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1、讓友誼之樹常青課件(人教部編版七上道德與法治)讓友誼之樹常青課件(人教部編版七上道德與法治)預(yù)習(xí)與作業(yè)預(yù)習(xí)與作業(yè)1、怎樣建立友誼？、怎樣建立友誼？2、怎樣呵護(hù)友誼？、怎樣呵護(hù)友誼？預(yù)習(xí)與作業(yè)1、怎樣建立友誼？想象一下，有一天，你跑去冰上面玩兒一不小心掉進(jìn)了冰洞里。假如這時(shí)你必須找你的朋友幫忙才能脫離危險(xiǎn)，這時(shí)你第一個(gè)想起的朋友是誰呢？探究與分享探究與分享想象一下，有一天，你跑去冰上面玩兒一不小心掉進(jìn)了冰洞里。假如運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)?zāi)銈兪侨绾纬蔀榕笥训?？你們是如何成為朋友的？我們住的近，天天一起回家。我們住的近，天天一起回家。在球?chǎng)上認(rèn)識(shí)的。在球場(chǎng)上認(rèn)識(shí)的。吵了一架之后。吵了一架之后。那次

2、聊天，發(fā)現(xiàn)我們的經(jīng)歷很相似。那次聊天，發(fā)現(xiàn)我們的經(jīng)歷很相似。你的回答是你的回答是_探究與分享運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)?zāi)銈兪侨绾纬蔀榕笥训模课覀冏〉慕?，天天一起回家?.1.建立友誼，需要開放自己。建立友誼，需要開放自己。建立建立友誼的過程中，會(huì)友驚喜，會(huì)有意外，友誼的過程中，會(huì)友驚喜，會(huì)有意外，還會(huì)有點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無論怎樣，敞開心扉，還會(huì)有點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無論怎樣，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)錯(cuò)過彼此。主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)錯(cuò)過彼此。一、建立友誼一、建立友誼怎樣建立友誼？怎樣建立友誼？1.建立友誼，需要開放自己。建立友誼的過程中，會(huì)友驚小強(qiáng)一直內(nèi)向又安靜，他能不能交到朋友小強(qiáng)一直內(nèi)向又安靜，他能不能交到朋友？能，他

3、的朋友要么性格相似，要么性格互補(bǔ)。能，他的朋友要么性格相似，要么性格互補(bǔ)。但是他會(huì)錯(cuò)過很多友誼。但是他會(huì)錯(cuò)過很多友誼。2.2.建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。在行在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖词箤?duì)方拒絕，也動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也并不意味著自己不好，如果一次嘗試不成并不意味著自己不好，如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有找功，別氣餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有找到朋友的機(jī)會(huì)。到朋友的機(jī)會(huì)。小強(qiáng)一直內(nèi)向又安靜，他能不能交到朋友？能，他的朋友要么性格相方法與技能方法與技能方法與技能探究與分享探究與分享我想對(duì)朋友好一我想對(duì)朋友好一點(diǎn)兒，該怎么做點(diǎn)兒，該怎么做呢？

4、呢？?jī)A聽他的煩惱傾聽他的煩惱？幫他學(xué)習(xí)？幫他學(xué)習(xí)？給他買禮物給他買禮物？默默地關(guān)心默默地關(guān)心和支持他？和支持他？1 你認(rèn)為哪種方式能夠使小鵬和朋友的友誼更長(zhǎng)久？你認(rèn)為哪種方式能夠使小鵬和朋友的友誼更長(zhǎng)久？2 如果你要對(duì)朋友好一點(diǎn)兒，你會(huì)怎么做？說說你的理由。如果你要對(duì)朋友好一點(diǎn)兒，你會(huì)怎么做？說說你的理由。探究與分享我想對(duì)朋友好一點(diǎn)兒，該怎么做呢？?jī)A聽他的煩惱？幫他二、呵護(hù)友誼二、呵護(hù)友誼1 1 友情需要呵護(hù)友情需要呵護(hù) “交友投分，切磨箴規(guī)。交友投分，切磨箴規(guī)?！庇颜x，友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪。護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)

5、間的磨礪。學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知二、呵護(hù)友誼1 友情需要呵護(hù)學(xué)習(xí)新知2 用心呵護(hù)友誼的方法1）呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知二、呵護(hù)友誼二、呵護(hù)友誼2 用心呵護(hù)友誼的方法學(xué)習(xí)新知二、呵護(hù)友誼呵護(hù)友誼呵護(hù)友誼2 2）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。對(duì)方。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但這并不意味著要坦誠(chéng)相待，但這并不意味著毫無保留；給予朋友積極合理毫無保留；給予朋友

6、積極合理的建議，但不要替朋友做決定。的建議，但不要替朋友做決定。學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知看課本看課本51頁頁“探究與分享探究與分享”，你得出什么，你得出什么結(jié)論？結(jié)論？呵護(hù)友誼2）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體 你和朋友發(fā)生過沖突嗎？如果有且不涉及你和朋友發(fā)生過沖突嗎？如果有且不涉及隱私，請(qǐng)講一講。然后請(qǐng)同學(xué)一起討論：在與隱私，請(qǐng)講一講。然后請(qǐng)同學(xué)一起討論：在與朋友發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)如何處理？朋友發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)如何處理？探究與分享探究與分享 你和朋友發(fā)生過沖突嗎？如果有且不涉及隱私，請(qǐng)講一講。呵護(hù)友誼呵護(hù)友誼3 3）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。沖突發(fā)

7、生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。沖突可以把彼此的距離拉得更近。學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知呵護(hù)友誼3）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。沖突發(fā)生時(shí)，可以方法與技能方法與技能方法與技能 有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他們吵有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他們吵架了，一個(gè)人還打了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺架了，一個(gè)人還打了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫道：得受辱，一言不語，在沙子上寫道：“今天我的好今天我的好朋友打我一巴掌朋友打我一巴掌 他們繼續(xù)往前走，到

8、了沃野，他們決定停下。被他們繼續(xù)往前走，到了沃野，他們決定停下。被打耳光的差點(diǎn)淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，打耳光的差點(diǎn)淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小劍在石頭上刻下：他拿起一把小劍在石頭上刻下：“今天我的好朋友今天我的好朋友救了我一命救了我一命”。朋友好奇的問：朋友好奇的問：“為什么我打了你之后，你寫為什么我打了你之后，你寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”另一個(gè)笑了另一個(gè)笑了笑，回答說：笑，回答說：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反，如果被幫助，我的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反，如果被幫

9、助，我們要把它刻在心靈深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。們要把它刻在心靈深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。”有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他們吵架了，一個(gè)人這個(gè)故事給我們的啟示是什么？這個(gè)故事給我們的啟示是什么？朋友的傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。朋友的傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。忘記那些無心的傷害，銘記那些真心的幫助。忘記那些無心的傷害，銘記那些真心的幫助。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界上你有很多真心的朋友。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界上你有很多真心的朋友?？凑n本看課本5353頁頁“探究與分享探究與分享”，討論：如果朋友，討論：如果朋友帶給你的傷害你無法接受？你又該怎么做？帶給你的傷害你無法接受？你又該怎么做？我有

10、點(diǎn)兒喜歡隔壁我有點(diǎn)兒喜歡隔壁班的那個(gè)男生，你班的那個(gè)男生，你們不要告訴別人啊。們不要告訴別人啊。就你這就你這個(gè)樣子，個(gè)樣子，人家怎人家怎么可能么可能喜歡你喜歡你呢？呢？哎，我悄悄告訴哎，我悄悄告訴你們啊，曉瑩喜你們啊，曉瑩喜歡上了隔壁班的歡上了隔壁班的一個(gè)男生。一個(gè)男生。這個(gè)故事給我們的啟示是什么？朋友的傷害往往是無心的，幫共同談收獲共同談收獲讓友誼讓友誼之樹常之樹常青青建立友建立友誼誼呵護(hù)友誼呵護(hù)友誼怎樣建立友怎樣建立友誼？誼？1 友情需要呵護(hù)2 用心呵護(hù)友誼的方法（4點(diǎn)）共同談收獲讓友誼之樹常青建立友誼呵護(hù)友誼1 友情需要呵護(hù) 1 1、我們生活在集體中，同學(xué)之間朝夕相、我們生活在集體中，同

11、學(xué)之間朝夕相處，有時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)一些小小的處，有時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)一些小小的“摩擦摩擦”，這，這時(shí)（時(shí)（）A A、決不讓步，要與對(duì)方一爭(zhēng)高低、決不讓步，要與對(duì)方一爭(zhēng)高低 B B、在原則問題上要諒解，忍讓對(duì)方、在原則問題上要諒解，忍讓對(duì)方 C C、要寬以待人，決不斤斤計(jì)較、要寬以待人，決不斤斤計(jì)較 D D、要斷絕朋友關(guān)系、要斷絕朋友關(guān)系當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè) C C 1、我們生活在集體中，同學(xué)之間朝夕相當(dāng)堂檢測(cè) C2.友誼，是人類一種最美好的情感；是人與人之間友誼，是人類一種最美好的情感；是人與人之間溝通的橋梁；是使人受到鼓舞、獲得進(jìn)步的力量。溝通的橋梁；是使人受到鼓舞、獲得進(jìn)步的力量。友誼需要友誼需要“護(hù)理

12、護(hù)理”，友情需要，友情需要“澆灌澆灌”，要做到呵，要做到呵護(hù)友誼，需要（護(hù)友誼，需要（）（1）體會(huì)朋友額需要，在朋友需要的時(shí)候站在他）體會(huì)朋友額需要，在朋友需要的時(shí)候站在他的身旁的身旁（2）給對(duì)方一些空間）給對(duì)方一些空間（3）朋友之間坦誠(chéng)相待，彼此之間應(yīng)該毫無保留）朋友之間坦誠(chéng)相待，彼此之間應(yīng)該毫無保留（4）學(xué)會(huì)處理友誼中受到的傷害）學(xué)會(huì)處理友誼中受到的傷害A（1）（）（2）（）（4）B（2）（）（3）（）（4）C（1）（）（2）（）（3）D（1）（）（2）（）（3）（）（4）2.友誼，是人類一種最美好的情感；是人與人之間溝通的橋梁；是3.作家畢淑敏在一篇關(guān)于友誼的散文中寫道：作家畢淑敏在一篇

13、關(guān)于友誼的散文中寫道：“友誼有的時(shí)候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會(huì)友誼有的時(shí)候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會(huì)使大廈頃刻倒塌。友誼有的時(shí)候是那樣容易變質(zhì)，一使大廈頃刻倒塌。友誼有的時(shí)候是那樣容易變質(zhì)，一個(gè)未經(jīng)證實(shí)的傳言，就會(huì)讓整盤牛奶變酸個(gè)未經(jīng)證實(shí)的傳言，就會(huì)讓整盤牛奶變酸”這告訴這告訴我們（我們（）（1）生活中根本沒有什么真正的友誼）生活中根本沒有什么真正的友誼（2）友誼需要用心呵護(hù)）友誼需要用心呵護(hù)（3）要正確對(duì)待交友中受到的傷害）要正確對(duì)待交友中受到的傷害（4）友誼是虛假的東西，沒有必要珍惜，讓它自由）友誼是虛假的東西，沒有必要珍惜，讓它自由生長(zhǎng)就行生長(zhǎng)就行A（2）（）（3）B（3）（）（4）C（1）（）（4）D（1）（）（2）3.作家畢淑敏在一篇關(guān)于友誼的散文中寫道：“友誼有的時(shí)候感謝聆聽