《（通史版）高考?xì)v史一輪教師用書 第三部分 中國現(xiàn)代史 第9單元 第4講 毛澤東思想的發(fā)展與改革開放前中國的社會生活、科教與文化（含解析）-人教版高三全冊歷史試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通史版）高考?xì)v史一輪教師用書 第三部分 中國現(xiàn)代史 第9單元 第4講 毛澤東思想的發(fā)展與改革開放前中國的社會生活、科教與文化（含解析）-人教版高三全冊歷史試題（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第4講　毛澤東思想的發(fā)展與改革開放前中國的社會生活、科教與文化 主干梳理 巧點妙撥 一　毛澤東思想的發(fā)展 1．人民民主專政思想：1949年毛澤東發(fā)表《論人民民主專政》，豐富并發(fā)展了馬克思主義的國家學(xué)說，為即將成立的新中國作了政治理論準(zhǔn)備。 2．社會主義建設(shè)思想：在《論十大關(guān)系》《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》等報告和講話中，提出一系列富有中國特色的社會主義建設(shè)方針，科學(xué)闡明了社會主義社會的矛盾問題。 二　改革開放前中國的科教與文化 1．科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要成就 (3)生物技術(shù)：1965年，人工合成結(jié)晶牛胰島素在中國首次實現(xiàn)，開辟了人工合成蛋白質(zhì)的時代。 2．“雙百”方針

2、 (1)提出 ①背景：社會主義制度的建立和大規(guī)模經(jīng)濟建設(shè)的開展。 ②提出：1956年4月，毛澤東在政治局?jǐn)U大會議上提出。 ③含義：藝術(shù)問題上百花齊放，學(xué)術(shù)問題上百家爭鳴。 ④成就 ⑤意義 (2)曲折 ①背景：政治運動的擴大化，特別是“文化大革命”爆發(fā)。 ②表現(xiàn) 3.教育事業(yè)的發(fā)展 (1)奠基 ②制定方針：確定全面發(fā)展的教育方針。 ③建立制度：全日制學(xué)校教育和半工半讀的學(xué)校教育。 ④意義 (2)動亂中的教育 ①表現(xiàn) ②危害 三　改革開放前社會生活的變遷 1．新中國社會生活的新風(fēng)尚 (1)服飾 ①新中國成立后至20世紀(jì)60年代中期 a．特征：穿衣打扮

3、與政治生活緊密聯(lián)系在一起。 b．表現(xiàn)：中山裝和以列寧裝、連衣裙為特征的蘇式服裝成為人們的普遍選擇。 ②20世紀(jì)60年代中期至70年代末 a．特征：服飾的樣式和顏色趨于單調(diào)。 b．表現(xiàn)：“干部服”和軍裝盛行。 (2)習(xí)俗 2．交通事業(yè)的進步 (1)鐵路：新中國成立后，先后建成寶成、蘭新等鐵路，加強了內(nèi)地與西北、西南地區(qū)的溝通。 (2)公路：全國建立起比較密集的公路網(wǎng)，在黃河和長江等江河上架設(shè)了一座座公路大橋。 (3)航空：新中國成立初期，民航發(fā)展有限。 3．大眾傳媒的發(fā)展：1958年，北京電視臺開始試播，標(biāo)志中國電視事業(yè)的誕生。 [問題探究1] “兩彈一星”的成功研制有

4、何歷史影響？ 提示：打破了美、蘇等國對核武器和空間技術(shù)的壟斷，打擊了大國強權(quán)主義；提高了中國的國際地位，擴大了中國的國際影響，對維護世界和平具有重要意義；加強了中國的國防，為社會主義建設(shè)創(chuàng)造了安定的環(huán)境；帶動了中國科技的進步，促進了中國科技水平的提高；促進了我國社會主義事業(yè)的發(fā)展，提高了我國的綜合國力。 [問題探究2] “‘文化大革命’造成全國性混亂，導(dǎo)致我國重大科技成就出現(xiàn)空白”這種說法對嗎？ 提示：這種說法不對?！拔幕蟾锩睍r期廣大科技工作者排除錯誤路線干擾，堅持科學(xué)探索，在困難的條件下取得了重大成就，如氫彈、人造地球衛(wèi)星、雜交水稻等。 [圖解歷史] 理解“雙百”方針 [問

5、題探究3] 20世紀(jì)50年代中期，中國社會發(fā)生了怎樣的變化？ 提示：政治：人民代表大會制度、統(tǒng)一戰(zhàn)線政策確立；“和平共處五項原則”提出。經(jīng)濟：社會主義公有制確立，計劃經(jīng)濟體制形成。思想文化：毛澤東思想發(fā)展，“雙百”方針提出?？傊?，20世紀(jì)50年代中期中國社會在各方面發(fā)生了本質(zhì)變化，進入了社會主義初級階段。 互動探究 史料研讀 主題1　“兩彈一星”——新中國的科技 一　我們要不要搞原子彈啊，我的意見是中國也要搞，但是我們不先進攻別人。別人要欺負(fù)我們，進攻我們，我們要防御，我們要反擊。 ——毛澤東 二　如果(20世紀(jì))60年代以來，中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要

6、影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。 ——鄧小平 三　新中國成立后，提出“向科學(xué)進軍”。1949年11月，成立了以郭沫若為院長的中國科學(xué)院，作為新中國的主要政府研究機構(gòu)，并在隨后的幾年里陸續(xù)成立了中國科協(xié)、中國氣象局等科學(xué)技術(shù)協(xié)調(diào)與研究機構(gòu)，逐步建成了由中央各部門、高等院校和地方組成的科學(xué)研究體系。中國的科學(xué)技術(shù)發(fā)展進入了嶄新的歷史階段。 [教你讀史]　史料一的信息體現(xiàn)了我國愛好和平的治國理念，表明研制“兩彈一星”的根本目的是維護國家安全。史料二說明“兩彈一星”是大國地位的重要體現(xiàn)?！皟蓮椧恍恰钡难兄瞥晒μ嵘酥袊鴩Γ岣吡酥袊膰H地位。史料三反映了黨和政府的重視、領(lǐng)導(dǎo)和支持，促進

7、了新中國科技的發(fā)展。 [史料運用]　(1)根據(jù)史料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，闡述“兩彈一星”的主要歷史作用。 答：________________________________________________________________________ (2)根據(jù)史料三，概括我國科技取得巨大成就的有利條件。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)打破了美、蘇等國對核武器和空間技術(shù)的壟斷，擴大了中國的國際影響，同時為社會主義建設(shè)創(chuàng)造了安定的環(huán)境。 (2)國家對

8、科技發(fā)展的重視，提出“向科學(xué)進軍”；成立相關(guān)機構(gòu)；建成系統(tǒng)的科學(xué)研究體系；廣大科技工作者的辛勤付出和勇攀高峰的科研精神。 新中國取得巨大科技成就的條件和原因 (1)制度前提：新中國的成立和社會主義制度的建立，為科技事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了前提。 (2)政策支持：黨和政府在不同時期對科技發(fā)展的重視和決策，為科技的發(fā)展提供了可靠的保證。 (3)環(huán)境條件：社會的穩(wěn)定為科技發(fā)展提供了良好的環(huán)境。 (4)主觀因素 ①廣大科技工作者的愛國熱情和辛勤勞動，無私奉獻和勇攀高峰。 ②老一輩革命家對“左”傾錯誤的抵制和人民群眾對基礎(chǔ)工程的大力支持。 ③新中國教育的發(fā)展提供了雄厚的人才儲備。 (5)外部

9、因素：第三次科技革命的推動。 主題2　“百花齊放”“百家爭鳴”——文藝指導(dǎo)方針 一　我們主張政治上必須分清敵我，我們又主張人民內(nèi)部一定要有自由?！鞍倩R放，百家爭鳴”，是人民內(nèi)部的自由在文藝工作和科學(xué)工作領(lǐng)域中的表現(xiàn)。 ——陸定一《百花齊放，百家爭鳴》 (1956年5月26日) 二　中央現(xiàn)在著重提出了“百花齊放，百家爭鳴”的政策，就是要我們在文藝工作和科學(xué)工作方面，也把一切積極因素都調(diào)動起來，更好地為人民服務(wù)，為繁榮我國的文學(xué)藝術(shù)而努力，為使我國的科學(xué)工作趕上世界先進水平而努力。 ——陸定一《百花齊放，百家爭鳴》 三　“許多部門至今還是‘死人’統(tǒng)治著?！薄霸S多共產(chǎn)黨人熱心提倡封建

10、主義和資本主義的藝術(shù)，卻不熱心提倡社會主義的藝術(shù)?！? ——1964年6月27日毛澤東在文藝界 整風(fēng)報告上的批語 [教你讀史]　史料一反映出“雙百”方針適用于人民內(nèi)部。史料二反映了“雙百”方針實施的目的：推動中國科技發(fā)展、文藝繁榮，為人民服務(wù)。從史料三的出處可知，毛澤東在文藝界整風(fēng)報告上的批語夸大了當(dāng)時文藝存在的問題，反映出“雙百”方針在當(dāng)時受到“左”傾錯誤思想的干擾。 [史料運用]　(1)結(jié)合時代背景，分析“雙百”方針實施的原因。 答：________________________________________________________________________ (

11、2)綜合上述史料并結(jié)合所學(xué)知識，分析“雙百”方針的“百家爭鳴”與戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”實質(zhì)是否相同。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)1956年，三大改造即將完成，社會主義制度在中國基本建立；大規(guī)模建設(shè)逐步展開，調(diào)動一切積極因素建設(shè)社會主義。 (2)不同。戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”反映的是政治斗爭的激烈，流派多且階級陣線鮮明。“雙百”方針中的“百家爭鳴”主要體現(xiàn)在學(xué)術(shù)上，沒有階級的差別與對立，二者實質(zhì)不同。 正確認(rèn)識“雙百”方針 (1)從“雙百”方針的內(nèi)涵

12、看，“百花齊放”是指文學(xué)藝術(shù)的不同形式和風(fēng)格可以自由發(fā)展；“百家爭鳴”是指科學(xué)研究上不同學(xué)派可以自由爭論；是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)研究工作的重要方針。 (2)“雙百”方針是在承認(rèn)社會主義社會仍然存在各種矛盾的基礎(chǔ)上提出來的，是在國家迫切需要迅速發(fā)展經(jīng)濟和文化的時代背景下提出來的。 (3)“雙百”方針的實質(zhì)是要在藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域?qū)嵭姓蚊裰骱退囆g(shù)、學(xué)術(shù)民主，其目的是推動中國科技發(fā)展、文藝繁榮，以利于社會主義建設(shè)，為人民服務(wù)。 (4)“雙百”方針在貫徹過程中遇到了挫折，不是“雙百”方針本身的問題，而是受到了“左”傾錯誤干擾造成的。 (5)從歷史經(jīng)驗教訓(xùn)上看，學(xué)術(shù)問題、文藝問題的政治化會

13、無法實現(xiàn)“百家爭鳴”；政治生活不民主，學(xué)術(shù)界、文藝界就無法實現(xiàn)“百花齊放”。“雙百”方針能順利貫徹執(zhí)行，社會文化就能興旺發(fā)達。 高考研析 把握考向 全國卷5年考題統(tǒng)計 時間 題號 時間 題號 2019 全國卷Ⅲ，31 2015 全國卷Ⅱ，31 2017 全國卷Ⅲ，31 1．(2019·全國卷Ⅲ)下圖是1953年創(chuàng)作的年畫。該作品(　　) A．繼承了中國傳統(tǒng)文人畫作的基本風(fēng)格 B．描繪了農(nóng)民參與社會主義生產(chǎn)的場景 C．體現(xiàn)了“雙百”方針提倡的創(chuàng)作精神 D．倡導(dǎo)了適應(yīng)國家建設(shè)需要的社會新風(fēng) 知識考查 新中國的社會風(fēng)尚 能力考查 調(diào)動和運用知

14、識解釋圖文信息 素養(yǎng)考查 家國情懷、時空觀念 答案　D 解析　1953年的中國正在進行社會主義改造，這幅年畫正是適應(yīng)了這一時期國家建設(shè)的宣傳需要，D項正確。此年畫屬于寫實畫，不是文人畫，A項錯誤；材料時間是1953年，此時中國還未建立社會主義制度，故不能說“參與社會主義生產(chǎn)”，B項錯誤；“雙百”方針提出的時間是1956年，C項錯誤。 2. (2017·全國卷Ⅲ)右圖為1954年某畫家創(chuàng)作的《婆媳上冬學(xué)》，這一作品(　　) A．繼承了傳統(tǒng)文人畫的特點 B．受同期西方流行畫派影響 C．體現(xiàn)了現(xiàn)實主義繪畫風(fēng)格 D．注重表現(xiàn)作者的藝術(shù)想象 知識考查 新中國初期的教育及現(xiàn)實主義

15、繪畫 能力考查 調(diào)動和運用知識解釋圖文信息 素養(yǎng)考查 時空觀念、歷史解釋 答案　C 解析　該作品創(chuàng)作于新中國成立初期，當(dāng)時政府開展掃盲教育，故出現(xiàn)了婆媳二人冒著嚴(yán)寒去補習(xí)班的情景。對這一社會現(xiàn)實的描繪體現(xiàn)了現(xiàn)實主義繪畫的風(fēng)格，故C項正確。傳統(tǒng)文人畫注重寫意，不符合該畫風(fēng)格，故A項錯誤；同一時期西方流行現(xiàn)代主義，故B項錯誤；該作品是對社會現(xiàn)實的反映，不是注重表現(xiàn)作者的藝術(shù)想象，故D項錯誤。 3．(2015·全國卷Ⅱ)到1952年底，新中國已建立多所俄文?？茖W(xué)校，北京大學(xué)、清華大學(xué)等多所高校和一批中學(xué)開設(shè)了俄文課程，許多中小城鎮(zhèn)也掀起學(xué)習(xí)俄語的熱潮。這是我國當(dāng)時(　　) A．外交政

16、策轉(zhuǎn)變的需要 B．計劃經(jīng)濟體制的需要 C．文化教育改革的需要 D．國家發(fā)展戰(zhàn)略的需要 知識考查 新中國初期的教育 能力考查 調(diào)動和運用知識解釋信息 素養(yǎng)考查 時空觀念、歷史解釋 答案　D 解析　根據(jù)材料時間“1952年”可知，此時中國仍然堅持“一邊倒”，故外交政策并未發(fā)生變化，A項錯誤；計劃經(jīng)濟體制于1953年開始建立，與材料時間不符，故B項錯誤；材料所述是“文化教育改革”的表現(xiàn)，而不是它的需要，故C項錯誤；當(dāng)時學(xué)習(xí)俄語主要是借鑒蘇聯(lián)經(jīng)濟建設(shè)經(jīng)驗以及學(xué)習(xí)各方面技術(shù)的需要，是為國家發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)的，故選D項。 考向分析：因本講內(nèi)容貼近當(dāng)前現(xiàn)實，在高考中常采用不同形式的材

17、料創(chuàng)設(shè)情境，從階段特征的角度切入考查新中國成立以來的科技、文化、教育成果及相關(guān)方針政策，并注重唯物史觀、時空觀、家國情懷、歷史解釋等多種素養(yǎng)考查，這仍將是未來高考的重點。 預(yù)測1　以愛國知識分子的事跡切入，考查家國情懷 (2019·成都市高三三診)據(jù)統(tǒng)計，1948年當(dāng)選的“國立中央研究院”第一屆81名院士中，有60人選擇了留在大陸或在新中國建立之初回到大陸。當(dāng)時在美國的老舍、曹禺、錢學(xué)森等人，經(jīng)過努力也紛紛回到了祖國。1949年前后，這一批知識分子(　　) A．吹響了“向科學(xué)進軍”的號角 B．承擔(dān)著完成民主革命的重任 C．響應(yīng)了振興中華的時代感召 D．成為打破中美關(guān)系僵局的關(guān)鍵

18、答案　C 解析　根據(jù)材料可知，新中國成立前后，大批知識分子留在大陸或者從國外返回祖國，可見這些知識分子對新中國充滿希望，希望振興中華，C項正確。A項與材料無關(guān)，且曹禺、老舍不屬于科學(xué)家，排除；新中國成立標(biāo)志著民主革命任務(wù)基本完成，排除B項；打破中美關(guān)系僵局的是1972年尼克松訪華，排除D項。 預(yù)測2　從唯物史觀的角度考查新中國的文學(xué)藝術(shù) 1958年，清華大學(xué)全校1萬名學(xué)生，創(chuàng)作了5000多首詩，3000余首歌曲，1500個劇本，2000篇小說、散文、特寫、曲藝，3000多幅漫畫，辦了700多種系和班級的油印刊物。這一現(xiàn)象主要反映出(　　) A．北京的文化教育水平迅速提高 B．高等教育改革推動了文化進步 C．政治活動強烈影響文藝創(chuàng)作 D．社會主義文學(xué)創(chuàng)作空前繁榮 答案　C 解析　根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，1958年“大躍進”和人民公社化運動期間清華大學(xué)學(xué)生創(chuàng)作文藝作品之多與“左”傾思想指導(dǎo)下的社會運動有關(guān)，C項正確。文藝作品數(shù)量多不一定代表文學(xué)藝術(shù)水平高或者繁榮，A、D兩項錯誤；材料沒有涉及高等教育“改革”的內(nèi)容，B項錯誤。