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1、2020年 杭 州 市 初 中 畢 業(yè) 升 學(xué) 文 化 考 試語 文 參 考 答 案 及 評 分 參 考一 、 積 累 （ 20分 ）1.融 映 圓 （ 3 分 ） 2.D（ 2 分 ） 3.A（ 2 分 ）4.都 以 “ 我 們 ” 作 主 語 ， 強 調(diào) 了 居 民 的 主 人 翁 意 識 ； 沒 有 出 現(xiàn) 強 制 性 的 詞 語 ， 語 氣 較 親 切 、 委 婉 ， 用 語 文明 ； 多 從 正 面 規(guī) 范 居 民 自 己 的 言 行 。 （ 4 分 。 任 意 兩 點 即 可 ）5.C（ 2 分 ） 6. 長 河 落 日 圓 回 清 倒 影 山 隨 平 野 盡 會 當 凌 絕 頂

2、一 覽 眾 山 小 日 月 之 行 星 漢 燦 爛 （ 7 分 。 每 空 1分 ， 有 差 錯 該 空 不 給 分 ）二 、 閱 讀 （ 54分 ）（ 一 ） 名 著 閱 讀 （ 8 分 ）7.（ 1） C （ 2） D （ 3） B （ 4） A （ 4 分 。 各 1 分 ）8.示 例 1： 我 選 白 龍 馬 。 作 為 西 海 龍 王 三 太 子 ， 對 海 洋 很 熟 悉 ； 化 身 白 馬 ， 不 辭 辛 勞 跟 隨 唐 僧 去 西 天 取 經(jīng) ；為 救 唐 僧 變 作 宮 女 ， 獨 自 勇 敢 無 畏 地 刺 殺 黃 袍 怪 。 示 例 2： 我 選 簡 愛 。 她 是 個

3、自 尊 獨 立 的 女 性 ， 不 依 附 于 人 ， 當 發(fā) 現(xiàn) 心 上 人 已 婚 后 ， 毅 然 選 擇 離 開 ； 她適 應(yīng) 能 力 強 ， 經(jīng) 歷 舅 媽 家 的 欺 辱 、 洛 伍 德 學(xué) 校 的 折 磨 ， 依 然 頑 強 堅 定 地 生 活 ； 她 敢 于 闖 蕩 ， 不 滿學(xué) 校 毫 無 生 氣 的 生 活 ， 就 決 定 離 開 去 應(yīng) 聘 家 庭 教 師 。示 例 3： 我 選 孫 少 平 。 他 有 冒 險 精 神 ， 年 少 時 懷 揣 夢 想 ， 離 開 家 鄉(xiāng) 去 闖 蕩 ； 能 吃 苦 耐 勞 ， 只 身 前 往 黃 原城 攬 活 做 苦 力 ， 脊 背 被 壓

4、 爛 也 不 退 縮 ； 不 怕 危 險 ， 發(fā) 生 礦 難 時 ， 勇 敢 地 救 下 了 自 己 的 徒 弟 ； 煤 礦出 現(xiàn) 用 工 難 題 ， 他 組 織 工 友 想 對 策 ， 機 智 地 解 決 了 問 題 ， 說 明 他 有 較 強 的 組 織 能 力 。示 例 4： 我 選 格 列 佛 。 他 從 小 就 有 航 海 夢 想 ， 努 力 學(xué) 習(xí) 航 海 知 識 ； 擔 任 過 船 長 ， 喜 歡 冒 險 ， 有 豐 富 的 航海 經(jīng) 驗 ， 多 次 乘 船 遠 航 ； 有 很 強 的 野 外 生 存 能 力 ， 曾 在 荒 島 上 靠 生 吃 牡 蠣 和 帽 貝 渡 過 難 關(guān)

5、 。（ 4分 。 經(jīng) 歷 概 括 、 性 格 分 析 ， 各 2分 ）（ 二 ） 文 學(xué) 作 品 閱 讀 （ 16 分 ）9.（ 1） “ 我 ” 認 識 并 記 住 斑 鳩 （ 2） 八 十 年 代 到 九 十 年 代 初 （ 3） “ 我 ” 看 到 斑 鳩 很 驚 喜 ， 斑 鳩 見 人 就飛 走 （ 3分 。 每 空 1 分 ）10.（ 1） 強 調(diào) 了 人 類 為 了 自 己 的 私 欲 而 傷 害 鳥 獸 的 手 段 數(shù) 不 勝 數(shù) ， 突 出 了 作 者 的 憤 慨 之 情 。 （ 2） 不 能 去 掉 。 “ 探 頭 探 腦 ” 并 沒 有 丑 化 斑 鳩 ， 而 是 生 動

6、地 表 現(xiàn) 了 斑 鳩 的 小 心 、 機 警 ， 對 人 類 懷 有 戒 備 之 心 。 （ 4分 。 各 2分 ）11.不 多 余 。 第 二 段 講 述 了 “ 我 ” 在 波 士 頓 城 郊 見 到 人 鳥 獸 共 存 共 榮 的 景 象 ， 第 三 段 寫 了 我 們 對 鳥 獸 的 傷害 ， 造 成 了 鳥 獸 對 人 類 的 警 惕 。 這 兩 段 文 字 與 前 后 文 關(guān) 系 密 切 ， 既 回 應(yīng) 了 “ 我 ” 重 見 斑 鳩 時 的 驚 喜 ， 又 對后 文 斑 鳩 難 以 跟 “ 我 ” 建 立 信 任 關(guān) 系 的 原 因 做 了 交 待 ； 使 文 章 內(nèi) 容 豐

7、富 而 厚 重 ， 行 文 具 有 變 化 ， 避 免 了 平鋪 直 敘 。 （ 5 分 。 內(nèi) 容 理 解 2分 ， 分 析 與 前 后 文 的 聯(lián) 系 3分 ）12.本 題 采 用 分 層 賦 分 的 方 式 評 分 。 （ 4 分 ）4分 從 諸 如 “ 我 ” 與 斑 鳩 關(guān) 系 的 改 善 、 “ 我 ” 的 情 感 傾 向 和 現(xiàn) 實 中 人 們 保 護 鳥 獸 的 意 識 和 行 動 等 多個 角 度 回 答 “ 能 等 來 ” ， 并 形 成 內(nèi) 在 關(guān) 聯(lián) 。3分 從 諸 如 “ 我 ” 的 情 感 傾 向 和 現(xiàn) 實 中 人 們 保 護 鳥 獸 的 行 動 等 兩 個 角

8、度 回 答 “ 能 等 來 ” ， 并 形 成 內(nèi)在 關(guān) 聯(lián) 。 從 諸 如 斑 鳩 對 “ 我 ” 的 戒 備 心 理 和 現(xiàn) 實 中 人 類 對 鳥 獸 的 傷 害 行 為 等 多 個 角 度 回 答 “ 不能 等 來 ” ， 并 形 成 內(nèi) 在 關(guān) 聯(lián) 。 2分 從 兩 個 角 度 回 答 “ 能 等 來 ” 。 從 兩 個 角 度 回 答 “ 不 能 等 來 ” ， 并 形 成 內(nèi) 在 關(guān) 聯(lián) 。1分 僅 從 一 個 角 度 回 答 “ 能 等 來 ” 。 從 兩 個 角 度 回 答 “ 不 能 等 來 ” 。示 例 1： 能 等 來 。 從 文 中 看 ， “ 我 ” 與 斑 鳩 的

9、 關(guān) 系 已 有 了 突 破 性 進 展 ， “ 我 ” 覺 得 假 以 時 日 斑 鳩 會 隨 心 無虞 地 落 到 小 院 里 ； 現(xiàn) 實 生 活 中 人 們 尊 重 自 然 保 護 鳥 獸 的 意 識 已 越 來 越 強 ， 經(jīng) 常 見 到 人 鳥 獸 和 諧相 處 的 情 景 。 相 信 通 過 我 們 的 努 力 ， 斑 鳩 定 能 慢 慢 建 立 起 對 人 類 的 信 任 。 （ 4 分 ）示 例 2： 不 能 等 來 。 文 中 寫 過 去 人 們 對 鳥 類 的 傷 害 ， 讓 “ 斑 鳩 ” 一 直 對 人 類 保 持 戒 心 ； 生 活 中 還 有 不 少人 缺 乏 尊

10、重 自 然 保 護 生 態(tài) 的 意 識 ， 傷 害 鳥 獸 的 行 為 也 時 有 發(fā) 生 。 斑 鳩 要 建 立 起 對 人 類 的 信 任 還很 困 難 。 （ 3 分 ） （ 三 ） 非 文 學(xué) 作 品 閱 讀 （ 10分 ）13.B（ 3分 ） 14.內(nèi) 容 上 ， 圖 表 直 觀 、 形 象 地 說 明 了 我 國 青 少 年 近 視 防 控 形 勢 嚴 峻 ： 圖 表 一 顯 示 我 國 青 少年 各 階 段 近 視 率 高 并 呈 上 升 趨 勢 ， 圖 表 二 顯 示 我 國 青 少 年 用 眼 行 為 習(xí) 慣 的 各 項 數(shù) 據(jù) 均 不 達 標 。 形 式 上 ， 圖文 結(jié)

11、合 ， 使 文 本 呈 現(xiàn) 方 式 有 了 變 化 ， 給 讀 者 良 好 的 閱 讀 體 驗 。 （ 4分 。 每 點 2 分 ）15.文 中 介 紹 用 眼 時 間 長 會 增 加 用 眼 負 荷 ， 法 則 明 確 了 用 眼 時 長 ， 到 了 20分 鐘 就 要 休 息 ； 文 中 說 明 休 息 、遠 眺 能 幫 助 收 縮 的 眼 部 肌 肉 恢 復(fù) ， 法 則 規(guī) 范 了 用 眼 后 的 休 息 時 長 （ 20 秒 ） 和 遠 眺 距 離 （ 20英 尺 ） 。 該 法 則具 有 合 理 性 。 （ 3 分 ）（ 四 ） 古 詩 文 閱 讀 （ 20分 ）16. D（ 3分

12、） 17. D（ 3 分 ）18.（ 1） 我 們 是 生 死 之 交 ， 元 伯 托 夢 給 我 ， 希 望 我 去 參 加 他 的 葬 禮 。 （ 2） 為 他 們 的 深 厚 友 情 所 感 動 。 （ 4 分 。各 2分 ）19.元 伯 托 夢 給 范 式 ， 告 知 自 己 的 死 期 ， 希 望 好 友 能 來 相 送 ； 范 式 趕 到 ， 靈 柩 才 順 利 下 葬 。 故 事 富 有 傳 奇色 彩 ， 突 顯 了 二 人 友 情 深 厚 、 心 靈 相 通 ， 表 達 了 人 們 對 真 摯 友 誼 的 贊 美 和 向 往 。 （ 4 分 。 內(nèi) 容 和 看 法 各 2分 。

13、 如 答 故 事 情 節(jié) 不 合 情 理 ， 荒 誕 不 經(jīng) ， 酌 情 給 1-2 分 ）20.（ 1） 點 明 了 送 別 的 時 節(jié) 和 地 點 ， 以 颯 颯 青 楓 和 凄 凄 秋 雨 營 造 了 一 種 迷 蒙 凄 涼 的 氛 圍 ， 映 襯 出 離 別 時 的不 舍 之 情 ， 也 暗 含 了 詩 人 對 朋 友 前 途 命 運 的 擔 憂 。 （ 3 分 。 場 景 2分 ， 情 感 1 分 ）（ 2） 想 象 奇 特 ， 詩 人 將 自 己 對 朋 友 的 情 感 寄 托 于 “ 白 云 ” ， “ 白 云 相 送 ” 既 表 達 了 對 朋 友 的 同 情 和 寬 慰 ，又

14、 借 “ 白 云 ” 高 潔 的 形 象 隱 含 著 對 友 人 的 贊 賞 和 激 勵 。 （ 3 分 。 寫 法 1分 ， 情 感 分 析 2 分 ）三 、 寫 作 （ 46分 ）21.示 例 1： 這 個 規(guī) 定 不 好 ！ 要 求 太 苛 刻 了 。 因 為 我 們 平 時 作 業(yè) 多 ， 看 書 學(xué) 習(xí) 時 間 也 很 長 ， 自 覺 的 同 學(xué) 還 要主 動 找 輔 導(dǎo) 作 業(yè) 來 做 ， 難 免 會 近 視 。 而 且 近 視 的 原 因 有 很 多 ， 有 的 是 遺 傳 ， 有 的 是 其 他 身 體 原 因 ，這 樣 一 刀 切 的 做 法 ， 似 乎 有 點 簡 單 粗

15、暴 ， 有 失 公 平 。示 例 2： 學(xué) 校 這 個 規(guī) 定 出 發(fā) 點 是 好 的 ， 是 一 種 積 極 的 導(dǎo) 向 ， 希 望 我 們 保 護 好 視 力 。 現(xiàn) 在 好 多 同 學(xué) 都 戴 上了 眼 鏡 ， 如 果 再 不 重 視 ， 情 況 會 越 來 越 嚴 重 。 我 們 自 己 要 保 護 好 眼 睛 ， 同 時 也 希 望 學(xué) 校 能 真 正 減輕 學(xué) 業(yè) 負 擔 ， 讓 我 們 有 時 間 多 參 加 戶 外 活 動 。（ 6分 。 觀 點 、 理 由 4分 ， 語 言 表 達 2 分 ） 22.（ 40分 ）等 級 得 分 評 分 條 例一 等 35-40分 1.寫 作

16、 對 象 明 確 ， 清 晰 表 達 申 請 意 愿 。 2.中 心 突 出 ， 內(nèi) 容 生 動 ， 能 打 動 人 ； 理由 充 分 ， 邏 輯 嚴 密 ， 說 服 力 強 ； 富 有 創(chuàng) 意 ， 操 作 性 強 。 3.用 語 誠 懇 、 得 體 ， 符合 身 份 。二 等 29-34分 1.寫 作 對 象 明 確 ， 較 清 晰 地 表 達 申 請 意 愿 。 2.圍 繞 中 心 ， 內(nèi) 容 具 體 ； 理 由 較 充分 ， 條 理 清 晰 ， 有 一 定 的 說 服 力 ； 設(shè) 想 合 理 ， 有 一 定 操 作 性 。 3.用 語 較 得 體 ，符 合 身 份 。三 等 22-28分

17、 1.基 本 明 確 寫 作 對 象 ； 基 本 能 表 達 清 楚 申 請 的 意 愿 。 2.中 心 較 明 確 ， 內(nèi) 容 大 體完 整 ； 條 理 不 夠 清 晰 ； 設(shè) 想 大 致 合 理 。 3.語 言 欠 通 順 、 欠 得 體 ， 基 本 符 合 身 份 。四 等 16-21分 1.寫 作 對 象 不 明 確 ， 申 請 意 愿 不 清 楚 。 2.故 事 不 完 整 ， 內(nèi) 容 空 洞 ； 偏 離 題 意 ， 理 由 不 當 。 3.語 言 不 通 順 ， 語 病 較 多 。五 等 15分 以下 1.內(nèi) 容 不 積 極 健 康 。 2.抄 襲 、 套 作 。 3.思 路 混 亂 且 不 足 300 字 。說 明 ： 1.書 寫 端 正 美 觀 者 ， 酌 加 1-3 分 ； 書 寫 潦 草 、 字 跡 難 辨 者 ， 酌 扣 1-3 分 。 2.錯 別 字 3 個 扣1 分 （ 重 錯 的 不 計 ） 。 3.300 字 以 上 600 字 以 下 者 ， 降 等 給 分 。 4.不 符 合 書 信 的 基 本 格 式 ， 酌 扣 1-2分 。