《人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課《走向未知的世界納米》課件2_2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課《走向未知的世界納米》課件2_2（62頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米pp思考什么是納米？用納米材料制成的產(chǎn)品有什么特別之處？思考什么是納米？人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2導(dǎo)語“納米”這個(gè)詞在我們的生活中越來越常見，有人預(yù)言，納米將會(huì)帶來一次技術(shù)革命，從而將引起21世紀(jì)又一次產(chǎn)業(yè)革命。那么，到底什么是納米？納米技術(shù)將會(huì)帶給人類生活什么改變？讓我們跟隨納米專家解思深一起走進(jìn)這個(gè)神奇的未知世界納米。導(dǎo)語“納米”這個(gè)詞在我們的生活中越來越常人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)

2、模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2那么，納米到底有多小呢？那么，納米到底有多小呢？人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt

3、課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2納米機(jī)器人清理肺最深處的塵土納米機(jī)器人清理肺最深處的塵土人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2納米芯片納米芯片人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職

4、語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2納米材料耐磨實(shí)驗(yàn) 納米材料耐磨實(shí)驗(yàn) 納米技術(shù)展覽納米技術(shù)展覽人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未

5、知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2字詞認(rèn)讀1、譬如 9、曝曬2、障礙 10、漩渦3、裂縫 11、

6、矯情4、芯片 12、莘莘學(xué)子5、制備6、切削7、懸浮8、攜帶字詞認(rèn)讀1、譬如 9、曝人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2閱讀課文閱讀這篇說明文，畫下一些關(guān)鍵句子，并找同學(xué)念出是哪些句子讓我們更多更好地了解納米科技。閱讀課文閱讀這篇說明文，畫下一些關(guān)鍵句子，并找同學(xué)念出是哪些文章綜合運(yùn)用了哪些說明方法？請找出相關(guān)語句加以體會(huì)。納米科學(xué)是研究在千萬分之一（10-7）米到十億分之一（10-9）米內(nèi)，原子、分子和其他類型物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和變化的學(xué)問。文章綜合運(yùn)用了哪些說明方法？請找出相關(guān)語句加以體會(huì)。納米科文章綜合運(yùn)用了哪些說明方法？請找出相關(guān)語句加以體會(huì)。下定義下定義:納米科學(xué)

7、是研究在千萬分之一（10-7）米到十億分之一（10-9）米內(nèi)，原子、分子和其他類型物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和變化的學(xué)問。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常用的方法。文章綜合運(yùn)用了哪些說明方法？請找出相關(guān)語句加以體會(huì)。下定義可以估計(jì)出在尺寸1納米的立方體“顆粒”中，“立方顆粒”的每一邊上只能排列5個(gè)原子，總體可容納125個(gè)原子，但是其中98個(gè)原子在表面上。可以估計(jì)出在尺寸1納米的立方體“顆?！敝校傲⒎筋w?！钡拿恳涣袛?shù)據(jù)：可以估計(jì)出在尺寸1納米的立方體“顆?！敝校傲⒎筋w?！钡拿恳贿吷现荒芘帕?個(gè)原子，總體可容納125個(gè)原子，但是其中98個(gè)原子在表面上。為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)據(jù)的方

8、法，以便讀者理解。引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無誤，即使是估計(jì)的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。列數(shù)據(jù)：可以估計(jì)出在尺寸1納米的立方體“顆粒”中，“立方顆粒這主要是因?yàn)槿藗冊谡J(rèn)識(shí)上存在盲區(qū)，或者說人類知識(shí)的大廈上存在一個(gè)裂縫。這主要是因?yàn)槿藗冊谡J(rèn)識(shí)上存在盲區(qū)，或者說人類知識(shí)的大廈上存在打比方：這主要是因?yàn)槿藗冊谡J(rèn)識(shí)上存在盲區(qū)，或者說人類知識(shí)的大廈上存在一個(gè)裂縫。利用兩種不同事物的相似之處打比方，以增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性。打比方：這主要是因?yàn)槿藗冊谡J(rèn)識(shí)上存在盲區(qū)，或者說人類知識(shí)的大如果把金屬納米顆粒粉體制成塊狀金屬材料，它會(huì)變得十分結(jié)實(shí)，強(qiáng)度比一般金屬高十幾倍，同時(shí)又可以像橡膠一樣富于彈性。如果

9、把金屬納米顆粒粉體制成塊狀金屬材料，它會(huì)變得十分結(jié)實(shí)，強(qiáng)做比較：如果把金屬納米顆粒粉體制成塊狀金屬材料，它會(huì)變得十分結(jié)實(shí)，強(qiáng)度比一般金屬高十幾倍，同時(shí)又可以像橡膠一樣富于彈性。說明某些抽象的或是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物跟它進(jìn)行比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。做比較：如果把金屬納米顆粒粉體制成塊狀金屬材料，它會(huì)變得十分最近，用磁性納米顆粒成功地分離了動(dòng)物的癌細(xì)胞和正常細(xì)胞，特別是在治療人的骨髓癌的臨床實(shí)驗(yàn)上獲得了成功，前途不可限量。最近，用磁性納米顆粒成功地分離了動(dòng)物的癌細(xì)胞和正常細(xì)胞，特別舉例子：最近，用磁性納米顆粒成功

10、地分離了動(dòng)物的癌細(xì)胞和正常細(xì)胞，特別是在治療人的骨髓癌的臨床實(shí)驗(yàn)上獲得了成功，前途不可限量。舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。舉例子：最近，用磁性納米顆粒成功地分離了動(dòng)物的癌細(xì)胞和正常細(xì)人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課走向未知的世界-納米ppt課件2課后作業(yè) 1、納米科技的概念，納米科技原理。2、寫一寫你所知道的納米科技在日常生活、科技中的運(yùn)用。課后作業(yè) 1、納米科技的概念，納米科技原理。編后語常?？梢姷竭@樣的同學(xué)，他們在下課前幾分鐘就開始看表、收拾課本文具，下課鈴一響，就迫不及待地“逃離”教室。實(shí)際上，每節(jié)課剛下課時(shí)的幾分鐘是我們對上課內(nèi)容查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī)。善于學(xué)

11、習(xí)的同學(xué)往往懂得抓好課后的“黃金兩分鐘”。那么，課后的“黃金時(shí)間”可以用來做什么呢？一、釋疑難 對課堂上老師講到的內(nèi)容自己想不通卡殼的問題，應(yīng)該在課堂上標(biāo)出來，下課時(shí)，在老師還未離開教室的時(shí)候，要主動(dòng)請老師講解清楚。如果老師已經(jīng)離開教室，也可以向同學(xué)請教，及時(shí)消除疑難問題。做到當(dāng)堂知識(shí)，當(dāng)堂解決。二、補(bǔ)筆記 上課時(shí)，如果有些東西沒有記下來，不要因?yàn)榈胗浿┝说墓P記而影響記下面的內(nèi)容，可以在筆記本上留下一定的空間。下課后，再從頭到尾閱讀一遍自己寫的筆記，既可以起到復(fù)習(xí)的作用，又可以檢查筆記中的遺漏和錯(cuò)誤。遺漏之處要補(bǔ)全，錯(cuò)別字要糾正，過于潦草的字要寫清楚。同時(shí)，將自己對講課內(nèi)容的理解、自己的收獲

12、和感想，用自己的話寫在筆記本的空白處。這樣，可以使筆記變的更加完整、充實(shí)。三、課后“靜思2分鐘”大有學(xué)問 我們還要注意課后的及時(shí)思考。利用課間休息時(shí)間，在心中快速把剛才上課時(shí)剛講過的一些關(guān)鍵思路理一遍，把老師講解的題目從題意到解答整個(gè)過程詳細(xì)審視一遍，這樣，不僅可以加深知識(shí)的理解和記憶，還可以輕而易舉地掌握一些關(guān)鍵的解題技巧。所以，2分鐘的課后靜思等于同一學(xué)科知識(shí)的課后復(fù)習(xí)30分鐘。最新中小學(xué)教學(xué)課件2024/1/30編后語常常可見到這樣的同學(xué)，他們在下課前幾分鐘就開始看表、收thank thank you!you!最新中小學(xué)教學(xué)課件2024/1/30thank you!最新中小學(xué)教學(xué)課件2022/9/21感謝聆聽