《高考生物名校名題重組卷 05（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物名校名題重組卷 05（含解析）（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第I卷（選擇題） 1．顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo)，下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，其操作或想法正確的是 (　　) A．用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1～2滴50%的鹽酸洗去浮色 B．洋蔥根尖細(xì)胞可用于觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布和葉綠體、線粒體觀察的實(shí)驗(yàn) C．探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用實(shí)驗(yàn)中加入斐林試劑并水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色說明淀粉已被水解 D．紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透作用 【答案】C 【解析】 考點(diǎn)：本題考查教材實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能獨(dú)立完成“

2、生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用能力。 2．關(guān)于植物細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是（ ??） A．主動(dòng)運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中 B．低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率 C．吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同 D．葉肉細(xì)胞不能以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素離子, 【答案】A 【解析】 考點(diǎn)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。 3．下列敘述不正確的是 A．若圖

3、甲為有絲分裂過程中的某時(shí)期，則赤道板存在于上一時(shí)期的細(xì)胞中 B．若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則該階段沒有發(fā)生染色體著絲點(diǎn)分裂 C．若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則等位基因的分離可發(fā)生在這一階段 D．若圖丙表示某動(dòng)物精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則b組細(xì)胞分裂時(shí)可能出現(xiàn)四分體 【答案】A 【解析】 考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞分裂的綜合知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。 4．下圖為細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的過程，敘述正確的是 A. ③為tRNA，其功能是運(yùn)輸④氨基酸，識(shí)別⑤mRNA上的反密碼子 B. ①為RNA聚合酶，它以②脫氧核糖核苷酸為原料合成R

4、NA，在識(shí)別終止子后終止轉(zhuǎn)錄 C. mRNA、tRNA、rRNA都是通過甲過程由DNA轉(zhuǎn)錄而來 D. 乙過程中核糖體沿⑤mRNA的移動(dòng)方向?yàn)樽杂抑磷? 【答案】C 【解析】 考點(diǎn)：本題考查基因表達(dá)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)圖形的分析能力。 5．下列有關(guān)免疫的敘述中，不正確的是（ ） A.特異性免疫一般只能對(duì)特定的病原體或異物起作用 B.SARS病患者痊愈后，其體內(nèi)有抵抗SARS病毒的抗體 C.體液中的吞噬細(xì)胞對(duì)病原體的吞噬作用屬于非特異性免疫 D.免疫是機(jī)體對(duì)外源性的異己的識(shí)別 【答案】D 【解析】 考點(diǎn)：本題考查免疫相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能

5、理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。 6．下列有關(guān)生物進(jìn)化和變異的敘述正確的是 A．共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 B．基因的自由組合和染色體數(shù)目改變均不會(huì)引起DNA堿基序列的改變 C．二倍體與四倍體雜交可產(chǎn)生三倍體，說明二者之間無生殖隔離 D．體細(xì)胞的基因突變都不能遺傳給后代 【答案】B 【解析】 考點(diǎn)：本題考查生物進(jìn)化和變異的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。 第II卷（非選擇題） 7．將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，如圖曲線表示該容器內(nèi)氧氣量的變化情況。請(qǐng)回答下列問題：

6、 （1）小麥葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有 　　 。 （2）B點(diǎn)時(shí)，葉片的光合作用速率 （填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。 （3）A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi)，葉片細(xì)胞內(nèi)C3的量將 。 （4）0～5min時(shí)，密閉容器內(nèi)氧氣量減少的原因是_____________。5～15 min時(shí)，密閉容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因?yàn)開______________________________。 （5）如果小麥的呼吸速率自始至終不變，則在5～15 min，小麥的平均光合作用速率(用氧氣

7、產(chǎn)生量表示)是___________mol／min。 【答案】(1)葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) (2)等于 （3）減少 （4）呼吸作用消耗氧氣 光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少，光合作用速率逐漸下降 （5）6 ×10-8 【解析】 試題分析： 率。 考點(diǎn)：本題考查光合速率和呼吸速率的綜合知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。 8．某小鼠的黃毛（用基因HA表示）與褐毛（用基因HB表示）是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀?？茖W(xué)家用純合

8、的小鼠進(jìn)行試驗(yàn)，結(jié)果如下： 請(qǐng)回答： （1）若右圖為某雄性小鼠細(xì)胞分裂時(shí)的曲線，在A點(diǎn)將核DNA用同位素標(biāo)記后在不含標(biāo)記同位素的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，則在GH段可檢測(cè)到?jīng)]有放射性的脫氧核苷酸鏈占_________，沒有放射性的配子最多所占的比例為_________。 （2）這對(duì)基因的表達(dá)過程中，轉(zhuǎn)錄需要的酶是___________，翻譯是在細(xì)胞質(zhì)的____________上通過tRNA上的___________與mRNA上的相應(yīng)堿基識(shí)別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。 （3）這對(duì)基因位于_______________染色體上，F(xiàn)2中褐毛雌兔的基因型及比例為___________________

9、_。 （4）小鼠顏色是由色素決定的。已知該色素不是蛋白質(zhì)，這說明基因可以通過 _______________，進(jìn)而控制生物的性狀。 【答案】(1)75% 50% (2)解旋酶和RNA聚合酶 核糖體 反密碼子 (3)常 HAHB：HBHB (4)控制有關(guān)酶的合成來控制代謝過程 【解析】 考點(diǎn)：本題考查遺傳實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。 9． 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)的。圖甲表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個(gè)階段，圖乙是反射弧的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題： (1)圖甲中①是________細(xì)

10、胞，判斷依據(jù)是__________。 (2)若人體受到HIV病毒的侵染，①和②中的__________細(xì)胞最容易受到攻擊，從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能。 (3)圖乙所示反射弧包括__________個(gè)神經(jīng)元，該反射弧的效應(yīng)器位于_____________。 (4)興奮在該反射弧ab段上傳導(dǎo)的方向是_____________。抽指血時(shí)不發(fā)生縮手的行為說明b神經(jīng)元的活動(dòng)可受__________控制，此時(shí)，突觸前膜所釋放的遞質(zhì)對(duì)Ⅱ處所在的神經(jīng)元起作用。 【答案】(1)吞噬 攝取、處理細(xì)菌（抗原） (2) ② (3)4 伸肌、屈肌 (4)a→b 高級(jí)神經(jīng)中樞（

11、大腦皮層） 抑制 【解析】 考點(diǎn)：本題考查免疫調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。 10.如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J／(cm2·y),請(qǐng)回答下列問題。 (1)以上生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是 （用字母回答），以上過程直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是 。 (2)向該農(nóng)田中投放少量落葉等廢棄物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有 。 (3)若生

12、產(chǎn)者固定的能量是1 000 J／(cm2·y)，則B捕食A的過程中能量傳遞效率為 ；B固定的能量中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是 J／(cm2·y)。 (4)田間管理除草、除蟲可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，從能量流動(dòng)的角度分析提高產(chǎn)量的原因是 。 【答案】(1)E（1分） 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)(多了信息傳遞不給分) （1分）(2)自我調(diào)節(jié)能力（穩(wěn)定性 或抵抗力穩(wěn)定性）（2分） (3) 20﹪（2分） 88（2分） (4)幫助人們合理

13、地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?分） 【解析】 考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。 11．【生物技術(shù)實(shí)踐】植物的花藥培養(yǎng)在育種上有特殊的意義。植物組織培養(yǎng)可用于無病毒植株及細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)等方面。 回答相關(guān)問題。 （1）利用月季的花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體時(shí)，選材非常重要。一般來說，在____期花藥培養(yǎng)的成功率最高。為了選擇該期昀花藥，通常選擇____的花蕾。確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法是____，但是對(duì)于花粉細(xì)胞

14、核不易著色的植物，需采用____，該染色法能將細(xì)胞核染成____色。 （2）進(jìn)行植物組織培養(yǎng)需配置MS培養(yǎng)基，在該培養(yǎng)基中常需要添加____和 等植物激素。欲利于根的分化，植物激素的用量比例應(yīng)為 。 （3）無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植物的重要因素，下列各項(xiàng)中使用化學(xué)藥劑進(jìn)行消毒的是____，采用灼燒方法進(jìn)行滅菌的是____。（填字母） A．培養(yǎng)皿 B．培養(yǎng)基 C．實(shí)驗(yàn)操作者的雙手 D．三角錐形瓶 E．接種環(huán) F．花蕾 【答案】（1）單核（2分） 完全未開放 （2分） 醋酸洋紅法（2分） 焙花青—鉻礬法（2分） 藍(lán)黑

15、（1分） （2）生長(zhǎng)素 （1分） 細(xì)胞分裂素 （1分） 生長(zhǎng)素多于細(xì)胞分裂素（2分） （3）CF （1分） E（1分） 【解析】 黑色。 考點(diǎn)：本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。 12．【現(xiàn)代生物科技專題】下圖為?；~塘的物質(zhì)和能量交換模式圖，據(jù)圖回答問題。 （1）該生態(tài)工程主要體現(xiàn)了______________（選答兩項(xiàng)）等生態(tài)工程的基本原理。 （2）通過現(xiàn)代生物技術(shù)可提高傳統(tǒng)生態(tài)工程的效益，要通過基因工程培養(yǎng)抗病甘蔗，可通過__________技術(shù)將導(dǎo)人了目的基因的

16、甘蔗細(xì)胞培養(yǎng)成植株。若要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因甘蔗細(xì)胞染色體上是否插入了目的基因，可采用 技術(shù)。 （3）為大量繁殖良種豬，可采用胚胎移植技術(shù)。該技術(shù)首先要對(duì)供體和受體母豬進(jìn)行___處理，然后給供體母豬注射____，做超數(shù)排卵處埋，以獲得更多的良種豬卵母細(xì)胞，然后培養(yǎng)到____期，與經(jīng)過____處理的良種豬精子進(jìn)行體外受精，將早期胚胎移植到本地母豬體內(nèi)發(fā)育成小豬。胚胎移植的實(shí)質(zhì)是 。 【答案】（1）物質(zhì)循環(huán)再生 物種多樣性 （或系統(tǒng)與工程學(xué)，整體性）（2分） （2）植物組織培養(yǎng) （2分） DNA分子雜交 （2分） （3）同期發(fā)情 （2分） 促性腺激素 （2分） MⅡ （2分） 獲能（2分） 早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移 （1分） 【解析】 考點(diǎn)：本題考察了生態(tài)工程、細(xì)胞工程、胚胎工程等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。