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1、專項復(fù)習(xí)(六)　語言綜合運用 1、請給下面的新聞材料擬寫標(biāo)題。 中國工程院院士首次“獨攬”國家最高科學(xué)技術(shù)獎 2018年1月8日上午，2017年度國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會在人民大會堂隆重舉行。中國疾病預(yù)防控制中心病毒病預(yù)防控制所研究員、中國工程院院士侯云德，南京理工大學(xué)教授、中國工程院院士王澤山獲得2017年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎。 今年國家最高科學(xué)技術(shù)獎的兩位獲獎?wù)呔抵袊こ淘涸菏浚@也是自2000年國家設(shè)立最高科學(xué)技術(shù)獎以來該獎項首次被中國工程院院士“獨攬”(注：2010年度獲獎人、中國科學(xué)院金屬研究所研究員師昌緒及2012年度獲獎人、中國科學(xué)院力學(xué)研究所研究員鄭哲敏皆為中國科學(xué)院、中

2、國工程院兩院院士)。 此外，中國工程院院士袁隆平領(lǐng)銜的“雜交水稻創(chuàng)新團隊”獲2017年度國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎一等獎。 2、根據(jù)要求，完成下列題目。 (1)請你把下面?？肮纺暾f狗”的欄目補寫完整。 欄目一：與“狗”相關(guān)的故事 欄目二：與“狗”有關(guān)的詩歌 欄目三：與“狗”相關(guān)的諺語、俗語等。 (2)下面是張家口蔚縣剪紙藝人設(shè)計的狗年窗花，請簡析其妙處。 【示例】這幅狗年窗花中一只小狗在向上攀爬，寓意狗年積極向上、一切順暢；幾片竹葉迎風(fēng)搖擺，象征平安健康；朵朵牡丹花開茂盛象征新的一年富貴如意。(意思對即可) 3、央視播出的特別節(jié)目《大國工匠》，剛播出不久就引起熱議。某校專門針對

3、此事開展了“大國工匠進(jìn)校園”系列活動，請你閱讀材料，完成以下任務(wù)。 材料一：提到優(yōu)質(zhì)制造，人們立刻想到：控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠、僅擰各種螺絲就要學(xué)習(xí)幾個月的德國工人、捏壽司都要捏成極致藝術(shù)品的日本手藝人……但對于更多的中國制造來說，我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊?，如手機、冰箱甚至是前段時間引發(fā)搶購風(fēng)潮的馬桶蓋等。 材料二：我國數(shù)千年歷史中，出現(xiàn)過魯班這樣的大師級工匠，也有修造出故宮這種世界奇觀建筑的工匠，這說明中華民族的基因里，的確有工匠精神?！洞髧そ场分v述的8個工匠，正是傳承了中華民族的工匠精神，才締造了工匠的神話：鏨(zàn)刻師孟劍鋒為北京APEC會議創(chuàng)作國禮“和美”純銀絲

4、巾，焊工高鳳林為火箭焊“心臟”，鉗工顧秋亮為“蛟龍?zhí)枴毖b配載人深潛器…… (1)簡要概括材料一的主要信息。 ①與外國相比，中國制造缺乏響當(dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊?優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品)；②從目前我國缺乏優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的現(xiàn)狀可以看出我國還缺少技術(shù)人才。 (2)結(jié)合材料二談?wù)勀銓Α肮そ尘瘛钡睦斫狻? “工匠精神”是中華文化、中華精神和民族創(chuàng)造力的一種體現(xiàn)，是工匠對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精，嚴(yán)謹(jǐn)、堅持、專業(yè)的精神。 (3)活動中，老師讓同學(xué)們觀看紀(jì)錄片《大國工匠》。元吉同學(xué)看過后，產(chǎn)生了去學(xué)一門技術(shù)的想法，但他的父母極力反對。假如你支持元吉，你會如何勸說他的父母？ 【示例】叔叔阿姨：我覺得元吉的想法是有道理

5、的，我們應(yīng)該尊重他的選擇。學(xué)習(xí)技藝也有前途，如果你們能讓他去學(xué)技藝，也許他將來就是一名出色的技師，也許就能成為一名大國工匠呢！ 4、根據(jù)要求，完成下面題目。 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和電子商務(wù)行業(yè)的不斷發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了巨大的改變，人們的購物方式由傳統(tǒng)的實體店購物變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)購物。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)購已逐漸成為大學(xué)生購物的主要方式。 (1)用簡潔的語言從下面圖表中，歸納出兩條主要信息。 ①大學(xué)生網(wǎng)購的產(chǎn)品豐富多樣。②服飾類是大學(xué)生網(wǎng)購的最主要物品。 (2)閱讀下面材料，寫出你的思考。要求：①觀點明確，理由充分；②采用總分結(jié)構(gòu)；③不少于50字。 2017年“雙十一”期間，由于受到電視、網(wǎng)絡(luò)鋪

6、天蓋地的宣傳影響，前進(jìn)中學(xué)九年級(1)班的同學(xué)們也紛紛加入網(wǎng)購的行列，上至衣服、學(xué)習(xí)用品，下至小禮品、小玩具，網(wǎng)購量很大，但是買回來后發(fā)現(xiàn)很多商品有瑕疵，大多不太滿意。 【示例】網(wǎng)購要謹(jǐn)慎，不能盲目跟風(fēng)；要理智選擇，不要一味被輿論左右；要了解網(wǎng)購的相關(guān)知識，并學(xué)會用法律武器維護自己的合法權(quán)益。 5、閱讀下列材料，按要求答題。 材料一：2017年11月24日電　目前，聯(lián)合國教科文組織網(wǎng)站發(fā)布消息，中國申報的甲骨文順利通過了聯(lián)合國教科文組織世界記憶工程國際咨詢委員會的評審，成功入選《世界記憶名錄》。甲骨文是中國發(fā)現(xiàn)最早的文獻(xiàn)記錄，出土于河南安陽殷墟遺址，是距今三千多年的商代后期用于占卜祈禱的

7、文字。正是由于有了從甲骨文發(fā)展到今天的漢字，才使中華文明的發(fā)展至今沒有中斷。 材料二：12月26日，教育部、國家語委、國家文物局等舉辦發(fā)布會，并邀請專家學(xué)者就“甲骨收藏與絕學(xué)振興”展開討論。 甲骨文既是研究漢字發(fā)展和中國早期歷史的寶貴材料，也是我國泱泱五千年文明歷程中不可或缺的一環(huán)。甲骨文為我們展現(xiàn)出一幅幅商代先民生產(chǎn)生活的畫卷。比如從“璞”字的刻寫形態(tài)，我們可以看到古人采玉的情景，在哪里能找到玉石、用什么工具開鑿等。 讓甲骨文從書齋走向大眾，從“絕學(xué)”變?yōu)椤帮@學(xué)”，還要在普及上下功夫。國家文物局領(lǐng)導(dǎo)說：“通過組織名家撰寫甲骨文科普讀物，博物館舉辦專題展覽，圖書館舉辦名家講座等喜聞樂見的

8、形式，對甲骨文知識進(jìn)行推廣，尤其是在青少年中進(jìn)行宣傳普及。這樣才能更大激發(fā)民眾關(guān)注甲骨文，推動甲骨文煥發(fā)生機?！? (1)請給材料一擬寫一個新聞標(biāo)題。(不超過15個漢字) 甲骨文成功入選《世界記憶名錄》 (2)材料二中的畫線句有語病，請寫出修改意見。 成分殘缺，應(yīng)在“關(guān)注甲骨文”后面加上“的熱情”。 (3)外國友人來學(xué)校進(jìn)行文化交流，根據(jù)上述材料，請你代表“趣學(xué)漢字”社團給外國友人簡介甲骨文的文化意義。 甲骨文延續(xù)了中華文明的發(fā)展，是研究漢字發(fā)展和中國早期歷史的寶貴材料；甲骨文為我們展現(xiàn)出一幅幅商代先民生產(chǎn)生活的畫卷。 6、根據(jù)要求，回答下面問題。 (1)下圖是2022年北京冬奧

9、會申辦標(biāo)志“星舞冬奧”，請你用說明的表達(dá)方式介紹該標(biāo)志的主要內(nèi)容。 該標(biāo)志為上下結(jié)構(gòu)，上半部分以中國書法——“冬”字為主體，將抽象的滑道、冰雪運動形態(tài)與書法巧妙結(jié)合(或像一個滑雪運動員順著“冬”字筆畫形成的滑道飛馳而下)；冬字下方的兩點與后面的數(shù)字順勢融為“2022”；“冬”字左下方是上下排列的英文“BEIJING”和“Candidate City”；最下面是象征奧運的五環(huán)標(biāo)志。(意思對即可) (2)書法課上，同學(xué)們對“星舞冬奧”中的中國書法元素進(jìn)行賞析。小明發(fā)言說：“這個標(biāo)志融入了中國書法中隸書的‘冬’字，展示了冬季運動的活力與激情?！蹦闶欠褓澩恼f法？請說明理由。 我認(rèn)為他的說

10、法有問題，該標(biāo)志融入的不是隸書“冬”字的書法元素。隸書結(jié)體扁平(筆畫蠶頭燕尾)、工整、精巧，與標(biāo)志中活潑靈動的風(fēng)格不一致。[能判斷不是隸書，指出隸書的風(fēng)格與標(biāo)志中的“冬”字風(fēng)格不一致，或指出標(biāo)志中的“冬”字屬于行(草)書“冬”字的風(fēng)格即可] 7、閱讀下面材料，按要求答題。 材料一：每年9月新生入學(xué)時，中國美術(shù)學(xué)院都會贈給每位新生兩支毛筆、一疊元書紙和一本《智永真草千字文》。中國美術(shù)學(xué)院院長介紹說：“我們并不是要把所有的孩子培養(yǎng)成書法家，而是通過書寫讓他們了解中國文化精神?！? 材料二：近年，全國興起書法熱。軟筆書寫可以讓人們欣賞宣紙上游云驚龍的神來之筆，硬筆書寫也可以帶領(lǐng)人們進(jìn)入令人心醉的

11、藝術(shù)境界。練習(xí)者和觀賞者不斷細(xì)究字形，無形中實現(xiàn)了對漢字“詳細(xì)記憶”的回歸，有益于傳承漢字文化。 材料三： (1)結(jié)合材料一和材料二的內(nèi)容，談?wù)劃h字書寫的意義。 ①了解中國文化精神。②欣賞書法藝術(shù)。③詳細(xì)記憶漢字，傳承漢字文化。(意思對即可) (2)閱讀材料三的漫畫，介紹畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。 內(nèi)容：漫畫中的人物，左手舉著鍵盤，右手握著鼠標(biāo)，面前一張白紙，紙上一支鋼筆，頭頂左上方有“這個字咋寫呢？”幾個字。寓意：現(xiàn)代人經(jīng)常用電腦輸入漢字，平時很少書寫，容易提筆忘字，這里提醒人們多用筆書寫。 8、(許昌一模)閱讀下面材料，按要求答題。 材料一：2月8日上午，曹魏古城一期工程南大街

12、開街儀式隆重舉行，為我市文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展畫上了濃墨重彩的一筆。書法春聯(lián)、三國文化書市、魏王巡游、三國主題猜謎、編鐘表演、戲臺演出、傳統(tǒng)雜技、古典戲法表演、春滿魏都文藝會演……吸引數(shù)千名游客前來。隨著曹魏古城一期工程南大街正式開街，市民可在春節(jié)期間穿越千年感受漢魏故都?xì)v史韻味，體驗文化旅游的獨特魅力。 曹魏古城一期南大街正式開街，讓人們實現(xiàn)了“游曹魏古城，品許都美食，賞三國文化”的夢想。其中天平街與南九曲街之間的南大街路段，在曹魏古城項目中被稱為文達(dá)天下板塊。一路走去，你將看到萬順鏢局、中國銀行、關(guān)公文化陳列館等眾多頗具時代特色的經(jīng)典建筑，還將偶遇賣胡辣湯、打燒餅等雕塑。它們勾起了許昌人舌尖上

13、的記憶，展示著老許昌的市井風(fēng)情。在這里，古色古香的老街，重?zé)ㄉ鷻C的老建筑，帶給你的不僅有視覺沖擊，更有味覺上的盛宴。 材料二：曹魏古城標(biāo)志 (1)根據(jù)材料一的新聞內(nèi)容，補全下面對聯(lián)，作為此則新聞的標(biāo)題。 再現(xiàn)漢魏古風(fēng)，【示例】盡展蓮城新韻(意思對即可)。 (2)材料二是曹魏古城的標(biāo)志，請用簡潔的語言說明該標(biāo)志的內(nèi)容，要求運用合理的說明順序。 ①標(biāo)志的中心是一座古城樓，城樓上有“曹魏古城”四字；②在古城樓周圍設(shè)計了龍的圖案，勾勒出昂揚向上、瀟灑飄逸、開放包容的形狀；③古城樓的下側(cè)，用龍尾做出水波紋形狀，象征曹魏古城的護城河，突顯了動中有靜、風(fēng)生水起、龍騰四海、富甲天下的美好寓意；④

14、在古城樓上方，嵌入了曹操留給世人的唯一書法作品“袞雪”作為點睛之筆，同時也與下面飛濺的浪花形成呼應(yīng)，詮釋了曹操題寫“袞雪”二字的故事來歷。 (3)“聞聽三國事，每欲到許昌”，近年來，許昌依托“三國文化”，打造了一張具有獨特地域特色和城市精神的許昌旅游名片。請你用簡潔優(yōu)美的語言寫一段導(dǎo)游詞，吸引更多的人來游覽魅力許昌。 【示例】“樓榭重重再現(xiàn)帝都繁華，古卷深深重諳三國風(fēng)采”，許昌，正在把這一理想從圖紙“走”向現(xiàn)實。如今的許昌，正應(yīng)了文化名人余秋雨的那句話——“除了三國事，也常想許昌”，請你不妨許昌行，體會曹魏風(fēng)情濃。 9、(鄭州二模)閱讀下面材料，按要求答題。 材料一：門(“門”)，象形

15、字，古代雙扇為“門”，單扇為“戶”，是人們“入必由之，出必由之”的咽喉?！恫┭拧分姓f：“門，守也?！彼莱隽恕伴T”的另一功能——防守，防寒防盜避邪祟。因此，門也關(guān)乎一家人的吉兇禍福。新春伊始，人們要貼門神、貼對聯(lián)(門對)，一則驅(qū)鬼避邪，一則喜慶熱鬧，由此形成了中國獨有的對聯(lián)文化。 材料二：古代的典章制度對門的油漆顏色、鋪首獸面、門釘數(shù)量等都有詳盡規(guī)定，僅從住宅的大門便可知道居住者的等級地位。例如，門的油漆顏色有紅色、綠色和黑色之別，紅色被賦予了高貴的意義，豪門大戶多用朱門。門的數(shù)量在城市設(shè)計、宮廷建筑中，也有嚴(yán)格的等級，《營繕令》中規(guī)定：都城每個城門可開三個門洞，州、縣城門依次遞減。 材料

16、三：中國古代將一個家庭的家風(fēng)稱為“門風(fēng)”，將一個家庭的資望稱作“門望”；按等級地位有“豪門”“寒門”之分。“門”這個建筑構(gòu)件成了家庭的顯著標(biāo)志。至今還流傳有“光耀門楣”“書香門第”“門戶之見”等成語。 “門”最基本的功能是開關(guān)，因此對具有這種功能的某些抽象事物，人們也用與“門”有關(guān)的詞語來表示，例如“心門”“國門”。打開心門，用包容心態(tài)去對待有別于自己的看法；打開國門，廣泛地和別國進(jìn)行交流。 (1)下面是兩幅古城門的圖片，請根據(jù)所給材料的信息，推斷古城的等級。 圖一：都城　　　圖二：縣城 (2)請將下面的六個短語組合成一副對聯(lián)。 春風(fēng)　自有　常入戶　明月　為掃門　喜延 喜延明月常入戶　自有春風(fēng)為掃門 (3)請結(jié)合以上材料，從“家庭標(biāo)志”和“詞義發(fā)展”兩方面，簡要談?wù)勀銓Α伴T”的認(rèn)識。 ①“家庭標(biāo)志”方面：門的顏色標(biāo)志著家庭的不同地位(以“豪門”“寒門”稱呼不同等級地位的家庭)；中國古代將家風(fēng)稱為“門風(fēng)”，將家庭的資望稱作“門望”(把有讀書傳統(tǒng)的家庭稱為“書香門第”，把為家庭爭光叫作“光耀門楣”) ②“詞義發(fā)展”方面：“門”為象形字，本意是進(jìn)出房屋，具有開關(guān)功能的通道；后來用以指稱具有開關(guān)功能的某些抽象事物，例如“心門”“國門”等。