《部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)第七單元測(cè)試卷 (共20張PPT)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)第七單元測(cè)試卷 (共20張PPT)（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第七單元測(cè)試卷 一、用“”給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(10分)1.玉 盤(pán) 似 (sh s)的 月 亮 似 (sh s)乎 在 和 星 星 說(shuō) 悄悄 話(huà) 呢 ！2.弟 弟 拿 著 扇 (shn shn)子 使 勁 地 給 奶 奶 扇 (shn shn)風(fēng) 。3.盡 (jn jn)管 過(guò) 程 很 艱 難 ， 但 他 愿 意 盡 (jn jn)全 力 去 試 一 試 。 4.賣(mài) 菜 人 喝 (h h)了 口 水 ， 又 大 聲 吆 喝 (h h)起 來(lái) 。5.爸 爸 今 天 買(mǎi) 了 一 把 新 掃 (so so)帚 用 來(lái) 掃 (so so)地 。 二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(11分)決定打破白兔清泉

2、遇到牛蛙 抽絲紡織編織商量風(fēng)扇 三、選字組詞。(8分)根 跟 ( )著 ( )本到 倒 ( )來(lái) ( )立般 搬 ( )家 一 ( )完 玩 ( )成 貪 ( ) 跟根到倒搬般完玩 四、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再寫(xiě)一寫(xiě)。(8分)( )( )勃 勃 ( )( )斑 斕與 ( )隔 ( ) 盡 心 ( )( )自 ( )自 ( ) 笨 ( )笨 ( )我 能 仿 照 畫(huà) 橫 線(xiàn) 的 詞 語(yǔ) ， 再 寫(xiě) 兩 個(gè) ABAC式 的 四 字 詞 語(yǔ) ：( )、 ( )生機(jī)色彩世絕竭力言語(yǔ)手腳自由自在人山人海 五、讀一讀，連一連。(6分)輕 盈 的 小 毛 蟲(chóng) 織 玻 璃可 憐 的 小 草 倒 毛 衣綠 茵 茵 的 翅

3、膀 擦 垃 圾 六、判斷下列句子是否是比喻句，是的畫(huà)“”，不是的畫(huà)“”。(4分)1.大 象 有 一 對(duì) 大 耳 朵 ， 像 扇 子 似 的 耷 拉 著 。 ( )2.他 四 處 張 望 著 ， 好 像 在 尋 找 什 么 。 ( )3.野 花 長(zhǎng) 在 草 叢 里 ， 像 星 星 ， 像 眼 睛 ， 一 眨 一 眨 的 。( )4.泥 塘 周 圍 好 像 還 缺 點(diǎn) 什 么 。 ( ) 七、按要求完成句子練習(xí)。(8分)1.照 樣 子 ， 用 加 點(diǎn) 詞 語(yǔ) 寫(xiě) 句 子 。(1)例 ：那棵大楓樹(shù)好像一把又高又大的綠色太陽(yáng)傘。_好 像 _。 (2)例 ：青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣(mài)出去了。平

4、靜的湖面一面鏡子 _， 要 是 _， 就 能_。2.連 詞 成 句 ， 并 加 上 合 適 的 標(biāo) 點(diǎn) 。的 事 情 該 做 自 己 都 有 每 個(gè) 人_3.把 句 子 補(bǔ) 充 完 整 。蜘 蛛 累 得 _。我想明天不下雨去動(dòng)物園每個(gè)人都有自己該做的事情。示例：趴倒在地上。 八、課文回顧。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成練習(xí)。(10分)1.我 會(huì) 背 二 十 四 節(jié) 氣 歌 ： “ 春 雨 驚 春 清 _，夏 滿(mǎn) 芒 夏 暑 _。 秋 處 露 秋 寒 霜 降 ， 冬 雪 雪 冬 小 大寒 。 ” “ 小 大 寒 ” 是 指 _過(guò) 后 是 _。 “ 冬雪 雪 冬 ” 中 的 兩 個(gè) “ 雪 ” 指 的 是 _

5、和 _。(6分)2. 小 毛 蟲(chóng) 告 訴 我 們 ( )(多 選 ， 填 序 號(hào) )(2分)谷天相連小寒大寒小雪大雪 要 有 耐 心 ， 不 悲 觀 失 望 ， 會(huì) 變 得 更 加 美 麗 。 每 個(gè) 人 都 有 自 己 該 做 的 事 情 。 萬(wàn) 事 萬(wàn) 物 都 有 自 己 的 規(guī) 律 。3. 大 象 的 耳 朵 告 訴 我 們 ( )(2分) 每 個(gè) 人 都 有 自 己 的 特 點(diǎn) ， 不 要 只 聽(tīng) 他 人 說(shuō) ， 要 有自 己 的 主 見(jiàn) 。 要 不 斷 改 變 自 己 。 要 聽(tīng) 取 他 人 的 意 見(jiàn) 。 九、語(yǔ)文實(shí)踐。仔細(xì)閱讀下面的商品說(shuō)明書(shū)，回答問(wèn)題。(6分)1.判 斷 下 列

6、 說(shuō) 法 的 對(duì) 錯(cuò) ， 對(duì) 的 打“”， 錯(cuò) 的 打“”。 (2分) (1)這 是 一 款 黃 色 的 搞 怪 笑 臉 小 橡 皮 。 ( )(2)麗 麗 使 用 過(guò) 一 次 以 后 也 可 以 無(wú) 理 由 退 還 。 ( )2.如 果 你 要 向 同 桌 推 薦 這 款 小 橡 皮 ， 怎 么 說(shuō) 更 好 呢 ？(4分)_示例：這不是一塊簡(jiǎn)單的橡皮哦！它可以擦去寫(xiě)錯(cuò)的字，還很好玩。如果你不喜歡，還可以退貨，不要錯(cuò)過(guò)喲！ 十、閱讀短文，回答問(wèn)題。(14分)誰(shuí) 的 羽 毛小烏龜見(jiàn)到一根漂亮的羽毛。他想把羽毛交還失主，就扛著羽毛往前走去。小烏龜碰到了猴子，問(wèn)：“這是您丟的羽毛嗎？”猴子聽(tīng)了哈哈大

7、笑，說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)猴子身上長(zhǎng)羽毛嗎？”“請(qǐng)?jiān)彛覄偝錾痪?，懂的事情很少?！毙觚數(shù)劳?歉，扛著羽毛往前走去。小烏龜碰到了豹子，問(wèn)：“您知道這根羽毛是誰(shuí)的嗎？”豹子盯著羽毛，急切地說(shuō)：“管它是誰(shuí)的，這么漂亮的羽毛還是送給我吧！”“那怎么行呢？失主該多著急呀！”小烏龜說(shuō)完，扛著羽毛，繼續(xù)往前走去。貓頭鷹看見(jiàn)了，好奇地問(wèn)：“小烏龜，你扛著孔雀的羽毛到哪兒去呀？”“這是孔雀的羽毛嗎？真是太好了！” 小烏龜驚喜地叫道。他謝過(guò)貓頭鷹，扛著羽毛，愉快地向鴕鳥(niǎo)家走去。1.短 文 中 表 示 “ 好 看 ， 美 觀 ” 的 詞 語(yǔ) 是 _， 描寫(xiě) 笑 的 四 字 詞 語(yǔ) 是 _。 (4分)2.小 烏 龜 拾

8、到 一 根 漂 亮 的 羽 毛 后 ， 他 先 后 問(wèn) 了 _和 _， 最 后 _告 訴 他 ， 這 是 _的羽 毛 。 (4分)漂亮哈哈大笑猴子豹子貓頭鷹孔雀 3.通 過(guò) 小 烏 龜 和 猴 子 的 對(duì) 話(huà) ， 我 知 道 了 小 烏 龜 ( )。(填 序 號(hào) )(2分) 善 于 學(xué) 習(xí) 很 有 禮 貌 助 人 為 樂(lè)4.我 們 應(yīng) 該 學(xué) 習(xí) 小 烏 龜 ( )的 品 質(zhì) ， 要 批 評(píng) 豹 子( )的 做 法 。 (填 序 號(hào) )(4分) 拾 金 不 昧 通 情 達(dá) 理 蠻 橫 無(wú) 理 喜 歡 占 小 便 宜 十一、看圖寫(xiě)話(huà)。(15分)小 朋 友 ， 你 喜 歡 動(dòng) 物 嗎 ？ 如 果 可 以 養(yǎng) 小 動(dòng) 物 ， 你 想 要養(yǎng) 哪 種 小 動(dòng) 物 ？ 想 一 想 ， 寫(xiě) 一 寫(xiě) 你 的 理 由 吧 ！ 不 會(huì) 寫(xiě) 的 字用 拼 音 代 替 。略