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四川省屆中考語文 第7講 句子的銜接與排序復習課件

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1、第7講句子的銜接與排序1句子的銜接考情搜索:2016年樂山;2015年樂山、廣安(2015樂山)依次填入下列橫線上的短語最恰當?shù)囊豁検?)一位老先生為學徒留下了一段精彩的題詞:“待人應守_,治事應持_,創(chuàng)業(yè)酌用_,養(yǎng) 心 可 奉 釋 家 之 超 脫,行 文 當 如_,讀書當如_?!比绱瞬┎砂偌覍W問而集于一身,必能成為賢者。2兵家之權變儒家之忠誠縱橫家之靈活墨家之兼愛法家之嚴明ABC D3【思路點撥】選項中的“權變”“忠誠”“靈活”“兼愛”“嚴明”中,“權變”可形容處理各種事務的方式多樣,“忠誠”可形容待人的一種美德,“靈活”形容運用自如,可形容動作、行文等,參考公輸一文對墨家的了解,“兼愛”有

2、“博愛”之意,意指以平常心接受任何事物,“嚴明”可形容一種公正的治世態(tài)度。同時可結合傳統(tǒng)文化推崇“誠以待人”“博覽群書”等,可以推斷出待人忠誠、治事嚴明、創(chuàng)業(yè)權變、行文靈活、讀書兼愛的搭配。B項正確。【參考答案】B4解題技巧1看語句結構是否相應。包括答句與問句間的照應以及上下句詞語間的照應、前后句式間的照應等。如前句提出問題,后句便要求作出回答;有的問句一連提出幾個問題,便要同時兼顧幾個問題,作出回答。如果答非所問或者一概否定或肯定,都會造成語句的不連貫。在分述幾個對象或同一對象的幾個方面時,要注意句子或短語格式的一致性。52看語句情境氛圍是否協(xié)調。在一段連貫的語句中,前后語言的風格應當趨于同

3、一。對于寫景語段,要注意語境,要分析景物、情調、寫法的特點。景物,有遠近、動靜的不同;色彩,有鮮明、暗淡的區(qū)別;氣氛,有熱烈、冷清之分;視角,有高低、俯仰之異。63看語句是否符合邏輯。即意思表達要符合客觀事理和思維規(guī)律。句子間常常有并列、遞進、轉折、因果、總分等事理關系。如果是遞進關系,順進則層層上升,逆進則層層下降;如果是因果關系,或一因一果,或多因一果等。7句子的排序考情搜索:2016年攀枝花、南充、遂寧、廣安、德陽、眉山、雅安(2016廣安)給下列句子排序最合理的一項是()因為塵埃和水汽的結合可以變成云滴,成片的云滴就組成了厚厚的云層。溫度太高,不但人類無法忍受,就是地球上的其他生命也會

4、被“烤干”。8有了塵埃,就使得近地面的低空多了一層保護膜。沒有塵埃,地球表面將會熱得不得了。云層具有“反光鏡”的作用,可以將照在其上的一部分太陽輻射反射回宇宙空間,從而有效地削弱了太陽的威勢。ABCD9【思路點撥】這幾個句子間存在邏輯關系。第句是此段話的中心句,排在第一位,第句緊接著第句說“溫度太高”的壞處,然后用句承接第句進行轉折,指出“塵?!彼鶐淼暮锰幖捌湓?。由此選出答案C?!緟⒖即鸢浮緾10解題技巧1找排列規(guī)律。語段內部句子的排列次序是句子根據(jù)語意的需要進行的正確組合,這種組合具有不可隨意更改的必然性,句序的排列有一定的規(guī)律:一是按時間順序組合,二是按空間順序組合,三是按邏輯順序組合

5、(一是人們對客觀事物的認識順序,如由現(xiàn)象到本質,由個別到一般,由淺到深,由感性到理性等;二是客觀事物內部固有的邏輯關系,如由原因到結果,由輕到重等)。112抓語言標志。即要抓住關鍵字眼、總領句、總結句、相同句式等。有些句子上句句尾與下句句首有相同詞語相互承接,有些句子上下句有關聯(lián)詞語、指示代詞、序數(shù)詞以及“又、再、也”等語言標志。比如“因此”表示總結或結果,應放在表示原因句子的后面。123理寫作思路。尋線索:記敘文段一般有明確的線索。線索可從時間變化、地點轉換、事件發(fā)展、人物變換、情感變化等方面去尋找;明結構:總分總式、并列式、層進式。4明排列方法。先確定首句和尾句,然后再排列中間句。也可以從局部入手,然后再向整體擴展。13

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