《化學(xué)中考《實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià)》專題復(fù)習(xí)精講精練課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《化學(xué)中考《實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià)》專題復(fù)習(xí)精講精練課件（21頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià)第一層次我們能否正確的評價(jià)別人的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)？我們能否完善別人的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)？第二層次第三層次我們能否獨(dú)立完成某些實(shí)驗(yàn)的完整設(shè)計(jì)？第一層次我們能否正確的評價(jià)別人的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)？我們能否完善別人的某化學(xué)小組設(shè)計(jì)出除去CO2中混有少量CO的實(shí)驗(yàn)方案 方案一：混合氣體 CO2通過足量 灼熱CuO方案三：混合氣體 CO2點(diǎn)燃方案二：混合氣體 CO2通過足量Ca(OH)2溶液以上方案中，較好的是 ，其余兩個(gè)不好原因是 。方案一 方案二沒有除去CO卻把CO2完全除去；方案三少量一氧化碳在二氧化碳中不能被點(diǎn)燃我會評價(jià)某

2、化學(xué)小組設(shè)計(jì)出除去CO2中混有少量CO的實(shí)驗(yàn)方案 方案一：你能設(shè)計(jì)出除去CO中混有少量CO2的方法嗎？我會設(shè)計(jì)你能設(shè)計(jì)出除去CO中混有少量CO2的方法嗎？我會設(shè)計(jì)你能設(shè)計(jì)出除去CO中混有少量CO2的方法嗎？方案一：混合氣體 CO通過足量NaOH溶液方案三：混合氣體 CO通過足量灼熱的碳粉方案二：混合氣體 CO通過足量Ca(OH)2溶液以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中，較好的是 理由是 。歸納總結(jié)你能設(shè)計(jì)出除去CO中混有少量CO2的方法嗎？方案一：混合氣體設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，應(yīng)遵循幾個(gè)基本要求：學(xué)法指導(dǎo)我知道了 科學(xué)性（即實(shí)驗(yàn)原理、操作程序和方法必須正確）（裝置簡單、步驟少、藥品用量少、時(shí)間短等）簡約性安全性

3、（即用藥及操作要注意安全、環(huán)境保護(hù)等問題）可行性（儀器的選擇、操作實(shí)施、結(jié)果的產(chǎn)生要有可操作性）設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，應(yīng)遵循幾個(gè)基本要求：學(xué)法指導(dǎo)我知道了 1.小明通過查閱有關(guān)資料獲知：某魚鰾內(nèi)氧氣約占四分之一，其余主要為二氧化碳和氮?dú)?。那魚鰾內(nèi)到底有沒有氧氣和二氧化碳，需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證?？墒窃谑占~鰾內(nèi)的氣體時(shí)，小明遇到了困難。怎樣收集鰾內(nèi)氣體好呢？我們來幫幫小明?；顒?dòng)一：怎樣收集魚鰾內(nèi)氣體？1.小明通過查閱有關(guān)資料獲知：某魚鰾內(nèi)氧氣約占 小明為了收集和測量一個(gè)魚鰾內(nèi)氣體的體積，設(shè)計(jì)了兩種方法。A：用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測量其體積。B：在水下刺破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積

4、（如圖）。你認(rèn)為其中測量結(jié)果不準(zhǔn)確的一種方法是 ，理由是 。與理由有關(guān)的化學(xué)方程式是 。B因?yàn)镃O2能溶于水，不能用排水法收集CO2+H2O=H2CO3我會完善 小明為了收集和測量一個(gè)魚鰾內(nèi)氣體的體積，設(shè)計(jì)了兩種方法活動(dòng)二:探究鰾內(nèi)氣體的成分 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪康膶?shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方法方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象象驗(yàn)證鰾驗(yàn)證鰾內(nèi)含內(nèi)含O O2 2在盛有在盛有鰾鰾內(nèi)氣體的內(nèi)氣體的集氣瓶中插入燃著的集氣瓶中插入燃著的木條木條 驗(yàn)證鰾驗(yàn)證鰾內(nèi)含內(nèi)含COCO2 2在盛有在盛有鰾鰾內(nèi)氣體的內(nèi)氣體的另一集氣瓶中加入澄另一集氣瓶中加入澄清的石灰水清的石灰水 木條繼續(xù)燃燒（或比在空氣中燃燒稍旺）溶液出現(xiàn)渾濁 我會完善活動(dòng)二:探究鰾內(nèi)

5、氣體的成分 實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證鰾內(nèi)分組討論、探討方案、畫出裝置、設(shè)計(jì)步驟、交流評價(jià) 小明通過查閱有關(guān)資料獲知：某魚鰾內(nèi)氧氣約占四分之一，其余主要為二氧化碳和氮?dú)?。為了測定魚鰾里氣體中氧氣的含量設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，假如你是小明，你會設(shè)計(jì)怎樣的實(shí)驗(yàn)方案?；顒?dòng)三:探究魚鰾內(nèi)氧氣含量我會設(shè)計(jì)分組討論、探討方案、畫出裝置、設(shè)計(jì)步驟、交流評價(jià) 化學(xué)中考實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià)專題復(fù)習(xí)精講精練課件實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將裝有鰾里氣體的集氣瓶分為4等分并做好標(biāo)記。（2）在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙里裝有足量的紅磷，將導(dǎo)管的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷并立即伸入集氣瓶并塞緊橡皮塞。（3）充分反應(yīng)后，待集氣

6、瓶冷卻至室溫，打開止水夾，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將裝有鰾里氣體的集氣瓶分為通過上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，我知道了 在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意通過上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，我知道了設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般思路設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般思路 明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_實(shí)驗(yàn)?zāi)康?根據(jù)反應(yīng)原理選擇藥品、儀器根據(jù)反應(yīng)原理選擇藥品、儀器 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作步驟設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作步驟 觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù) 得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 我知道了學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般思路 明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?我知道了學(xué)法指導(dǎo) 甲、乙兩位同學(xué)查閱資料知：CH4和CO兩種氣體均具有可燃性和還原性，他們想對CH4的還原性進(jìn)行研究，設(shè)計(jì)了以下

7、裝置（假設(shè)藥品都是足量的）。（1）甲同學(xué)對CH4還原CuO的產(chǎn)物提出了以下假設(shè)：假設(shè)1：Cu、CO、CO2 假設(shè)2：Cu、CO、H2O假設(shè)3：Cu、CO2、H2O 假設(shè)4：Cu、CO、CO2、H2O其中假設(shè) 不合理。1甲烷中含有氫元素，生成物應(yīng)該含有氫元素，故假設(shè)1不正確拓展延伸 甲、乙兩位同學(xué)查閱資料知：CH4和CO兩種氣體（2）為了判斷其它幾種假設(shè)的合理性，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟：通入CH4 停止通CH4 點(diǎn)燃酒精燈加熱 停止加熱 乙同學(xué)認(rèn)為還缺少一個(gè)步驟，缺少的步驟是 ，其合理的操作順序是（填序號）；若將合理操作中順序中的第2步和第3步交換順序，造成的后果是 ，實(shí)驗(yàn)過程中能觀察到A

8、中的現(xiàn)象是 。因?yàn)榧淄槭强扇夹詺怏w，完成有氣體參加反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要檢查裝置的氣密性；為了防止發(fā)生爆炸，加熱反應(yīng)物前一定要排除裝置里的空氣；反應(yīng)完成后，還要繼續(xù)通入甲烷，直至裝置冷卻，防止被還原的物質(zhì)重新被氧化 檢查裝置氣密性 裝置發(fā)生爆炸 黑色粉末變成紅色拓展延伸（2）為了判斷其它幾種假設(shè)的合理性，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下（3）實(shí)驗(yàn)過程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：由以上數(shù)據(jù)可推測，假設(shè) 合理，相應(yīng)的化學(xué)方程式為：。A AB BC C實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)前裝置的前裝置的質(zhì)質(zhì)量量150150156.6156.6256.8256.8實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)后裝置的后裝置的質(zhì)質(zhì)量量147.2147.2158.4158.4257.9257.

9、94 A裝置減少的質(zhì)量是氧化銅中氧元素的質(zhì)量，B裝置增加的質(zhì)量是生成的水的質(zhì)量，C裝置增加的質(zhì)量是生成的二氧化碳的質(zhì)量；由表格數(shù)據(jù)可得，參加反應(yīng)的氧元素即氧化銅中的質(zhì)量150g147.2g2.8g，生成水的質(zhì)量為158.4g156.6g1.8g，生成二氧化碳的質(zhì)量257.9g256.8g1.1g，水和二氧化碳中含氧元素的質(zhì)量共為：1.8g16/18100%1.1g32/44100%2.4g2.8g，由此推斷還生成一氧化碳，故猜想4正確 拓展延伸（3）實(shí)驗(yàn)過程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：由以上數(shù)據(jù)可推測（4）根據(jù)上述分析可知D裝置的作用是 ，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到D中的現(xiàn)象是 。檢驗(yàn)CO2是否被完全吸收 無明顯現(xiàn)象（5）從環(huán)保角度看，上圖裝置有嚴(yán)重的不足之處，你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？。在D裝置后放一燃著的酒精燈將尾氣燒掉 拓展延伸（4）根據(jù)上述分析可知D裝置的作用是 學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清醒。富，但它決不能使他們頭腦清醒。約約諾里斯諾里斯光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清