高三語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練30 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)+文學(xué)類文本閱讀
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1、訓(xùn)練三十 [語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)+文學(xué)類文本閱讀] 一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分) 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是( ) A.皈依/軌道 豐腴/阿諛 長(zhǎng)進(jìn)/身無(wú)長(zhǎng)物 B.憤懣/悶熱 國(guó)粹/憔悴 畜牧/六畜興旺 C.魅力/蔚藍(lán) 思忖/付出 彈劾/彈丸之地 D.懶惰/墮落 殉職/徇私 解救/渾身解數(shù) 2.下面語(yǔ)段中畫線的詞語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 在中國(guó)當(dāng)代文壇,莫言是一位非常有才華的作家。他的小說(shuō)以異常濃烈的色彩和極具閱讀快感的語(yǔ)言,渲染出山東高密鄉(xiāng)村的隱晦世界。這個(gè)世界常常令人有身臨其境的感覺(jué),仿佛能讓人聞到其中的泥土香,看到那濃
2、郁的高粱地。是的,在莫言那里,我們看到了一個(gè)與魯迅、趙樹理筆下迥然不同的鄉(xiāng)村,那里充滿原始的生命力、野性的思維、對(duì)命運(yùn)無(wú)常的悲憫,他觸摸到了意識(shí)之下巨大的心理冰山。 A.隱晦 B.身臨其境 C.迥然不同 D.悲憫 3.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A.中國(guó)接連在空間對(duì)接以及深海探潛上取得重大突破,不但是中國(guó)科技發(fā)展史的一個(gè)里程碑,而且顯示出大國(guó)崛起的戰(zhàn)略眼光,體現(xiàn)出大國(guó)應(yīng)有的視野及胸懷。 B.省政府已明確指出,廉租房可以在經(jīng)濟(jì)適用住房中配建,也可以在普通商品住房小區(qū)中配建,以防止低收入家庭遠(yuǎn)離城區(qū)被邊緣化的現(xiàn)象。 C.飲用菊花茶可以緩解頭昏腦漲及用眼過(guò)度導(dǎo)
3、致的眼睛干澀等癥狀,這是因?yàn)榫栈ㄓ星甯蚊髂?、祛毒散熱的功效的原因? D.語(yǔ)文是各門學(xué)科的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語(yǔ)文這門工具,就不可能正確理解其他學(xué)科的題意、概念和原理,不可能有條理的、嚴(yán)密的思維習(xí)慣。 4.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ①英國(guó)文化委員會(huì)公布的數(shù)據(jù)顯示,近年來(lái)中國(guó)雅思考生的寫作考試成績(jī)是全球最低的。 ②功利性閱讀敗壞了中國(guó)孩子的閱讀品味和胃口,甚至導(dǎo)致他們?cè)购拮x經(jīng)典作品。 ③閱讀方面的偏差必然導(dǎo)致中國(guó)學(xué)生寫作能力的欠缺。 ④這一令人尷尬的現(xiàn)實(shí)令我們不得不認(rèn)真反思。 ⑤孩子們手中放不下來(lái)的書籍,多半是課本、習(xí)題集、作文選、動(dòng)漫作品、恐
4、怖小說(shuō)等。 A.②⑤①④③ B.⑤②①③④ C.⑤②④③① D.②⑤③①④ 二、名句名篇默寫(6分) 5.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題,多選只按前3題計(jì)分) (1)瓦縫參差,________________;______________,多于九土之城郭。(杜牧《阿房宮賦》) (2)________________,不如須臾之所學(xué)也;____________________,不如登高之博見也。(《荀子·勸學(xué)》) (3)莫聽穿林打葉聲,__________________。__________________,誰(shuí)怕?(蘇軾《定風(fēng)波》) (4)_______
5、___________,到黃昏、____________。(李清照《聲聲慢》) 三、語(yǔ)言運(yùn)用題(6分) 6.如果你在網(wǎng)上創(chuàng)辦了一個(gè)名叫“知音”的社區(qū),請(qǐng)你為社區(qū)擬一則歡迎辭,歡迎各位來(lái)訪的網(wǎng)友。要求感情真摯,語(yǔ)言得體,不少于60字。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________
6、__________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、文學(xué)類文本閱讀(15分) 閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。 聲音的聯(lián)想 羅蘭 入春以來(lái),在靜寂的清晨或午后,常有一大群麻雀,聚集在后院的尤加利樹梢。那輕俏的哨音,時(shí)而一點(diǎn)一點(diǎn),時(shí)而一串一串,時(shí)而獨(dú)吟,時(shí)而合鳴,
7、玲瓏剔透;如水晶,如銀鈴,如雨點(diǎn),如珠串,流利晶瑩。在樹梢的譜表上,點(diǎn)著音符。小小的,加著裝飾音與弧線的,那么活潑俏麗地跳過(guò)來(lái)、滑過(guò)去;又跳過(guò)來(lái),又滑過(guò)去。這一串串的音符,就織成了一片蘊(yùn)藏著生機(jī)的寧?kù)o。在這樣的寧?kù)o里,一切的俗世紛爭(zhēng)、名心利欲、得失憂患,都如舊夢(mèng)般地淡去,只覺(jué)置身在簡(jiǎn)單淳樸的大自然,回返無(wú)知無(wú)識(shí)的天真。那一刻的寧?kù)o,不知?jiǎng)僮x多少修身養(yǎng)性的書篇。 多年來(lái),在都市里奔忙,都市是屬于“人”的世界,是屬于“機(jī)器”的世界。這世界的一切音響——包括音樂(lè)會(huì)的音樂(lè)在內(nèi),都毫無(wú)美感可言。 它們嘈雜、吵鬧、拘束、緊張、虛偽、造作。 因此,我常捕捉遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)的一聲雞啼。有時(shí)是在清晨,有時(shí)卻在陰
8、雨未晴的午后。但不管是在清晨,或在午后,那一聲孤獨(dú)而悠然的長(zhǎng)鳴都可以給我?guī)?lái)很久很久的寧?kù)o,很多很多的對(duì)田園生活的懷念和向往。那生活——緩慢的拍子,低舒的節(jié)奏,寬敞的空間,遼闊的視野,多量而簡(jiǎn)樸的食糧,淡泊的襟懷,飄逸的想象。在那樣的生活里,人是屬于大自然的。在那樣的生活里,才能觸摸到生命的真諦。在那樣的生活里,人們才不致把自己逼得那么高,那么尖銳;才不致把渺小的自己吹脹到使自己無(wú)法負(fù)荷的那么夸大與狂妄。在那樣的生活里,人們才可以了解到“降落”的安穩(wěn)與舒泰,才可以找回自己,返璞歸真,在那親切的泥土、蔥蘢的綠野、清潔的泉水、簡(jiǎn)單的衣著上去發(fā)現(xiàn)與世無(wú)爭(zhēng)的安閑,去發(fā)現(xiàn)“人生不滿百,常懷千歲憂”的可笑
9、和愚昧。真正可喜的靜,并不是全無(wú)聲息的靜,而是當(dāng)有一種聲音使你發(fā)現(xiàn)自然的時(shí)候你所感到的那種親切安詳?shù)撵o。鳥語(yǔ)、雞鳴,都象征著不受市聲干擾的那難得的時(shí)刻,遠(yuǎn)人為,近自然,丟棄物質(zhì)的爭(zhēng)逐,發(fā)現(xiàn)精神和性靈,這時(shí)候,你就會(huì)覺(jué)得寧?kù)o。這寧?kù)o,事實(shí)上是一種拋開爭(zhēng)逐之后的安閑,放下貪欲之后的怡然。 我曾在關(guān)子嶺度過(guò)兩個(gè)極其寧?kù)o的夜晚,而造成靜的是山上的流泉,那泉水淙淙似在我枕上流過(guò)。在夢(mèng)的邊緣,我覺(jué)得自己像是枕著青石,身上覆的是墜葉與落花,一切塵間擾攘都隨著清泉流遠(yuǎn);一切煩愁憂慮,也隨著清泉流遠(yuǎn);一切名心利欲、得失恐懼,也隨著清泉流遠(yuǎn)……在那樣的怡然中,仿佛我自己也隨著清泉流遠(yuǎn)而入夢(mèng)。而迎接我的是山中
10、帶霧的清晨與承載我流到這里來(lái)的清泉,而我所置身的地方,恍如真正的世外桃源。 海潮的聲音也曾帶我入夢(mèng)。在海濱那小樓上,在夏夜,我打開面海的窗子,睡在床上,聽海浪拍岸的聲音,那么宏壯而深沉的,帶著遠(yuǎn)古的荒涼與寂寥的聲音,述說(shuō)著天地創(chuàng)造、大海滄桑的聲音,那低沉的、感慨的、雄渾的,那述說(shuō),使你不得不放棄你所執(zhí)著、所迷惑、所惱怒、所牽戀的一切。你必須在海的沉雄的低語(yǔ)中睡去,把你渺小如塵芥的喜怒悲歡輕輕放手在海流中。 自從我發(fā)現(xiàn)我是何等的喜愛這些屬于自然的聲音,我頓悟我近來(lái)為什么很少去聽音樂(lè)會(huì)。我厭煩音樂(lè)會(huì)場(chǎng)的悶熱,音樂(lè)聽眾的囂雜;我厭煩音樂(lè)的沉悶,演奏者的造作;我也厭煩正襟危坐的約束,強(qiáng)作欣賞的虛偽
11、。世間不是沒(méi)有好的音樂(lè),但好的太少。當(dāng)作商品來(lái)傳播的音樂(lè)和當(dāng)作冠冕來(lái)裝飾高貴的音樂(lè),同樣的是只相當(dāng)于叫賣的市聲和物質(zhì)享受蓋過(guò)精神文明的那機(jī)器齒輪與馬達(dá)的交響。 7.第一自然段中,作者描寫鳥鳴運(yùn)用了哪些修辭手法?有何表達(dá)效果?(4分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________
12、_________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________
13、_____________________________________ 8.第二自然段中作者提到都市中“人”的世界的音響,有什么作用?(5分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
14、________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____
15、____________________________________________________________________ 9.作者說(shuō):“在那樣的生活里,才能觸摸到生命的真諦?!甭?lián)系全文看,“那樣的生活”指的是怎樣的生活?“生命的真諦”指的是什么?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?6分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____
16、____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 訓(xùn)練三十
17、1.C [解析] A.guī/guǐ,yú,zhǎng/cháng;B.mèn/mēn,cuì,xù/chù;C.mèi/wèi,cǔn/fù,tán/dàn;D.duò,xùn,jiě/xiè。 2.A [解析] 隱晦:指意思模糊,不明顯,用于此處不合語(yǔ)境,應(yīng)該為“隱秘”。 3.A [解析] B.搭配不當(dāng),“防止……現(xiàn)象”應(yīng)為“防止出現(xiàn)……現(xiàn)象”。C.語(yǔ)意重復(fù),“因?yàn)椤迸c“原因”重復(fù);D.最后一個(gè)分句謂語(yǔ)成分殘缺,“不可能”后加上“養(yǎng)成”。 4.D [解析] ②⑤是講閱讀的問(wèn)題,③①談寫作的問(wèn)題,④中“這一令人尷尬的現(xiàn)實(shí)”顯然是指①而非⑤,所以應(yīng)該放在①后面。 5.(1)多于周身之帛
18、縷 直欄橫檻 (2)吾嘗終日而思矣 吾嘗跂而望矣 (3)何妨吟嘯且徐行 竹杖芒鞋輕勝馬 (4)梧桐更兼細(xì)雨 點(diǎn)點(diǎn)滴滴 6.[答案] 示例:親愛的朋友,不管您是應(yīng)邀而來(lái),還是偶然路過(guò),我們都表示最熱忱的歡迎。當(dāng)您在知音社區(qū)留下只言片語(yǔ)時(shí),我們感到欣喜,欣喜的是我們的社區(qū)又多了一個(gè)伙伴;當(dāng)您注冊(cè)成為知音社區(qū)的會(huì)員時(shí),我們感到欣喜,欣喜的是我們的社區(qū)又多了一個(gè)“知音”。 (內(nèi)容、感情4分,語(yǔ)言得體2分,少于60字,酌情扣分) [解析] 設(shè)置為擬一則歡迎辭,那么在做到考點(diǎn)要求的前提下還需要注意歡迎辭的正確寫法。本題擬寫的是網(wǎng)上社區(qū)的歡迎辭,可省略標(biāo)題,但稱謂、正文、結(jié)語(yǔ)不可少,歡迎辭的正文內(nèi)容要
19、表達(dá)歡迎的意思,寫明致辭者在什么情況下代表誰(shuí)向賓客表示歡迎;需敘寫賓客的主要情況,如賓客來(lái)訪的意義、作用,也可以表示歡迎的用意和要求等。注意題干要求“為社區(qū)擬一則歡迎辭”,“歡迎的是來(lái)訪的網(wǎng)友”,感情真摯,語(yǔ)言得體,不少于60字,因此宜用較親切得體的口語(yǔ)表達(dá)。 7.比喻(通感)、排比。生動(dòng)形象地描摹出鳥兒鳴叫聲清脆潤(rùn)滑,富于變化,給人以聯(lián)想和美的享受。(答出比喻、排比的修辭手法各得1分,答出作用得2分) 8.引出下文對(duì)自然之聲的描寫;與來(lái)自大自然中的鳥鳴、雞啼、流泉、海潮聲形成鮮明的對(duì)比。表達(dá)出作者對(duì)淳樸大自然的熱愛,對(duì)現(xiàn)代都市生活的厭倦之情。(引出下文1分,對(duì)比2分,情感2分) 9.“那樣的生活”指的是親近大自然而淡化名利得失回返天真的寧?kù)o、純凈的生活。(3分,意思對(duì)即可)“生命的真諦”指的是作者從大自然不同聲音中,頓悟出的生命意蘊(yùn):求真實(shí),求自然,求寧?kù)o,求安閑。(3分,扣住其中兩點(diǎn)展開,意思對(duì)即可)
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