檐 ， 桃 李 羅 堂 前 。曖 曖 遠(yuǎn) 人 村 ， 依 依 墟 里 煙 。 狗 吠 深 巷 中 ， 雞 鳴 桑 樹 顛 。戶 庭 無 塵 雜 ， 虛 室 有 余 閑 。 久 在 樊 籠 里 ， 復(fù) 得 返 自 然 。 拓展延伸 還 有 對 比 手 法 的 運(yùn) 用 ， 將 “ 塵 網(wǎng) ” “ 樊 籠 ” 與 “ 園 田 居 ”對 比 ， 從 而 突 出 詩 人 對 官 場 的 厭 惡 、 對 自 然 的 熱 愛 。 另 外 ， 語 言 明 白 清 新 ， 幾 如 白 話 ， 質(zhì) 樸 無 華 。 這 首 詩 呈現(xiàn) 出 一 個(gè) 完 整 的 意 境 ， 詩 的 語 言 完 全 為 呈 現(xiàn) 這 意 境 服 務(wù) ， 不求 表 面 的 好 看 ， 于 是 詩 便 顯 得 自 然 。 總 之 ， 這 是 經(jīng) 過 藝 術(shù) 追 求 、 藝 術(shù) 努 力 而 達(dá) 到 的 自 然 。拓展延伸 課 外 讀 朱 光 潛 的 談 美 ， 欣賞 他 文 章 中 的 藝 術(shù) 特 色 。作業(yè)