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1、高校國防軍事類社團(tuán)發(fā)展模式研究 高校國防軍事類社團(tuán)發(fā)展模式研究 2017/06/16 《軍事歷史研究》2017年第2期 [摘要]國防軍事類社團(tuán)是高校傳播國防文化的重要載體，是大學(xué)生參軍入伍的有效宣傳組織，也是課堂軍事理論教學(xué)的有力補(bǔ)充。但由于多方面原因，高校國防軍事類社團(tuán)在發(fā)展過程中面臨著諸多問題，高校需從組織管理、文化培育、活動(dòng)開展三方面完善社團(tuán)發(fā)展：疏通縱向管理體制，建立科學(xué)的橫向組織架構(gòu)，健全社團(tuán)規(guī)章制度，開展半軍事化的管理；培育社團(tuán)“軟文化”

2、，開展素質(zhì)教育；匯集資源，設(shè)計(jì)層次化、多元化活動(dòng)，創(chuàng)建品牌活動(dòng)。 [關(guān)鍵詞]高校；國防軍事類社團(tuán)；發(fā)展模式 一直以來，高校學(xué)生社團(tuán)在學(xué)校第二課堂育人過程中發(fā)揮著重要作用，在各類學(xué)生社團(tuán)蓬勃發(fā)展的同時(shí)，活動(dòng)特色鮮明、軍旅氛圍濃厚的國防軍事類社團(tuán)逐漸受到學(xué)生們的青睞。本文以北京化工大學(xué)定向越野協(xié)會(huì)為例，探究高校國防軍事類學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展模式。 一、發(fā)展國防軍事類社團(tuán)在高校中的重要意義 （一）傳播國防文化，提升大學(xué)生國防意識 在我國，除了國防類學(xué)校以外，大學(xué)生很少能夠全面地接受國防教育。雖然處于和平年代，但在當(dāng)前的國際形勢

3、下，我國對外仍存在多種隱患，我們必須要緊固國防觀念這根弦。大學(xué)生是國家的希望，其國防觀念會(huì)影響到未來國家的安全與穩(wěn)定，所以從長遠(yuǎn)來看，培養(yǎng)大學(xué)生的國防意識意義重大。國防軍事類社團(tuán)將國防教育融入各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)與交流中，潛移默化地培育學(xué)生養(yǎng)成國防觀念是高校傳播國防文化的重要推手。 （二）營造軍旅氛圍，激勵(lì)大學(xué)生參軍入伍 不少學(xué)生初入大學(xué)時(shí)都有一個(gè)“軍旅夢”，大學(xué)生參軍入伍也是國家的號召，但多數(shù)有意向參軍的學(xué)生在真正面臨征兵時(shí)卻因家庭、學(xué)業(yè)或者個(gè)人因素退縮。國防軍事類社團(tuán)作為高校中與“軍旅”最貼切的組織，以其豐富的軍事技能活動(dòng)、軍旅文化體驗(yàn)吸引了學(xué)生加入，讓學(xué)生持續(xù)感受

4、軍旅氛圍，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生接受愛國主義熏陶，樹立家國抱負(fù)，從而激勵(lì)大學(xué)生參軍入伍。 （三）創(chuàng)新課堂形式，優(yōu)化軍事理論課程教學(xué) “軍事理論課”是普通大學(xué)生接受國防教育的第一課堂，但是，由于該課程專業(yè)性與理論性過強(qiáng)，授課方式過于教條化，學(xué)生掌握起來往往較為困難，教學(xué)效果不太理想。國防軍事類社團(tuán)作為國防教育培育的第二課堂，通過開展形式多樣的軍事活動(dòng)能夠豐富第一課堂的內(nèi)容。 二、目前高校國防軍事類社團(tuán)存在的問題 （一）管理乏力，缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃 高校國防軍事類社團(tuán)成立之初，往往是幾個(gè)社團(tuán)成員因共同的興趣組建起來，社員進(jìn)入或退

5、出都比較隨意，社團(tuán)活動(dòng)也以幾個(gè)人的決定為主導(dǎo)。當(dāng)社團(tuán)逐漸壯大，社團(tuán)成員越來越多時(shí)，這種以幾個(gè)人的意見為主，隨意、無規(guī)劃性的開展活動(dòng)便不再適應(yīng)社團(tuán)發(fā)展。加之社團(tuán)人員流動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生自主管理能力有限，導(dǎo)致社團(tuán)往往缺乏長期的目標(biāo)和規(guī)劃，發(fā)展隨意性很強(qiáng)，不利于社團(tuán)長期發(fā)展。 （二）活動(dòng)創(chuàng)新性不足，缺少吸引力 高校許多國防軍事類社團(tuán)在活動(dòng)開展中往往僅限制在自己熟知的項(xiàng)目，缺少多元化探索；加之缺乏校內(nèi)各社團(tuán)間交流以及與校外同類型社團(tuán)的聯(lián)系、互動(dòng)，使得國防軍事類社團(tuán)的活動(dòng)形式較為單調(diào)，活動(dòng)內(nèi)容缺乏吸引力，社團(tuán)在校內(nèi)的影響力小。 （三）主管部門重視程度不夠

6、 高校國防軍事類社團(tuán)與其他社團(tuán)不同，其主管部門除團(tuán)委外，也包括學(xué)校武裝部。相較于其他社團(tuán)，國防軍事類社團(tuán)往往需要較多的經(jīng)費(fèi)支持與人員支持。比如，國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)需要購買統(tǒng)一的制服、馬靴；定向越野隊(duì)需要購買定向設(shè)備，參與校外定向技能培訓(xùn)；許多國防軍事類社團(tuán)還需要配備專業(yè)的軍事技能指導(dǎo)員。因此，社團(tuán)的發(fā)展壯大離不開主管部門的大力支持。但有些主管部門卻并不愿意在社團(tuán)建設(shè)上投入過多精力，往往以經(jīng)費(fèi)緊張、人員有限等為由進(jìn)行限制，導(dǎo)致社團(tuán)發(fā)展停步不前。 三、高校國防軍事類社團(tuán)發(fā)展模式探究 （一）組織管理模式 一是疏通社團(tuán)縱向管理渠道。一般情況下，高校國防軍

7、事類社團(tuán)除受學(xué)校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)之外，也歸屬于學(xué)校武裝部。此類社團(tuán)比一般社團(tuán)更需要上層主管部門的支持。所以，國防軍事類社團(tuán)在發(fā)展中有必要疏通縱向管理體制，明確從屬關(guān)系，并與主管部門保持密切溝通，完成上級交代的任務(wù)，在長期發(fā)展目標(biāo)上與之保持一致，爭取獲得足夠的平臺支持、技術(shù)支持與資金支持，達(dá)成雙方共贏。二是建立科學(xué)的橫向組織架構(gòu)。國防軍事類社團(tuán)承擔(dān)著豐富校園文化、普及國防意識的任務(wù)，而一切對外活動(dòng)都離不開健全的組織架構(gòu)。要完善組織架構(gòu)，首先，要把團(tuán)隊(duì)的發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校第二課堂教育目標(biāo)相結(jié)合。其次，結(jié)合社團(tuán)自身特點(diǎn)科學(xué)設(shè)置各個(gè)部門機(jī)構(gòu)。最后，要使各部門分工明確、密切聯(lián)系、加強(qiáng)協(xié)作。學(xué)生社團(tuán)中的部門就像一個(gè)個(gè)

8、齒輪，只有各部門之間相互配合，才能使齒輪完美嚙合，形成合力，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)向前發(fā)展。三是完善規(guī)章制度，進(jìn)行半軍事化管理。半軍事化管理是非軍事單位借鑒軍事單位的管理方式進(jìn)行自我管理，其實(shí)質(zhì)是追求一種紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止的工作境界。在國防軍事類社團(tuán)中實(shí)行半軍事化管理，符合國防軍事類社團(tuán)基本定位，也有利于統(tǒng)一思想，嚴(yán)明紀(jì)律，從而形成積極向上的風(fēng)氣。 而社團(tuán)內(nèi)部完善的規(guī)章制度是實(shí)行半軍事化管理的前提，各類工作管理?xiàng)l例為社團(tuán)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，評獎(jiǎng)評優(yōu)條例可以激勵(lì)社員奮進(jìn)，懲罰淘汰機(jī)制則使社員明確紀(jì)律性。我校定向越野協(xié)會(huì)注重“縱橫”雙向發(fā)展，縱向形成“主管部門-指導(dǎo)教師-協(xié)會(huì)”的三級管理體制。協(xié)會(huì)緊

9、密團(tuán)結(jié)武裝部、團(tuán)委兩個(gè)主管部門，定期匯報(bào)工作進(jìn)展，并聘任“雙指導(dǎo)教師”。其中，“訓(xùn)練導(dǎo)師”負(fù)責(zé)日常訓(xùn)練及賽事指導(dǎo)，“生活導(dǎo)師”負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)管理及文化建設(shè)。協(xié)會(huì)內(nèi)部橫向設(shè)置五個(gè)職能部門，各部門各司其職，共同推進(jìn)協(xié)會(huì)發(fā)展。協(xié)會(huì)規(guī)章制度齊全，設(shè)有嚴(yán)格的訓(xùn)練制、請銷假制及體能考核制等?！坝?xùn)練導(dǎo)師”每學(xué)期初制定系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃，將訓(xùn)練方案細(xì)致到每個(gè)星期，要求學(xué)生定時(shí)、定點(diǎn)集體開展定向體能訓(xùn)練，學(xué)期末對全體成員進(jìn)行體能考核。協(xié)會(huì)以會(huì)建隊(duì)，設(shè)立《定向越野隊(duì)隊(duì)員選拔機(jī)制》《隊(duì)員流動(dòng)考核機(jī)制》，進(jìn)一步從協(xié)會(huì)選拔優(yōu)秀隊(duì)員入隊(duì)，為定向運(yùn)動(dòng)發(fā)展儲(chǔ)備有生力量。“生活導(dǎo)師”在完善協(xié)會(huì)基本職能部署的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)協(xié)會(huì)在各個(gè)管理環(huán)節(jié)

10、制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求，嚴(yán)明紀(jì)律，規(guī)范流程，按照社團(tuán)半軍事化管理模式要求，制定了《北京化工大學(xué)定向越野協(xié)會(huì)章程》《定向越野協(xié)會(huì)器材使用規(guī)范》《定向越野協(xié)會(huì)財(cái)務(wù)報(bào)銷說明》《定向越野協(xié)會(huì)人員考核機(jī)制》等規(guī)章制度。 （二）文化培育模式 一是培育社團(tuán)“軟文化”。如果把社團(tuán)比做一個(gè)人，那么組織構(gòu)架便是一個(gè)人的骨骼，規(guī)章制度是一個(gè)人的血脈，而社團(tuán)文化則是一個(gè)人的靈魂。社團(tuán)的發(fā)展離不開社團(tuán)文化，由于國防軍事類社團(tuán)帶有特殊軍事化色彩，其社團(tuán)文化也顯得更加立體、明顯。社團(tuán)要建立由協(xié)會(huì)章程、社徽、社旗、社訓(xùn)、核心理念等構(gòu)成的文化體系，以使社員在思想上統(tǒng)一。通過定期組織內(nèi)部活動(dòng)、聯(lián)誼，交

11、流會(huì)等方式構(gòu)建穩(wěn)定的“家”文化，營造社團(tuán)歸屬感。社團(tuán)“軟文化”培育促進(jìn)了社團(tuán)凝聚，使社團(tuán)變成一個(gè)有溫度的集體，激勵(lì)著社員不斷為共同目標(biāo)努力。二是多方位開展素質(zhì)教育。國防軍事類社團(tuán)肩負(fù)著傳播國防文化的重要使命，也是大學(xué)生參軍入伍的有效宣傳途徑及后備力量，所以加強(qiáng)對社團(tuán)成員國防意識的培養(yǎng)是一項(xiàng)重要工作。同時(shí)，從社團(tuán)文化建設(shè)及人才培養(yǎng)的角度出發(fā)，社團(tuán)需要提供一個(gè)開放的、多元化的平臺，多方面開展素質(zhì)教育，以滿足學(xué)生個(gè)人成長需求，提升學(xué)生的個(gè)人能力水平。我校定向越野協(xié)會(huì)以“愛定向、越人生”為社團(tuán)精神，注重培養(yǎng)社團(tuán)歸屬感，為會(huì)員送去生日祝福，為參軍入伍會(huì)員舉辦歡送會(huì)，從細(xì)微處凝聚集體力量。同時(shí)，協(xié)會(huì)注重多

12、方面開展素質(zhì)教育，培養(yǎng)會(huì)員全面發(fā)展。開展愛國主義教育：定期組織會(huì)員開展愛國愛校教育，觀看升旗儀式、走訪紅色基地，開展“聚焦兩會(huì)”“我為核心價(jià)值觀代言”等主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)國防知識，舉辦國防知識競賽，多方面培養(yǎng)學(xué)生國防意識。開展集體意識教育：協(xié)會(huì)通過日?；顒?dòng)開展鍛煉學(xué)生集體意識，組織素質(zhì)拓展活動(dòng)，利用社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等平臺積極開展定向知識普及與賽事體驗(yàn)服務(wù)，積極協(xié)助學(xué)校組織“129”長跑、熒光夜跑活動(dòng)，參與星級社團(tuán)評比，在活動(dòng)的過程中加強(qiáng)學(xué)生集體歸屬感。開展個(gè)人素質(zhì)提升教育：協(xié)會(huì)重視學(xué)生個(gè)體發(fā)展，針對不同學(xué)生需求，協(xié)會(huì)各部門定期開展如“新聞撰寫”“看圖識路”“攝影PS”等培訓(xùn)，滿足學(xué)生

13、興趣需求。 （三）活動(dòng)開展模式 一是協(xié)同多方資源開展活動(dòng)。國防軍事類社團(tuán)目前在高校眾多社團(tuán)中仍屬于“小眾”團(tuán)體，在活動(dòng)開展過程中受限于場地、設(shè)備、宣傳等因素，活動(dòng)受眾面較窄，影響力小。想要突破這種僵局，社團(tuán)需要長遠(yuǎn)發(fā)展目光，協(xié)同校內(nèi)外社團(tuán)共同發(fā)展。一方面組建高校國防軍事類社團(tuán)聯(lián)盟，交流發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)；另一方面聯(lián)合開展大型活動(dòng)，聚成合力，從而增加學(xué)生參與度，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。以定向越野活動(dòng)為例，定向越野設(shè)備昂貴，單個(gè)社團(tuán)設(shè)備儲(chǔ)量很難開展大型定向活動(dòng)，如果多校聯(lián)合開展活動(dòng)，則可以彌補(bǔ)這一缺陷，并能擴(kuò)大活動(dòng)影響力。二是活動(dòng)開展層次化、多元化。社團(tuán)開展活動(dòng)不必局限于一

14、成不變的活動(dòng)形式與內(nèi)容，在符合社團(tuán)發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，針對不同層次的學(xué)生可以開展不同類型的活動(dòng)。比如，對于某國防軍事社團(tuán)來說，對一些軍事技能掌握較好的學(xué)生可以開展專業(yè)性強(qiáng)的活動(dòng)，對部分感興趣的學(xué)生可以開展培訓(xùn)類、引導(dǎo)帶入式的活動(dòng)，對于完全沒有定向經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，開展體驗(yàn)式活動(dòng)以培養(yǎng)興趣則更為重要。同時(shí)，活動(dòng)類型也不必拘泥于現(xiàn)有種類，可以在現(xiàn)有基礎(chǔ)上開發(fā)學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，豐富活動(dòng)體系，讓學(xué)生在體驗(yàn)興趣的過程中感受軍事魅力。三是創(chuàng)建品牌活動(dòng)。從軍事活動(dòng)的普及和社團(tuán)的長足發(fā)展考慮，國防軍事類社團(tuán)在面向?qū)W生開展活動(dòng)時(shí)，需要考慮活動(dòng)質(zhì)量及影響力，打造長期固定的品牌活動(dòng)。 我校定向越野協(xié)會(huì)成立

15、之初，還是一個(gè)人少、沒有活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的小社團(tuán)。為了擴(kuò)大協(xié)會(huì)的規(guī)模，增強(qiáng)協(xié)會(huì)在學(xué)校以及在北京市的影響力，協(xié)會(huì)致力于拓寬校際聯(lián)絡(luò)渠道，積極與各兄弟院校加強(qiáng)溝通交流。2016年3月，協(xié)會(huì)聯(lián)合中國政法大學(xué)、中國石油大學(xué)（北京）定向協(xié)會(huì)舉辦昌平三校定向邀請賽，并在同年5月主動(dòng)聯(lián)系北京市各高校舉辦了北京市高校定向聯(lián)賽，共同傳播軍事定向文化。協(xié)會(huì)針對不同層次學(xué)生開展不同類型的活動(dòng)，針對定向越野水平較高的學(xué)生，組建“定向越野隊(duì)”，開展專業(yè)的定向?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練，并帶領(lǐng)學(xué)生參與市級、國家級大型比賽；針對一般興趣類學(xué)生，開展各類型的校園訓(xùn)練賽；針對無定向經(jīng)驗(yàn)類學(xué)生，協(xié)會(huì)提供無償賽事體驗(yàn)服務(wù)?！靶律娪?xùn)定向賽”和“校運(yùn)會(huì)百米定向賽”是長期固化下來的兩項(xiàng)品牌活動(dòng)，學(xué)生耳熟能詳，活動(dòng)受到學(xué)校高度重視，每年達(dá)1000人次參與。協(xié)會(huì)還積極組織校園日常賽事，如“北京化工大學(xué)八院杯”“新生會(huì)員體驗(yàn)賽”等，將軍事定向活動(dòng)普及到每一個(gè)學(xué)生，以賽聚心，豐富校園文化，傳播國防意識。2016年，協(xié)會(huì)收獲北京市國防教育類優(yōu)秀社團(tuán)及我校首個(gè)“校園青春榜樣”團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)。本文系北京化工大學(xué)-北京市東城區(qū)人民武裝部縱向研究課題“高等院校國防教育實(shí)效性研究”的階段性成果。