《2024年海南教師資格考試語文語強(qiáng)化練習(xí)題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024年海南教師資格考試語文語強(qiáng)化練習(xí)題（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、海南教師資格考試|語文語強(qiáng)化練習(xí)題（3） 【導(dǎo)語】海南教師資格考試：。 在海南教師資格筆試考試中，筆試知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)向來是考生復(fù)習(xí)備考階段的一大重點(diǎn)，其中中公教師考試網(wǎng)為筆試知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)為考生提供知識(shí)點(diǎn)梳理，協(xié)助考生備考! 1.下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) A.他臨危不懼、勇斗歹徒的事跡見報(bào)后，立即滿城風(fēng)雨，成為熱門話題，大家對(duì)此都贊不絕口。 B.在有的國家的某些地區(qū)，青少年吸毒已蔚然成風(fēng)，引起了當(dāng)局的注意。 C.小王兩年來資助大學(xué)貧困生本來秘而不宣，但很快東窗事發(fā)，他的事跡被一位記者作了報(bào)道。 D.一邊是舉世矚目標(biāo)科學(xué)巨匠，一邊是德高望重的無產(chǎn)階級(jí)革命家，而其切身體

2、驗(yàn)競?cè)绱瞬恢\而合。 【答案】D。中公教授解析：A項(xiàng)“滿城風(fēng)雨”形容事情傳遍各處，到處都在議論著(多指壞事)。B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”是褒義詞，指形成一個(gè)良好的風(fēng)氣。C項(xiàng)“東窗事發(fā)”指詭計(jì)、壞事被發(fā)覺，貶義。 2.下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) A.評(píng)論家也必須深入生活，否則，評(píng)論中隔靴搔癢的現(xiàn)象就難免要出現(xiàn)。 B.上級(jí)兩袖清風(fēng)，下級(jí)就會(huì)廉潔自律。如此上行下效，社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)起來。 C.李明和張偉從小就是好朋友，無論做什么事，他們總是沆瀣一氣，共同進(jìn)退。 D.在公園路幼兒園“六一”晚會(huì)上，小朋友們神氣活現(xiàn)的演出，使觀看的大人們非常高興。 【答案】A。中公教授解析：B.項(xiàng)“

3、上行下效”在上者怎樣做，在下者就跟著學(xué)。語出漢班固《白虎通·三教》：“教者，效也，上爲(wèi)之，下效之。”現(xiàn)多用貶義。C項(xiàng)“沆瀣一氣”唐科舉考試中，考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生，有人嘲笑道：“座主門生，沆瀣一氣”。后比方意趣投合的人勾結(jié)在一起。D項(xiàng)“神氣活現(xiàn)”為貶義詞 。 3.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一句是( ) A.我們倡導(dǎo)韋編三絕的讀書精神，更倡導(dǎo)學(xué)以致用，期待創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。 B.某些人以“禍起蕭墻”來解釋巴爾干地區(qū)危機(jī)的根源，顯然是不公允的。 C.李向群在抗洪斗爭中威武不屈，獻(xiàn)出了年輕的生命，他不愧為新時(shí)期的雷鋒。 D.堅(jiān)持環(huán)境綜合治理的方針，反對(duì)本位主義，警覺和預(yù)

4、防出現(xiàn)以鄰為壑的傾向。 【答案】C。中公教授解析：“威武不屈”形容在強(qiáng)暴的壓力下不屈服，指一個(gè)人的堅(jiān)貞剛強(qiáng)。不能因?yàn)榕c自然的斗爭。A“韋編三絕”韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來；三：概數(shù)，表示數(shù)次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比方讀書勤奮。 B“禍起蕭墻”比方禍亂產(chǎn)生于內(nèi)部。D“以鄰為壑”原謂將鄰國當(dāng)作溝坑，把本國的洪水排泄到那里去。后比方把困難或?yàn)?zāi)禍推給他人。 4.下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) A.這里的防汛抗洪斗爭，假如沒有黨的領(lǐng)導(dǎo)，要想取得勝利是不堪構(gòu)想的。 B.無論是誰說的，我們必須查它個(gè)山窮水盡才是。 C.遇到不明白的地方，他就及時(shí)向老師請(qǐng)教，非要弄個(gè)水落石

5、出才滿意。 D.中國女排在先失兩局的情況下，第三局破釜沉舟，調(diào)上所有精銳人馬，拼力還擊，終于反敗為勝。 【答案】D。中公教授解析：A項(xiàng)“不堪構(gòu)想”是預(yù)料將來的成果很壞或是很危險(xiǎn)。B項(xiàng)“山窮水盡”比方陷入絕境。C項(xiàng)“水落石出”本謂水位下降后石頭顯露出來。后用以比方事物真相完全顯露。 5.下列各句中畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )。 A.他總以為語文難學(xué)，其實(shí)無論哪一科，不通過刻苦努力，決不會(huì)一氣呵成的。 B.樂于助人本是無可厚非的，可是在有的人看來，這是一個(gè)迂腐。 C.剛才放的那些歌都不好聽，只有這一首還差強(qiáng)人意。 D.伴隨雙邊關(guān)系的改進(jìn)，中俄兩國終于結(jié)為秦晉之好。 【答案】C。

6、中公教授解析：A項(xiàng)“一氣呵成”：①比方文章的氣勢(shì)首尾貫通。②比方整個(gè)工作過程中不間斷，不松懈。B項(xiàng)“無可厚非”是無須做過多的指責(zé)。D項(xiàng)“秦晉之好”指兩姓聯(lián)姻，并非指兩國關(guān)系友好。 6.下列各句中畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )。 A.集合哨已經(jīng)響了，他還在七手八腳地收拾行李。 B.仔細(xì)分析一下他的“宏論”，其實(shí)多是無稽之談，其目標(biāo)是挑起他人的矛盾。 C.假如臺(tái)獨(dú)分子對(duì)中國政府的嚴(yán)正申明和強(qiáng)烈抗議置之度外，一意孤行，他們必將自食其果。 D.姐姐性格孤僻，卓爾不群，平時(shí)極少參加社交活動(dòng)。 【答案】B。中公教授解析：A項(xiàng)“七手八腳”形容一齊動(dòng)手，人多手雜的樣子。C項(xiàng)“置之度外”表示不把某

7、事放在心上，其對(duì)象多是生死、安危、厲害關(guān)系等。應(yīng)改為“置若罔聞”。D項(xiàng)“卓爾不群”指高高直立，超出一般，形容道德、學(xué)問的成就超乎尋常，與眾不一樣。 7.下列各句中畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )。 A.凌晨，伊拉克首都巴格達(dá)響起穿云裂石般的爆炸聲，伴隨濃煙滾滾，火光映天。 B.他的作文想象豐富，體現(xiàn)流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天馬行空，很有特點(diǎn)。 C.通過她耐心的解釋，我心頭的疑慮就成了過眼云煙。 D.他雖然腰纏萬貫，但終日游手好閑，不學(xué)無術(shù)，身無長物。 【答案】B。中公教授解析：天馬行空：天神之馬來往疾行于空中。比方思想行為無拘無束。亦形容文筆超逸流暢。A項(xiàng)“穿云裂石”指的是

8、聲音高亢嘹亮。C項(xiàng)“過眼云煙”比方很快就消失的事物。D項(xiàng)“身無長物”(“別無長物”)與前面的“腰纏萬貫”矛盾。 8.下列各句中畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )。 A.她爸爸是樂隊(duì)指揮，媽媽是歌唱家，平日耳聞目睹，多方接觸，因此她興趣音樂。 B.這套百科全書，內(nèi)容包括各個(gè)領(lǐng)域，各門科學(xué)，真是洋洋大觀、應(yīng)有盡有。 C.假貨裝了三卡車，從假百貨到假彩電應(yīng)有盡有。 D.姹紫嫣紅的煙火使節(jié)日的夜空流光溢彩。 【答案】D。中公教授解析：A項(xiàng)“耳聞目睹”應(yīng)為“耳濡目染”。B項(xiàng)“洋洋大觀”形容事物的數(shù)量和種類繁多，豐富多彩，使人大開眼界。C項(xiàng)“應(yīng)有盡有 ”應(yīng)當(dāng)有的都有。形容一切齊備。語出《宋書·江智淵傳》：“人所應(yīng)有盡有，人所應(yīng)無盡無，其江智淵乎！” 以上是中公教師考試網(wǎng)為考生備考教師資格筆試提供知識(shí)點(diǎn)集錦，供大家參考借鑒!