(通史版)高考?xì)v史二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 1.1.1 第二講 中國(guó)古代文明的成熟與繁榮:魏晉、隋唐、宋元(含解析)-人教版高三全冊(cè)歷史試題
《(通史版)高考?xì)v史二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 1.1.1 第二講 中國(guó)古代文明的成熟與繁榮:魏晉、隋唐、宋元(含解析)-人教版高三全冊(cè)歷史試題》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《(通史版)高考?xì)v史二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 1.1.1 第二講 中國(guó)古代文明的成熟與繁榮:魏晉、隋唐、宋元(含解析)-人教版高三全冊(cè)歷史試題(21頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二講 中國(guó)古代文明的成熟與繁榮:魏晉、隋唐、宋元 通史概覽 一目了然 [階段特征] 魏晉南北朝時(shí)期,江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展,文學(xué)藝術(shù)成就突出。隋唐時(shí)期是封建社會(huì)的繁榮時(shí)期,政治制度上多有建樹(shù),封建經(jīng)濟(jì)空前繁榮,文學(xué)藝術(shù)絢麗多姿。宋元時(shí)期是封建社會(huì)繼續(xù)發(fā)展時(shí)期,中央集權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng),農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展超過(guò)了前代,文化繁榮,中國(guó)繼續(xù)在世界上處于領(lǐng)先地位。 [整體感知] 1.政治上:隋唐時(shí)期,三省六部制和科舉制度進(jìn)一步完善了中央集權(quán)制度,宋代“收精兵、制錢(qián)谷”強(qiáng)化中央集權(quán),元朝實(shí)行行省制度,加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的管轄。 2.經(jīng)濟(jì)上:魏晉時(shí)期,北方戰(zhàn)亂,生產(chǎn)遭到破壞;隋唐時(shí)期,經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整,生產(chǎn)
2、工具改進(jìn),交通發(fā)達(dá),農(nóng)業(yè)、手工業(yè)繁榮,南北經(jīng)濟(jì)趨于平衡;宋元時(shí)期,農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展,商品經(jīng)濟(jì)高度繁榮,經(jīng)濟(jì)重心南移。 3.思想上:在社會(huì)的劇變中,儒學(xué)完成復(fù)興,建立了全新的理學(xué)體系;科技上,火藥、活字印刷術(shù)等的發(fā)明應(yīng)用使其發(fā)展到一個(gè)新的高度。 4.文化上:科舉制度的推行及商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展深刻影響著文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展方向。 考點(diǎn)整合 一一突破 [主干知識(shí)重構(gòu)——理線(xiàn)索] 整合一 魏晉南北朝時(shí)期(公元220~589年) 1.政治:三省體制開(kāi)始形成;實(shí)行九品中正制,世家大族壟斷仕途。 2.經(jīng)濟(jì) (1)農(nóng)業(yè)方面:均田制。政府把掌握的土地分給農(nóng)民,受田的農(nóng)民必須交租、調(diào)和服役。其性質(zhì)是封建土地
3、國(guó)有制。 (2)手工業(yè)方面:發(fā)明灌鋼法,燒制出白瓷。 3.思想文化 (1)思想:佛教在西漢末年傳入我國(guó),東漢時(shí)道教興起;沖擊了傳統(tǒng)儒學(xué),使儒學(xué)面臨危機(jī)。 (2)農(nóng)學(xué):《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存最早、最完整、最系統(tǒng)的古代農(nóng)業(yè)科學(xué)著作。 (3)書(shū)法和繪畫(huà)藝術(shù):漢字發(fā)展為自覺(jué)的書(shū)法藝術(shù);東晉王羲之被稱(chēng)為“書(shū)圣”;顧愷之的繪畫(huà)理論和作品成就突出。 ·關(guān)注新教材、新觀(guān)點(diǎn)· 儒道佛的融合 (1)魏晉南北朝時(shí)期 ①道教在民間廣為傳播,受到儒學(xué)的影響,主張“貴儒”和“尊道”。 ②佛教在中國(guó)盛行,并吸收儒、道的思想,漸趨本土化。 ③儒學(xué)開(kāi)始吸收佛教和道教的精神,有了新的發(fā)展。 (2)隋唐時(shí)期
4、 ①隋朝時(shí)期,儒學(xué)家提出“三教合歸儒”,主張以儒學(xué)為主,調(diào)和并吸收佛教、道教的理論。 ②唐朝統(tǒng)治者奉行三教并行政策,奉老子為祖先,道教最受尊崇。 ③武則天時(shí),佛教在社會(huì)上有很大發(fā)展,形成不同宗派。 整合二 隋唐時(shí)期(公元581~907年) 一、隋朝 1.政治 隋朝開(kāi)始實(shí)行三省六部制,隋文帝廢除九品中正制,開(kāi)始采用分科考試的方式選拔官員;隋煬帝時(shí),設(shè)立進(jìn)士科,科舉制形成。 2.經(jīng)濟(jì) 開(kāi)鑿京杭大運(yùn)河,加強(qiáng)了南北交通,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 3.文化 出現(xiàn)儒、佛、道“三教合一”的趨勢(shì),隋朝展子虔的《游春圖》是中國(guó)現(xiàn)存最早的山水畫(huà)。 二、唐朝 1.政治 (1)完善三省六部制
5、: ①內(nèi)容:中央的中書(shū)、門(mén)下和尚書(shū)三省,分別負(fù)責(zé)決策、審議和執(zhí)行。尚書(shū)省下設(shè)六部。 ②作用:三省相互牽制和監(jiān)督,削弱了相權(quán),保證了皇權(quán)獨(dú)尊。 (2)科舉制:繼承并完善了科舉制,進(jìn)一步打破了特權(quán)壟斷,同時(shí)擴(kuò)大官吏人才來(lái)源,提高了官員文化素質(zhì),加強(qiáng)了中央集權(quán)。 (3)唐玄宗時(shí)期,設(shè)軍事邊鎮(zhèn),導(dǎo)致藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的出現(xiàn)。 2.經(jīng)濟(jì) (1)唐代農(nóng)業(yè)的發(fā)展:長(zhǎng)江下游一帶出現(xiàn)了曲轅犁;發(fā)明了筒車(chē)。 (2)手工業(yè):制瓷業(yè)形成南青北白兩大系統(tǒng)。 (3)唐代商業(yè)和城市的發(fā)展:都市商業(yè)和農(nóng)村集市發(fā)展起來(lái),柜坊和飛錢(qián)相繼問(wèn)世;城市中市坊分開(kāi),官府直接管理市場(chǎng)交易;長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、揚(yáng)州、成都等成為聞名中外的大
6、都會(huì);至遲從唐代起,瓷器開(kāi)始大量出口。 3.文化 (1)詩(shī)歌:詩(shī)體完備,內(nèi)容豐富,風(fēng)格多樣;李白、杜甫、白居易等為杰出代表,是中國(guó)古代詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)期。 (2)傳奇小說(shuō):由魏晉南北朝志怪小說(shuō)發(fā)展而來(lái)。 (3)繪畫(huà):代表作有初唐閻立本的《步輦圖》,盛唐“畫(huà)圣”吳道子的《送子天王圖》。 (4)書(shū)法:楷書(shū)大家有歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)等;草書(shū)大家有張旭、懷素等。 (5)技術(shù):唐末火藥開(kāi)始用于軍事,具備雕版印刷技術(shù)。 ·關(guān)注新教材、新觀(guān)點(diǎn)· 1.政事堂:唐朝宰相議事的地方叫政事堂,后改稱(chēng)中書(shū)門(mén)下。政事堂的設(shè)立,提高了工作效率,三省出現(xiàn)了一體化的趨勢(shì)。 2.科舉制 (1)科舉制使出身
7、社會(huì)中下層的讀書(shū)人通過(guò)相對(duì)公平的考試參與政權(quán),擴(kuò)大了統(tǒng)治的基礎(chǔ),提高了官員的文化素質(zhì),加強(qiáng)了中央集權(quán)。 (2)科舉制使官員選拔變得更加公開(kāi)和公平,中國(guó)古代選官制度逐漸走向成熟與完善。 3.藩鎮(zhèn)割據(jù) 安史之亂期間和以后,唐朝陸續(xù)在內(nèi)地增設(shè)藩鎮(zhèn)。藩鎮(zhèn)管轄地區(qū),大者十余州,小者三四州,有些藩鎮(zhèn)獨(dú)立性很強(qiáng),形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。這種局面在唐朝后期持續(xù)了100多年,嚴(yán)重削弱了唐朝的統(tǒng)治力量。 4.唐朝兩稅法 (1)兩稅法簡(jiǎn)化稅收名目,擴(kuò)大收稅對(duì)象,保證國(guó)家的財(cái)政收入。 (2)“惟以資產(chǎn)為宗,不以丁身為本”,改變了自戰(zhàn)國(guó)以來(lái)以人丁為主的賦稅制度,減輕了政府對(duì)農(nóng)民的人身控制。 整合三 宋元時(shí)
8、期(公元960~1368年) 一、政治 朝代 主要內(nèi)容 特點(diǎn) 影響 北宋 中央 設(shè)中書(shū)門(mén)下為最高行政機(jī)構(gòu),其長(zhǎng)官行使宰相職權(quán)。又設(shè)參知政事、樞密使和三司使分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)權(quán) 分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)權(quán);削弱地方 改變了唐末以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)的分裂局面,強(qiáng)化了中央集權(quán)。造成“三冗”“兩積”的局面 地方 派文臣出任州郡長(zhǎng)官,州郡長(zhǎng)官之下設(shè)通判監(jiān)督;設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使負(fù)責(zé)地方財(cái)政 元 中央 只設(shè)中書(shū)省替代三省,作為最高行政機(jī)關(guān),六部歸入中書(shū)省 重視對(duì)邊疆的管理 鞏固了統(tǒng)一的多民族國(guó)家;行省制成為中國(guó)省制的開(kāi)端 朝 地方 行省制 二、經(jīng)濟(jì) 1.農(nóng)業(yè):我國(guó)經(jīng)濟(jì)
9、重心逐漸轉(zhuǎn)移到江浙地區(qū);宋代不抑制土地兼并,土地私有制進(jìn)一步發(fā)展,租佃關(guān)系有了較大發(fā)展,自耕小農(nóng)進(jìn)一步衰退。 2.手工業(yè):元代黃道婆推廣先進(jìn)的紡織技術(shù);宋代五大瓷窯和景德鎮(zhèn);唐宋出現(xiàn)青花瓷器,元代走向成熟。 3.商業(yè):宋代出現(xiàn)世界上最早的紙幣;夜市、曉市、街市活躍,坊市制的時(shí)間、空間界限被打破,交易活動(dòng)不再受官府直接控制;元朝時(shí)泉州是世界第一大港。 4.經(jīng)濟(jì)重心南移:南宋時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移完成,江浙地區(qū)成為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心。 三、文化 1.思想:理學(xué)逐漸發(fā)展為官方哲學(xué)。 (1)程朱理學(xué):以二程和朱熹為代表,主張“理”是萬(wàn)物的本原,強(qiáng)調(diào)“仁”,主張“存天理,滅人欲”“格物致知”;重視
10、人的倫理道德修養(yǎng)。 (2)陸九淵“心學(xué)”:認(rèn)為“心”是宇宙萬(wàn)物的本原;主張“心即理也”“發(fā)明本心”。 (3)評(píng)價(jià) ①積極性:宋明理學(xué)具有和諧意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí),崇尚道德,重義輕利,強(qiáng)調(diào)自我約束和身體力行,對(duì)中國(guó)文化的發(fā)展起了促進(jìn)作用。 ②局限性:具有尊卑等級(jí)觀(guān)念,重男輕女觀(guān)念,輕視個(gè)體自由,重禮輕法,維護(hù)封建倫理,壓抑思想進(jìn)步,成為維護(hù)封建專(zhuān)制統(tǒng)治的工具。 2.科技 (1)宋代:活字印刷術(shù)、火藥和指南針三大發(fā)明進(jìn)一步完善和西傳。 (2)元代:郭守敬制成“簡(jiǎn)儀”,編制《授時(shí)歷》領(lǐng)先世界;王禎的《農(nóng)書(shū)》特別重視農(nóng)具及農(nóng)業(yè)技術(shù)。 3.文學(xué)藝術(shù) 文學(xué) 宋代文學(xué)以詞著稱(chēng),豪放派代表有
11、蘇軾和辛棄疾;婉約派代表有柳永和李清照;元代以散曲和雜劇為代表;宋元時(shí)期出現(xiàn)話(huà)本 書(shū)法 追求個(gè)性,倡導(dǎo)“有意無(wú)法” 繪畫(huà) 文人山水畫(huà)成為獨(dú)立畫(huà)種;風(fēng)俗畫(huà)描寫(xiě)市井生活,代表作是《清明上河圖》 戲曲 兩宋南方出現(xiàn)南戲;元代雜劇在北方興起,標(biāo)志著古代戲曲的成熟 ·關(guān)注新教材、新觀(guān)點(diǎn)· 1.北宋崇文抑武 為抑制武將勢(shì)力膨脹,北宋實(shí)行崇文抑武的方針,罷免宿將兵權(quán),用文官擔(dān)任樞密院長(zhǎng)官;大力提倡文治,擴(kuò)大科舉規(guī)模,抬高文官和士人的地位。 2.宋朝的經(jīng)濟(jì) (1)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu):一些地區(qū)出現(xiàn)了固定種植某種經(jīng)濟(jì)作物的農(nóng)戶(hù),對(duì)傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有一定突破。 (2)商業(yè):宋朝是中國(guó)古代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的
12、一個(gè)高峰。面向大眾的基層市場(chǎng)蓬勃涌現(xiàn)。商品流通規(guī)模擴(kuò)大,使得貨幣需求量劇增。外貿(mào)稅收成為宋元兩朝國(guó)庫(kù)的重要財(cái)源。 3.經(jīng)濟(jì)重心南移 (1)歷程 ①唐朝中葉以來(lái):南方的經(jīng)濟(jì)實(shí)力漸漸超過(guò)北方。 ②北宋:在經(jīng)濟(jì)上對(duì)南方依賴(lài)明顯,戶(hù)口分布南多北少的格局已定型。 ③南宋:大批中原人口南渡,進(jìn)一步奠定了南方的經(jīng)濟(jì)重心地位。長(zhǎng)江下游和太湖流域一帶,成為全國(guó)最重要的糧倉(cāng),諺語(yǔ)稱(chēng)“蘇湖熟,天下足”。 (2)影響:南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動(dòng)了文化的進(jìn)步。 ①北宋時(shí),朝廷采取南北分卷制度,各自分配名額,分別錄取。 ②自南宋起,江浙一帶尤其成為人才集中的地區(qū)。 [答題要素薈萃——抓主旨] 主旨一 唐宋新章—
13、—君主專(zhuān)制下中央機(jī)構(gòu)演變趨勢(shì)及特點(diǎn) 1.隋唐宋元時(shí)期政治制度的創(chuàng)新與調(diào)整 (1)貴族政治衰落,君主專(zhuān)制加強(qiáng)。 ①唐代士族門(mén)閥地主階級(jí)占主導(dǎo)地位,宋代士大夫階層興起。 ②分散宰相權(quán)力,加強(qiáng)君主專(zhuān)制。 (2)中樞權(quán)力體系:分割相權(quán)和分化事權(quán)。 ①三省制標(biāo)志著宰相權(quán)力被三省分掌,秦漢的獨(dú)相制度被群相代替,出現(xiàn)三省的長(zhǎng)官共議國(guó)政的新型治國(guó)方式。 ②宋承唐制,但門(mén)下省和尚書(shū)省虛設(shè),中書(shū)省的職能限于政務(wù),軍權(quán)與財(cái)權(quán)被樞密院和三司使分割。 (3)文官制度的完善(“士人政治”)。 ①中唐以后,士人廣泛參與國(guó)家政治,武夫在政治上的權(quán)重削弱,宋太祖開(kāi)始推行重文抑武的政策,形成以科舉出身的士大夫?yàn)?/p>
14、主體的文官政府。 ②隋唐統(tǒng)治者大都出身門(mén)閥士族,宋代官員大多是士大夫,文人政治特點(diǎn)明顯。 ③扭轉(zhuǎn)了唐末五代以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面,促使宋代經(jīng)濟(jì)、教育、文化出現(xiàn)繁盛。 2.隋唐宋元時(shí)期的地方治理 (1)地方治理的舉措 ①隋唐:隋朝實(shí)行州、縣二級(jí)制,唐朝繼承。唐朝根據(jù)山川形勢(shì)把全國(guó)劃分為10道(后增至15道),作為中央派出的監(jiān)察機(jī)構(gòu)。安史之亂后,道變成州、縣以上的一級(jí)行政實(shí)體。唐中期后,在一些戰(zhàn)略重地設(shè)節(jié)度使統(tǒng)兵征戰(zhàn),后發(fā)展到兼并役使州縣,擁兵自重,形成藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力。 ②宋朝:宋朝改道為路,又將隋唐時(shí)期作為軍事管理機(jī)構(gòu)的府變?yōu)橐患?jí)行政區(qū)劃,從而形成路、府、縣三級(jí)制。 ③元朝:元朝在地方設(shè)
15、置行中書(shū)省,作為中書(shū)省在地方的派出機(jī)構(gòu),掌管一省政務(wù)。后來(lái),行省演變?yōu)榈胤匠TO(shè)的最高一級(jí)行政機(jī)構(gòu)。行省制的確立是中國(guó)古代地方行政體制發(fā)展史上的一次重大變化,形成了省、路、府、州、縣的多級(jí)行政體制。 (2)地方治理的影響 ①古代地方行政制度的發(fā)展和完善,在征派徭役、兵役,征收田賦和租稅,以及管理地方的治安秩序方面發(fā)揮了良好的作用。 ②地方行政制度的不斷改革和完善,保證了多民族封建國(guó)家的統(tǒng)一和封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 ③中央集權(quán)過(guò)度強(qiáng)化,造成了地方對(duì)中央和君主的絕對(duì)依賴(lài);地方?jīng)]有相應(yīng)自主權(quán),也難以發(fā)揮作用。 主旨二 科舉取士——老話(huà)題新關(guān)注,人才選拔古今一理 1.古代中國(guó)選官制度的變化
16、(1)從選拔形式上看:一般都是自下而上,從地方到中央。 (2)從選拔標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看:經(jīng)歷了從重孝廉到重門(mén)第到重才學(xué)的過(guò)程,標(biāo)準(zhǔn)逐步統(tǒng)一。 (3)從本質(zhì)上看:選官制度成為加強(qiáng)統(tǒng)治、強(qiáng)化皇權(quán)的重要手段。 2.全面把握科舉制 主旨三 帝國(guó)花園——唐宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)文化彰顯時(shí)代特色 1.從政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育及生態(tài)環(huán)境角度認(rèn)識(shí)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移 (1)從政治上看,經(jīng)濟(jì)重心南移隨著政治中心南移而進(jìn)行,同時(shí)北方人民的南遷,使游牧民族和漢族有了更深、更廣泛的交流和合作,促進(jìn)了民族多樣性和統(tǒng)一性的發(fā)展。 (2)從經(jīng)濟(jì)上看,魏晉南北朝和唐朝中期,南方獲得大規(guī)模開(kāi)發(fā);優(yōu)越的地理環(huán)境、新物種的引入、先進(jìn)
17、耕作技術(shù)的應(yīng)用,使江南經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,南宋時(shí)經(jīng)濟(jì)重心完成南移。 (3)從文化教育上看,經(jīng)濟(jì)重心的南移,帶來(lái)了文化重心的南移,導(dǎo)致了人才教育的變化,南方科舉入仕的官員比例逐漸超過(guò)北方,出現(xiàn)了“江東弟子多才俊”的局面。 (4)從生態(tài)環(huán)境上看,經(jīng)濟(jì)重心南移,導(dǎo)致南方某些地區(qū)過(guò)度開(kāi)發(fā),如放火燒山、圍湖造田等,一定程度上破壞了生態(tài)環(huán)境,影響了經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。 2.宋代商業(yè)領(lǐng)域的新變化 (1)商品交易打破時(shí)間和空間的限制,“坊市”制、“日中為市、日落而散”的規(guī)定逐步消失,草市、夜市更加普遍。 (2)商人的社會(huì)地位提高,可以讀書(shū)并參加科舉考試,考中可以做官。 (3)城鎮(zhèn)大量涌現(xiàn),城市經(jīng)濟(jì)職能增
18、強(qiáng),出現(xiàn)“四大商業(yè)名鎮(zhèn)”。 (4)紙幣出現(xiàn):北宋的“交子”,南宋的“會(huì)子”。 (5)商稅成為政府重要的財(cái)源。 (6)宋代手工業(yè)部門(mén)已有很強(qiáng)的商標(biāo)、廣告意識(shí)。 3.程朱理學(xué)對(duì)孔孟思想的繼承與發(fā)展 繼承 程朱理學(xué)強(qiáng)調(diào)儒家倫理道德、性善,追求圣賢、氣節(jié)、德操等 發(fā)展 ①高——把儒家倫理提高為天理 ②深——把道德良知深植于內(nèi)心 ③廣——把追求圣賢推廣到民眾 特點(diǎn) 程朱理學(xué)對(duì)其思想進(jìn)行了哲學(xué)思辨并世俗化,因而更具有說(shuō)服力和約束力,更有利于服務(wù)政治 4.宋元時(shí)期中國(guó)封建文明成熟的時(shí)代特色 政治方面 中國(guó)由分裂逐步走向統(tǒng)一;專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度進(jìn)一步發(fā)展;階級(jí)矛盾日益尖
19、銳 經(jīng)濟(jì)方面 封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展,農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展超過(guò)了前代,商品經(jīng)濟(jì)高度繁榮;經(jīng)濟(jì)重心南移完成,南方已成為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心所在地 文化方面 封建文化高度繁榮;科學(xué)技術(shù)方面有突出發(fā)展,對(duì)世界文明的進(jìn)步起了重要作用;理學(xué)產(chǎn)生,多元化、市民化的文學(xué)藝術(shù)作品涌現(xiàn),宋詞和元曲的繁榮 命題探究 一步到位 [明確已考視角——找規(guī)律] 考向一 以史料為載體考查古代中國(guó)政治制度的成熟與發(fā)展 1.命題點(diǎn):北宋實(shí)行募兵制的影響 [2019·全國(guó)卷Ⅲ,26]北宋實(shí)行募兵制,兵士待遇較為優(yōu)厚,應(yīng)募者以此養(yǎng)家糊口,兵員最多時(shí)達(dá)120多萬(wàn)人。這一制度( ) A.加重了政府財(cái)政負(fù)擔(dān) B.提
20、升了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力 C.弱化了對(duì)地方的控制 D.加劇了社會(huì)貧富分化 關(guān)鍵點(diǎn)撥:北宋實(shí)行的募兵制,使北宋政府掌握了大量軍隊(duì),而且士兵待遇較為優(yōu)厚,分析這一制度帶來(lái)的影響。 2.命題點(diǎn):武則天時(shí)期三省六部制的變動(dòng) [2018·全國(guó)卷Ⅱ,26]武則天時(shí)期,將中書(shū)、門(mén)下二省名稱(chēng)分別改為鳳閣、鸞臺(tái),通過(guò)加授“同鳳閣鸞臺(tái)平章事”頭銜,使低品級(jí)官員得以與鳳閣、鸞臺(tái)長(zhǎng)官共同議政,宰相數(shù)量大增,且更替頻繁。這一做法的目的是( ) A.?dāng)U大中書(shū)、門(mén)下二省的職權(quán) B.為官員提供迅速晉升的機(jī)會(huì) C.便于實(shí)現(xiàn)對(duì)朝政的全面控制 D.強(qiáng)化宰相參政議政職能 考向二 以全新視
21、角考查科舉制 3.命題點(diǎn):古代選官制度的發(fā)展 [2018·全國(guó)卷Ⅲ]下表 宋代宰相祖輩任官情況表 曾祖、祖父或父親任官情況 宰相人數(shù) 北宋(71) 南宋(62) 高級(jí)官員 20 8 中級(jí)官員 15 10 低級(jí)官員 12 8 無(wú)官職記錄 24 36 上表?yè)?jù)學(xué)者研究整理而成,反映出兩宋時(shí)期( ) A.世家大族影響巨大 B.社會(huì)階層流動(dòng)加強(qiáng) C.宰相權(quán)力日益下降 D.科舉制度功能弱化 關(guān)鍵點(diǎn)撥:上表是宋代宰相祖輩任官情況:曾祖父、祖父或父親任官中,官員人數(shù)的減少,反映了兩宋科舉制的發(fā)展對(duì)祖輩任官現(xiàn)狀的沖擊。 4.命題點(diǎn):宋代科
22、舉制度的完善 [2020·全國(guó)卷Ⅱ,26]宋太祖開(kāi)寶六年(973年)省試后,主考官李昉徇私錄取“材質(zhì)最陋”的同鄉(xiāng)武濟(jì)川一事被告發(fā),太祖在講武殿出題重試,殿試遂成常制。經(jīng)此事后,宋代科舉( ) A.否定了世家大族特權(quán) B.確立了省試考試權(quán)威 C.完善了考試錄取程序 D.提高了人才選拔標(biāo)準(zhǔn) 考向三 魏晉、唐宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新現(xiàn)象 5.命題點(diǎn):唐代的社會(huì)風(fēng)尚 [2019·全國(guó)卷Ⅰ,26]唐代之前,荊楚民間存在一種祈求豐收的“牽鉤之戲”,至唐代稱(chēng)作“拔河”,廣為流傳。唐玄宗《觀(guān)拔河俗戲》詩(shī)云:“壯徒恒賈勇,拔拒抵長(zhǎng)河。欲練英雄志,須明勝負(fù)多……預(yù)期年歲稔,先此樂(lè)時(shí)和。”據(jù)此可知,在唐
23、代( ) A.江南文化成為主流 B.耕戰(zhàn)結(jié)合觀(guān)念深入人心 C.陽(yáng)剛與力量受到推崇 D.詩(shī)歌以描寫(xiě)宮廷生活為主 6.命題點(diǎn):東漢末年曹魏屯田 [2020·全國(guó)卷Ⅲ,25]東漢末年,曹操在許下和各地置田官,大力發(fā)展屯田,以解決軍糧供應(yīng)、田畝荒蕪和流民問(wèn)題?!皵?shù)年中所在積粟,倉(cāng)廩皆滿(mǎn)。”曹操實(shí)行屯田,客觀(guān)上( ) A.助長(zhǎng)了大土地所有制 B.推動(dòng)了農(nóng)業(yè)商品化進(jìn)程 C.促進(jìn)了中原人口南遷 D.緩和了社會(huì)的主要矛盾 7.命題點(diǎn):宋代江南農(nóng)業(yè)的發(fā)展 [2020·全國(guó)卷Ⅰ,26]北宋時(shí),宋真宗派人到福建取得占城稻三萬(wàn)斛,令江淮兩浙諸路種植,后擴(kuò)大到
24、北方諸路;宋仁宗時(shí),大、小麥被推廣到廣南東路惠州等地。南宋時(shí),“四川田土,無(wú)不種麥”。這說(shuō)明宋代( ) A.土地利用效率提高 B.發(fā)明翻車(chē)提高了生產(chǎn)力 C.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展均衡 D.民眾飲食結(jié)構(gòu)根本改變 8.命題點(diǎn):宋代手工業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)的新現(xiàn)象 [2018·全國(guó)卷Ⅰ,26]北宋前中期,在今四川井研縣一帶山谷中,密布著成百上千個(gè)采用新制鹽技術(shù)的竹筒井。井主所雇工匠大多來(lái)自“他州別縣”,以“傭身賃力”為生,受雇期間,若對(duì)工作條件或待遇不滿(mǎn)意,輒另謀高就。這反映出當(dāng)時(shí)( ) A.民營(yíng)手工業(yè)得到發(fā)展 B.手工業(yè)者社會(huì)地位高 C.雇傭勞動(dòng)已經(jīng)普及 D.鹽業(yè)專(zhuān)賣(mài)制度解體 考向
25、四 絢麗多彩的古代藝術(shù) 9.命題點(diǎn):佛教在中國(guó)的傳播日益本土化 [2019·全國(guó)卷Ⅲ,25]在今新疆和甘肅地區(qū)保存的佛教早期造像很多衣衫單薄,甚至裸身,面部表情生動(dòng);時(shí)代較晚的洛陽(yáng)龍門(mén)石窟中,造像大都表情莊嚴(yán),服飾亦趨整齊。引起這一變化的主要因素是( ) A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 B.繪畫(huà)技術(shù)進(jìn)步 C.政治權(quán)力干預(yù) D.儒家思想影響 關(guān)鍵點(diǎn)撥:佛教是從西域傳入中原地區(qū)的,在其傳播過(guò)程中,與中原地區(qū)的思想文化逐漸融合,表現(xiàn)在佛像的面部和服飾方面,即時(shí)代較晚的造像大都表情莊嚴(yán),服飾逐漸整齊。 10.命題點(diǎn):唐朝書(shū)法家張旭的書(shū)法特點(diǎn) [2020·全國(guó)卷Ⅲ,26]唐代書(shū)法
26、家張旭曾說(shuō):“始吾聞公主與擔(dān)夫爭(zhēng)路,而得筆法之意。后見(jiàn)公孫氏舞劍器,而得其神?!睋?jù)此可知,張旭書(shū)法呈現(xiàn)出( ) A.書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)整性 B.書(shū)寫(xiě)氣象的靈動(dòng)性 C.書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)的繁雜性 D.書(shū)寫(xiě)技法的內(nèi)斂性 11.命題點(diǎn):唐代敦煌莫高窟壁畫(huà) [2020·全國(guó)卷Ⅱ,25]敦煌莫高窟61號(hào)洞中的唐代壁畫(huà)“五臺(tái)山圖”中有一座“大佛光之寺”,梁思成、林徽因按圖索驥,在山西五臺(tái)山地區(qū)發(fā)現(xiàn)了其實(shí)物——佛光寺。這一事例說(shuō)明此類(lèi)壁畫(huà)( ) A.創(chuàng)作源于藝術(shù)想象 B.能完整還原歷史真實(shí) C.可與文化遺存互證 D.價(jià)值來(lái)自學(xué)者的發(fā)掘 12.命題點(diǎn):唐朝畫(huà)家閻立本的《步輦圖》 [2020·全
27、國(guó)卷Ⅰ,25]如圖為唐代著名畫(huà)家閻立本的《步輦圖》,描繪了唐太宗李世民接見(jiàn)吐蕃使臣的情景。該作品體現(xiàn)了( ) A.西域風(fēng)情與中土文化的交匯 B.文人意趣與市井風(fēng)情的雜糅 C.藝術(shù)審美與史料價(jià)值的統(tǒng)一 D.現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義的融合 視角一 魏晉、唐宋時(shí)期中央集權(quán)的加強(qiáng) 1.命題點(diǎn):魏晉時(shí)期中央機(jī)構(gòu)的變化 [2020·吉林高三調(diào)研二]北朝強(qiáng)調(diào)軍功以抗衡貴族,軍功吏治取向成為官僚政治復(fù)興的動(dòng)力和起點(diǎn)。官僚的考選、考課、學(xué)校、法律等制度在北朝都有較大發(fā)展。南朝寒人掌握政權(quán)其實(shí)也是通過(guò)軍功這一道路。這些措施的出臺(tái)( ) A.加劇了此時(shí)中國(guó)的社會(huì)分裂 B.推動(dòng)了南北方的民族融合
28、 C.標(biāo)志著古代官僚政治的開(kāi)端 D.加速了門(mén)閥士族制度衰落 2.命題點(diǎn):唐朝中央集權(quán)制度的完善 [2020·商洛高三質(zhì)檢]唐代前期,對(duì)于重大軍國(guó)大事,在御前會(huì)議和宰相會(huì)議都難以做出正確判斷時(shí),往往先由宰相主持在尚書(shū)省召開(kāi)由各級(jí)官員參加的百官會(huì)議,并將議定結(jié)果上報(bào)皇帝。這一做法( ) A.防范了宰相集體專(zhuān)權(quán) B.減輕了皇帝政務(wù)負(fù)擔(dān) C.提高了國(guó)家決策效率 D.體現(xiàn)了決策的合理性 3.命題點(diǎn):宋代政治制度的革新 [2020·十堰高三調(diào)研]宋代,知府(州)公事必須通判聯(lián)署方能生效,通判本身有行政工作;明朝開(kāi)始確立以知府為一府首長(zhǎng),通判作為知府輔佐官,必須“以安靜為事”,被視為“閑
29、曹”。這一變化( ) A.說(shuō)明明朝地方監(jiān)察形同虛設(shè) B.反映出中央集權(quán)強(qiáng)化的趨勢(shì) C.體現(xiàn)了官員選任制度的異變 D.有利于提高地方的行政效率 視角二 從經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象看社會(huì)的進(jìn)步 4.命題點(diǎn):古代中國(guó)農(nóng)民稱(chēng)謂變化折射出的社會(huì)現(xiàn)象 [2020·齊齊哈爾市高三第一次模擬考試]下表是中國(guó)古代農(nóng)民稱(chēng)謂變化表。這一變化反映了( ) 朝代 夏商周 秦漢 魏晉 宋元 稱(chēng)謂 臣、人、眾、野人 夫、仆 田客、部曲 佃客、莊客、農(nóng)戶(hù) A.農(nóng)民對(duì)地主和國(guó)家的依附關(guān)系的松弛 B.自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的形成與強(qiáng)化 C.士大夫階層不斷喪失對(duì)土地的占有權(quán) D.自耕農(nóng)階級(jí)在曲折中漸趨
30、發(fā)展壯大 5.命題點(diǎn):古代中國(guó)精耕細(xì)作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè) [2020·北京朝陽(yáng)區(qū)一模]觀(guān)察下圖可知,我國(guó)( ) A.開(kāi)始進(jìn)入鐵器牛耕時(shí)代 B.游牧民族轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)生產(chǎn) C.南北土地制度差異較大 D.農(nóng)耕技術(shù)取得重大進(jìn)步 視角三 唐宋時(shí)的思想文化是中華民族寶貴的精神財(cái)富 6.命題點(diǎn):宋明理學(xué)的時(shí)代特色 [2020·新疆聯(lián)考一]北宋著名思想家張載(因定居陜西眉縣橫渠鎮(zhèn)而被稱(chēng)為“橫渠先生”)說(shuō):“(人應(yīng)該)為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平?!边@四句名言一直為人們傳頌,當(dāng)代哲學(xué)家馮友蘭將其稱(chēng)作“橫渠四句”。“橫渠四句”旨在說(shuō)明( ) A.人應(yīng)有責(zé)任感和使命感 B
31、.心學(xué)的內(nèi)容和地位作用 C.圣賢對(duì)社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn) D.讀書(shū)求學(xué)應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎 7.命題點(diǎn):唐宋時(shí)期的文學(xué)成就及時(shí)代特色 [2020·北京海淀期中]唐朝的主要文學(xué)形式是詩(shī)歌,到北宋詞的創(chuàng)作興盛,元朝時(shí)雜劇和散曲深受世人歡迎。對(duì)此發(fā)展趨勢(shì)解釋正確的是( ) A.貴族階層的精神生活日益豐富多元 B.文學(xué)平民化滿(mǎn)足了民眾的精神需求 C.開(kāi)科取士有利于文學(xué)形式不斷創(chuàng)新 D.寬松的政治環(huán)境有利于文學(xué)的創(chuàng)作 8.命題點(diǎn):宋代的繪畫(huà)風(fēng)格 [2020·啟東期中調(diào)研]南宋畫(huà)家李嵩創(chuàng)作的《貨郎圖》以白描手法作細(xì)膩精致的描繪,落筆凝重,收筆沉穩(wěn)有力,疏密、精粗均可游刃有余地展開(kāi),設(shè)色淡雅自然。描畫(huà)
32、貨擔(dān)上的物品幾乎達(dá)到與實(shí)物紋絲不差的程度,人物衣紋體現(xiàn)下層百姓衣著粗布的質(zhì)感。該作品表明( ) A.繪畫(huà)手法受到理學(xué)的影響 B.風(fēng)俗畫(huà)是當(dāng)時(shí)的亮點(diǎn) C.藝術(shù)形式呈現(xiàn)平民化趨勢(shì) D.宋朝商品經(jīng)濟(jì)的繁榮 ——————高考非選擇題高分導(dǎo)練———————— [真題導(dǎo)練] [2016·全國(guó)卷Ⅱ,41]閱讀材料,完成下列要求。 材料 玄奘西行與鑒真東渡路線(xiàn)示意圖 玄奘(602~664年),為尋求準(zhǔn)確的佛經(jīng)文本,西行“求法”,歷經(jīng)艱辛,十余年中,行程數(shù)萬(wàn)里,游歷百余國(guó)?;貒?guó)后,他譯出佛經(jīng)1 300多卷,精煉而準(zhǔn)確。①由他口授而成的《大唐西域記》一書(shū),是研究中外文化交流的重要典籍。
33、 鑒真(688~763年),深明佛學(xué),50余歲時(shí),受日本邀請(qǐng),發(fā)愿東渡。他排除千難萬(wàn)險(xiǎn),歷時(shí)12年,經(jīng)6次努力,最終到達(dá)日本。②鑒真東渡,對(duì)日本的佛學(xué)、建筑、雕塑、醫(yī)藥、藝術(shù)乃至日常生活,都產(chǎn)生了很大的影響。 ——據(jù)袁行霈等主編《中華文明史》等 解讀材料,提煉出一個(gè)觀(guān)點(diǎn),并結(jié)合中國(guó)古代史的其他相關(guān)史實(shí),加以論述。(要求:寫(xiě)出觀(guān)點(diǎn),觀(guān)點(diǎn)合理、明確,史論結(jié)合。)(12分) 關(guān)鍵點(diǎn)撥:“解讀材料”:要找出材料中的關(guān)鍵詞句,材料中標(biāo)出①②的即是。“提煉觀(guān)點(diǎn)”:要從材料中提煉,切忌脫離材料。提煉的角度可以是:(1)“中外對(duì)比”:唐朝文化領(lǐng)先世界;(2)從整個(gè)文明的角度:中國(guó)為世界文明發(fā)展作出貢獻(xiàn);
34、(3)從文化交流角度:中國(guó)為中外文化交流作出了貢獻(xiàn)。 “論述”:注意史實(shí)的范圍“中國(guó)古代史”“其他相關(guān)”等限定語(yǔ);注意“史論結(jié)合”,不僅要羅列史實(shí),還要闡釋影響。 [試答] 規(guī)律總結(jié): 答題行文的“四性” 邏輯性:論述部分的同一段內(nèi)部要先后有序,或先因后果,或先總后分,或并列關(guān)系。 層次性:論述要層次分明。答案做到要點(diǎn)化、段落化。每一段重點(diǎn)論述一層意思。如果要論述第二層意思,分段進(jìn)行。 學(xué)術(shù)性:語(yǔ)言要有歷史學(xué)科特點(diǎn),忌口語(yǔ)化,要使用歷史術(shù)語(yǔ)表達(dá)。(歷史術(shù)語(yǔ)是指教材語(yǔ)言、時(shí)政語(yǔ)言,大型正規(guī)考試
35、主觀(guān)試題的答案等) 概括性:內(nèi)容全面,語(yǔ)言精練,表述準(zhǔn)確,言簡(jiǎn)意賅,要突出關(guān)鍵詞。 第二講 中國(guó)古代文明的成熟與 繁榮:魏晉、隋唐、宋元[明確已考視角——找規(guī)律] 1.解析:材料“兵員最多時(shí)達(dá)120多萬(wàn)人”反映軍隊(duì)規(guī)模龐大,龐大的軍隊(duì)開(kāi)支必然會(huì)加重政府的財(cái)政負(fù)擔(dān),A項(xiàng)正確;北宋實(shí)行“重文輕武”和“文人治國(guó)”的政策,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力較弱,B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料強(qiáng)調(diào)的是軍隊(duì)兵員數(shù)量多,與弱化對(duì)地方控制、加劇社會(huì)貧富分化無(wú)關(guān),C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:A 2.解析:從材料可知,武則天通過(guò)改革中書(shū)、門(mén)下二省官制,使得低品級(jí)官員也取得與鳳閣、鸞臺(tái)長(zhǎng)官共同議政的資格,從而使“宰相數(shù)量大增”,再通過(guò)
36、縮短宰相任職時(shí)間,來(lái)分散和削弱相權(quán)、加強(qiáng)皇權(quán),便于實(shí)現(xiàn)對(duì)朝政的全面控制,C項(xiàng)正確。實(shí)際上中書(shū)、門(mén)下的權(quán)力被分化,統(tǒng)治者的目的是鞏固自身統(tǒng)治,A、B兩項(xiàng)不符合題意。由材料中“宰相數(shù)量大增”“更替頻繁”可知,宰相權(quán)力被削弱,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:C 3.解析:從材料圖表可以看出,北宋時(shí)期,宰相中祖輩無(wú)官職的占據(jù)三分之一以上,南宋時(shí)期,這一比重增加到一半以上,結(jié)合所學(xué)可知,這主要是因?yàn)樗未婆e制進(jìn)一步發(fā)展,為沒(méi)有貴族身份的人躋身社會(huì)上層創(chuàng)造了條件,從而導(dǎo)致社會(huì)階層的流動(dòng)性加強(qiáng),B項(xiàng)正確。 答案:B 4.解析:根據(jù)材料可知,宋太祖時(shí)期,由于主考官李昉徇私錄取同鄉(xiāng)被告發(fā),太祖在講武殿出題重試,殿試成
37、為常制,由此可得出宋代科舉考試程序增加了殿試,這完善了考試錄取程序,故C項(xiàng)正確。材料沒(méi)有涉及世家大族特權(quán)及人才選拔標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,故A、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤;由材料可知,由于增加了由皇帝親自主持的殿試,省試考試權(quán)威反而下降,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:C 5.解析:根據(jù)材料“壯徒恒賈勇,拔拒抵長(zhǎng)河。欲練英雄志,須明勝負(fù)多……”可知,唐代推崇陽(yáng)剛與力量的社會(huì)風(fēng)尚,故答案為C項(xiàng);材料僅涉及拔河淵源于荊楚民間,無(wú)法得出江南文化成為主流的結(jié)論,排除A項(xiàng);唐玄宗《觀(guān)拔河俗戲》的信息反映宮廷娛樂(lè),無(wú)法得出耕戰(zhàn)結(jié)合觀(guān)念深入人心的結(jié)論,排除B項(xiàng);唐代詩(shī)歌題材多元,D項(xiàng)說(shuō)法片面且不符合史實(shí),排除。 答案:C 6.解析:曹操在
38、許下和各地置田官,大力發(fā)展屯田,因而“數(shù)年中所在積粟,倉(cāng)廩皆滿(mǎn)”,這有利于軍糧供應(yīng)、田畝荒蕪和流民問(wèn)題的解決,客觀(guān)上緩和了社會(huì)的主要矛盾,有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,D項(xiàng)符合題意。曹操大力發(fā)展屯田,客觀(guān)上限制了大土地所有制的發(fā)展,A項(xiàng)錯(cuò)誤。屯田制為解決軍糧問(wèn)題,控制農(nóng)業(yè)生產(chǎn),不會(huì)推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品的商品化進(jìn)程,排除B項(xiàng)。屯田制的推行,使流民成為政府的佃農(nóng),有了安定生產(chǎn)生活的條件,并沒(méi)有促進(jìn)中原人口南遷,排除C項(xiàng)。 答案:D 7.解析:根據(jù)材料“到福建取得占城稻……江淮兩浙諸路種植……擴(kuò)大到北方諸路”“大、小麥被推廣到廣南東路惠州等地”等可知,水稻種植北擴(kuò),大、小麥種植在南方推廣,這樣可以使水稻與小麥等作物
39、輪種,從而提高土地的利用效率,故A項(xiàng)正確。根據(jù)所學(xué)可知,曹魏時(shí),經(jīng)改制的翻車(chē)用于灌溉,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。僅憑材料中水稻與大、小麥的種植情況,無(wú)法得出區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展均衡,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。水稻與大、小麥的種植推廣能改善民眾飲食結(jié)構(gòu),但不可能根本改變民眾的飲食結(jié)構(gòu),D項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)。 答案:A 8.解析:根據(jù)材料“密布著成百上千個(gè)采用新制鹽技術(shù)的竹筒井”可知民營(yíng)手工作坊眾多;手工業(yè)者“若對(duì)工作條件或待遇不滿(mǎn)意,輒另謀高就”,也說(shuō)明當(dāng)?shù)孛駹I(yíng)手工業(yè)作坊多,手工業(yè)者選擇空間大。綜合以上信息可知,這一時(shí)期民營(yíng)手工業(yè)得到發(fā)展,故A項(xiàng)正確。 答案:A 9.解析:結(jié)合所學(xué)知識(shí),儒家在服飾上比較保守。由材料中佛像的衣衫單薄
40、到服飾整齊可知體現(xiàn)佛教塑像受到儒家思想影響,D項(xiàng)符合題意。經(jīng)濟(jì)發(fā)展、繪畫(huà)技術(shù)及政治權(quán)力不屬于佛像變化的主要因素,材料強(qiáng)調(diào)的是儒家文化對(duì)佛像的影響,A、B、C三項(xiàng)排除。 答案:D 10.解析:張旭是唐代著名的草書(shū)書(shū)法家之一,有“草圣”的稱(chēng)號(hào),他創(chuàng)作的千字文作品狂放不羈、揮灑自如、變幻莫測(cè)。從他敘述自己對(duì)書(shū)法的感悟來(lái)看,他的書(shū)法呈現(xiàn)出靈動(dòng)性,B項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)錯(cuò)誤,楷書(shū)體現(xiàn)書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)整性;C項(xiàng)錯(cuò)誤,草書(shū)沒(méi)有體現(xiàn)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)的繁雜性;D項(xiàng)錯(cuò)誤,張旭的書(shū)法體現(xiàn)的是外露性,而不是內(nèi)斂性。 答案:B 11.解析:由材料中梁思成、林徽因按圖索驥,發(fā)現(xiàn)了實(shí)物佛光寺可知,此類(lèi)壁畫(huà)可與實(shí)物文化遺存互證,故C
41、項(xiàng)正確。材料反映的是唐代壁畫(huà)與山西五臺(tái)山地區(qū)的實(shí)物——佛光寺相互印證的情況,沒(méi)有涉及創(chuàng)作與藝術(shù)想象之間的關(guān)系,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)表述絕對(duì)化,故錯(cuò)誤。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,排除。 答案:C 12.解析:《步輦圖》是畫(huà)家閻立本的作品,具有繪畫(huà)藝術(shù)審美價(jià)值;該作品描繪了唐太宗李世民接見(jiàn)吐蕃使臣的情景,又具有一定的史料價(jià)值,故C項(xiàng)正確。《步輦圖》是根據(jù)歷史事件而繪制的,具有現(xiàn)實(shí)主義特點(diǎn),不會(huì)體現(xiàn)浪漫主義色彩,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:C [研析待考視角——明趨向] 1.解析:南北朝時(shí)期盛行門(mén)閥制度,士族階層通過(guò)世襲即可取得官位和爵祿。依據(jù)題干軍功吏治的實(shí)行,使得軍功成為寒門(mén)上升的通道,削弱了士族地主的地位,
42、故選D項(xiàng);庶族地主地位的上升有利于中國(guó)的統(tǒng)一,排除A項(xiàng);推動(dòng)了南北方的民族融合是孝文帝改革或者民族政策,題干未提及,排除B項(xiàng);官僚政治始于先秦時(shí)期,排除C項(xiàng)。 答案:D 2.解析:相對(duì)于“御前會(huì)議和宰相會(huì)議”,“百官會(huì)議”的召開(kāi)有利于得出更加科學(xué)合理的決策,故選D項(xiàng);只有“宰相會(huì)議都難以做出正確判斷時(shí)”,才會(huì)召開(kāi)“百官會(huì)議”,排除A項(xiàng);“百官會(huì)議”的議定結(jié)果最終還是由皇帝裁決,排除B項(xiàng);相對(duì)于“御前會(huì)議和宰相會(huì)議”,“百官會(huì)議”的召開(kāi)降低了國(guó)家決策效率,排除C項(xiàng)。 答案:D 3.解析:宋代公事須由知府和通判聯(lián)署,這在一定程度上降低了地方行政效率;明代通判只是“知府輔佐官”,失去“聯(lián)署”
43、權(quán),這有利于地方行政效率的提高,故選D項(xiàng);明代地方官員仍受到嚴(yán)密的監(jiān)察管控,排除A項(xiàng);材料中宋代設(shè)置通判監(jiān)督知府,而明代知府事權(quán)有所加強(qiáng),體現(xiàn)不出中央集權(quán)強(qiáng)化的趨勢(shì),排除B項(xiàng);材料有利于提高地方的行政效率,不涉及官員選任制度,排除C項(xiàng)。 答案:D 4.解析:夏商周時(shí)期實(shí)行井田制,集體耕作,農(nóng)民稱(chēng)臣、人、眾、野人;秦漢實(shí)行封建土地私有制,為了維護(hù)個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì),農(nóng)民稱(chēng)夫、仆;魏晉時(shí)期有大量的地主莊園,豪強(qiáng)地主的莊園內(nèi)有大量田客、部曲;宋元時(shí)期,租佃關(guān)系盛行,農(nóng)民稱(chēng)佃客、莊客、農(nóng)戶(hù)。根據(jù)以上分析可以得出,農(nóng)民對(duì)地主和國(guó)家的依附關(guān)系的松弛,故A項(xiàng)正確。 答案:A 5.解析:本題主要考查唐朝時(shí)期
44、的農(nóng)業(yè)耕作方式——二牛一人犁耕法。由材料中唐朝壁畫(huà)圖可知,唐朝時(shí)農(nóng)耕技術(shù)由之前二牛三人犁耕法發(fā)展為二牛一人犁耕法,說(shuō)明農(nóng)耕技術(shù)取得重大進(jìn)步,故選D項(xiàng)。 答案:D 6.解析:材料“立心”“立命”“繼絕學(xué)”“開(kāi)太平”反映出人應(yīng)有責(zé)任感和使命感,故選A項(xiàng);心學(xué)興起于南宋時(shí)期,不符合時(shí)間限制,排除B項(xiàng);材料“橫渠四句”強(qiáng)調(diào)讀書(shū)人的社會(huì)責(zé)任,并非只是對(duì)圣賢的道德要求,排除C項(xiàng);材料旨在說(shuō)明讀書(shū)求學(xué)的目的,而不是應(yīng)該堅(jiān)持的態(tài)度,排除D項(xiàng)。 答案:A 7.解析:由材料“北宋詞的創(chuàng)作興盛,元朝時(shí)雜劇和散曲深受世人歡迎”可知,宋元時(shí)期市民階層壯大,對(duì)文學(xué)等精神消費(fèi)的需要,極大地促進(jìn)了文學(xué)的發(fā)展,宋詞、元
45、曲等平民化的文學(xué)發(fā)展興盛,滿(mǎn)足了時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的需要,故選B項(xiàng);宋詞和元曲不是貴族文學(xué),排除A項(xiàng);宋詞和元曲的繁榮與科舉考試無(wú)關(guān),是市民的文化消費(fèi),排除C項(xiàng);元代民族矛盾和階級(jí)矛盾復(fù)雜,文學(xué)創(chuàng)作的政治環(huán)境并不寬松,排除D項(xiàng)。 答案:B 8.解析:理學(xué)觀(guān)物內(nèi)省的思維方式、追求平淡中和的生活旨趣以及“天人合一”的思想在繪畫(huà)領(lǐng)域的特點(diǎn),從材料“紋絲不差……質(zhì)感”可以體現(xiàn),故選A項(xiàng);風(fēng)俗畫(huà)是宋代繪畫(huà)的亮點(diǎn),以社會(huì)生活風(fēng)俗為題材,該畫(huà)是風(fēng)俗畫(huà),但是體現(xiàn)不了是“亮點(diǎn)”,排除B項(xiàng);風(fēng)俗畫(huà)反映生活旨趣,不代表“藝術(shù)形式”平民化,排除C項(xiàng);從作品的內(nèi)容上看無(wú)法得出商品經(jīng)濟(jì)“繁榮”,排除D項(xiàng)。 答案:A [真題導(dǎo)練] 答案:觀(guān)點(diǎn):中國(guó)為世界文明的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。(2分) 論述:中國(guó)古代的火藥、指南針、造紙術(shù)和印刷術(shù)四大發(fā)明經(jīng)“絲綢之路”傳到歐洲。這一傳播促進(jìn)了歐洲的社會(huì)發(fā)展:火藥的傳入推動(dòng)了歐洲火藥武器的發(fā)展;指南針促進(jìn)了“地理大發(fā)現(xiàn)”;造紙術(shù)和印刷術(shù)促進(jìn)歐洲文化的發(fā)展,為文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和宗教改革提供了條件。(8分) 小結(jié):總之,中國(guó)是世界文明古國(guó)。中華文明為世界文明的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。(2分)
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