《新教材《貨幣的使用與世界貨幣體系的形成》PPT統(tǒng)編版課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新教材《貨幣的使用與世界貨幣體系的形成》PPT統(tǒng)編版課件（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第1515課課 貨幣的使用與世界貨幣體系的形成貨幣的使用與世界貨幣體系的形成新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載一、中國(guó)貨幣的演進(jìn)歷程一、中國(guó)貨幣的演進(jìn)歷程時(shí)間時(shí)間相關(guān)史實(shí)相關(guān)史實(shí)時(shí)間時(shí)間相關(guān)史實(shí)相關(guān)史實(shí)上古時(shí)期上古時(shí)期宋宋商朝商朝明清明清春秋戰(zhàn)國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)晚晴晚晴秦朝秦朝民國(guó)民國(guó)漢朝漢朝新中國(guó)新中國(guó)唐唐海貝海貝銅鑄幣銅鑄幣布幣、刀幣、圜錢、布幣、刀幣、圜錢、蟻鼻錢等銅鑄幣蟻鼻錢等銅鑄幣統(tǒng)一貨幣，圓形方統(tǒng)一貨幣，圓形方孔錢孔錢五銖銅錢五銖銅

2、錢開元通寶開元通寶交子等紙幣、淳交子等紙幣、淳化元寶等化元寶等洪武通寶等、白銀洪武通寶等、白銀銀元銀元銀元、法幣、金圓銀元、法幣、金圓券券人民幣人民幣梳理中國(guó)貨幣歷朝代相關(guān)史實(shí)梳理中國(guó)貨幣歷朝代相關(guān)史實(shí)新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載1.1.概括中國(guó)貨幣演進(jìn)的特點(diǎn)？概括中國(guó)貨幣演進(jìn)的特點(diǎn)？由自然貨幣向人工貨幣演變，人工由自然貨幣向人工貨幣演變，人工貨幣中國(guó)古代貨幣以銅錢為主要貨貨幣中國(guó)古代貨幣以銅錢為主要貨幣，后來出現(xiàn)紙幣、白銀成為法定

3、幣，后來出現(xiàn)紙幣、白銀成為法定貨幣；貨幣；由雜亂向統(tǒng)一貨幣演變；由雜亂向統(tǒng)一貨幣演變；由文書重量向通寶、元寶演變；由文書重量向通寶、元寶演變；由地方鑄幣向自由鑄幣演變；由地方鑄幣向自由鑄幣演變；由金屬貨幣向紙幣交子等演變；由金屬貨幣向紙幣交子等演變；新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載 材料材料“金屬在中國(guó)雖使用得很早，但在青銅器盛行金屬在中國(guó)雖使用得很早，但在青銅器盛行的時(shí)候，各種支付，多是用貝，至少是以貝為主。這的時(shí)候，各種支付，多是用

4、貝，至少是以貝為主。這在現(xiàn)在開來，似乎難以理解?，F(xiàn)在冶金技發(fā)達(dá)，而且在現(xiàn)在開來，似乎難以理解?，F(xiàn)在冶金技發(fā)達(dá)，而且各種迷信，多已破除，大家都覺得金屬比貝殼更適用各種迷信，多已破除，大家都覺得金屬比貝殼更適用做貨幣用。貝殼的優(yōu)點(diǎn)，金屬多具備，而金屬的優(yōu)點(diǎn)，做貨幣用。貝殼的優(yōu)點(diǎn)，金屬多具備，而金屬的優(yōu)點(diǎn)，貝殼卻沒有。貝殼卻沒有。而貝殼在當(dāng)時(shí)的最大優(yōu)點(diǎn)，是他而貝殼在當(dāng)時(shí)的最大優(yōu)點(diǎn)，是他有天生的單位，金屬因?yàn)闆]有天生的單位，所以沒有有天生的單位，金屬因?yàn)闆]有天生的單位，所以沒有馬上取得貨幣的地位。馬上取得貨幣的地位?！迸硇磐硇磐袊?guó)貨幣史中國(guó)貨幣史1.1.從自然貨幣向人工貨幣演變？從自然貨幣向人工貨

5、幣演變？2 2.為什么以銅錢為主？為什么以銅錢為主？新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載1.1.依據(jù)教材內(nèi)容，指出宋代紙幣出現(xiàn)原因？依據(jù)教材內(nèi)容，指出宋代紙幣出現(xiàn)原因？材料材料“立國(guó)伊始，宋朝的統(tǒng)治者就對(duì)鑄造銅錢非常重視，立國(guó)伊始，宋朝的統(tǒng)治者就對(duì)鑄造銅錢非常重視，經(jīng)過數(shù)代常抓不懈，使銅錢鑄造量持續(xù)增加。提高聰明經(jīng)過數(shù)代常抓不懈，使銅錢鑄造量持續(xù)增加。提高聰明估計(jì)，到北宋末的宋徽宗宣和七年，北宋鑄造的銅錢數(shù)估計(jì)，到北宋末的宋徽宗宣和七年，北

6、宋鑄造的銅錢數(shù)累計(jì)達(dá)到了累計(jì)達(dá)到了2620426204萬貫。萬貫?！闭云醾b摘自漆俠宋代經(jīng)濟(jì)宋代經(jīng)濟(jì)等等 材料材料“凡公私錢帛之發(fā)斂，其則（規(guī)律）不遠(yuǎn)，百官群凡公私錢帛之發(fā)斂，其則（規(guī)律）不遠(yuǎn)，百官群吏三軍之俸給，夏秋糴買谷帛，坑冶場(chǎng)監(jiān)本價(jià)，此所以吏三軍之俸給，夏秋糴買谷帛，坑冶場(chǎng)監(jiān)本價(jià)，此所以發(fā)之者也；田廬正稅茶鹽酒稅，此所以斂之者也。民間發(fā)之者也；田廬正稅茶鹽酒稅，此所以斂之者也。民間貨布之豐寡，視官錢所處之多少。貨布之豐寡，視官錢所處之多少?！睆埛狡綇埛狡綐啡瘶啡?四川經(jīng)濟(jì)發(fā)展，卻使用鐵錢，而鐵錢體積大、量四川經(jīng)濟(jì)發(fā)展，卻使用鐵錢，而鐵錢體積大、量重、值小，流通不變。于是，宋真宗初年

7、，成都重、值小，流通不變。于是，宋真宗初年，成都富商聯(lián)合起來，創(chuàng)制發(fā)行富商聯(lián)合起來，創(chuàng)制發(fā)行“交子交子”，可以流通，可以流通，也可以兌換，但僅限于四川地方。宋仁宗天圣元也可以兌換，但僅限于四川地方。宋仁宗天圣元年（年（10231023年），北宋政府在益州設(shè)立年），北宋政府在益州設(shè)立“交子務(wù)交子務(wù)”，掌，掌“交子交子”發(fā)行事宜，流通區(qū)域仍限于四川。發(fā)行事宜，流通區(qū)域仍限于四川。宋徽宗崇寧四年（宋徽宗崇寧四年（11051105年），年），“交子交子”改名改名“錢錢引引”，代替已經(jīng)貶值的交子，同時(shí)擴(kuò)大了流通區(qū)，代替已經(jīng)貶值的交子，同時(shí)擴(kuò)大了流通區(qū)域。如果根據(jù)域。如果根據(jù)“交子交子”的創(chuàng)行過程，給其下

8、一個(gè)的創(chuàng)行過程，給其下一個(gè)基本的定義，它應(yīng)該包含幾個(gè)基本的要素：基本的定義，它應(yīng)該包含幾個(gè)基本的要素：北宋北宋早年，民間私人團(tuán)體所為，四川地發(fā)行，四川地早年，民間私人團(tuán)體所為，四川地發(fā)行，四川地方流通等。方流通等?！敖蛔咏蛔印钡膶?shí)證考查對(duì)中學(xué)教學(xué)的啟的實(shí)證考查對(duì)中學(xué)教學(xué)的啟示示新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載材料材料 根據(jù)日本學(xué)者加藤繁的研究，中國(guó)從唐代根據(jù)日本學(xué)者加藤繁的研究，中國(guó)從唐代開始在政府和官僚上層就使用白銀作為貨幣了，開始在

9、政府和官僚上層就使用白銀作為貨幣了，到宋代金銀特別是銀已經(jīng)廣泛作為貨幣使用了。到宋代金銀特別是銀已經(jīng)廣泛作為貨幣使用了。明初，朱元璋為了推廣大明寶鈔，曾經(jīng)嚴(yán)厲禁明初，朱元璋為了推廣大明寶鈔，曾經(jīng)嚴(yán)厲禁銀作為貨幣，但明代中葉以后，由于寶鈔的惡銀作為貨幣，但明代中葉以后，由于寶鈔的惡性通貨膨脹，寶鈔在民間完全喪失了信用，白性通貨膨脹，寶鈔在民間完全喪失了信用，白銀逐漸成為民間的基礎(chǔ)貨幣。梁方仲認(rèn)為，明銀逐漸成為民間的基礎(chǔ)貨幣。梁方仲認(rèn)為，明代自正統(tǒng)以后，賦稅折銀之風(fēng)盛行，當(dāng)時(shí)不僅代自正統(tǒng)以后，賦稅折銀之風(fēng)盛行，當(dāng)時(shí)不僅物料早已折為物價(jià)，而且各種力役亦陸續(xù)折為物料早已折為物價(jià)，而且各種力役亦陸續(xù)折為

10、工價(jià)。在工價(jià)。在1616世紀(jì)后，由于對(duì)外貿(mào)易日益興盛，世紀(jì)后，由于對(duì)外貿(mào)易日益興盛，國(guó)內(nèi)交易日益頻繁，明代政府在國(guó)內(nèi)交易日益頻繁，明代政府在1616世紀(jì)中期后世紀(jì)中期后政府支出的大幅增長(zhǎng)，實(shí)物稅收的低效率和巨政府支出的大幅增長(zhǎng)，實(shí)物稅收的低效率和巨大浪費(fèi)，大浪費(fèi)，對(duì)財(cái)政白銀貨幣化有著巨大的需對(duì)財(cái)政白銀貨幣化有著巨大的需求。求。萬明萬明明代白銀貨幣化：中國(guó)與世界連接新視角明代白銀貨幣化：中國(guó)與世界連接新視角等整理等整理新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀

11、課件課件下載世界貨幣體系的形成世界貨幣體系的形成體系體系名稱名稱形成與發(fā)展歷程形成與發(fā)展歷程國(guó)際金國(guó)際金本位制本位制度度布雷頓布雷頓森林體森林體系系1.18701914年黃金時(shí)期年黃金時(shí)期2.19141918年暫時(shí)終止年暫時(shí)終止3.19世紀(jì)世紀(jì)20年代一定恢復(fù)年代一定恢復(fù)4.1929年最終崩潰年最終崩潰1.1944年形成年形成2.1971年瓦解年瓦解世界貨幣體系世界貨幣體系指國(guó)際間交易結(jié)算時(shí)所采用指國(guó)際間交易結(jié)算時(shí)所采用的貨幣制度，是關(guān)于國(guó)與國(guó)之間進(jìn)行支付的貨幣制度，是關(guān)于國(guó)與國(guó)之間進(jìn)行支付的一套規(guī)定、做法和制度，也是國(guó)際間進(jìn)的一套規(guī)定、做法和制度，也是國(guó)際間進(jìn)行各種交易支付所依據(jù)的安排和慣例

12、。行各種交易支付所依據(jù)的安排和慣例。金本位制金本位制也稱也稱“金幣本位制金幣本位制”，是以黃，是以黃金為本位貨幣的貨幣制度。金為本位貨幣的貨幣制度。本位貨幣本位貨幣簡(jiǎn)稱簡(jiǎn)稱“本位幣本位幣”，亦稱，亦稱“主主幣幣”，“無限法償貨幣無限法償貨幣”，“輔幣輔幣”的的對(duì)稱。一個(gè)國(guó)家法定作為價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)的主要對(duì)稱。一個(gè)國(guó)家法定作為價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)的主要貨幣，是一個(gè)國(guó)家的基本通貨。貨幣，是一個(gè)國(guó)家的基本通貨。金本位制的基本內(nèi)容，可以概括為以下兩金本位制的基本內(nèi)容，可以概括為以下兩個(gè)方面：個(gè)方面：（1 1）每個(gè)國(guó)家規(guī)定以黃金為貨幣）每個(gè)國(guó)家規(guī)定以黃金為貨幣金屬，確定本位幣貨幣單位名稱與含金量，金屬，確定本位幣貨幣單位名

13、稱與含金量，公民可持一定量黃金請(qǐng)求鑄造或由國(guó)家銀公民可持一定量黃金請(qǐng)求鑄造或由國(guó)家銀行換得金幣，也可將持有的銀行券、輔幣行換得金幣，也可將持有的銀行券、輔幣要求兌換成金幣。（要求兌換成金幣。（2 2）各國(guó)不同的金鑄幣）各國(guó)不同的金鑄幣按各自含金量形成固定比價(jià)，建立比較穩(wěn)按各自含金量形成固定比價(jià)，建立比較穩(wěn)定的國(guó)家貨幣聯(lián)系，允許黃金在國(guó)家間自定的國(guó)家貨幣聯(lián)系，允許黃金在國(guó)家間自由流動(dòng)。由流動(dòng)。自由鑄造、自由兌換、黃金自由輸出輸入自由鑄造、自由兌換、黃金自由輸出輸入1.1.依據(jù)內(nèi)容概括特點(diǎn)？依據(jù)內(nèi)容概括特點(diǎn)？新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課

14、件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載世界貨幣體系的形成世界貨幣體系的形成教材關(guān)鍵句：教材關(guān)鍵句：18161816年，英國(guó)形式金本位制，此后，年，英國(guó)形式金本位制，此后，形成了以英鎊為中心、以金幣或黃金在國(guó)家間流通形成了以英鎊為中心、以金幣或黃金在國(guó)家間流通為主的國(guó)際金本位貨幣制度。為主的國(guó)際金本位貨幣制度。2.2.為什么是黃金？為什么是黃金？1.1.為什么要建立國(guó)際貨幣制度？為什么要建立國(guó)際貨幣制度？3.3.為什么英鎊為中心為什么英鎊為中心？新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件

15、課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載世界貨幣體系的形成世界貨幣體系的形成（1 1）英法一度實(shí)行的）英法一度實(shí)行的金塊本位制金塊本位制，取消自由鑄造，取消自由鑄造，市場(chǎng)也無金幣流通，僅規(guī)定銀行券持有者可以一定市場(chǎng)也無金幣流通，僅規(guī)定銀行券持有者可以一定數(shù)量的銀行券，按本位幣規(guī)定含金量，兌換一定的數(shù)量的銀行券，按本位幣規(guī)定含金量，兌換一定的黃金。這純是照顧資產(chǎn)階級(jí)對(duì)外支付及貯藏的需要。黃金。這純是照顧資產(chǎn)階級(jí)對(duì)外支付及貯藏的需要。（2 2）德、奧、意、匈等三十多國(guó)一度實(shí)行的）德、奧、意、匈等三十多國(guó)一度實(shí)行的金匯金匯兌本位制兌本位

16、制。他們把本國(guó)貨幣與當(dāng)時(shí)金融實(shí)力較強(qiáng)國(guó)。他們把本國(guó)貨幣與當(dāng)時(shí)金融實(shí)力較強(qiáng)國(guó)家的貨幣掛鉤，主要是與英鎊、美元或法郎規(guī)定外家的貨幣掛鉤，主要是與英鎊、美元或法郎規(guī)定外匯平價(jià)，本國(guó)銀行券持有者可按外匯平價(jià)請(qǐng)求供應(yīng)匯平價(jià)，本國(guó)銀行券持有者可按外匯平價(jià)請(qǐng)求供應(yīng)英鎊、美元或法郎外匯，即外匯支付憑證，用于國(guó)英鎊、美元或法郎外匯，即外匯支付憑證，用于國(guó)家支付。本國(guó)則把包括黃金儲(chǔ)備的外匯準(zhǔn)備基金存家支付。本國(guó)則把包括黃金儲(chǔ)備的外匯準(zhǔn)備基金存放到倫敦、紐約或巴黎，以維持外匯平價(jià)的穩(wěn)定。放到倫敦、紐約或巴黎，以維持外匯平價(jià)的穩(wěn)定。新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課

17、件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載布雷頓森林會(huì)議各國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)合影布雷頓森林會(huì)議各國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)合影新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載 “回顧回顧3030年代競(jìng)相降低匯率，一個(gè)接一個(gè)的國(guó)家年代競(jìng)相降低匯率，一個(gè)接一個(gè)的國(guó)家貨幣貨幣貶值，你們完全毀掉了貨幣，造成了混亂。我們說，世界再貶值，你們完全毀掉了貨幣，造成了混亂。我們說，世界再也經(jīng)不起那樣也經(jīng)不起那樣 折騰折騰 了

18、。了?！睉烟兀☉烟兀?9441944年年7 7月）月）設(shè)問設(shè)問3 3：結(jié)合：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這種混亂現(xiàn)象是如何影響所學(xué)知識(shí)，分析這種混亂現(xiàn)象是如何影響2020世紀(jì)世紀(jì)三四十年代國(guó)際局勢(shì)三四十年代國(guó)際局勢(shì)“走向戰(zhàn)爭(zhēng)走向戰(zhàn)爭(zhēng)”的？的？設(shè)問設(shè)問1 1：材料中懷特認(rèn)為引起經(jīng)濟(jì)：材料中懷特認(rèn)為引起經(jīng)濟(jì)“混亂混亂”的原因是什么的原因是什么？設(shè)問設(shè)問2 2：各國(guó)降低匯率為什么會(huì)造成世界混亂：各國(guó)降低匯率為什么會(huì)造成世界混亂?懷特計(jì)劃提出建立懷特計(jì)劃提出建立 “聯(lián)合國(guó)外匯穩(wěn)定基金聯(lián)合國(guó)外匯穩(wěn)定基金”方案，規(guī)定方案，規(guī)定同同盟國(guó)穩(wěn)定基金和重建與發(fā)展銀行盟國(guó)穩(wěn)定基金和重建與發(fā)展銀行，重點(diǎn)是穩(wěn)定基金。，重點(diǎn)是穩(wěn)定

19、基金。設(shè)問設(shè)問4 4：你認(rèn)為應(yīng)該如何避免這種局面重演呢：你認(rèn)為應(yīng)該如何避免這種局面重演呢？新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載 “要使實(shí)際和潛在的侵略受害都相信，聯(lián)合國(guó)家的勝利，將要使實(shí)際和潛在的侵略受害都相信，聯(lián)合國(guó)家的勝利，將不意味著經(jīng)濟(jì)混亂不意味著經(jīng)濟(jì)混亂(美國(guó)美國(guó))打算在長(zhǎng)期困難的經(jīng)濟(jì)重建打算在長(zhǎng)期困難的經(jīng)濟(jì)重建任務(wù)中幫助他們，這不是出于自私的動(dòng)機(jī)，而是源于認(rèn)識(shí)到任務(wù)中幫助他們，這不是出于自私的動(dòng)機(jī)，而是源于認(rèn)識(shí)到這一真理即繁榮與和

20、平一樣不可分割。這一真理即繁榮與和平一樣不可分割?！泵绹?guó)財(cái)長(zhǎng)摩根索美國(guó)財(cái)長(zhǎng)摩根索(1934-1945)(1934-1945)國(guó)會(huì)發(fā)言國(guó)會(huì)發(fā)言問題問題1 1：根據(jù)：根據(jù)材料概括美國(guó)材料概括美國(guó)財(cái)長(zhǎng)摩根索財(cái)長(zhǎng)摩根索的主要主張。的主要主張。設(shè)問設(shè)問2 2：摩根索所說的美國(guó)：摩根索所說的美國(guó)“不是出于自私的動(dòng)機(jī)不是出于自私的動(dòng)機(jī)”，對(duì)嗎，對(duì)嗎？為什么？為什么？設(shè)問設(shè)問3 3：由此看來這次布雷頓森林會(huì)議主要議題是什么？：由此看來這次布雷頓森林會(huì)議主要議題是什么？新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版

21、1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載 材料材料一一布雷頓森林協(xié)議布雷頓森林協(xié)議規(guī)定：美元與黃金掛鉤，一盎司規(guī)定：美元與黃金掛鉤，一盎司黃金兌黃金兌3535美元；國(guó)際貨幣基金組織會(huì)員國(guó)的貨幣與美元掛鉤，美元；國(guó)際貨幣基金組織會(huì)員國(guó)的貨幣與美元掛鉤，確立與美元的黃金平價(jià)，規(guī)定匯率波動(dòng)幅度不超過確立與美元的黃金平價(jià)，規(guī)定匯率波動(dòng)幅度不超過1%1%。設(shè)問設(shè)問1 1：材料規(guī)定了哪些內(nèi)容？會(huì)產(chǎn)生什么作用？：材料規(guī)定了哪些內(nèi)容？會(huì)產(chǎn)生什么作用？設(shè)問：為什么設(shè)問：為什么美元能夠獲得美元能夠獲得如此殊榮？如此殊榮？新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課

22、件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載材料三材料三 布雷頓森林協(xié)議布雷頓森林協(xié)議規(guī)定：建立永遠(yuǎn)性的國(guó)際金規(guī)定：建立永遠(yuǎn)性的國(guó)際金融機(jī)構(gòu)：國(guó)際貨幣基金組織（融機(jī)構(gòu)：國(guó)際貨幣基金組織（IMFIMF）和世界銀行（）和世界銀行（WBWB）。）。國(guó)際貨幣基金組織國(guó)際貨幣基金組織 IMFIMFIMFIMF世界銀行世界銀行 WBWB新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載材料材料 “特里芬難

23、題特里芬難題”：2020世紀(jì)世紀(jì)5050年代國(guó)際金融專家特里芬美元年代國(guó)際金融專家特里芬美元處于兩難境地，美元雖然因此而取得了國(guó)際核心貨幣的地位，處于兩難境地，美元雖然因此而取得了國(guó)際核心貨幣的地位，但是各國(guó)為了發(fā)展國(guó)際貿(mào)易，必須用美元作為結(jié)算與儲(chǔ)備貨幣，但是各國(guó)為了發(fā)展國(guó)際貿(mào)易，必須用美元作為結(jié)算與儲(chǔ)備貨幣，這樣就會(huì)導(dǎo)致流出美國(guó)的貨幣在海外不斷沉淀，對(duì)美國(guó)來說就這樣就會(huì)導(dǎo)致流出美國(guó)的貨幣在海外不斷沉淀，對(duì)美國(guó)來說就會(huì)發(fā)生長(zhǎng)期貿(mào)易逆差；而美元作為國(guó)際貨幣核心的前提是必須會(huì)發(fā)生長(zhǎng)期貿(mào)易逆差；而美元作為國(guó)際貨幣核心的前提是必須保持美元幣值穩(wěn)定與堅(jiān)挺，這又要求美國(guó)必須是一個(gè)長(zhǎng)期貿(mào)易保持美元幣值穩(wěn)定與

24、堅(jiān)挺，這又要求美國(guó)必須是一個(gè)長(zhǎng)期貿(mào)易順差國(guó)。這兩個(gè)要求互相矛盾，因此是一個(gè)悖論。順差國(guó)。這兩個(gè)要求互相矛盾，因此是一個(gè)悖論。特里芬特里芬黃金與美元危機(jī)黃金與美元危機(jī)（以一國(guó)貨幣即美元作為主要的儲(chǔ)備貨幣，國(guó)際儲(chǔ)備貨幣的供（以一國(guó)貨幣即美元作為主要的儲(chǔ)備貨幣，國(guó)際儲(chǔ)備貨幣的供應(yīng)主要取決于該國(guó)的國(guó)際收支狀況。為了滿足世界各國(guó)對(duì)美元應(yīng)主要取決于該國(guó)的國(guó)際收支狀況。為了滿足世界各國(guó)對(duì)美元儲(chǔ)備的需要，美國(guó)國(guó)際收支必須保持逆差。然而，國(guó)際收支的儲(chǔ)備的需要，美國(guó)國(guó)際收支必須保持逆差。然而，國(guó)際收支的長(zhǎng)期逆差，國(guó)際儲(chǔ)備資產(chǎn)過剩，必然引發(fā)美元危機(jī)，導(dǎo)致美元長(zhǎng)期逆差，國(guó)際儲(chǔ)備資產(chǎn)過剩，必然引發(fā)美元危機(jī)，導(dǎo)致美元貶值

25、。為了保持美元的穩(wěn)定，美國(guó)就必須保持國(guó)際收支順差，貶值。為了保持美元的穩(wěn)定，美國(guó)就必須保持國(guó)際收支順差，這又將導(dǎo)致國(guó)際儲(chǔ)備資產(chǎn)的不足。）這又將導(dǎo)致國(guó)際儲(chǔ)備資產(chǎn)的不足。）新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載 材料材料 增加成員國(guó)的基金份額；增加成員國(guó)的基金份額；取消匯率平價(jià)取消匯率平價(jià)和和美元中心匯率美元中心匯率，確認(rèn)確認(rèn)浮動(dòng)匯率制浮動(dòng)匯率制，成員國(guó)自行選擇匯率制度。，成員國(guó)自行選擇匯率制度。19761976年年“牙買加協(xié)定牙買加協(xié)定”綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)?jiān)u價(jià)布雷頓森林體綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)?jiān)u價(jià)布雷頓森林體系。系。新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載