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1、無言之美朱光潛 著北京大學出版社 content星 光 content化 境幻燈片 4妙 悟幻燈片 5生 趣幻燈片 6 content星光悠悠過去是漆黑的天空，我們之所以還能識出這漆黑的天空，全賴思想家和藝術(shù)家所散布的幾點星光。朋友讓我們珍重這幾點星光！讓我們也努力散布幾點星光去照耀那和過去一樣漆黑的未來。 凡是藝術(shù)家都須有一半是詩人，一半是匠人。他要有詩人的妙悟，要有匠人的手腕，只有匠人的手腕而沒有詩人的妙悟，固不能有創(chuàng)作；只有詩人的妙悟而沒有匠人的手腕，即創(chuàng)作亦難盡善盡美。妙悟來自性靈，手腕則可得以模仿?；?我穆然深思，我悠然遐想，我想象到達芬奇作此畫（蒙娜麗莎）時費四個寒暑的精心結(jié)構(gòu)，

2、想象到麗莎夫人臨畫時聽到四周的緩歌慢舞，如何發(fā)出那神秘的微笑。妙 悟 阿爾卑斯山谷中有一條大汽車路，兩旁景物極美。路上插著一個標語牌勸告游人說:”慢慢走，欣賞啊！”而許多人在這車如流水馬如龍的世界過活，恰如在阿爾卑斯山谷中乘車兜風，匆匆忙忙地疾馳而過，無暇流連風景，于是這世界成了一個了無生趣的牢籠。生 趣 所 感 于 此 書壹叁貳當局者迷，旁觀者清 藝術(shù)與 實際人生的距離幻燈片 8 詩的無限 言有盡而 意無窮想象與寫實造境與寫境幻燈片 9 距離美時間的距離。舊時卓文君與司馬相如私奔，在時人看來為失節(jié)，而在今天這段風月卻已成佳話?？臻g的距離。我們常說，近處無風景。其實并非近處無風景，只是生活在近

3、處的我們，很難跳開現(xiàn)實的枷鎖而純粹地去欣賞這樣的景色。 想 象 與 寫 實真正地文藝作品必是同時是寫實的與想象的。看到此處，驀地想起王國維在人間詞話中寫道:有造境，有寫境，此“理想”與“寫實”二派之所由分。然二者頗難分別。因大詩人所造之境，必合乎自然，所寫之境，亦必鄰于理想故也。寫實乃是許多人都可獲得的經(jīng)驗，然而要創(chuàng)造出文藝作品，僅有經(jīng)驗遠遠是不夠的。所以就需要藝術(shù)家經(jīng)想象去消化，熔鑄這些材料。如此才方可能成為藝術(shù)。 弦外之音含蓄言在此而言彼意在言外余音繞梁 言外之意就本質(zhì)來說還是言中之意。 但是言有盡而意無窮是必須得承認 的 事實。這是個人理解的差異。 同一本紅樓夢，同一個林黛玉， 偏偏在不

4、同的人看來卻是不同。 一朵含露的花，在甲看來，只是一朵普通的花；在乙看來，卻如含淚欲滴的柔弱少女；在丙看來，這卻是反映了此時的天氣情況等。 讀 書 方 法粗讀與細讀結(jié)合 按看書目的、書籍內(nèi)容等適當粗細結(jié)合。 多做讀書筆記 好記性不如爛筆頭。 朗讀與默讀結(jié)合 如詩詞類的，吟詠會加深韻律之美。 讀 書 ， 為 何 ？前段時間，和朋友關(guān)于該讀怎樣的書，略作討論。于我而言，沒有絕對的好書，因為這世上本就沒有絕對的好壞。諸如經(jīng)典，雖然它們經(jīng)歷了時間的考驗，但是也只是到時下為止的時間。而且時間就絕對公正？誠然不是。朋友說，讀好書，可以獲得更多的益處。但我不僅覺得讀書所獲得的感悟因人而異，更覺得我們讀書不該僅著眼這益處。淡泊明志，雖然我未曾做到這點。但我亦堅信，艱苦卓絕，為往圣繼絕學，是絕不計這益處的。 Thank you!