第二單元《讓我們真情互動(dòng)》單元測(cè)試(含答案)
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1、第二單元《讓我們真情互動(dòng)》單元測(cè)試(含答案) 第二單元《讓我們真情互動(dòng)》單元測(cè)試(含答案) 初一在整個(gè)初中階段很重要,有扎實(shí)的基礎(chǔ),會(huì)使學(xué)習(xí)更加輕松。下面就為您推薦內(nèi)容第二單元《讓我們真情互動(dòng)》單元測(cè)試。希望您學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。 一、選擇題 1、“如果你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,彼此交換,我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋(píng)果;如果你有一種思想,我有一種思想,彼此交換,我們每個(gè)人就有了兩種思想,甚至多于兩種思想?!边@句話的意思是()。 ?、偻ㄟ^(guò)彼此交往我們可以溝通思想,互相促進(jìn)②交換思想比交換蘋(píng)果更容易③在交往中我們可以不斷完善自己④通過(guò)交往
2、可以取長(zhǎng)補(bǔ)短 A、①②③B、①②③④C、②③④D、①③④ 2、在外活潑的張華在家卻很少與父母溝通,他覺(jué)得父母落伍了,與自己沒(méi)有共同語(yǔ)言,懶得與父母溝通。這樣做,可能會(huì)()。 ?、僖蚋改概c張華相互不了解各自的愿望和想法,加深隔閡②互不影響,有利于家庭和諧③使張華遇到困難時(shí)不能得到父母及時(shí)的指點(diǎn)和幫助④有利于張華身心健康成長(zhǎng) A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④ 3、以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以察不足。這告訴我們()。 A、在交往中我們可以獲得愉快的情緒體驗(yàn) B、交往可以培養(yǎng)我們的同情心和責(zé)任感 C、通過(guò)交往可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足
3、D、通過(guò)交往可以鍛煉我們的語(yǔ)言能力,提高我們的思維能力 4、據(jù)調(diào)查,一個(gè)人事業(yè)上的成功,只有15%靠的是專業(yè)技術(shù),另外的85%要靠溝通技巧。由此可見(jiàn)()。 A、我們應(yīng)積極交往,同接觸的所有人都成為朋友 B、中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),現(xiàn)在還不需要任何交往 C、學(xué)會(huì)交往,廣交諍友,對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要 D、只要善于交往就能獲得事業(yè)的成功 5、“狼孩”的故事大家都知道,由于長(zhǎng)期與狼為伍,“狼孩”智力低下,沒(méi)有語(yǔ)言表達(dá)能力,生活習(xí)慣與狼相似,這告訴我們() ①交往有利于完善自我②交往對(duì)人的成長(zhǎng)影響不大③交往可促進(jìn)我們運(yùn)用語(yǔ)言的能力④交往可提高我們的思維能力
4、 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④ 6、下列對(duì)交往的認(rèn)識(shí)正確的是() ?、俳煌鶎?duì)人有重要作用,中學(xué)生應(yīng)以交往為主②交往有利于促進(jìn)我們符合社會(huì)要求的良好行為的形成③為全面提高自己,任何人我們都要與之交往④在社會(huì)生活中,交往是建立人際關(guān)系的重要途徑 A、①②B、③④C、①③D、②④ 7、劉寧在與同學(xué)的交往中老是搞不好人際關(guān)系,后來(lái),她通過(guò)觀察、分析發(fā)現(xiàn),主要是因?yàn)樽约涸诮煌腥狈σ恍┙煌募记?,她認(rèn)識(shí)到只有學(xué)會(huì)交談,才能更好地與人交往。在下列交談方式中,你認(rèn)為最受人歡迎的是() A、經(jīng)常打斷別人的談話B、專心聽(tīng)別人講話,適當(dāng)給予反饋 C、說(shuō)話時(shí)夾帶粗話、臟
5、話D、交談中喜歡吹噓自己,挖苦別人 8、語(yǔ)文課上,小陳的作文受到了老師的批評(píng),對(duì)此,他正確的想法是() A、老師看我不順眼,故意找茬B、公平是相對(duì)的,不必重視老師的批評(píng) C、老師的批評(píng)也是一種期待D、要保持良好的情緒,不必在意老師的批評(píng) 9、在與父母交往的過(guò)程中,要注意使用交往的藝術(shù)。以下幾種方法中,不正確的是()。 A、經(jīng)常向父母袒露心扉B、經(jīng)常問(wèn)候父母的身體、工作和生活情況 C、與父母發(fā)生矛盾時(shí)據(jù)理力爭(zhēng)D、多幫父母做一些力所能及的家務(wù) 10、下列做法是真正尊重老師的是()。 A、李剛從背后拍打老師的肩膀B、小強(qiáng)與老師稱兄道弟 C、張華見(jiàn)
6、到老師主動(dòng)問(wèn)好D、王平經(jīng)常在課堂上大多數(shù)人頂撞老師 11、小李的作業(yè)因書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真,老師將其撕掉讓他重寫(xiě)。對(duì)此,小李正確的態(tài)度是()。 A、老師要求過(guò)于嚴(yán)厲,堅(jiān)決不寫(xiě)B(tài)、理解老師的要求,認(rèn)真重寫(xiě) C、老師是在故意刁難,應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)D、既不重寫(xiě),也不頂撞老師 12、小紅和小麗這兩個(gè)好朋友,在班里學(xué)習(xí)名列前茅??勺罱←惖膶W(xué)習(xí)成績(jī)一直在退步,小紅開(kāi)始瞧不起她,并告訴小麗不想和她做朋友了。對(duì)小紅的行為,你的認(rèn)識(shí)是()。 A、朋友要坦誠(chéng)相見(jiàn),這樣做是對(duì)的 B、交友要講原則,對(duì)于小麗的退步是不能寬容的 C、小紅是諍友,因?yàn)樗苤毖圆恢M地對(duì)小麗提出批評(píng) D、朋友
7、之間應(yīng)互相關(guān)心,互相幫助,小紅不是真正的朋友 13、(右圖)MTV《母親》唱到“無(wú)論你多富有,無(wú)論你官多大,到什么時(shí)候也不能忘咱的媽。”這是因?yàn)?)。 ①父母是我們生命的來(lái)源②父母盼著我們的回報(bào) ?、鄹改甘俏覀兩淖詈檬刈o(hù)者④父母是我們的第一位老師 A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④ 14、四川汶川大地震發(fā)生后,當(dāng)一名小女孩從廢墟中解救出來(lái)時(shí),周?chē)娜硕伎蘖耍阂压嗜サ哪贻p父母臉對(duì)臉、胳膊搭著胳膊,用自己的身體搭成一個(gè)拱形,在地震發(fā)生的一瞬擋住倒下來(lái)的墻體,用血肉之軀為自己的孩子構(gòu)筑了一道“生命的圍墻”。這個(gè)故事告訴我們() ①父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)
8、私、最真摯的愛(ài)②不忘父母的養(yǎng)育之恩③孝敬父母是做人的本分④子女應(yīng)尊重父母、熱愛(ài)父母、回報(bào)父母 A、①②B、①②③C、②③D、①②③④ 15、“母親節(jié)”和“父親節(jié)”分別是() A、五月的第一個(gè)星期日、六月的第二個(gè)星期日 B、五月的第二個(gè)星期日、六月的第二個(gè)星期日 C、五月的第二個(gè)星期日、六月的第三個(gè)星期日 D、五月的第一個(gè)星期日、六月的第一個(gè)星期日 16、下列對(duì)父母與子女間產(chǎn)生代溝的原因認(rèn)識(shí)正確的是()。 ?、偕铋啔v的不同②成長(zhǎng)過(guò)程中的社會(huì)背景不同 ?、鄢袚?dān)的社會(huì)角色不同④代溝是難以跨越的天塹 A、①B、①②C、①②③D、①②③④
9、17、父母是我們最親的人,也是我們的第一任老師。把父母比作我們的第一任老師是因?yàn)?) ①我們?cè)趯?duì)父母的學(xué)習(xí)和模仿中逐漸走向個(gè)性的獨(dú)立 ?、诟改甘俏覀兩脑慈? ?、畚覀儚母改傅膼?ài)中懂得了什么是愛(ài),學(xué)會(huì)了愛(ài)別人,學(xué)會(huì)了分享愛(ài) ④父母是我們生命的最好守護(hù)者 A、①②B、③④C、①③D、②④ 18、父母對(duì)子女的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯最無(wú)私的,他們?yōu)閾嵊优冻隽水吷男难?,為了回?bào)他們偉大的恩情,以下你認(rèn)為不正確的是() A、幫助父母做力所能及的家務(wù)事 B、關(guān)心父母,理解父母,多為父母著想 C、即使父母做了違法的事情,也應(yīng)該寬恕、包庇 D、努力學(xué)習(xí)
10、,積極上進(jìn),讓父母感到欣慰 19、(右圖漫畫(huà))有人說(shuō)“世上有種結(jié),叫心結(jié),難以解開(kāi);世上有扇門(mén),叫心扉,難以敞開(kāi);世上有條溝,叫代溝,難以逾越”為了防止代溝的出現(xiàn),我們應(yīng)該() A、時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持自己的看法和意見(jiàn),決不讓步 B、理解父母,并注意努力與父母及時(shí)溝通,達(dá)成共識(shí) C、只要是父母的話,不管對(duì)錯(cuò)都要無(wú)條件地接受 D、應(yīng)該讓父母聽(tīng)從我們的意見(jiàn) 20、王軍和張偉成為好朋友后,變得冷靜、堅(jiān)定、思路清晰、視野開(kāi)闊,學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,這說(shuō)明()。 A、朋友能幫助我們解決所有的問(wèn)題B、朋友能帶給我們溫暖、支持和力量 C、以后可以不與他人交往了D、我們要與所有
11、的人都成為好朋友 21、(右圖漫畫(huà))“海內(nèi)存知己、天涯若比鄰”名詩(shī)說(shuō)明() A、人生只要一個(gè)好朋友就夠了 B、人生很難獲得真正的友情 C、不要與許多人成為好朋友 D、友情是人們所渴求的,十分珍貴 22、有人說(shuō):“得不到友情的人是終身可憐的孤獨(dú)者,沒(méi)有友情的社會(huì),只是一片繁華的沙漠?!边@說(shuō)明的道理是() A、孤獨(dú)是安靜的代名詞,安靜也是一種幸福 B、友情對(duì)任何人來(lái)說(shuō),都是生活的必需 C、友情是可有可無(wú)的 D、人情冷暖、世態(tài)炎涼,每個(gè)人都要冷靜地對(duì)待生活 23、我們渴望友情,尋找朋友,探求友誼的真諦,是因?yàn)?) ?、倜總€(gè)人都需要
12、友誼②友誼是心理健康的重要保證 ?、塾颜x使我們分享快樂(lè),共同面對(duì)困難④友誼使人進(jìn)步 A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②④ 24、同學(xué)、朋友之間傳遞友情實(shí)際上是() ?、俜窒砜鞓?lè)的過(guò)程②單方面付出的過(guò)程③相互安慰與鼓勵(lì)、排除煩惱、化解憂愁,共同克服困難的過(guò)程④相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,增長(zhǎng)智慧和才干的過(guò)程 A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④ 25、俗話說(shuō):玻璃與金子相合,便有寶石的光輝;愚人與哲人接近,也同樣會(huì)變得聰明。這句話的寓意是() A、真正的友誼對(duì)人的成長(zhǎng)有重要作用 B、真正的友誼是建立在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上的` C、同學(xué)之間應(yīng)該親密無(wú)間
13、 D、選擇朋友要看這個(gè)人對(duì)自己是否有用 26、小東數(shù)學(xué)成績(jī)較差,擅長(zhǎng)英語(yǔ)。小華則與其相反,數(shù)學(xué)是其強(qiáng)項(xiàng),最頭疼的是英語(yǔ)。后來(lái)老師將二人調(diào)為同桌,二人成了好朋友,彼此經(jīng)常在一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),一段時(shí)間,二人的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都達(dá)到了優(yōu)秀。這說(shuō)明() ?、儆颜x使人進(jìn)步②朋友之間的彼此啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)、共同鉆研會(huì)使大家共同受益③有了好同桌就有了好成績(jī)④友誼是心理健康的重要保證 A、①②B、③④C、①③D、②④ 27、下列有關(guān)交友的做法不正確的是() A、交友需要講是非原則B、交友要講江湖義氣 C、交友需要真誠(chéng)D、交友需要寬容 28、當(dāng)朋友與他人打架的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)()
14、 A、不顧一切地幫他打人B、為了朋友只能做些違心的事 C、不能以犧牲原則為代價(jià)維持友誼D、朋友叫我做什么,我就做什么 29、“友誼需要忠誠(chéng)去播種、原則去培養(yǎng)、諒解去護(hù)理、熱情去灌溉?!闭f(shuō)明交友必須() ?、僬嬲\(chéng)②付出金錢(qián)③講是非原則④寬容 A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④ 30、你喜歡和下面的誰(shuí)交朋友() A、自高自大的麗麗B、尖刻自私的華衛(wèi) C、理智、有思想的平平D、為朋友兩肋插刀的小國(guó) 31、星期一到校后,小李要抄好朋友小王的作業(yè),小王堅(jiān)決不同意,并將這件事報(bào)告了老師,這說(shuō)明小王懂得交友需要()。 A、真誠(chéng)B、講是非原則C、
15、寬容D講義氣 32、有些同學(xué)在與異性交往問(wèn)題上顧慮重重。你認(rèn)為這些同學(xué)應(yīng)該() A、走自己的路,想談戀愛(ài)就談 B、在私下場(chǎng)合交往,不在公共場(chǎng)合交往 C、拒絕與異性同學(xué)交往,免得別人說(shuō)閑話 D、注意交往的方式,把握好交往的分寸 33、右圖是印章:“君子和而不同,小人同而不和?!彼砻?) A、君子沒(méi)有真正的朋友B、做人要做君子 C、小人才會(huì)獲得朋友D、真正的朋友之間要相互寬容,尊重差異 二、非選擇題 1、小華是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子,在班里很少和人說(shuō)話,放學(xué)后把自己一個(gè)人關(guān)在房間里,節(jié)假日也很少外出。語(yǔ)言木訥的小華總覺(jué)得自己一無(wú)是處,非常自
16、卑。 結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你告訴小華應(yīng)該怎么辦?為什么? 2、隨著年齡的增長(zhǎng),青少年的獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng),子女與父母之間常會(huì)出現(xiàn)矛盾和沖突,為了化解子女與父母的矛盾和沖突問(wèn)題,我們青少年應(yīng)當(dāng)怎樣做? 3、八年級(jí)學(xué)生小華的英語(yǔ)成績(jī)很好,老師也很喜歡他??墒窃谝粓?chǎng)誤會(huì)中老師錯(cuò)怪了他,這讓小華對(duì)老師產(chǎn)生了既怕又怨的情緒。于是小華對(duì)同學(xué)說(shuō):“沒(méi)老師的指導(dǎo),我照樣能學(xué)好,我才不稀罕聽(tīng)他講課呢?!? 根據(jù)以上材料,請(qǐng)回答: (1)小華的這種想法對(duì)嗎? (2)小華如果真的不再認(rèn)真聽(tīng)課,結(jié)果會(huì)如何? (3)被老師錯(cuò)怪時(shí),我們應(yīng)該怎么做? 4、進(jìn)入初中后,隨著我們年齡的增
17、長(zhǎng),我們的自主能力越來(lái)越強(qiáng),個(gè)性越來(lái)越鮮明,與同學(xué)和伙伴溝通時(shí)可能遇到些許的困難,你認(rèn)為怎樣才能避免這一問(wèn)題? 5、思考師生交往策略,完成下表并回答問(wèn)題。 (1)完成表格 需要解決的問(wèn)題溝通的方法注意事項(xiàng) 情境一被老師冤枉時(shí) 情境二對(duì)待老師的錯(cuò)誤時(shí) 情境三對(duì)待老師的批評(píng)時(shí) (2)請(qǐng)你根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),說(shuō)說(shuō)你的師生交往策略。 6、家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃,父母不僅給了我們生命,還給了我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。下面,就請(qǐng)你用手中的筆記錄下這一點(diǎn)一滴吧! (1)父母對(duì)你的關(guān)愛(ài),你最難忘的是: 生活上: 思想上: (2)請(qǐng)列舉兩件用實(shí)際
18、行動(dòng)回報(bào)父母的事例: 事例1: 事例2: (3)請(qǐng)你說(shuō)出你最想對(duì)父母說(shuō)的話。 (4)你打算怎樣愛(ài)自己的父母? 7、“子女與父母之間產(chǎn)生代溝,說(shuō)明父母落伍了,子女真正代表了社會(huì)的進(jìn)步?!边@種觀點(diǎn)對(duì)嗎?為什么? 8、人們常說(shuō):“友誼是保證心理健康的良藥”,這句話有道理嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā? 9、“千里難尋是朋友,朋友多了路好走,以誠(chéng)相待,心誠(chéng)則靈,愿我們永遠(yuǎn)是朋友-----”這是一首家喻戶曉的贊美友情的歌曲,它表達(dá)了人們對(duì)友情的渴望和對(duì)友誼真諦的探求。 人們?yōu)槭裁纯释吞角笥颜x? 10、沒(méi)有人愿意過(guò)百善俱全而獨(dú)缺朋友的生活。古今中外,人們追求友誼
19、,歌頌友誼。請(qǐng)你搜集歌頌友誼的名言或詩(shī)句,體會(huì)友誼的可貴。 11、“我的一位好朋友,平時(shí)學(xué)習(xí)不怎么樣,他要我考試時(shí)幫他作弊,否則就不理我。我是幫還是不幫呢?” 請(qǐng)你幫助他作出正確選擇,并說(shuō)明理由。 12、我們?cè)谏鐣?huì)和群體中生活,都有對(duì)生活的強(qiáng)烈渴求,每個(gè)人都希望得到他人的友誼,同時(shí),也希望將自己的友誼獻(xiàn)給他人。朋友處在困境時(shí),你盡力支援一下;朋友心灰意冷時(shí),你送他一句暖心話;朋友在墮落的邊緣時(shí),你拉他一把----這些會(huì)使朋友終身難忘。你把快樂(lè)告訴你的朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè);你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半的憂愁。 根據(jù)以上材料,請(qǐng)回答: (1)上述這段話主要
20、說(shuō)明了什么問(wèn)題? (2)面對(duì)如此重要的友誼,你將如何建立它? 13、時(shí)間一分一秒地過(guò)去,數(shù)學(xué)考試正在緊張地進(jìn)行。這時(shí),王彬的好友張浩向他傳來(lái)了求救的紙條,王彬看了紙條,不動(dòng)聲色地將它塞進(jìn)了垃圾袋,繼續(xù)自己答題??纪暝嚭?,張浩憤怒地對(duì)王彬說(shuō):“太不夠朋友了,連這點(diǎn)忙都不幫,以后我再也不理你了!” 你認(rèn)為王彬應(yīng)該怎么辦? 參考答案: 一、選擇題 1、D、2、D、3、C、4、C、5、C、6、D、7、B、8、C、9、C、10、C、 11、B、12、D、13、D、14、A、15、A、16、C、17、C、18、C、19、B、20、B、 21、D、22、B、2
21、3、A、24、D、25、A、26、A、27、B、28、C、29、D、30、C、 31、B、32、D、33、D、 二、簡(jiǎn)答題: 1、小華應(yīng)該走出來(lái)學(xué)會(huì)大膽交往。因?yàn)椋孩僭诮煌?,我們有了觀察自己和了解他人的機(jī)會(huì),就有可能將自己與同伴進(jìn)行比較,從而發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,促進(jìn)自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià),有利于促進(jìn)我們的個(gè)性發(fā)展。②交往和溝通還能夠促進(jìn)我們運(yùn)用語(yǔ)言的能力,提高我們的思維能力,改掉小華語(yǔ)言木訥的習(xí)慣。 2、當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時(shí),首先,要冷靜下不,心平氣和地與父母溝通。其次,與父母交往時(shí),要注意交往的方法;要關(guān)注和關(guān)心父母的生活和工作,經(jīng)常問(wèn)候父母的身體、工作和生活情況,并提
22、出一些具有建設(shè)性的想法;應(yīng)多幫助父母做一些力所能及的家務(wù);做錯(cuò)事情時(shí)要及時(shí)改正,如果父母有錯(cuò),要原諒父母,體諒父母的良苦用心;要向父母敞開(kāi)心扉,多協(xié)商與交流。 3、(1)不對(duì) (2)如果因此而不聽(tīng)老師講課,雙方的誤解不僅不能消除,還會(huì)進(jìn)一步加深,對(duì)雙方都沒(méi)有好處,對(duì)學(xué)生來(lái)講,還會(huì)嚴(yán)重地影響學(xué)生的成績(jī)。 (3)老師是學(xué)生的良師,也是益友,在被老師誤解之后,我們不應(yīng)該有怨恨的想法,而應(yīng)該努力去消除誤解,特別要用“有則改之,無(wú)則加勉”的態(tài)度來(lái)對(duì)待。 4、要處理好同學(xué)之間的關(guān)系,就應(yīng)注意同學(xué)之間交往的技巧和藝術(shù)。在與同學(xué)交往過(guò)程中,應(yīng)注意:①參加集體活動(dòng)是與同學(xué)們溝通的好機(jī)會(huì)②
23、同學(xué)和伙伴之間應(yīng)團(tuán)結(jié)互助③同學(xué)之間應(yīng)禮貌謙讓。④應(yīng)以誠(chéng)實(shí)和信任和態(tài)度對(duì)待同學(xué)和伙伴。 5、(1)一、主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通注意禮貌待師等。二、用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤注意不傷害老師等。三、有則改之,無(wú)則加勉注意虛心聽(tīng)取老師的教誨等。 (2)見(jiàn)書(shū)。共4點(diǎn)。 6、(1)生活上:如我生病了,媽媽日夜照顧我。思想上:如在我遇到煩惱時(shí),媽媽總是耐心地開(kāi)導(dǎo)我,幫助我找到解決問(wèn)題的方法。 (2)幫父母做力所能及的家務(wù)活;父母下班了,給父母端上一杯茶;當(dāng)父母生病時(shí)總是悉心地照顧父母;從不向父母提過(guò)分的要求。 (3)略 (4)孝敬父母就要尊重、理解父母;孝敬父母就要銘記父母的養(yǎng)
24、育之恩,用行動(dòng)去回報(bào)父母;孝敬父母就要做到與父母發(fā)生矛盾時(shí),設(shè)身處地地多為父母著想,溫和善良地對(duì)待他們,巧妙地避開(kāi)與父母因代溝而發(fā)生的沖突。 7、這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,因?yàn)椋?1)答代溝形成的原因。(2)答如何看待代溝的種種具體表現(xiàn)。 8、9見(jiàn)書(shū)。 10、有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?-----孔子。人生得一知已足矣。------魯迅 一個(gè)人在處友方面如果有虧缺,他的生活不但不是快樂(lè)的,而且也絕不是美的。---朱光潛 世間最美好的東西,莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直和嚴(yán)正的朋友。----愛(ài)因斯坦 11、不幫。原因:交友需要講是非原則,無(wú)原則的哥們兒義氣不是真正的友誼。當(dāng)然,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇適當(dāng)?shù)姆绞较蚺笥驯磉_(dá)自己的態(tài)度,幫助朋友進(jìn)步。做人要誠(chéng)實(shí),做事要誠(chéng)實(shí)。 12、(1)說(shuō)明友誼具有重要作用,每個(gè)人都需要友誼。(2)建立友誼需要真誠(chéng),需要講是非原則,需要寬 13、等王浩心平氣和時(shí),向王浩表明態(tài)度:考場(chǎng)作弊是不允許的。如果自己毫無(wú)原則地將答案告訴你,不是在幫你,而是在害你。王彬可主動(dòng)拿出時(shí)間,幫王浩把不明白的問(wèn)題搞清楚,與王浩一起解決困難,共同進(jìn)步,用自己的真誠(chéng)打動(dòng)王浩。
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