《（課標(biāo)通用）高考語文 專題跟蹤檢測10 散文閱讀（三）（含解析）-人教版高三全冊語文試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標(biāo)通用）高考語文 專題跟蹤檢測10 散文閱讀（三）（含解析）-人教版高三全冊語文試題（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題跟蹤檢測10　散文閱讀(三) (建議用時(shí)：30分鐘) (2019·江西南昌模擬)閱讀下面的文字，完成1～3題。(15分) 來來往往 朱以撒 ①回想個(gè)人的寫信史是從小學(xué)三年級開始的。此前覺得寫信是大人的事，實(shí)在需要了才寫信，寄信是需要付費(fèi)的，一枚郵票可打上半斤醬油，誰沒事以寫信為樂呢。 ②20世紀(jì)70年代是我大量寫信的時(shí)期。人在遠(yuǎn)方務(wù)農(nóng)，形單影只，只有通過寫信與家人交流。信中內(nèi)容頗為單調(diào)，大抵是對山野生活的描述，外加民俗風(fēng)情的點(diǎn)染，其下就都是對前景的憂慮。家里來信內(nèi)容也大致可以猜到，家中近況的敷陳，對我在外的隱憂，末了都是安好安好。相信那時(shí)節(jié)寄往山區(qū)的信都如此。那時(shí)寄信要付八分錢

2、的郵資，還要跑五里山路到公社寄出。有人授我一種省郵票的方法，就是在寄出前把米湯抹在郵票上，讓家人收到后把郵票泡在水里，米湯化了，郵戳也不見了，這樣郵票可以多次使用?？墒悄赣H不同意，她覺得持這種小伎倆的人成不了大事，此法也就得不到實(shí)施。現(xiàn)在想來，為什么一個(gè)人會在小小的郵票上使心計(jì)下功夫，像我們，把郵票視為一種隱喻，而不是一小塊紙，都有著一個(gè)很深刻的原因，因?yàn)榉蛛x，因?yàn)樘旄饕环?。原本生活自在的一家人，硬生生地被脫離，在不同的空間里彼此思念，郵票功能就自然而然地行使了。大字不識一個(gè)的文盲，也會請人代筆書寫、代為讀信，借來來往往的郵票，紓解相思。有時(shí)到郵局，營業(yè)員發(fā)現(xiàn)太厚了，就放在天平上稱稱斤兩，要求

3、再加一枚郵票。這也使寫信者下回注意，采用薄紙寫信，正面寫完寫反面，用盡密不透風(fēng)之法，就能順利過手。 ③真正一封信有多重，是稱不出來的。 ④一封信如同一枚帶殼的果實(shí)，只有打開果殼，才能知道里邊的內(nèi)容。如果是明信片，它就沒有這層包裹，也就不會把秘密寫在上面。每個(gè)人都有一些屬于自己的秘密，或大或小，不愿公開。信紙承載了秘密，裝入信封，猶如一個(gè)安睡的嬰兒，眼力再銳利的人也不能穿透。在一個(gè)不文明的環(huán)境，有些信就被人偷窺了，把秘密傳播了。因此如何保證一封信里的秘密得到守護(hù)，我一直想不出好的辦法，椰子、榴蓮，果殼那么堅(jiān)硬，還是輕易地被人撬開，進(jìn)入它的深處。信封單薄，口封得再嚴(yán)密，也只是對守規(guī)矩的人的約束

4、，他們覺得這雖是一扇虛掩的門，也不要有推開的念頭。大家都遵守了，秘密就有安放的地方。人還是需要隱私的，不是什么都要翻出來在陽光下晾曬。 ⑤20世紀(jì)60年代末，我一直在寫作，試圖走出窮鄉(xiāng)僻壤，到工廠去，到城市去。想靠寫作來改變命運(yùn)的人不少——如果能在一些大刊上發(fā)表三五篇，馬上會被縣里的文化部門盯上。盡管白日的田間勞作疲憊之至，還是會有人寫到深夜才擱筆。一篇完成了，便會給素不相識的編輯寫信，懇請指教，給予發(fā)表，然后走五里山路到郵局，鄭重寄出。那時(shí)文學(xué)創(chuàng)作還是得到支持的，再厚的稿件也不必貼郵票，把信封右上角剪掉即可。編輯的態(tài)度也出奇地好，每一篇都給退稿，還附上一封閱讀意見。十年間就一直是寫稿、寄稿

5、、被退稿，再寫稿、再寄稿、再被退稿。好在我自以為樂事，一以貫之。后來我考上大學(xué)，離開鄉(xiāng)村，而接下來我寄出的一些作品，漸漸被接受，往往會收到一封薄薄的信，信封下端是這個(gè)刊物的名字，打開信封用并攏的食指和中指夾出那一枚小小的便箋，信文很短，最動人的就是兩個(gè)字：擬用。此時(shí)不禁感慨，退稿的那一頁被翻過去了。又過了一段，會有一個(gè)牛皮紙大信封送到我的手上，憑感覺里邊是幾本刊物。打開來看，自己的名字和文章，都在上面。寄信，從此有了一種新的價(jià)值和意義。 ⑥漸漸的，到郵局寄信，不難看出紙上寫信的勢頭已經(jīng)過去，門前綠郵筒扁扁的口子上落上了塵泥，里邊空寂，不像多年前信堆了一大摞，有兩個(gè)青年正在奮力打戳?，F(xiàn)在還寫信

6、的人，的確是有癖好了，喜歡紙質(zhì)的素樸，喜歡毫端與紙面的摩挲。說到底，還是對舊時(shí)光、慢生活的依戀，生怕把寫信這個(gè)既實(shí)用又審美的動作荒疏了。時(shí)之所輕，我之所重，這種與時(shí)錯(cuò)位的舉動，是一種很私有的戀情，我寫信，故我快樂，至于別人寫不寫與我無干。那些喜愛與我通信的人也具有共同的愛好，不寫還真不行，于是來來往往沒有中斷。日子在寫信中過去，或者說寫信把日子延伸了。直到再也寫不動的那天來到——手抖得厲害，毛筆把握不了，眼前迷蒙一片，個(gè)人的寫信史方告終結(jié)。 ⑦最后寄出的那一封信，末了會有顫顫巍巍的兩個(gè)字：再見。 (有刪改) 1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A

7、．文章的標(biāo)題“來來往往”指的是信件的來來往往，作者回顧了自己的寫信史，對和家人通信以及和編輯的信件來往進(jìn)行了詳寫。 B．作者對信有著深厚的感情，文中“一封信如同一枚帶殼的果實(shí)”將信封比喻為堅(jiān)硬的果殼，表現(xiàn)了作者對信件隱私的重視。 C．“打開信封用并攏的食指和中指夾出”屬于細(xì)節(jié)描寫，作者在多年后對當(dāng)時(shí)的情景記憶猶深，足以看出他收到信件時(shí)內(nèi)心的激動。 D．隨著時(shí)代的發(fā)展，寫信的勢頭過去了，文中對落滿塵泥的郵筒的描寫表現(xiàn)了作者對人們不再寫信的遺憾和對傳統(tǒng)文化消失的譴責(zé)。 D　解析　“對傳統(tǒng)文化消失的譴責(zé)”錯(cuò)，從文中“時(shí)之所輕，我之所重”“我寫信，故我快樂，至于別人寫不寫與我無干”等內(nèi)容來看，

8、作者只是有遺憾，并無譴責(zé)。 2．第②段寫“有人授我一種省郵票的方法”這一內(nèi)容有什么用意？(6分) 答：________________________________________________________________________ 解析　作答本題，可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來分析。內(nèi)容上，文章第①段說“一枚郵票可打上半斤醬油”，第②段也描述了生活的困難，因此，結(jié)合文章內(nèi)容來看，第②段提及“有人授我一種省郵票的方法”意在說明那時(shí)的人們生活普遍困難，能省錢盡量省錢。而下文寫母親反對這種“省郵票的方法”，她覺得“持這種小伎倆的人成不了大事”，突出了母親的優(yōu)秀品質(zhì)及其對“我”的影響。結(jié)

9、構(gòu)上，這一內(nèi)容引出下文“現(xiàn)在想來……”，從而抒發(fā)了作者對于人們借來來往往的郵票紓解相思的感慨。 答案　①說明當(dāng)年生活條件非常艱苦。②突出母親的優(yōu)秀品質(zhì)及其對“我”成長的影響。③引出下文作者對于人們借來來往往的郵票紓解相思的感慨。 3．請結(jié)合文本內(nèi)容，探究“信”的豐富內(nèi)涵。(6分) 答：________________________________________________________________________ 解析　作答本題，要梳理文章內(nèi)容，找出能體現(xiàn)作者對“信”的感情和態(tài)度的關(guān)鍵詞句，分點(diǎn)概括。第②段重點(diǎn)寫了與家人通信的情況，由“原本生活自在的一家人……借來來往往的

10、郵票，紓解相思”可知，“信”中寄托著身處異鄉(xiāng)之人對親人的思念。第④段重點(diǎn)寫了信的私密性，由“信紙承載了秘密”等可知，“信”承載著人內(nèi)心的秘密。第⑤段重點(diǎn)寫了與編輯的信件往來，由“一篇完成了，便會給素不相識的編輯寫信……”“十年間就一直是寫稿、寄稿、被退稿……”等可知，“信”寄托著作者的文學(xué)理想和對理想的堅(jiān)持。第⑥段重點(diǎn)寫了信的式微，由“說到底，還是對舊時(shí)光、慢生活的依戀……”“時(shí)之所輕，我之所重……我寫信，故我快樂”等可知，“信”寄寓著作者對舊時(shí)光、慢生活的依戀，以及對眼下生活的態(tài)度。 答案?、偌耐兄硖幃愢l(xiāng)之人對親人的思念，承載著人內(nèi)心的秘密。②寄托著作者的文學(xué)理想和對理想的堅(jiān)持。③寄寓著

11、作者對舊時(shí)光、慢生活的依戀，以及對眼下生活的態(tài)度。 (2019·廣東廣州綜測)閱讀下面的文字，完成4～6題。(15分) 沙海一苗樹 梁　衡 沒有在沙漠里生活過的人，不知道綠色就是生命的火種。 世界排行第九的庫布其大沙漠浩瀚無垠。沙漠中的達(dá)拉特旗(縣)如海中一葉，官井村就是這葉上的一痕。但只這一痕，就有一百六十一平方千米。四十年前這里曾是飛沙走石一片混沌。村民住房一律門朝里開，如果向外，早晨起來沙擁半門高，你根本推不開門，人將被堵在屋子里。村里所有院子都沒有院墻，如有墻，一夜狂風(fēng)滿院沙，墻有多高沙有多深。蘇東坡形容月光下的院子，竹柏交影，如積水空明。而風(fēng)沙過后的院子，沙與墻平，月照明沙

12、靜無聲。我曾有在沙漠邊生活的經(jīng)歷，風(fēng)起時(shí)帽檐朝后戴，走路要倒行。就是進(jìn)了村也分不清房子、行人。過去像達(dá)拉特旗這樣的地方，不用說莊稼難有收成，風(fēng)沙起時(shí)，人們趕車出門，就如船在海里遇到臺風(fēng)，車仰馬翻，淹沒沙海。平時(shí)小孩子出門玩耍，也有被風(fēng)卷沙埋而失蹤的。人在這樣的地方怎么生存？鄉(xiāng)民漸漸逃亡。 村里有個(gè)漢子名高林樹，一個(gè)名字中有三個(gè)木，也該他命中有樹。全家人實(shí)在過不下去了，就逃到三十里開外一處低沙壕處。一次趕車外出他向人家要了棵柳樹苗，就勢插在沙窩子里。借著低處一點(diǎn)水汽，這樹竟奇跡般地成活了。一年，兩年，三年，五年，柳樹長到一房高。外來的人站在沙丘上，手搭涼棚四處一望，直到天邊也就只能看到這么一點(diǎn)

13、綠，別看只這么一點(diǎn)綠，它點(diǎn)燃了不知多少遠(yuǎn)行人生的希望。能在這樹蔭下、沙壕里，喝口水，喘喘氣，比空中加油還寶貴。這是茫茫沙海中的唯一坐標(biāo)，這里就稱為“一苗樹壕”。時(shí)間一長這個(gè)地名就傳開了。民間口語真是傳神，不說“一棵”而說“一苗”，那風(fēng)中弱柳就如一苗小草，在無邊沙海中無助地掙扎。但這苗綠色的生命啟發(fā)了高林樹，他想有一就有十，就有百，栽樹成癮，幾近發(fā)狂。凡外出碰到合適的樹苗，不管是買、是要，總要弄一點(diǎn)回來。平時(shí)低頭走路撿樹籽，雨后到低洼處尋樹苗。功夫不負(fù)有心人，漸漸這條老沙壕染上一層新綠。有樹就有草，草下的土也有了點(diǎn)潮氣。1990年，當(dāng)?shù)厝擞肋h(yuǎn)記住了這個(gè)年份。高林樹在樹蔭下試種了一片籽麻，當(dāng)年賣油

14、料竟得了一萬兩千元。那年頭，國家興起改革，允許有人先富，一個(gè)“萬元戶”在城里也是讓人眼熱心跳，更不用說在寸草不生的沙窩子里淘出這么大一個(gè)寶。遠(yuǎn)近的村民紛紛效仿，進(jìn)壕栽樹，種樹種草種莊稼。一晃過去快三十年。三十年后是什么樣子呢？ 2018年8月底，塞上暑氣初消，秋風(fēng)乍起，我有緣來造訪這個(gè)遠(yuǎn)近聞名的“一苗樹壕”官井村。高林樹已八十多歲，不再見客。村主任和老人的二兒子領(lǐng)我登上全村最高處，天高云淡，浩浩乎綠蓋四野。一物降一物，原來這沙子也有能制服它的寶貝。楊、榆、柳等高大喬木如巨人托天，而檸條、沙柳、花棒、苜蓿等灌木則鋪開一張碩大的地毯。正是羊柴、檸條的開花季節(jié)，那紅白相間的小花朵，就如小姑娘身上

15、的碎花衣裳。羊最愛吃的沙打旺草，挺著一條圓滾滾的絳紫色花棒，如孩子的小手舉著一大塊巧克力。黃沙早已被逼到遙遠(yuǎn)的天邊，成了綠洲上一條金色項(xiàng)鏈。這時(shí)一絲風(fēng)也沒有，天地靜得出奇。黑黝黝的玉米地密不透風(fēng)，十里、八里地綿延開去，濃得化不開。眼前這土地早已不是“一苗樹”“一點(diǎn)綠”了。村主任自豪地說，這一帶壕里產(chǎn)的沙柳苗抗旱、抗蟲，成活率高，全國凡有沙漠的地方都用我們的苗。我們現(xiàn)在是拿“萬”字來說話——現(xiàn)有沙柳苗基地七點(diǎn)六萬畝，林地十六點(diǎn)六萬畝，還有一萬畝甘草、一萬畝土豆、一萬畝苜蓿、一萬頭奶?！逡讶司杖雰扇f元。我聽著他不停地“萬”著，笑道，你現(xiàn)在已算不清，有多少萬個(gè)“一苗樹”了。 他又指著遠(yuǎn)處

16、的沙丘說，生態(tài)平衡，這沙漠也不敢全治完，留一點(diǎn)在那里可以儲存水分，發(fā)展旅游，也好讓下一代知道過去這里曾是什么樣子。 我問高老漢的兒子，你爹當(dāng)年栽的那“一苗樹”呢？他說，早已長到兩抱粗，那年我哥結(jié)婚，砍倒做了家具。我說那是個(gè)標(biāo)志，砍了多可惜。他說，要是知道現(xiàn)在有這么多人來參觀，肯定不會砍。不過事后又補(bǔ)栽了一棵。我就急切地跟他去看，這是一棵榆樹，也快有兩抱粗，枝葉如蓋，濃蔭覆地。榆樹是個(gè)好樹種，木硬枝柔，抗風(fēng)耐旱，特別是到春天時(shí)榆錢滿樹，風(fēng)吹四方，落地生根，子子孫孫繁衍不息。我說，這樹上一定要掛個(gè)牌子——一苗樹，讓人們不要忘記當(dāng)年那百里沙海中“一點(diǎn)綠”。 世界第九大沙漠的變綠，原來是從這“一苗

17、樹”開始的。 (有刪改) 4．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．第二段用蘇東坡筆下的院子和想象中風(fēng)沙過后官井村的院子相比較，突出了沙漠環(huán)境的惡劣和沙漠生活的艱難。 B．文中連續(xù)運(yùn)用“萬畝”“萬頭”“萬元”等數(shù)量詞，突出官井村近三十年來的巨大變化，表達(dá)了當(dāng)?shù)卮迕竦淖院乐椤? C．村民在治沙過程中留下一些沙丘，是追求生態(tài)效益而犧牲經(jīng)濟(jì)效益的表現(xiàn)，體現(xiàn)了保護(hù)環(huán)境、因地制宜的發(fā)展理念。 D．高林樹和村民們是改善環(huán)境、勞動致富的典范，他們用持續(xù)不斷的辛勤努力，譜寫了奮斗創(chuàng)造幸福的時(shí)代篇章。 C　解析　由第五段“發(fā)展旅游”可知，“追求生態(tài)效益而犧牲經(jīng)

18、濟(jì)效益”分析不當(dāng)。 5．這篇散文的內(nèi)容具有紀(jì)實(shí)性，語言具有文學(xué)性，請結(jié)合作品簡要概括。(6分) 答：________________________________________________________________________ 解析　紀(jì)實(shí)性上，文章以第一人稱的視角進(jìn)行敘述，文中涉及的地點(diǎn)、時(shí)間、事件都是真實(shí)的，表達(dá)的感情也是真實(shí)的。文學(xué)性上，文中寫“蘇東坡形容月光下的院子……如積水空明”，化用蘇東坡的“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”，典雅雋永；人們在風(fēng)沙起時(shí)趕車出門，“就如船在海里遇到臺風(fēng)，車仰馬翻，淹沒沙?！?，制服沙子的植物“楊、榆、柳等高大喬木如巨人托

19、天，而檸條、沙柳、花棒、苜蓿等灌木則鋪開一張碩大的地毯”，羊柴、檸條的“紅白相間的小花朵，就如小姑娘身上的碎花衣裳”，羊愛吃的沙打旺草“挺著一條圓滾滾的絳紫色花棒，如孩子的小手舉著一大塊巧克力”，黃沙“成了綠洲上一條金色項(xiàng)鏈”等描寫，大量運(yùn)用修辭，將人們遇沙出行的情形、治沙的植物等描寫得生動形象，增添了文章的趣味性。據(jù)此分點(diǎn)概括即可。 答案　紀(jì)實(shí)性：①作者親歷；②材料真實(shí)；③情感真摯。 文學(xué)性：①多用修辭，形象生動；②化用名句，典雅雋永。 6．本文以“沙海一苗樹”為標(biāo)題，有什么好處？請結(jié)合作品簡要分析。(6分) 答：___________________________________

20、_____________________________________ 解析　從標(biāo)題本身看，它既指高林樹在庫布其大沙漠種下的第一棵柳樹，又指高林樹本人；結(jié)合“村民紛紛效仿”及第四段的內(nèi)容來看，它還指生活的火種、生命的希望，內(nèi)涵豐富；從它與文章主旨的關(guān)系看，它表達(dá)了對高林樹和村民們用辛勤的勞動改造沙漠、改變生活的奮斗精神的贊美；從表達(dá)效果看，“沙?！敝按蟆焙汀耙幻鐦洹敝靶　毙纬蓪Ρ?，更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。 答案?、俸x豐富，既指高林樹在庫布其大沙漠種下的第一棵柳樹，又指高林樹本人，還指生活的火種、生命的希望。②凸顯主題，贊美“高林樹們”用辛勤的勞動改造沙漠、改變生活的奮斗精神。③強(qiáng)化效果，通過“沙?！敝按蟆焙汀耙幻鐦洹敝靶　钡膶Ρ龋鹱x者關(guān)注。