《《函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》-ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》-ppt課件（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、函數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 2024/5/122【知識(shí)回顧知識(shí)回顧】1.正方形的周長c與邊長a的關(guān)系式為_，其中常量是_，變量是_.2.如果用r表示圓的半徑，S表示圓的面積，則S與r之間滿足下列關(guān)系：S=_.利用這個(gè)關(guān)系式，試求出半徑1cm、1.5cm、2cm、2.6cm、3.2cm時(shí)圓的面積，并將結(jié)果填入下表：半徑（cm）11.522.63.2面積（cm2）由此可以看出，圓的半徑越大，面積就 _.2023/8/22【知識(shí)回顧】11.522.63.2面積（c2024/5/123學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)習(xí)目標(biāo):1 1.通過實(shí)例進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常量與變量，理解自變量與函通過實(shí)例進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常量與變量，理解自變量與函數(shù)的定義，能列出

2、實(shí)例中的兩個(gè)變量之間的等量關(guān)系，數(shù)的定義，能列出實(shí)例中的兩個(gè)變量之間的等量關(guān)系，從而寫出簡(jiǎn)單的函數(shù)關(guān)系式。從而寫出簡(jiǎn)單的函數(shù)關(guān)系式。2 2.經(jīng)歷從具體實(shí)例中抽象出函數(shù)的過程，發(fā)展觀察分經(jīng)歷從具體實(shí)例中抽象出函數(shù)的過程，發(fā)展觀察分析抽象概括等思維能力。析抽象概括等思維能力。3 3.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，從而體會(huì)到學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，從而體會(huì)到學(xué)習(xí)函數(shù)的必要性，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。習(xí)函數(shù)的必要性，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2023/8/23學(xué)習(xí)目標(biāo):問題一：一臺(tái)彩色電視機(jī)屏幕的對(duì)角線長度是34英寸，它合多少厘米？(提示:1英寸2.54厘米)問題二：如果某種電視機(jī)屏幕的對(duì)角線長是x

3、英尺，換算為公制是y厘米，試寫出y與x之間的關(guān)系式；問題三：在y與x的關(guān)系式中，哪些是常量？哪些是變量？_2024/5/124 問題一：一臺(tái)彩色電視機(jī)屏幕的對(duì)角線長度是34英寸，它2024/5/125 問題五問題五：通：通過研究，你會(huì)發(fā)現(xiàn)變量過研究，你會(huì)發(fā)現(xiàn)變量y y與與x x之間有什么關(guān)系？之間有什么關(guān)系？y y的值是由的值是由x x的值確定的的值確定的 問問題四題四:說一說，你家的電視機(jī)是多少英說一說，你家的電視機(jī)是多少英寸的，合多少厘米？寸的，合多少厘米？2023/8/25問題五：通過研究，你會(huì)發(fā)現(xiàn)變量y與x之2024/5/126 2023/8/26歸納總結(jié)：2024/5/127 表達(dá)式

4、表達(dá)式:如果一個(gè)變量與另一個(gè)變量之間的如果一個(gè)變量與另一個(gè)變量之間的函函數(shù)關(guān)系可以用一個(gè)數(shù)學(xué)式子數(shù)關(guān)系可以用一個(gè)數(shù)學(xué)式子表示出來，表示出來，我們就把這個(gè)數(shù)學(xué)式子叫做該我們就把這個(gè)數(shù)學(xué)式子叫做該函數(shù)的函數(shù)的表表達(dá)式達(dá)式。2023/8/27 表達(dá)式:2024/5/128 (1)(1)按照?qǐng)D按照?qǐng)D、的次序這樣鋪下去，第的次序這樣鋪下去，第個(gè)圖個(gè)圖中有多少塊小正方形水泥地磚？中有多少塊小正方形水泥地磚？(2)(2)如果用如果用n n表示上述圖形中的序號(hào)，表示上述圖形中的序號(hào)，s s表示相應(yīng)圖形表示相應(yīng)圖形中小正方形水泥地磚的塊數(shù)，寫出中小正方形水泥地磚的塊數(shù)，寫出s s與與n n之間的關(guān)系式。之間的關(guān)

5、系式。指出在這個(gè)問題中哪些是常量，哪些是變量，哪個(gè)量指出在這個(gè)問題中哪些是常量，哪些是變量，哪個(gè)量是哪個(gè)量的函數(shù)。是哪個(gè)量的函數(shù)。(3)(3)鋪設(shè)序號(hào)為鋪設(shè)序號(hào)為100100的圖形中，一共有多少塊小正方的圖形中，一共有多少塊小正方形水泥地磚？形水泥地磚？2023/8/282024/5/1292023/8/292024/5/12101 1.某人要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)加工某人要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)加工100100個(gè)零件，則工個(gè)零件，則工作效率作效率與時(shí)間與時(shí)間t t之間的關(guān)系中，下列說法正確之間的關(guān)系中，下列說法正確的（的（）.A.A.數(shù)數(shù)100100和和，都是變量，都是變量 B.B.數(shù)數(shù)100100和和都是

6、常量都是常量 C.C.和和t t都是變量都是變量 D.D.數(shù)數(shù)100100和和t t都是常量都是常量 2.2.火車以火車以6060千米千米/時(shí)的速度行駛，它行駛的時(shí)的速度行駛，它行駛的路程路程s s（千米）和所用時(shí)間（千米）和所用時(shí)間t t（小時(shí)）的關(guān)系式是（小時(shí)）的關(guān)系式是 （），常量是（），常量是（），變量是（），變量是（）。）。2023/8/2101.某人要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)加工100個(gè)零件2024/5/12113.購買單價(jià)是購買單價(jià)是0.4元的鉛筆，總額元的鉛筆，總額y（元）（元）與鉛筆數(shù)與鉛筆數(shù)n（支）的關(guān)系式可以寫成（支）的關(guān)系式可以寫成（），其中，其中y、n是是（），0.4 是是（）

7、。4.4.函數(shù)函數(shù)y y=-3=-3x x+7+7中，當(dāng)中，當(dāng)x x2 2時(shí)，函數(shù)時(shí)，函數(shù)值為值為 ()()A A3 B3 B2 C2 C1 D1 D0 02023/8/2113.購買單價(jià)是0.4元的鉛筆，總額y（元2024/5/12125.新華社神六消息新華社神六消息：神舟六號(hào)飛船在軌道上飛行速度每秒7.8公里左右，若設(shè)飛船飛行的時(shí)間為t秒，飛行路程為m公里。請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚猴w行時(shí)間t（秒）1 5101520路程m(公里)7.87.839397878117117156156 2023/8/2125.新華社神六消息：飛行時(shí)間t（秒）2024/5/1213變式題：觀察下圖，根據(jù)表格中的問題回答下列問

8、題：梯形個(gè)數(shù)n12345圖形周長l581114171.寫出l與n的關(guān)系式，在這個(gè)關(guān)系式中，哪個(gè)量是常量，哪個(gè)量是變量？2.求n=11時(shí)的圖形周長.2023/8/213變式題：觀察下圖，根據(jù)表格中的問題回答下2024/5/1214 學(xué)習(xí)小結(jié)2023/8/214 學(xué)習(xí)小結(jié)2024/5/1215 1.課本練習(xí)題1，2題 2.習(xí)題5.5第12題。作業(yè)：2023/8/215作業(yè)：2024/5/12162023/8/216天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈夢(mèng)想的力量夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活并且毫不畏懼地，過著我理

9、想中的生活成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，名言摘抄名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。周恩來周恩來2、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。華羅庚華羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會(huì)出現(xiàn)才能。、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會(huì)出現(xiàn)才能。華羅庚華羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知。、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲

10、。最忌不努力，一生都無知。華羅庚華羅庚5、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底。、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底。華羅庚華羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累。、聰明出于勤奮，天才在于積累。華羅庚華羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。高爾基高爾基8、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。高爾基高爾基9、學(xué)習(xí)是我們隨身的財(cái)產(chǎn)，我們自己無論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們?cè)谝黄?。、學(xué)習(xí)是我們隨身的財(cái)產(chǎn)，我們自己無論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們?cè)谝黄?。莎士比亞莎士比?0、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他

11、從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。歌德歌德11、單學(xué)知識(shí)仍然是蠢人。、單學(xué)知識(shí)仍然是蠢人。歌德歌德12、終身努力便是天才。、終身努力便是天才。門捷列夫門捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？三人行，必有我?guī)熝?。、知之為知之，不知為不知，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？三人行，必有我?guī)熝??？鬃涌鬃?4、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之。、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?？鬃涌鬃?5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?？鬃涌鬃?6、學(xué)而不厭，

12、誨人不倦。、學(xué)而不厭，誨人不倦?？鬃涌鬃?7、己所不欲，勿施于人。、己所不欲，勿施于人?？鬃涌鬃?8、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?？鬃涌鬃?9、敏而好學(xué)，不恥下問。、敏而好學(xué)，不恥下問?？鬃涌鬃?0、興于詩，立于禮，成于樂。、興于詩，立于禮，成于樂。孔子孔子21、不要企圖無所不知，否則你將一無所知。、不要企圖無所不知，否則你將一無所知。德謨克利特德謨克利特22、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考再思考，我就是用這個(gè)方法成為科學(xué)家的。、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考再思考，我就是用這個(gè)方法成為科學(xué)家的。愛因斯坦愛因斯坦23、要想有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。、要想有知識(shí)，就

13、必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。斯大林斯大林24、向所有人學(xué)習(xí)，不論是敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。、向所有人學(xué)習(xí)，不論是敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。斯大林斯大林25、自學(xué)，是我們當(dāng)今造就人才的一條重要途徑。、自學(xué)，是我們當(dāng)今造就人才的一條重要途徑。周培源周培源26、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。毛澤東毛澤東27、情況在不斷的變化，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。、情況在不斷的變化，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。毛澤東毛澤東28、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。毛澤東毛澤東29、學(xué)習(xí)必須和蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若可在一處，所得就非常有限，枯燥了。、學(xué)習(xí)必須和蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若可在一處，所得就非常有限，枯燥了。魯迅魯迅30、偉大的成績和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。、偉大的成績和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。魯迅魯迅函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)-ppt課件