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1、人民教育版 高二 上冊 語言花園 教案模板 玩是孩子的天性，他們會盡最大努力讓游戲更新穎。但是如果我生病了呢？《被子的大地》里的小英雄是個樂天派。他生病的生活一點也不憂郁，也不痛苦。他就像一個勝利的將軍，興高采烈地訓練他的軍隊。我們來看看人教版二年級上冊語文園里的一個教案！歡迎查看！ 人民教育出版社，高二，上冊，中國園林，教案一 教學目標： 知識和技能 1、認識14個新詞，會寫兩個新詞“健”和“舉”，并認識一個偏旁——禿寶蓋。 2.學會用普通話正確流利地背誦詩歌。 流程和方法 多讀多讀，多記生詞。 情感態(tài)度和價值觀 在病床上體驗“我”的感覺。 教學準備： 單詞卡，一兩個

2、學生喜歡的玩具。 教學重點： 認識新單詞，大聲朗讀課文。 教學難點： 理解“被地”的含義。 首先，對話介紹了新的一課。 同學們，你們注意到我們生活的土地了嗎？讓我們一起看看。(視頻：山、谷、平原、森林、海洋、沙漠、丘陵、田野等圖像。被子是我們生活中非常常見的日常用品。這里被子和地球有什么聯(lián)系？今天我們來學習課文—— 《被子的大地》(一起讀課文題)?！氨弧笔俏覀冞@節(jié)課要學的一個新單詞。你怎么記得的？ 二、熟悉課文，初步識字閱讀課文。 1.老師舉例閱讀課文，學生仔細聽每個單詞的發(fā)音。 2.學生自由朗讀，標出段落的序號，并在課文中圈出新單詞。 3.試著談談你讀到的。(文章主角病了

3、。他視被子為大地：被子可以鋪成山林，引兵在上面行軍；床單像海洋，船隊在上面航行；枕頭可以折疊成高山。他是快樂被子的主人。) 第三，學第一節(jié)，認寫兩個新詞“見、舉”。 1.(“不得不”在第一句中應讀作無奈的語氣)(展示一件玩具)是指閱讀，一起展示新單詞卡片，并閱讀新單詞“件”和“工具”。 區(qū)別：一個玩具和一個玩具的意義有什么區(qū)別？文中有這樣一句話，你能找到嗎？每個城市是什么意思？你能再說幾個這樣的短語嗎？ 2.指導“件”和“工具”的寫作。 (1)引導觀察“片”:左右結構，窄左寬右。家具：上部不要寫得太寬，家具有三個水平部分，水平部分之間的距離要均勻。 (2)學生練習寫作。 第四，作

4、業(yè)。 1.玩心愛的玩具。 2.大聲朗讀課文。 黑板設計： 地上和山上的玩具被子 山谷平原愛被土地 人民教育出版社，高二，上冊，中國園林，教案二 教學目標 1.本課學習8個一級字，認識14個二級字，學習一個新的偏旁部首。 2.感性地閱讀和背誦課文，培養(yǎng)學生的閱讀能力和想象力。 3.與主人公產(chǎn)生情感共鳴，感受童年的歡樂。教學重在學習新單詞，帶著感情朗讀。 教學難點 結合自己的生活和情感經(jīng)歷，感受到詩歌的美，與主人公產(chǎn)生情感共鳴。 教學方法 老師和學生一起討論。上課前，準備收集相關資料，如生詞卡、課件等，用APP“師生學音樂”拍照，與全班同學分享。 上課計劃 1課時

5、 教學過程 首先，引導班級 1.啟發(fā)同學們，休息的時候和伙伴玩什么游戲？看來你的游戲內容豐富。玩起來一定很有意思。但是生病了不能出去玩怎么辦？今天，我們學習第《被子大地》課，看看一個外國孩子是如何做到的。請大家一起看題目。看到這個話題，大家有什么疑問嗎？設計意圖：學生對游戲感興趣，激發(fā)學生的學習興趣。 2.發(fā)揮音樂師生的精彩指導成果。 第二，新?lián)芸? (一)閱讀課文，初步了解課文內容，清除單詞障礙。 1.聽錄音，理解課文。讓我們用剛才學生提出的問題來學習課文。老師放錄音的時候，請閉上眼睛聽一聽，想一想，“棉被地”是什么意思？你的腦海里出現(xiàn)了怎樣的畫面？ 2.誰愿意描述一下我剛才看到

6、的畫面？“被子土”到底是什么意思？(指我玩被褥的操場。) 3.按照自己喜歡的方式讀課文，注意正確的發(fā)音，不熟悉的單詞多看幾遍。體驗孩子獨自玩耍的樂趣。 4.按名稱和段落閱讀課文。 設計意圖： 通過各種形式的閱讀，可以初步了解課文內容，清除單詞障礙，為下一次閱讀打下基礎。 (二)閱讀課文，理解課文內容，學習新單詞。 1.學習第一節(jié)。點名朗讀“我病了，我得躺在床上”，喚起學生想象人們生病時的感受。(生病身體痛苦，心情不好。)什么是“不得不”體現(xiàn)？(反映孩子無奈，只好躺在床上)。他這么無聊誰幫他擺脫孤獨？是的，它們是玩具。學“劍”字。棋子是量詞，可以通過編謎題來記憶；一個人領導另一個人。

7、體驗“一片”和“一片”的區(qū)別。一件顯示很多數(shù)量。讓學生這樣說：一遍又一遍，一個一個，等等。學習“工具”，注意里面的三個水平線，用“玩具”說一句話。再讀一遍這段詩句，指導朗讀，重讀《德得》、《小品》、《杜》、《一天》。 2.這一天我做了什么？學習第二和第三節(jié)。讀第2節(jié)，用自己的話說出我在做什么?？粗I頭的士兵在鋪滿被褥的山里行軍。學習“兵與兵”，首先要明白兵是什么意思。兵器材部的首府是八，可以和邱、乒乓區(qū)分開來。學“軍衣”，注意區(qū)分包蓋兒和光頭包蓋兒。注意車的行程順序。最后一筆是垂直的。同學們，你們見過軍人練嗎？說說吧。士兵的做法很有意思，作者很喜歡。你知道里面體現(xiàn)了哪些文字嗎？對了，《整整一

8、個小時》體現(xiàn)了作者對這個游戲的熱愛?？梢源舐暲首x出來嗎？指讀此詩句。男女生競爭閱讀。我還玩過哪些游戲？指讀第三節(jié)。用自己的話說出來?！白屛业呐炾狉T在床單的海洋上；搬動樹木房屋，在床上建造城市。”“艦隊”是什么意思？學習“團隊”。艦隊在哪里航行？現(xiàn)在呢？沒有水怎么能說是破浪呢？原來在床單上開車不容易。從第二句話可以看出，作者不僅建造了城市，還建造了鄉(xiāng)村風光。找到了嗎？想象一下作者可能還玩過什么游戲。這些游戲很受小作者的歡迎。誰能讀懂這種快樂的心情？ 3.學習第四節(jié)。 一起讀第四節(jié)。 《我是魔法精靈》，應該讀什么語氣？為什么？這里的山、谷、平原是什么意思？(是作者用被褥枕頭鋪的。)學“谷”。

9、“凝視”是什么意思？你還知道意思是看的詞嗎？比起盯著看，你更能理解作者的感受。還有哪些詞體現(xiàn)了作者的最愛？設計意圖：特定語言環(huán)境下的素養(yǎng)。通過重點關鍵詞理解詩歌內容，引導朗讀，通過反復朗讀感受作者的彈奏快感。 第三，實踐 1.大聲朗讀課文，抄寫生詞。 2.收集信息，了解更多關于日常生活用品的知識。 四.總結 學完這一課，你還記得你生病時的往事嗎？你有沒有這樣一個人享受過？英國作家史蒂文森向我們展示了兒童幸福的世界。即使生病了，也能找到自己的樂趣。讓我們帶著愉快的心情再讀一遍這首小詩，體驗一個快樂的童年。 動詞（verb的縮寫）家庭作業(yè) 模仿課文的寫法，寫下你童年的快樂，在作文里積

10、累。 不及物動詞在黑板上寫字 被子，大地，鉛士兵，士兵，士兵，士兵，士兵，士兵，士兵，士兵，士兵，士兵，士兵，士兵，士兵，士兵，士兵，士兵，士兵，士兵，士兵，士兵，士兵，士兵，士兵，士兵，士兵，士兵，士兵， 人民教育出版社，高二，上冊，中國園林，教案三 教學目標 認識第二節(jié)和第三節(jié)的生詞，寫5個單詞，認識一個偏旁“bi”。 拓展想象力，感受詩歌的美，感受小英雄對疾病的樂觀態(tài)度。 讀詩要正確，流利，有感情。 教學重點 認識8個新單詞，寫5個單詞。 感性讀詩。 理解“被地”的含義 教學過程 第一，復習 1.識字和單詞識別 2.看完文字，神奇的小精靈“我”成了被子的主人

11、，那我在這片土地上玩什么呢？讓我們學習課文的第二和第三部分 二、閱讀、讀寫教學 1.學習第二節(jié)，自由閱讀，畫生詞 讀什么？理解“一個小時”，體會你的愛，饒有興趣的看完這一節(jié)。 引領識字學習 學兵，學兵，學兵。 導讀和匹配閱讀 2、學習第三節(jié)，學生可以自由閱讀和素描生詞 什么游戲里的“我”？ 識字(注意座位差——) 學習小組。了解自己，指導寫作。學習外語，進行單詞拓展訓練。 朗讀 3.帶著感情讀全文 4.寫(指南寫“軍事，穿) 第三，鞏固訓練 1.課后完成練習 2.識字和寫作培訓 3.閱讀全文 四.總結和作業(yè) 1、苦難中的快感質量 2.如果你生病了，你會怎么辦？ 人民教育版，高二語文上冊，園林七教案模板 二年級語文第一冊中國園林二教案模板