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《成語故事》PPT課件

上傳人:sha****en 文檔編號(hào):23598302 上傳時(shí)間:2021-06-10 格式:PPT 頁數(shù):34 大?。?.57MB
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1、 目 錄 預(yù)習(xí)檢測 整體感知精讀細(xì)研 總結(jié)概括 拓展運(yùn)用 你 的 腦 瓜 里 積 累 了 多 少 成 語 ?你 能 講 幾 個(gè) 成 語 故 事 嗎 ? 今 天 我們 就 來 學(xué) 習(xí) 兩 個(gè) 成 語 故 事 。 成 語 故 事 是 歷 史 的 積 淀 , 每 一 個(gè) 成 語 的 背 后 都 有一 個(gè) 含 義 深 遠(yuǎn) 的 故 事 。 成 語 是我國幾千年以來人民智慧的結(jié)晶,其特點(diǎn)是深刻雋永,言簡意賅。閱 讀 成 語 故 事 , 可 以 了 解 歷 史 、 通 達(dá) 事 理 、 學(xué) 習(xí)知 識(shí) 、 積 累 優(yōu) 美 的 語 言 素 材 。 腮幫 ch g ru ln y sh gu si fng l 楚國

2、 堅(jiān)固我會(huì)認(rèn)銳利濫 竽 充 數(shù) 南郭先生俸 祿預(yù) 習(xí) 檢 測 矛 mo dn mi ku zn xun yn to盾 賣 夸怎 宣 演我會(huì)寫逃 ( )菜( )牌 ( )獎(jiǎng)叫( )( )日 ( )本值盾 買 賣 虧夸做 游 戲 : 送 生 字 寶 寶 回 家 。值 盾 買 賣 虧 夸 矛mo 賣mi易 錯(cuò) 提 示 :與 “ 予 ” 區(qū) 別開 來 , 不 要 少寫 “ 撇 ” 。也 別 漏 掉 上 面的 點(diǎn) 。 易 錯(cuò) 提 示 :注 意 下 面 是“ 買 ” , 不是 實(shí) 。易寫錯(cuò) 自相矛盾 自相矛盾 楚國有個(gè)_的人,夸他的盾_,又夸他的矛_ ,有人問他_? 那人便答不上了。這個(gè)故事告訴我們_。

3、賣矛和盾預(yù) 習(xí) 檢 測 最堅(jiān)固最銳利 拿你的矛去刺你的盾會(huì)怎樣做事要實(shí)事求是 整 體 感 知 同 學(xué) 們 在 朗 讀 這 篇 課 文 時(shí) , 要 特 別 關(guān) 注 描寫 楚 國 人 語 言 和 動(dòng) 作 的 語 句 , 從 讀 中 體 會(huì) 楚 國人 的 自 相 矛 盾 。點(diǎn) 擊 朗 讀 課 文 矛 和 盾 分 別 是 什 么 ? 矛:長柄尖刀。古代一種用來進(jìn)攻刺殺的武器。 盾:盾牌,古代兵器,是一種防護(hù)身體,擋住敵人刀劍的牌。整 體 感 知 讀 楚 國 人 的 話 , 從 中 你 看 出 楚 國 人 賣 的 矛 和 盾怎 么 樣 ?思考他拿起自己的盾夸口說:“我的盾堅(jiān)固得很,隨你用什么矛都戳不穿它

4、?!庇峙e起自己的矛夸口說:“我的矛銳利得很,隨你什么盾它都能戳穿?!本渥悠肺鼍?讀 細(xì) 研 從楚國人的話中,我們感到他的盾是全天下最堅(jiān)固的。從他對(duì)矛的夸口中,又感到他的矛是天下最鋒利的矛。 有 個(gè) 圍 觀 的 人 問 他 :“ 用 你 的 矛 來 戳 你 的盾 , 會(huì) 怎 么 樣 呢 ? ”精 讀 細(xì) 研句子品析思考圍 觀 的 人 給 楚 國 人出 了 個(gè) 難 題 。 如 果真 的 用 他 的 矛 戳 他的 盾 你 覺 得 怎 么 樣 ? 那 個(gè) 楚 國 人張 口 結(jié) 舌 , 回 答不 出 來 了 。精 讀 細(xì) 研句子品析被問到的楚國人是什么表現(xiàn)?他為什么會(huì)有這種表現(xiàn)?張口結(jié)舌:張著嘴說不出話

5、,形容因害怕或吃驚而驚呆,也表示羞愧的說不出話來。因?yàn)樗f的話相互矛盾,前后不一致。 這 則 成 語 故 事 給 你 什 么 啟 發(fā) ?想一想:如果不實(shí)事求是,過分強(qiáng)調(diào)絕對(duì)的一面,前后互相抵觸,勢(shì)必造成思維混亂,陷入不能自圓其說的尷尬局面。 矛 堅(jiān)固得很自相矛盾 銳利得很盾結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖前后矛盾總 結(jié) 概 括 自相矛盾講了 有一個(gè)楚國人賣矛和盾,他夸口說他的盾最堅(jiān)固,又夸他的矛最尖利,有人問他:“如果用這矛去戳這盾,會(huì)怎樣呢?”這人便答不上來了。這個(gè)成語故事告訴我們做事要前后一致,不能相互抵觸。總 結(jié) 概 括主題思想 濫竽充數(shù) 濫竽充數(shù)講的是戰(zhàn)國時(shí)齊宣王喜歡聽_,南郭先生_,齊湣王繼位后喜歡聽_ ,

6、南郭先生_。這個(gè)故事告訴我們_。 許多人一起吹竽預(yù) 習(xí) 檢 測人一個(gè)個(gè)吹竽不會(huì)吹竽,卻也混在其中只好逃走了做人要有真才實(shí)學(xué) 整 體 感 知 同 學(xué) 們 在 朗 讀 這 篇 課 文 時(shí) , 要 特 別 關(guān) 注 描寫 描 寫 南 郭 先 生 神 態(tài) 的 語 句 , 從 讀 中 體 會(huì) 南 郭先 生 的 不 學(xué) 無 術(shù) 。點(diǎn) 擊 朗 讀 課 文 你 覺 得 南 郭 先 生 是 一 個(gè) 怎 樣 的 人 ? 南郭先生是一個(gè)不學(xué)無術(shù),混日子的人。整 體 感 知 戰(zhàn) 國 時(shí) , 齊 宣 王 喜歡 聽 吹 竽 , 他 總 是叫 許 多 人 一 起 吹 給他 聽 。句子品析精 讀 細(xì) 研 不 僅 表 明 給 齊

7、 宣 王 吹 竽的 人 多 , 還 為 下 文 南 郭先 生 充 數(shù) 做 了 鋪 墊 。 有 個(gè) 南 郭 先 生 , 從 來 不會(huì) 吹 竽 , 也 混 了 進(jìn) 來 。句子品析“ 混 ” 寫 出 了 南 郭 先 生鉆 了 齊 宣 王 喜 歡 許 多 人一 起 吹 竽 的 空 子 。 每 當(dāng) 演 奏 時(shí) ,他 就 鼓 著 腮 幫 ,捂 著 芋 眼 兒 , 裝出 一 副 會(huì) 吹 的 樣子 , 居 然 得 到 了和 別 人 一 樣 多 的俸 祿 。 “ 鼓 著 腮 幫 ” “ 捂 著芋 眼 兒 ” 刻 畫 了 南 郭先 生 裝 腔 作 勢(shì) 的 丑 態(tài) ?!?居 然 ” 表 明 南 郭 先 生 充 數(shù)

8、成功 出 乎 人 們 的 意 料 。句子品析 齊 宣 王 死 了 , 他 的 兒 子 齊湣 王 也 喜 歡 聽 吹 竽 。 可 是他 不 要 許 多 人 一 齊 吹 , 而要 一 個(gè) 一 個(gè) 地 單 獨(dú) 吹 。 南郭 先 生 只 好 逃 走 了 。句子品析“ 可 是 ” 說 明 了 齊 湣王 與 齊 宣 王 不 同 的 特點(diǎn) 。 為 下 南 郭 先 生 逃走 做 了 鋪 墊 ?!?只 好 ” 寫 出 了南 郭 先 生 的 無 奈 。 這 則 成 語 故 事 給 了 你什 么 啟 發(fā) ?想一想: 濫竽充數(shù)講的是齊宣王喜歡聽許多人一起吹竽,南郭先生混在其中,齊宣王死后齊湣王繼位。齊湣王喜歡聽一個(gè)一

9、個(gè)地獨(dú)奏,南郭處士就逃跑了。這個(gè)成語借以比喻沒有真正的才干混在行家里面充數(shù),次貨冒充好貨。總 結(jié) 概 括主題思想 齊宣王 南郭先生混進(jìn)來濫竽充數(shù) 喜歡許多人一起吹竽齊閔王結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖只 有 練 就 一 身 真本領(lǐng) 才 能 經(jīng) 受 住 一 切 考 驗(yàn)喜歡一個(gè)人一個(gè)人吹竽 南郭先生逃走總 結(jié) 概 括 混 數(shù)一、多音字組詞。 hn(混蛋)hn(混亂) sh (充數(shù))sh (數(shù)一數(shù)) 二、把下列句子按順序整理好。(3 )齊 湣 王 繼 位 后 喜 歡 聽 人 一 個(gè) 個(gè) 吹 竽 。(1 )戰(zhàn) 國 時(shí) 齊 宣 王 喜 歡 聽 許 多 人 一 起 吹 竽 。(2 )南 郭 先 生 混 在 其 中 。(4 )南 郭 先 生 只 好 逃 走 了 。 下課啦

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