《（通史版）高考?xì)v史一輪教師用書 第四部分 世界古代、近代史 第12單元 第5講 美國共和制的確立（含解析）-人教版高三全冊(cè)歷史試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通史版）高考?xì)v史一輪教師用書 第四部分 世界古代、近代史 第12單元 第5講 美國共和制的確立（含解析）-人教版高三全冊(cè)歷史試題（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第5講　美國共和制的確立 主干梳理 巧點(diǎn)妙撥 一　獨(dú)立之初的嚴(yán)峻形勢(shì) 1．美國獨(dú)立 (1)1776年，英屬北美13個(gè)殖民地宣布獨(dú)立。 (2)1781年，美國打敗英國殖民軍隊(duì)。 (3)1783年，英國承認(rèn)其獨(dú)立。 2．美國邦聯(lián)制的弊端 美國建國之后實(shí)行的是地方高度自治的邦聯(lián)制。在這種體制下： (1)邦聯(lián)僅僅是各州之間的聯(lián)合體，只是各州之間的松散聯(lián)盟，不是現(xiàn)代意義上的國家。 (2)在財(cái)政和經(jīng)濟(jì)方面，邦聯(lián)政府既無權(quán)向國民征稅，又無權(quán)管制州際貿(mào)易和對(duì)外貿(mào)易，政府所需經(jīng)費(fèi)取決于各州是否繳納。 (3)在國防上，邦聯(lián)政府沒有統(tǒng)一的軍隊(duì)，各州之間相對(duì)獨(dú)立，相互之間是平等的，不存在彼此

2、隸屬和制約關(guān)系，因此各州不能齊心協(xié)力對(duì)外。 3．認(rèn)識(shí) 這種邦聯(lián)制度，使政府難以應(yīng)付經(jīng)濟(jì)衰退、社會(huì)動(dòng)蕩和外部威脅等一系列問題，從而使越來越多的人認(rèn)識(shí)到，必須建立強(qiáng)有力的中央政府，才能建設(shè)一個(gè)統(tǒng)一而強(qiáng)大的國家，促進(jìn)美國的繁榮發(fā)展。 二　1787年憲法的頒布 1．內(nèi)容 (1)國家結(jié)構(gòu)形式：聯(lián)邦制度。聯(lián)邦政府是各州的中央政府，權(quán)力大大加強(qiáng)，但各州在行政上仍保持一定的獨(dú)立性。 (2)中央和地方的權(quán)力結(jié)構(gòu)：三權(quán)分立的共和制度。 ①權(quán)力職責(zé) 權(quán)力 行使者 職責(zé)權(quán)力 立法 國會(huì) 由參議院和眾議院組成，掌握立法權(quán) 行政 總統(tǒng) 國家元首、政府首腦和軍隊(duì)總司令；掌握行政權(quán)；有權(quán)否決國

3、會(huì)通過的法律；有權(quán)任命政府高級(jí)官員 司法 最高法院 掌握司法權(quán)，擁有最高司法解釋權(quán) ②主要特點(diǎn)：體現(xiàn)了三權(quán)分立、互相制約的特點(diǎn)。 (3)民主共和制：總統(tǒng)和議員都由選舉產(chǎn)生。 2．評(píng)價(jià) (1)地位：美國聯(lián)邦憲法是近代世界上第一部成文憲法，奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)。 (2)積極：體現(xiàn)了“制約與平衡”的原則，在一定程度上保護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)民主，調(diào)和了中央與地方之間、大州和小州之間、南方與北方之間的矛盾，為美國的長期穩(wěn)定和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 (3)局限：沒有廢除南方的奴隸制度，打上了種族歧視的烙印。 三　從“邦聯(lián)”到“聯(lián)邦”(人民版) 1．依據(jù)：1788年，聯(lián)邦憲法正式生效。

4、 2．措施 3．作用 四　維護(hù)聯(lián)邦統(tǒng)一的斗爭——美國南北戰(zhàn)爭(岳麓版) 1．原因 (1)州權(quán)主義在美國根深蒂固。 (2)1861年，南部一些蓄奴州叛亂。 2．經(jīng)過 (1)林肯總統(tǒng)提出“為聯(lián)邦統(tǒng)一而戰(zhàn)”。 (2)1865年，平定南方叛亂，北方勝利。 3．積極影響：維護(hù)了國家統(tǒng)一，成為美國社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的一個(gè)重要政治前提。 五　兩黨制的演變 1．歷程 2．評(píng)價(jià) [概念辨析] 邦聯(lián)制與聯(lián)邦制 (1)邦聯(lián)：指若干獨(dú)立的國家為軍事、外交或貿(mào)易等方面的利益而組成的聯(lián)合體，實(shí)際上不是一個(gè)主權(quán)國家；各成員國擁有完全獨(dú)立的主權(quán)。 (2)聯(lián)邦：具有統(tǒng)一主權(quán)的國家，其成員(國、

5、州、邦)加入聯(lián)邦后不再享有完全的主權(quán)，但保留一些管理內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力。 [圖證歷史] 國徽體現(xiàn)的政治理念 [問題探究1] 三權(quán)分立與唐代三省六部制相同嗎？ 提示：不同。前者的原則是制約與平衡，以權(quán)力約束權(quán)力，是民主的產(chǎn)物；后者是服務(wù)于專制皇權(quán)的，通過朝廷的權(quán)力制衡，有利于君主專制的加強(qiáng)。 [問題探究2] 美國總統(tǒng)對(duì)國會(huì)負(fù)責(zé)嗎？ 提示：否。美國實(shí)行三權(quán)分立的政治制度，立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)互不統(tǒng)屬，相互牽制。美國總統(tǒng)對(duì)憲法負(fù)責(zé)，不對(duì)國會(huì)負(fù)責(zé)。 [漫畫解史] 三權(quán)分立政體的弊端 [輕巧識(shí)記] 美國1787年憲法 互動(dòng)探究 史料研讀 主題1　　妥協(xié)的藝術(shù)——美國1787年

6、憲法 一　第一條第七款　……經(jīng)眾議院和參議院通過的法案，在正式成為法律之前，須呈送合眾國總統(tǒng)。 第二條第二款　總統(tǒng)有權(quán)締訂條約，但須爭取參議院的意見和同意，并須出席的參議員中三分之二的人贊成。 ——美國1787年憲法 二　根據(jù)美國憲法第10條修正案的規(guī)定：“憲法未授予合眾國、也未禁止各州行使的權(quán)力，由各州各自保留，或由人民保留?！边@條修正案確立了美國聯(lián)邦與州兩級(jí)政府的分權(quán)原則：聯(lián)邦政府擁有憲法“授予的權(quán)力”，而州政府則擁有“保留權(quán)力”。 三　美國制憲會(huì)議中出現(xiàn)的三個(gè)國會(huì)建設(shè)方案 方案一(弗吉尼亞方案) 方案二(新澤西方案) 最終方案(康涅狄格方案) 設(shè)立一個(gè)按人口比例分配表決

7、權(quán)的國會(huì) 設(shè)立一個(gè)各州無論大小有同等表決權(quán)的國會(huì) 設(shè)立各州享有同等表決權(quán)的參議院和按人口數(shù)確定代表名額的眾議院 [教你讀史]　史料一體現(xiàn)了國會(huì)和總統(tǒng)之間相互制約。史料二信息“與州兩級(jí)政府的分權(quán)”，體現(xiàn)出中央與地方的分權(quán)制衡。史料三反映了妥協(xié)是現(xiàn)代政治的重要機(jī)制。最終方案結(jié)合了方案一和方案二，是各州妥協(xié)的結(jié)果。 [史料運(yùn)用]　(1)史料一、二體現(xiàn)了美國1787年憲法的哪些原則？ 答：______________________________________________________________ _______________________________________

8、___________________________ (2)結(jié)合美國1787年憲法的內(nèi)容說明“民主政治正是在妥協(xié)中煉成的，以沖突始，以妥協(xié)終”。 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(1)分權(quán)制衡原則、聯(lián)邦制原則。 (2)美國1787年制憲會(huì)議上充滿了矛盾，如聯(lián)邦政府與州政府分權(quán)的矛盾、大州與小州的矛盾、南方州與北方州的矛盾。最終通過實(shí)行聯(lián)邦制、議員分

9、配比例、奴隸人口計(jì)算等方法調(diào)和了各方矛盾。體現(xiàn)了各方的妥協(xié)。 從五方面理解美國民主政體下分權(quán)與制衡的表現(xiàn) 美國1787年制憲會(huì)議上充滿了矛盾，如聯(lián)邦政府與州政府分權(quán)的矛盾、大州與小州的矛盾、南方州與北方州的矛盾。制憲會(huì)議上各方最終妥協(xié)，通過實(shí)行聯(lián)邦制、議員分配比例等方法調(diào)和了各方矛盾。 (1)解決聯(lián)邦政府內(nèi)部的權(quán)力結(jié)構(gòu)：立法權(quán)歸由參議院和眾議院組成的國會(huì)；行政權(quán)歸總統(tǒng)；司法權(quán)歸最高司法機(jī)關(guān)——聯(lián)邦法院。美國總統(tǒng)對(duì)憲法負(fù)責(zé)，不對(duì)國會(huì)負(fù)責(zé)。運(yùn)行機(jī)制和主要原則是三權(quán)分立，即“分權(quán)與制衡”原則。 (2)解決聯(lián)邦政府與州政府分權(quán)的矛盾：除憲法規(guī)定的歸屬聯(lián)邦政府的權(quán)力外，其他權(quán)力歸州政府。兩套

10、平行的政府分別由選舉產(chǎn)生，聯(lián)邦和州之間構(gòu)成了一種制衡。 (3)解決大州與小州的矛盾：國會(huì)實(shí)行兩院制，調(diào)和各州議員分配比例。參議院議員由各州議會(huì)選出，每州選兩名組成；眾議院議員由選民直接選出，人數(shù)與各州人口成正比。 (4)解決南方州與北方州的矛盾：承認(rèn)黑人奴隸制，奴隸人口按比例計(jì)算。 (5)兩黨制的分權(quán)制衡：按照三權(quán)分立的政治體制，美國國會(huì)和總統(tǒng)的競(jìng)選分別進(jìn)行，兩者的結(jié)果沒有必然的聯(lián)系，因而執(zhí)政黨不一定同時(shí)是國會(huì)的多數(shù)黨。多數(shù)黨主導(dǎo)國會(huì)事務(wù)，少數(shù)黨發(fā)揮制衡作用。兩黨相互制衡，互有競(jìng)爭，監(jiān)督力度加強(qiáng)。 主題2　　只有適合，沒有優(yōu)劣——英美兩國政體的比較 　……社會(huì)的全盤重建是必要的，而這

11、一偉大任務(wù)只有具有不受拘束的堅(jiān)定且無情的政府才能完成……美國的政治發(fā)展……并沒有摒棄英格蘭的政治遺產(chǎn)；相反，美國政治重建的設(shè)計(jì)師試圖保持并完善這種遺產(chǎn)。 ——[美]斯科特·戈登《控制國家：西方憲政的歷史》 [教你讀史]　史料反映了美國資產(chǎn)階級(jí)代議制是對(duì)英國資產(chǎn)階級(jí)代議制的繼承與發(fā)展。史料前半段表明美國資產(chǎn)階級(jí)代議制是打破傳統(tǒng)的創(chuàng)新發(fā)展，與英國資產(chǎn)階級(jí)代議制具有差別。 [史料運(yùn)用]　(1)第二次世界大戰(zhàn)期間，英國首相丘吉爾對(duì)美國總統(tǒng)羅斯福說：“總統(tǒng)先生，人們關(guān)心的是你在何種程度上不經(jīng)國會(huì)批準(zhǔn)而能采取行動(dòng)，而你不必為內(nèi)閣所困擾；另一方面，我從不為議會(huì)所困擾，但我事事得與我的內(nèi)閣商量，并得到內(nèi)

12、閣的支持?！备鶕?jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從兩國政府首腦與議會(huì)、內(nèi)閣的關(guān)系中，指出丘吉爾言論的依據(jù)。 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)有人認(rèn)為美國政體優(yōu)于英國政體，有人認(rèn)為英國政體優(yōu)于美國政體。你如何看待這兩種政體？ 答：______________________________________________________________ ____

13、_____________________________________________________________ 答案　(1)依據(jù)：美國——總統(tǒng)與國會(huì)相互制約，總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)閣；英國——首相由議會(huì)多數(shù)黨的領(lǐng)袖擔(dān)任，與內(nèi)閣全體成員共進(jìn)退。 (2)兩種政體都是資本主義民主政體，都符合本國的國情，無優(yōu)劣之分。 英美兩國政治體制的比較 1．相同點(diǎn) (1)本質(zhì)上都是資本主義國家政體，其核心特征是代議制民主。 (2)都是資產(chǎn)階級(jí)革命的產(chǎn)物。 2．不同點(diǎn) 項(xiàng)目 英國君主立憲制 美國總統(tǒng)共和制 國家元首 國王 總統(tǒng) 國家元首產(chǎn)生方式 世襲 選民間接選舉產(chǎn)生 國家元首

14、任期 終身制 任期制 國家元首的權(quán)力 “統(tǒng)而不治”無實(shí)權(quán) 掌握國家的實(shí)權(quán) 政府首腦 首相 總統(tǒng) 政府的產(chǎn)生 議會(huì)產(chǎn)生 總統(tǒng)任命 政府與議會(huì)的關(guān)系 以首相為首的內(nèi)閣由議會(huì)中取得多數(shù)席位的政黨組建，并對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé) 以總統(tǒng)為首的政府與國會(huì)(參眾兩院)是制約與平衡關(guān)系 國家權(quán)力中心 議會(huì) 總統(tǒng) 高考研析 把握考向 全國卷5年考題統(tǒng)計(jì) 時(shí)間 題號(hào) 2019 全國卷Ⅲ，41 2017 全國卷Ⅱ，34 1．(2017·全國卷Ⅱ)1800年，美國總統(tǒng)、聯(lián)邦黨人亞當(dāng)斯要求政見不同的內(nèi)閣成員皮克林辭職，遭到皮克林拒絕，于是亞當(dāng)斯將其免職。皮克林因此成為美國歷史

15、上第一位被總統(tǒng)免職的內(nèi)閣成員。亞當(dāng)斯此舉(　　) A．加強(qiáng)了聯(lián)邦政府的行政權(quán)力 B．體現(xiàn)了總統(tǒng)與內(nèi)閣之間權(quán)限不明 C．行使了憲法賦予總統(tǒng)的職權(quán) D．反映了聯(lián)邦黨與其他黨派的斗爭 知識(shí)考查 美國三權(quán)分立下總統(tǒng)的權(quán)力 能力考查 調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)理解歷史敘述 素養(yǎng)考查 歷史解釋 答案　C 解析　材料表明，總統(tǒng)亞當(dāng)斯免除了內(nèi)閣成員皮克林的職務(wù)，這符合總統(tǒng)有權(quán)任免內(nèi)閣成員的憲法規(guī)定，故C項(xiàng)正確。總統(tǒng)對(duì)內(nèi)閣成員行使免職權(quán)，聯(lián)邦政府的行政權(quán)并未因此擴(kuò)大，A項(xiàng)錯(cuò)誤；內(nèi)閣是總統(tǒng)的下屬機(jī)構(gòu)，權(quán)限明確，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒有涉及皮克林的黨派屬性，也未反映其是因黨派之爭導(dǎo)致被免職，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 2．

16、(2019·全國卷Ⅲ)閱讀材料，完成下列要求。 材料　《湯姆叔叔的小屋》描寫了美國內(nèi)戰(zhàn)前奴隸制下黑人奴隸的悲慘命運(yùn)。主人公黑奴湯姆是一位虔誠的基督教徒，逆來順受，受盡折磨而死。該書是第一部被翻譯成中文的美國小說，并被多次搬上話劇舞臺(tái)。 表　《湯姆叔叔的小屋》翻譯與改動(dòng)的部分情況 《黑奴吁天錄》(1901年譯) 譯者稱“非代黑奴吁也”，鑒于“為奴之勢(shì)逼及吾種”，“為振作志氣，愛國保種之一助”；刪除了原著中部分宗教思想較濃的內(nèi)容，增加反映孔孟思想的內(nèi)容。 話劇《黑奴吁天錄》(中國留日學(xué)生改編，1907年) 黑人奴隸奮起反抗奴隸主的殘暴統(tǒng)治，為了獨(dú)立和自由，手持長槍與奴隸主殊死搏斗，最后

17、勝利出逃。 話劇《黑奴恨》(1961年上演) 突出湯姆的階級(jí)覺悟，最后一幕安排他因反抗而遭受火刑，臨死前發(fā)表痛斥殖民者罪行和鼓舞被壓迫者拋棄幻想、爭取民族解放斗爭的演說。 ——據(jù)陳白塵、董健主編 《中國現(xiàn)代戲劇史稿》等 從材料中提出一個(gè)論題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，加以論述。(要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰) 知識(shí)考查 美國共和制；近代中國的民主革命、思想解放潮流；二戰(zhàn)后世界的民族解放運(yùn)動(dòng)；現(xiàn)實(shí)主義文學(xué) 能力考查 描述和闡釋事物、論證歷史問題 素養(yǎng)考查 唯物史觀、時(shí)空觀念、家國情懷、歷史解釋 答案　(示例)論題：近代中國面臨著反帝反封建的歷史任務(wù)。 論證：1840年鴉片戰(zhàn)爭

18、后，隨著一系列不平等條約的簽訂，中國一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)，受到外部帝國主義與內(nèi)部封建勢(shì)力的雙重壓迫。通過對(duì)美國小說《湯姆叔叔的小屋》的翻譯與改動(dòng)的部分情況可知，翻譯者與改動(dòng)者在抒發(fā)自己的意志，從中可以窺見當(dāng)時(shí)中國的處境。1901年的“為振作志氣，愛國保種之一助”，將矛頭指向帝國主義，近代中國的有識(shí)之士發(fā)起各個(gè)層面的改革運(yùn)動(dòng)，如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新變法等，以求得自強(qiáng)，免遭列強(qiáng)的徹底瓜分。1907年與奴隸主殊死搏斗則是反抗清政府的行動(dòng)，晚清政府日益成為“洋人的朝廷”，資產(chǎn)階級(jí)革命派倡導(dǎo)直接推翻落后無能的清政府，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國。通過辛亥革命，孫中山等人最終實(shí)現(xiàn)了結(jié)束清朝封建專制統(tǒng)治的目標(biāo)。

19、解析　本題一定要注意中國翻譯此書的時(shí)間，而翻譯的情況和改動(dòng)部分的原因要結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景來分析，由此提出論題，根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行論證即可。 考向分析：美國共和制的考查是全國卷的高頻考點(diǎn)?？碱}往往提供新材料、創(chuàng)設(shè)新情境，出其不意，打破思維定式，靈活考查對(duì)基本概念的理解，具有重回現(xiàn)場(chǎng)的歷史思維特征。 預(yù)測(cè)1　考查運(yùn)用1787年憲法的知識(shí)解決問題的能力 (2019·湖南長郡中學(xué)高二期末)2017年8月4日新華社電稱：“美國國會(huì)參眾兩院上周接近全票通過一項(xiàng)針對(duì)俄羅斯、伊朗和朝鮮三國的制裁法案，斷絕了總統(tǒng)唐納德·特朗普使用總統(tǒng)否決權(quán)的選項(xiàng)。”這里“斷絕了”是指(　　) A．參眾兩院接近

20、全票通過法案，總統(tǒng)無權(quán)否決 B．最高法院有權(quán)禁止總統(tǒng)使用否決權(quán) C．總統(tǒng)只能通過全民公決的方式?jīng)Q定法案是否生效 D．參眾兩院復(fù)議時(shí)能夠否決總統(tǒng)的否決 答案　D 解析　根據(jù)美國憲法規(guī)定，總統(tǒng)有權(quán)否定國會(huì)法令，但國會(huì)再以2/3以上票數(shù)通過法令后，總統(tǒng)的否決無效，故D項(xiàng)正確。美國憲法實(shí)行分權(quán)制衡，總統(tǒng)有權(quán)否決國會(huì)的法令，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒有涉及最高法院的作用，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；美國憲法規(guī)定總統(tǒng)有權(quán)否定國會(huì)法令，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。 預(yù)測(cè)2　根據(jù)文獻(xiàn)資料，考查對(duì)1787年憲法本質(zhì)的理解 (2020·江西臨川一中適應(yīng)考)美國制憲會(huì)議期間，北方資產(chǎn)階級(jí)雖反對(duì)奴隸貿(mào)易，卻支持在憲法中寫入引渡逃奴的內(nèi)容；聯(lián)邦

21、主義者和州權(quán)主義者在國家權(quán)力分配上爭吵不休，卻對(duì)禁止各州發(fā)行紙幣和破壞契約義務(wù)的條款毫無爭議。這充分說明美國(　　) A．制憲目的之一是保護(hù)私有財(cái)產(chǎn) B．聯(lián)邦與各州達(dá)成妥協(xié) C．對(duì)保留黑人奴隸制度形成共識(shí) D．兩大政黨的主張趨同 答案　A 解析　從美國制憲進(jìn)程中，北方資產(chǎn)階級(jí)反對(duì)奴隸制度的卻支持“引渡逃奴”，在國家政體上有分歧的人一致要求統(tǒng)一發(fā)行紙幣和強(qiáng)調(diào)“契約義務(wù)”，各方都強(qiáng)調(diào)對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù)，A項(xiàng)正確。B、C兩項(xiàng)不是材料主旨所在，故排除；美國兩黨制形成于19世紀(jì)中期，排除D項(xiàng)。 預(yù)測(cè)3　考查美國1787年憲法的特點(diǎn) (2019·江西南康中學(xué)月考)美國憲法規(guī)定：“本憲法及依照

22、本憲法所制定之合眾國法律以及根據(jù)合眾國權(quán)力所締結(jié)或?qū)⒕喗Y(jié)的一切條約，均為全國的最高法律；即使與任何一州的憲法或法律相抵觸，各州的法官仍應(yīng)遵守。任何一州憲法或法律中的任何內(nèi)容與之抵觸時(shí)，均不得違反本憲法?！边@反映了美國憲法的主要原則是(　　) A．分權(quán)制衡 B．聯(lián)邦體制 C．人人平等 D．憲法至上 答案　D 解析　根據(jù)材料“本憲法及依照本憲法所制定之合眾國法律……均為全國的最高法律”“均不得違反本憲法”可知，美國憲法擁有最高地位，這就體現(xiàn)了憲法至上原則，故D項(xiàng)正確。分權(quán)制衡指在公共政治權(quán)力內(nèi)部或者外部，存在著與權(quán)力主體相抗衡的力量，材料信息無法體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；聯(lián)邦體制指中央和地方的關(guān)系，材料要求回答的是“美國憲法的主要原則”，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料信息與人人平等無關(guān)，排除C項(xiàng)。