(課標版)高考歷史一輪總復習 質量檢測1 從專制到民主 從人治到法治-人教版高三全冊歷史試題
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1、質量檢測(一)(從專制到民主 從人治到法治) (測試范圍:第一、二單元) (時間:60分鐘 滿分:100分) 一、選擇題(每小題4分,共計56分) 1.(2015·超級中學預測)西方人認為中國從秦始皇之后,2000年是一個僵化的歷史,用黑格爾的話說,中國的時間停止了。西方人得出這一結論的重要依據應是( ) A.皇帝制度的建立 B.郡縣制的建立 C.丞相制度的建立 D.國家實現(xiàn)統(tǒng)一 [解析] 根據題干材料可知,所選答案應能體現(xiàn)秦朝后沒有發(fā)生變化的地方?;实壑贫茸郧厥蓟式⒑?,一直沿用到清朝滅亡,故答案為A。郡縣制在元朝發(fā)展為行省制;丞相制度在明朝時被廢除;在中國歷史上
2、出現(xiàn)過多次分裂的情況,故B、C、D不符合題意,排除。 [答案] A 2.(2015·南昌市調研)古希臘文明是歐洲文明的開端,因為有了古希臘文明,才產生了璀璨的歐洲文明,從而推動了世界文明的發(fā)展。意大利是歐洲民族及文化的搖籃,在藝術、科學和技術上擁有悠久的傳統(tǒng),擁有47項世界遺產,位居世界第一。與希臘人相比,使意大利人更感到驕傲的是( ) A.完美的政治制度 B.繁榮的經濟文化 C.領先的科學技術 D.龐大的帝國版圖 [解析] 結合題中關于“古希臘”和“意大利”二者文明成果的比較,調用所學知識綜合分析可知,只有D項是意大利(古羅馬)比古希臘更突出的部分,排除A、B、C三項,答
3、案為D。 [答案] D 3.(2015·皖南八校聯(lián)考)“極端的自由導致極端的奴役”是柏拉圖批判雅典民主制的核心理念。此語體現(xiàn)出柏拉圖的政治觀點是( ) A.民主城邦里應一切自由 B.人人享有直接參政的權利 C.直接民主存在體制危機 D.人人有拒絕參政的自由 [解析] 本題考查對雅典民主政治的評價?!皹O端的自由導致極端的奴役”體現(xiàn)了雅典民主政治的弊端。A項與柏拉圖觀點不符;B項本身表述錯誤,可以排除;D項不符合材料內容。 [答案] C 4.(2015·蘭州市高三診斷)伯利克里在演講中說:“我們的政體并不與其他人的制度相敵對。我們不模仿我們的鄰人,相反,我們是他們的榜樣。我們的
4、政體的確可以稱得上是真正的民主政體……”文中“真正的民主政體”表現(xiàn)在( ) A.權力掌握在公民手里 B.對所有人一視同仁 C.擁有完善的法律體系 D.部落制讓位于城邦制 [解析] 伯利克里所說的“真正的民主政體”是指雅典政權掌握在公民的手中,公民在法律地位上是平等的,公民幾乎可以擔任所有公職并決定城邦政策,由此可知,A項正確。B項錯在“所有人”。C項是羅馬法的特點,可以排除。部落制讓位于城邦制不能體現(xiàn)“民主”,D項可以排除。 [答案] A 5.(2015·合肥市第一次質檢)《十二銅表法》第八表第九條規(guī)定:“在夜間竊取耕地的莊稼或放牧的,如為適婚人,則處死以祭谷神;如為未適婚
5、人,則由長官酌情鞭打,并處以賠償雙倍于損害的罰金?!庇纱苏f明該法律的實質是( ) A.重罪輕罰 B.保護私有財產 C.法律嚴酷 D.保護未成年人 [解析] 材料中的處罰針對的是“竊取耕地的莊稼或放牧”,說明其強調的是保護私有財產,故B項正確。 [答案] B 6.(2015·陜西西安八校聯(lián)考)西方學者哈里斯感嘆道,“事實上,今天的學生在讀了古代的相關記述之后,就會很容易地得出如下結論:雅典的法庭是在具有說服力的演說者的影響和控制之下,它們較少關注法律條文?!边@表明當時古代雅典( ) A.缺乏明確的法律意識 B.法庭注重民主程序的操作 C.出現(xiàn)“強人政治”局面 D.突
6、出辯論在司法中的影響 [解析] 由題干材料中的關鍵信息“雅典的法庭是在具有說服力的演說者的影響和控制之下”可知,“具有說服力的演說者”影響(甚至控制)了司法的實施,D項正確。 [答案] D 7.(2015·河北邢臺高三摸底)錢乘旦教授認為:“法國大革命并沒有解決根本問題,此后近百年中,法國一直處于革命與復辟的輪回中……1870年后,法國模式突然發(fā)生轉折,由對抗轉為妥協(xié),此后法國就確立起議會制度,不再發(fā)生革命了?!边@段闡述中凸顯了( ) A.革命的風暴到此結束 B.資產階級共和派完全掌握了政權 C.經濟發(fā)展直接導致政權突變 D.各政治派別認同了憲法的價值 [解析] 結合錢乘旦的
7、言論分析可知,他認為法國大革命經歷曲折并通過妥協(xié)最終確立了共和制,社會從此安定下來,這與1875年法蘭西第三共和國憲法有關,故答案為D。 [答案] D 8.(2015·河北五個一名校聯(lián)盟質監(jiān))俾斯麥從19世紀50年代末以來就在考慮一種特殊的德意志型的制度,既能保持普魯士王朝和容克階級的政治統(tǒng)治優(yōu)勢,又能在經濟方面照顧資產階級的利益,并使兩個階級利益互相融合,成為德意志帝國的統(tǒng)治基礎。這種設想在1871年德意志帝國憲法中加以定型,最終促成了德意志新體制的形成。上述材料表明( ) A.專制制度與民主制度可以相互補充 B.統(tǒng)一后,德國制度更具有專制色彩 C.德意志開創(chuàng)了適合國情的政治體制
8、 D.統(tǒng)一使德國資產階級利益得到保障 [解析] 材料表明俾斯麥從19世紀50年代末以來就在考慮一種適合德意志的制度,并且隨著德國統(tǒng)一的完成,這種制度最終定型,最終促成了德意志新體制的形成。故答案為C。 [答案] C 9.(2015·常州聯(lián)考)根據“法國共和制確立過程的示意圖”,從中解讀不正確的是( ) A.呈現(xiàn)出政局動蕩不安、政權更替頻繁和政體反復變化的特點 B.其焦點表現(xiàn)在君主制和共和制政體形式的斗爭、維護和發(fā)展民主共和的斗爭上 C.法蘭西的共和之路是艱難曲折的,但民主共和的趨勢是不可阻擋的 D.其確立的民主共和政體對美國的民族解放戰(zhàn)爭產生了重要影響 [解析] 本題考
9、查根法國共和制確立過程。1875年法國共和制政體確立,美國獨立戰(zhàn)爭結束時在1783年,D項說法錯誤。其余三項均在選項中能夠判斷出來。 [答案] D 10.(2015·黃岡市高三調研)美國聯(lián)邦政府沒有設立國立大學,美國的大學分為私立大學和公立大學(公立大學主要為州立),在最高水平的大學中,私立大學占主要位置。這一局面反映了( ) A.人民主權原則 B.分權原則 C.三權分立原則 D.自由平等原則 [解析] 由材料可知美國沒有國立大學,公立大學主要為州立,聯(lián)系美國1787年憲法的相關規(guī)定可知,聯(lián)邦制下地方有教育自主權,這體現(xiàn)了中央與地方分權的原則。答案為B。 [答案] B
10、11.(2015·湖北重點中學第二次聯(lián)考)1701年英國的《王位繼承法》第三條規(guī)定:當今國王和丹麥安娜公主死后且無后嗣時,為保障我國的宗教、法律和自由,制定更詳明的規(guī)定是必要的和必不可少的。這應當由國王陛下商得貴族院和平民院議員的同意,以國王的權力加以規(guī)定。這一規(guī)定( ) A.強化了議會對王權的限制 B.標志著責任內閣制的形成 C.致使王位的繼承陷入無序 D.削弱了貴族對政治的影響 [解析] 《王位繼承法》由英國議會制定,由此結合“這應當由國王陛下商得貴族院和平民院議員的同意”可知,這強化了議會對王權(國王繼承權)的限制,A項符合題意。 [答案] A 12.(2015·遼寧五校
11、聯(lián)考)錢乘旦說:大革命后法國“社會動蕩……直到1870年后,法國模式突然發(fā)生轉折,由對抗轉為妥協(xié),此后再沒有發(fā)生大規(guī)模的革命,法國人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度”。出現(xiàn)這種結果的根本原因是( ) A.法國資產階級共和政體的成熟和完善 B.法國共和派在與君主派的斗爭中獲勝 C.工業(yè)革命后資本主義發(fā)展的必然結果 D.法國大革命使民主共和觀念深入人心 [解析] 材料中提到1870年前法國政局非常動蕩,而到1870年后,法國社會再沒有發(fā)生大的社會動蕩和革命,法國開始采取更為民主的方式解決政治難題。這不得不歸功于工業(yè)革命后資本主義的發(fā)展和資產階級力量的增強,故選C項。 [答案] C
12、13.(2015·山東日照高三聯(lián)合檢測)在1787年憲法制定過程中,華盛頓說:“我的看法——各州必須選出眾望所歸的代表參加大陸會議,并賦予該機構絕對權力”,否則“我們就會變成一個多頭怪物,一個異質體”。這表明他堅持的原則是( ) A.分權制衡 B.人民主權 C.邦聯(lián)主義 D.聯(lián)邦至上 [解析] 華盛頓強調的是“大陸會議”擁有“絕對權力”,而這個機構是由“各州”組成的,因此其強調的是聯(lián)邦,答案為D。 [答案] D 14.(2015·湖北六校調考)下列對德國1871年憲法與法國1875年憲法的內容的分析,不正確的是( ) A.法國憲法規(guī)定“政府的共和國形式”永遠不得動搖,從
13、而確立了法國的共和政體 B.德國憲法鞏固了國家統(tǒng)一的成果,法國憲法打擊了?;逝蓮捅俚钠髨D C.德國憲法是“新瓶裝舊酒”,是歷史的進步 D.德國聯(lián)邦議會由普選產生,作用很小 [解析] 德國帝國議會由普選產生,作用很小,D項說法錯誤,符合題意。法國1875年憲法以法律形式確立了共和政體,這就斬斷了君主制復辟的可能性,A項說法正確,不符合題意。德國1871年憲法確立了聯(lián)邦制,鞏固了國家統(tǒng)一;法國1875年憲法確立了共和政體,打擊了?;逝蓮捅俚钠髨D,B項說法正確,不符合題意。德國1871年憲法確立了君主立憲制,有利于促進德國政治穩(wěn)定和資本主義經濟的發(fā)展,C項說法正確,不符合題意。 [答案]
14、D 二、非選擇題(本題共44分,其中15題24分,16題20分) 15.(2015·綿陽一模)專制與民主是政治制度的基本內容。閱讀下列材料,回答相關問題。 材料一 (中國政制)速臻“文明”一途,實應歸功于西周的創(chuàng)制?!髦苷卫镲@然有深厚的貴族色彩,而“共主”名義下的地方分權體制……與秦以后一統(tǒng)的君主“獨制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”?!跫曳丁吨袊鴼v史通論》 材料二 人嘗謂輔臣(內閣大臣)擬旨,幾于擅國柄,乃大不然。見其所擬,帝一一省攬審定。有不留數字者,雖全當帝心,亦必更易數字,以示明斷。有不符意,則駁使更擬;再不符意,譙讓隨之矣。政閣臣無不惴惴懼者。
15、——《皇明大政記》 材料三 清代政府發(fā)布最高命令的手續(xù),又是非常不合理。他的最高命令稱上諭,上諭又分為兩種:一種是明發(fā)上諭,一種是寄信上諭。明發(fā)上諭都是比較不關緊要的事……寄信上諭是清代特有的,不按上述程序,而直接由皇帝軍機處寄給受命令的人。譬如給江蘇巡撫的上諭,直接寄給巡撫,旁人誰也不知道……后來凡是緊要的事,差不多都用寄信上諭發(fā)出了?!X穆《中國歷代政治得失》 材料四 以雅典為代表的古希臘民主制度,從梭倫改革開始,到克利斯提尼改革時確立,到伯利克里時期達到巔峰,最后因馬其頓亞歷山大的征服而結束。古希臘民主雖然只存在很短的時間,同時其制度設計也是相當的簡單和粗糙,且?guī)в衅渥陨頍o法克服的
16、弱點和局限牲;但是它卻是人類實踐民主和追求自由的開始,是后世追求民主、自由的不竭的智慧源泉,是人類文明史上璀璨的明珠?!谓帧蛾P于古希臘民主制度之局限研究》 (1)根據材料一并結合所學知識,指出西周和秦朝的主要政治制度。分析說明西周、秦朝政治制度的主要差別。(8分) (2)結合材料二、三,說明明清兩朝在發(fā)布政令方面的異同。并結合所學知識,說明明清時期政治發(fā)展的趨勢。(8分) (3)根據材料四,結合所學知識說明古希臘民主的“自身無法克服的弱點和局限性”。中國和希臘古代政治制度呈現(xiàn)不同特點的主要原因是什么?(8分) [解析] 本題考查西周的分封制和宗法制、秦的統(tǒng)一與中央集權制度、明清君
17、主專制制度的加強和雅典民主政治。第(1)問第一小問結合材料回答。第二小問比較西周宗法制、分封制與秦朝中央集權制的區(qū)別。結合其所包含的內容,可從官員產生、地方管理體制、最高統(tǒng)治者權力幾個方面來比較。第(2)問第一小問明確要比較“異”“同”,不同的方面比較明顯,清代有寄信上諭,明代沒有。而相同方面,都是皇帝來處理的。第二小問從皇權加強,專制主義加強方面歸納。第(3)問第一小問要求說明古希臘民主的缺陷,回答時應結合我們所學的現(xiàn)代資產階級的民主制來分析,它有什么不足的地方,即局限性。具體可從民主的主體、本質等方面分析。第二小問主要原因一般是經濟上的,要分析兩者經濟基礎的不同。 [答案] (1)制度:
18、西周分封制、宗法制。秦朝專制主義中央集權制。 差別:西周以血緣關系為紐帶形成國家政治機構,最高執(zhí)政集團尚未實現(xiàn)權力的高度集中;秦朝形成了中央垂直管理地方的制度,君主集權的官僚政治取代貴族政治。 (2)相同:皇帝決定政令的內容。 不同:明朝政令是公開發(fā)布;清朝的重要政令是秘密發(fā)布。 趨勢:專制主義中央集權不斷加強。 (3)說明:就范圍而言,僅為“公民”的民主,廣大婦女、奴隸和外邦人被排除在外;就性質而言,是原始的直接民主;就形式而言,是抽簽選舉和輪流坐莊的民主形式,可能會導致國家權力的濫用和誤用。 原因:經濟基礎不同:中國是小農經濟占主導,需要一個強有力的政權去凝聚。而希臘以商品貿易
19、為主,需要一個自由平等的制度去維護。 16.(2015·齊齊哈爾一模)閱讀材料,完成下列要求。 材料一 古典民主是直接民主制,奉行的宗旨和原則是自由和平等,自由體現(xiàn)于政治生活為“人人輪番當統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者”,平等則要求“數學(數量)平等”,就是說“全體公民人人相等”。所以,政事須經公民集體議決,由大多數人的意志裁定,實行少數服從多數的原則。——施治生《試論古代的民主與共和》 材料二 縱觀英國歷史,特別是17世紀資產階級革命的爆發(fā),英國社會在做出了種種探索和嘗試后,最終選擇了這種保留王權形式的資產階級代議政體——君主立憲制?!M管在君主立憲制度下,英王仍然是終身和世襲的國家元首,享有憲法
20、賦予的法律上或形式上的巨大權力,但是這種政體下的國王是“統(tǒng)而不治”“臨朝不理政”。憲法在賦予權力的同時,對王權的行使也加以了種種限制。通過一系列法案的頒布,逐漸確立了議會至上的原則?!∫睢对囄鲇髁椫频拇_立》 材料三 1787年,美國制憲并創(chuàng)造了聯(lián)邦制度?!绹跃芙^采用雅典城邦制,正是因為小國寡民更容易通過行使他們的“主權”而實現(xiàn)“多數人的暴政”。——張千帆《主權與分權》 (1)概括材料一反映出的雅典民主政治的主要特點。(6分) (2)依據材料二,分析英國是如何實現(xiàn)“議會至上”的。(6分) (3)結合材料一、三和所學知識,說明相對于雅典民主制,美國聯(lián)邦制的優(yōu)點。(8分
21、) [解析] 本題考查雅典民主政治、英國君主立憲制的確立、美國共和制的確立。第(1)問根據材料信息“古典民主是直接民主制”“奉行的宗旨和原則是自由和平等”“人人輪番當統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者”“政事須經公民集體議決,由大多數人的意志裁定,實行少數服從多數的原則”概括雅典民主政治的主要特點。第(2)問根據材料信息“17世紀資產階級革命的爆發(fā)”、國王“統(tǒng)而不治”“臨朝不理政”“憲法對王權的行使也加以了種種限制”,結合所學知識,《權利法案》頒布后議會掌握了立法權,據此分析英國是如何實現(xiàn)“議會至上”的。第(3)問根據材料三信息,小國寡民更容易通過行使他們的“主權”而實現(xiàn)“多數人的暴政”,結合所學知識,雅典城邦制下的直接民主制容易導致權力的誤用和濫用,而美國聯(lián)邦制下實現(xiàn)了中央集權與地方分權的結合。 [答案] (1)特點:實行輪番執(zhí)政和直接民主制;政事由全體公民集體議決;堅持少數服從多數、自由和平等原則。 (2)實現(xiàn):通過資產階級革命打擊了王權;以立法的形式限制了王權;通過代議制政體確立議會的最高立法權。 (3)說明:在雅典城邦制下的直接民主制,由于政事由全體公民集體議決,這就容易出現(xiàn)多數公民針對少數公民做出錯誤的處罰,從而形成“多數人的暴政”局面,如雅典“陶片放逐法”的實行;而美國聯(lián)邦制下,實現(xiàn)了州權與聯(lián)邦政府權力間的制衡,避免了地方權力對中央權力的威脅。
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