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1、莫泊桑莫泊桑1 1、小說的三要素：小說的三要素：2 2、小說的故事情節(jié)由小說的故事情節(jié)由哪幾部分構成：哪幾部分構成：3 3、人物描寫包括人物描寫包括：小說知識回顧人物形象人物形象 故事情節(jié)故事情節(jié) 環(huán)境描寫環(huán)境描寫開端開端發(fā)展發(fā)展高潮高潮結局結局外貌（外貌（肖像肖像）描寫描寫語言描寫語言描寫動作描寫動作描寫神態(tài)描寫神態(tài)描寫（尾聲）（尾聲）（序幕）（序幕）心理描寫心理描寫教學目標1、理清小說情節(jié)2、理解人物形象3、明確文章主題，認識社會現(xiàn)象作者介紹莫泊桑莫泊桑莫泊桑莫泊桑(1850-1893),(1850-1893),(1850-1893),(1850-1893),法國法國法國法國批判現(xiàn)實主義作

2、家批判現(xiàn)實主義作家批判現(xiàn)實主義作家批判現(xiàn)實主義作家,代表代表作有長篇小說一生、作有長篇小說一生、俊友俊友俊友俊友（又譯漂亮朋（又譯漂亮朋（又譯漂亮朋（又譯漂亮朋友）友）友）友）；短篇小說項鏈、我的叔叔于勒、；短篇小說項鏈、我的叔叔于勒、羊脂球等。羊脂球等。法國的莫泊桑法國的莫泊桑羊脂球羊脂球 俄國的契訶夫俄國的契訶夫變色龍變色龍美國的歐美國的歐亨利亨利麥琪的禮物麥琪的禮物美國的馬克美國的馬克吐溫吐溫競選州長競選州長世界四大短篇小說家及其代世界四大短篇小說家及其代表作：表作：資料鏈接寫作背景我的叔叔于勒我的叔叔于勒寫于一八八三年，是莫泊桑前期寫于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。當時的法國，資產(chǎn)階

3、級不僅和工人階級的的作品。當時的法國，資產(chǎn)階級不僅和工人階級的矛盾日益尖銳激烈，而且也和小資產(chǎn)階級的矛盾日矛盾日益尖銳激烈，而且也和小資產(chǎn)階級的矛盾日益尖銳激烈起來。小資產(chǎn)階級貧困破產(chǎn)巳成為普遍益尖銳激烈起來。小資產(chǎn)階級貧困破產(chǎn)巳成為普遍的社會問題。一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級成員，的社會問題。一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級成員，紛紛踏上了漂洋過海的險途，企望在美洲、亞洲甚紛紛踏上了漂洋過海的險途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發(fā)橫財?shù)纳罚瑝粝胫谐蝗罩练侵揸J出一條大發(fā)橫財?shù)纳?，夢想著有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。本篇小說就是以這樣的社會背腰纏萬貫榮歸故里。本篇小說就是以這樣的社會背景寫出

4、來的。景寫出來的。整體感知梳理情節(jié)復復 述述 課課 文文1 1、概述情節(jié)、概述情節(jié)2 2、精要歸納、精要歸納 喜喜讀讀來來信信熱熱切切盼盼望望學學做做貴貴族族驚慌失措驚慌失措同情叔叔同情叔叔請詳細復述這則故事的內(nèi)容請詳細復述這則故事的內(nèi)容 十九世紀法國西部的哈佛爾海島十九世紀法國西部的哈佛爾海島（時間、地點）（時間、地點）,有一戶人家有一戶人家,哥哥叫菲利普哥哥叫菲利普,是個小職員是個小職員,一家五口一家五口,生活拮據(jù)。弟弟叫于勒，原是個浪蕩子生活拮據(jù)。弟弟叫于勒，原是個浪蕩子（人物）（人物）。他把自己的財產(chǎn)揮霍光了，又花了哥哥的一大筆錢，他把自己的財產(chǎn)揮霍光了，又花了哥哥的一大筆錢，終于被送

5、往美洲去冒險。終于被送往美洲去冒險。后來，于勒來信說他在外面發(fā)了財，愿意償還哥后來，于勒來信說他在外面發(fā)了財，愿意償還哥哥的損失，還要回家同哥哥一起過日子。這個消息哥的損失，還要回家同哥哥一起過日子。這個消息使菲利普一家大為感動使菲利普一家大為感動（事件起因）（事件起因）。曾經(jīng)是全家。曾經(jīng)是全家的的“恐怖恐怖”的于勒如今變成了全家的希望。的于勒如今變成了全家的希望。他的來信被看成是他的來信被看成是他的來信被看成是他的來信被看成是“福音書福音書福音書福音書”，菲利普夫婦有機會就，菲利普夫婦有機會就，菲利普夫婦有機會就，菲利普夫婦有機會就拿信出來看。他們稱于勒是拿信出來看。他們稱于勒是拿信出來看。

6、他們稱于勒是拿信出來看。他們稱于勒是“正直的正直的正直的正直的”“”“”“”“有良心的有良心的有良心的有良心的”“”“”“”“有辦法的有辦法的有辦法的有辦法的”“”“”“”“好人好人好人好人”。每逢星期天，一家人都要。每逢星期天，一家人都要。每逢星期天，一家人都要。每逢星期天，一家人都要衣冠整齊地到海邊去盼望于勒歸來，并且擬定了上千衣冠整齊地到海邊去盼望于勒歸來，并且擬定了上千衣冠整齊地到海邊去盼望于勒歸來，并且擬定了上千衣冠整齊地到海邊去盼望于勒歸來，并且擬定了上千種花錢的計劃，連許久嫁不出去的二姑娘也因此找到種花錢的計劃，連許久嫁不出去的二姑娘也因此找到種花錢的計劃，連許久嫁不出去的二姑娘

7、也因此找到種花錢的計劃，連許久嫁不出去的二姑娘也因此找到了對象。二姑娘結婚以后，全家前往哲爾賽島快活而了對象。二姑娘結婚以后，全家前往哲爾賽島快活而了對象。二姑娘結婚以后，全家前往哲爾賽島快活而了對象。二姑娘結婚以后，全家前往哲爾賽島快活而驕傲的旅行驕傲的旅行驕傲的旅行驕傲的旅行（情節(jié)發(fā)展）（情節(jié)發(fā)展）（情節(jié)發(fā)展）（情節(jié)發(fā)展）。萬萬沒有想到竟在這只船。萬萬沒有想到竟在這只船。萬萬沒有想到竟在這只船。萬萬沒有想到竟在這只船上遇見了于勒。這時，他已經(jīng)淪落為一個賣牡蠣的流上遇見了于勒。這時，他已經(jīng)淪落為一個賣牡蠣的流上遇見了于勒。這時，他已經(jīng)淪落為一個賣牡蠣的流上遇見了于勒。這時，他已經(jīng)淪落為一個賣

8、牡蠣的流浪漢了。菲利普夫婦大為驚恐，做浪漢了。菲利普夫婦大為驚恐，做浪漢了。菲利普夫婦大為驚恐，做浪漢了。菲利普夫婦大為驚恐，做嫂子的還咒罵于勒嫂子的還咒罵于勒是是“賊賊”，是，是“流氓流氓”。他們生怕被于勒認出來，連。他們生怕被于勒認出來，連累了自己，便像躲避瘟疫似的躲開了他累了自己，便像躲避瘟疫似的躲開了他（故事高潮）（故事高潮）。在返回哈佛爾時，因為怕被在返回哈佛爾時，因為怕被他他碰見，他們趕忙改為了碰見，他們趕忙改為了乘坐另一艘船乘坐另一艘船（故事結局）（故事結局）。簡要概述請用簡潔的語言請用簡潔的語言,按故事的開端、發(fā)展、高潮、結按故事的開端、發(fā)展、高潮、結局來概述情節(jié)。局來概述情節(jié)

9、。例：喂出來一次臺風過后，一個年輕人發(fā)現(xiàn)了一個神秘的無底一次臺風過后，一個年輕人發(fā)現(xiàn)了一個神秘的無底洞，引來了各路人馬進行探查，后來有家公司買下洞，引來了各路人馬進行探查，后來有家公司買下洞來專門傾倒各種垃圾，最后卻導致了更大的危機。洞來專門傾倒各種垃圾，最后卻導致了更大的危機。精要歸納如如喂喂出來可歸納為：出來可歸納為：洞現(xiàn)洞現(xiàn)探洞探洞填洞填洞洞滿洞滿線索：洞線索：洞（線線索是索是貫貫穿文章的主穿文章的主線線，可以是事物、感情、人，可以是事物、感情、人物或者物或者時間時間等，抓住文章的等，抓住文章的線線索有助于理清文章的索有助于理清文章的故事情故事情節(jié)節(jié)）問題：貫穿本文的線索是什么？問題：貫

10、穿本文的線索是什么？于勒（以人物為線索）于勒（以人物為線索）你能仿照喂你能仿照喂出來按照線索來精要歸納這篇出來按照線索來精要歸納這篇課文嗎？課文嗎？明確：明確：明確：明確：盼盼于勒于勒贊贊于勒于勒遇遇于勒于勒躲躲于勒于勒（開端）（開端）（發(fā)展發(fā)展）（高潮高潮）（結局結局）人物形象分析1 1、找出本文出現(xiàn)的人物，并理清他們的關系。、找出本文出現(xiàn)的人物，并理清他們的關系。、找出本文出現(xiàn)的人物，并理清他們的關系。、找出本文出現(xiàn)的人物，并理清他們的關系。菲利普夫婦菲利普夫婦菲利普夫婦菲利普夫婦于勒于勒于勒于勒“我我我我”（若瑟夫）、姐姐們（若瑟夫）、姐姐們（若瑟夫）、姐姐們（若瑟夫）、姐姐們2 2、這

11、篇文章的主要人物是誰？、這篇文章的主要人物是誰？、這篇文章的主要人物是誰？、這篇文章的主要人物是誰？菲利普夫婦菲利普夫婦菲利普夫婦菲利普夫婦（于勒是線索人物于勒是線索人物于勒是線索人物于勒是線索人物）找一找課文中的人物是怎么評價于勒的找一找課文中的人物是怎么評價于勒的,包括怎么包括怎么稱呼他的短語或句子：稱呼他的短語或句子：全家唯一的希望全家唯一的希望全家的恐怖全家的恐怖分文不值的于勒分文不值的于勒正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人好心的于勒、有辦法的人好心的于勒、有辦法的人這個小子、這個家伙這個小子、這個家伙這個賊、這個流氓這個賊、這個流氓我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔我的叔叔，父親

12、的弟弟，我的親叔叔 把這些評價分類，分類的標準是：說話時的背景，并說說是什么情況，按時間順序說。全家的恐怖全家的恐怖分文不值的于勒分文不值的于勒全家唯一的希望全家唯一的希望正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人好心的于勒、有辦法的人好心的于勒、有辦法的人這個小子、這個家伙這個小子、這個家伙這個賊、這個流氓這個賊、這個流氓我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔占錢占錢 有錢有錢沒錢沒錢趕趕盼盼贊贊躲躲 于勒第二次分類：第二次分類：看看前面找出的評價分別是誰看看前面找出的評價分別是誰說的說的?！叭椅ㄒ坏南Ｍ椅ㄒ坏南Ｍ?“”,“全家的恐怖全家的恐怖”,“”,“分文

13、不值分文不值的于勒的于勒”,“”,“正直的人正直的人,有良心的人有良心的人”這些都是這些都是大家大家的看法的看法；“好心的于勒好心的于勒”,“”,“有辦法的人有辦法的人”,“”,“這個流氓這個流氓”,“”,“這個賊這個賊”這些是這些是這些是這些是母親母親母親母親克拉麗絲克拉麗絲克拉麗絲克拉麗絲說的。說的。說的。說的?！斑@個家伙這個家伙”這是這是這是這是父親父親父親父親菲利浦說的。菲利浦說的。菲利浦說的。菲利浦說的?！拔业氖迨逦业氖迨?父親的弟弟父親的弟弟,我的親叔叔我的親叔叔”這這這這是是是是若瑟夫若瑟夫若瑟夫若瑟夫說的。說的。說的。說的。通過以上通過以上歸類以后歸類以后,你有什么發(fā)現(xiàn)？你有什

14、么發(fā)現(xiàn)？身世變化：身世變化：不變的本質(zhì)不變的本質(zhì)虛偽、自私、冷酷虛偽、自私、冷酷態(tài)度變化：態(tài)度變化：窮窮富富窮窮趕趕盼盼躲躲錢錢人物形象分析n 1.1.菲利普夫婦菲利普夫婦 n自私、勢利、貪婪、冷酷無情自私、勢利、貪婪、冷酷無情n菲利普：菲利普：虛榮、沖動、驚慌失措、沒有主見虛榮、沖動、驚慌失措、沒有主見n菲利普夫人：菲利普夫人：小氣、精明、臨亂不慌、刻薄、潑辣小氣、精明、臨亂不慌、刻薄、潑辣 、尖酸、尖酸（冷酷而尖刻，狡猾而自私）（冷酷而尖刻，狡猾而自私）n2.2.2.2.于勒于勒于勒于勒n早期：早期：行為不端，糟蹋錢行為不端，糟蹋錢n中期：中期：正直，有良心正直，有良心n晚期：晚期：自食其

15、力，不拖累人自食其力，不拖累人n 3 3.若瑟夫若瑟夫 n 真誠善良、有同情心真誠善良、有同情心主題研討這篇文章暴露了當時怎樣的社會問題？一些人金錢至上,失去人性。資本主義社會中小人物生活的辛酸。銀子子錢，命相，命相連。俗俗語金金錢錢不是萬能的，但沒有不是萬能的，但沒有錢錢是萬萬不能的。是萬萬不能的。俗俗語語v資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成了純粹的金錢關系。紗，把這種關系變成了純粹的金錢關系。v貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來，迫使勢不貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來，迫使勢不兩立的人互相親吻。兩立的人互相親吻。馬克思、恩

16、格斯馬克思、恩格斯 人與人之間的關系人與人之間的關系小人物的辛酸小人物的辛酸文章主題本文通過描述了菲利普夫婦對待于勒兄弟的本文通過描述了菲利普夫婦對待于勒兄弟的前后不同的態(tài)度，前后不同的態(tài)度，表現(xiàn)社會底層小市民生活表現(xiàn)社會底層小市民生活的辛酸，也的辛酸，也揭示了資本主義社會人與人之間揭示了資本主義社會人與人之間的赤裸裸的金錢關系。的赤裸裸的金錢關系。問題分析1 1、作者以作者以作者以作者以“我的叔叔于勒我的叔叔于勒我的叔叔于勒我的叔叔于勒”為題為題為題為題，有何深意，有何深意，有何深意，有何深意？標題標題標題標題強調(diào)了于勒在作品中的地位強調(diào)了于勒在作品中的地位強調(diào)了于勒在作品中的地位強調(diào)了于勒

17、在作品中的地位，點明了于勒與菲，點明了于勒與菲，點明了于勒與菲，點明了于勒與菲利普夫婦一家的親屬關系利普夫婦一家的親屬關系利普夫婦一家的親屬關系利普夫婦一家的親屬關系。作者對于勒本人著墨不作者對于勒本人著墨不作者對于勒本人著墨不作者對于勒本人著墨不多，主要通過側(cè)面來展示他的經(jīng)歷、遭遇和性格特多，主要通過側(cè)面來展示他的經(jīng)歷、遭遇和性格特多，主要通過側(cè)面來展示他的經(jīng)歷、遭遇和性格特多，主要通過側(cè)面來展示他的經(jīng)歷、遭遇和性格特征征征征，但是卻，但是卻，但是卻，但是卻以于勒為線索人物，推動情節(jié)的發(fā)展以于勒為線索人物，推動情節(jié)的發(fā)展以于勒為線索人物，推動情節(jié)的發(fā)展以于勒為線索人物，推動情節(jié)的發(fā)展。標題標

18、題標題標題寄寓了作者對于勒的同情和對菲利普夫婦的譴寄寓了作者對于勒的同情和對菲利普夫婦的譴寄寓了作者對于勒的同情和對菲利普夫婦的譴寄寓了作者對于勒的同情和對菲利普夫婦的譴責。責。責。責。2 2 2 2、“信信信信”在小說中起什么作用？在小說中起什么作用？在小說中起什么作用？在小說中起什么作用？于勒從美洲寄來的兩封信，成為全家命運的轉(zhuǎn)折點，于勒從美洲寄來的兩封信，成為全家命運的轉(zhuǎn)折點，于勒從美洲寄來的兩封信，成為全家命運的轉(zhuǎn)折點，于勒從美洲寄來的兩封信，成為全家命運的轉(zhuǎn)折點，也是菲利普夫婦對他態(tài)度變化的最直接原因，也是菲利普夫婦對他態(tài)度變化的最直接原因，也是菲利普夫婦對他態(tài)度變化的最直接原因，也

19、是菲利普夫婦對他態(tài)度變化的最直接原因，推動推動推動推動了故事情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)了人物形象，揭示文章主了故事情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)了人物形象，揭示文章主了故事情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)了人物形象，揭示文章主了故事情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)了人物形象，揭示文章主題。題。題。題。3 3 3 3、“這是我的叔叔這是我的叔叔,父親的弟弟父親的弟弟,我的親叔叔我的親叔叔”三三個短語，同指一個對象個短語，同指一個對象,為什么要反復？為什么要反復？反映了若瑟夫反映了若瑟夫?qū)Ω改覆徽J兄弟對父母不認兄弟的困惑和不滿的困惑和不滿,“我我的親叔叔的親叔叔”強調(diào)一個強調(diào)一個“親親”字字,表明表明他對于勒他對于勒充滿充滿侄叔侄叔的的親情親情。4 4

20、 4 4、找出文中的環(huán)境描寫，體會其作用。、找出文中的環(huán)境描寫，體會其作用。、找出文中的環(huán)境描寫，體會其作用。、找出文中的環(huán)境描寫，體會其作用。出發(fā)到哲爾賽島旅行時：出發(fā)到哲爾賽島旅行時：出發(fā)到哲爾賽島旅行時：出發(fā)到哲爾賽島旅行時：“在一片平靜的好似綠色在一片平靜的好似綠色在一片平靜的好似綠色在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處大理石桌面的海上駛向遠處大理石桌面的海上駛向遠處大理石桌面的海上駛向遠處?！币悦鼷惗p快的景色以明麗而輕快的景色以明麗而輕快的景色以明麗而輕快的景色烘托烘托烘托烘托菲利普一家人菲利普一家人菲利普一家人菲利普一家人“快活而驕快活而驕快活而驕快活而驕傲傲傲傲”的心情

21、的心情的心情的心情。他們匆忙改船回去時：他們匆忙改船回去時：他們匆忙改船回去時：他們匆忙改船回去時：“天邊遠處仿佛有一片紫色天邊遠處仿佛有一片紫色天邊遠處仿佛有一片紫色天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來的陰影從海里鉆出來的陰影從海里鉆出來的陰影從海里鉆出來?！币躁幱舫林氐木吧从沉朔评辗驄D從希望巔峰跌以陰郁沉重的景色反映了菲利普夫婦從希望巔峰跌以陰郁沉重的景色反映了菲利普夫婦從希望巔峰跌以陰郁沉重的景色反映了菲利普夫婦從希望巔峰跌落到失望深谷的心理變化過程。落到失望深谷的心理變化過程。落到失望深谷的心理變化過程。落到失望深谷的心理變化過程。拓展練習人物形象的刻畫人物形象的刻畫語言、神情

22、、動作語言、神情、動作等是人心靈的外在表現(xiàn)，在小說等是人心靈的外在表現(xiàn)，在小說中，研究人的中，研究人的語言、神情、動作語言、神情、動作等往往能透視人物等往往能透視人物的內(nèi)心世界，從而能正確把握小說中的人物形象。的內(nèi)心世界，從而能正確把握小說中的人物形象。重點閱讀菲利普夫婦一家在船上巧遇于勒情節(jié)的片重點閱讀菲利普夫婦一家在船上巧遇于勒情節(jié)的片段，請幾位同學各自找一個例子，讀段，請幾位同學各自找一個例子，讀一一讀，說說人讀，說說人物的語言或神態(tài)表現(xiàn)了怎樣的心理活動物的語言或神態(tài)表現(xiàn)了怎樣的心理活動。1 1、我父親突然、我父親突然好像好像不安起來，他向旁邊走了幾步，不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼

23、看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪！這個買真奇怪！這個買牡蠣的怎么這樣像于勒？牡蠣的怎么這樣像于勒？”2 2、（當她聽到賣牡蠣的像于勒時）我母親也怕起、（當她聽到賣牡蠣的像于勒時）我母親也怕起來，吞吞吐吐的說：來，吞吞吐吐的說：“你瘋了，既然你知道不是他，你瘋了，既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？為什么這樣胡說八道？”（當他證實那人真是于勒后）母親突然暴怒起來，（當他證實那人真是于勒后）母親突然暴怒起來，說：說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的。來重新拖累我們的?！狈评辗驄D性格：菲利普夫婦性格：虛榮、虛偽，自私虛榮、虛偽，自私、貪婪，勢利、貪婪，勢利、冷酷，唯利是圖，金錢至上。冷酷，唯利是圖，金錢至上。寫一寫發(fā)揮想象，運用人物的發(fā)揮想象，運用人物的語言、動作、神情語言、動作、神情等細節(jié)來等細節(jié)來表現(xiàn)人物的性格特征。表現(xiàn)人物的性格特征。假如在船上菲利普夫婦發(fā)現(xiàn)了一位百萬富翁像于勒，他們會怎樣呢？