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1、講課人：知識(shí)達(dá)人 時(shí)間：孜孜不倦知知識(shí)改改變生活生活1精品在線文檔新版課件你們見過什么有名的建筑嗎？能用一句話來介紹嗎？你們見過什么有名的建筑嗎？能用一句話來介紹嗎？字塔帶給你字塔帶給你怎樣的感受怎樣的感受？高大、神秘高大、神秘金字塔金字塔：方錐形建筑，極似漢字的：方錐形建筑，極似漢字的“金金”字，是世界四大古文明之一。主要流行于字，是世界四大古文明之一。主要流行于埃及古王國時(shí)期，相傳是古埃及法老（古埃及古王國時(shí)期，相傳是古埃及法老（古埃及國王）的陵墓。埃及金字塔是至今最埃及國王）的陵墓。埃及金字塔是至今最大的建筑群之一，成為古埃及文明最有影大的建筑群之一，成為古埃及文明最有影響力和持久的象征

2、之一。響力和持久的象征之一。讀課文的兩個(gè)題目，本課有哪些不同于其他課文的地方讀課文的兩個(gè)題目，本課有哪些不同于其他課文的地方？金字塔夕照金字塔夕照不可思議的金字塔不可思議的金字塔 本課的形式很特殊，由兩篇短文組本課的形式很特殊，由兩篇短文組成，前一篇是散文，重點(diǎn)描繪了夕陽下成，前一篇是散文，重點(diǎn)描繪了夕陽下的金字塔美景，后一課的形式很特別，的金字塔美景，后一課的形式很特別，有文字、示意圖、地圖等多種呈現(xiàn)方式，有文字、示意圖、地圖等多種呈現(xiàn)方式，主要介紹了金字塔的相關(guān)信息。主要介紹了金字塔的相關(guān)信息。后一篇短文是非連續(xù)性文本，后一篇短文是非連續(xù)性文本，看似內(nèi)容不連貫，其實(shí)圖文看似內(nèi)容不連貫，其實(shí)

3、圖文之間、語段之間都有緊密的之間、語段之間都有緊密的聯(lián)系。在生活中，常常能看聯(lián)系。在生活中，常常能看到非連續(xù)性文本形式的廣告、到非連續(xù)性文本形式的廣告、地圖、說明書等。地圖、說明書等。譯譯 愧愧 熠熠 遐遐yykukuyyxixi遐遐暇暇瑕瑕xixi（遐想）（遐想）xixi（閑暇）（閑暇）xixi（無暇）（無暇）生字生字詞認(rèn)讀 自主閱讀金字塔夕照，說說短文主要寫了什么內(nèi)容，自主閱讀金字塔夕照，說說短文主要寫了什么內(nèi)容，表達(dá)了作者怎樣的情感。表達(dá)了作者怎樣的情感。短文主要寫了夕陽下金字塔雄渾短文主要寫了夕陽下金字塔雄渾之美以及作者觀賞時(shí)的萬千思緒，表之美以及作者觀賞時(shí)的萬千思緒，表達(dá)了作者對(duì)金字

4、塔的贊美之情。達(dá)了作者對(duì)金字塔的贊美之情。在金色的夕陽下，在金色的夕陽下，金色的田野金色的田野，金色的沙漠金色的沙漠，連，連尼羅河的河水尼羅河的河水也也泛著金光，而那泛著金光，而那古老的金字塔古老的金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像飄浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它們那它像飄浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它們那里放射出來的。你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，里放射出來的。你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷??！一幅多么開闊而又雄渾的畫卷??！品讀第品讀第 2 2

5、 自然段，思考：作者在這幅自然段，思考：作者在這幅“開闊而又雄渾的畫卷開闊而又雄渾的畫卷”中看到了什么？中看到了什么？看到了田野、沙漠、尼羅河的河水和古老的金字塔都沐浴在夕陽之中看到了田野、沙漠、尼羅河的河水和古老的金字塔都沐浴在夕陽之中田野田野沙漠沙漠尼羅河尼羅河金字塔金字塔 從少小時(shí)候起，從少小時(shí)候起，我不知道我不知道“金字塔金字塔”這個(gè)譯名中的這個(gè)譯名中的“金金”，最早是怎么得來的。不管出于什么考慮，我認(rèn)為都是絕妙的。你看金最早是怎么得來的。不管出于什么考慮，我認(rèn)為都是絕妙的。你看金字塔多像一個(gè)字塔多像一個(gè)“金金”的漢字。的漢字。幾千年來，在人們心目中，它不愧是熠幾千年來，在人們心目中，

6、它不愧是熠熠發(fā)光的珍寶，人類勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，它無疑比金子還要貴重。熠發(fā)光的珍寶，人類勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，它無疑比金子還要貴重。品讀第品讀第 3 3 自然段，思考：作者自然段，思考：作者“望著這人間的奇跡望著這人間的奇跡”時(shí)想到時(shí)想到了什么？了什么？想到了想到了“金字塔金字塔”這個(gè)譯名中的這個(gè)譯名中的“金金”的來源的來源請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅斡懈星檎?qǐng)同學(xué)們?cè)俅斡懈星榈乩首x短文，感受金地朗讀短文，感受金字塔的壯觀美景，體字塔的壯觀美景，體會(huì)作者對(duì)金字塔的贊會(huì)作者對(duì)金字塔的贊美之情。美之情。生字生字詞認(rèn)讀黏黏度度 精精湛湛 泛泛濫濫 黃黃澄澄澄澄ninninzhnzhnlnlndngdng觀察兩個(gè)小標(biāo)題并快速

7、瀏覽短文，思考：兩部分分別寫了什么觀察兩個(gè)小標(biāo)題并快速瀏覽短文，思考：兩部分分別寫了什么？第一部分第一部分“最大的金字塔最大的金字塔胡夫胡夫金字塔金字塔”介紹了胡夫金字塔的基本信息，介紹了胡夫金字塔的基本信息，第二部分第二部分“建造金字塔時(shí)的古埃及建造金字塔時(shí)的古埃及”介介紹了古埃及的概況，即建造胡夫金字塔紹了古埃及的概況，即建造胡夫金字塔的歷史背景。的歷史背景。自讀第一部分，思考下列問題：自讀第一部分，思考下列問題：（1 1）這部分介紹了胡夫金字塔的哪些信息？請(qǐng)?jiān)囍鴮⑿畔⒎诸悺＃┻@部分介紹了胡夫金字塔的哪些信息？請(qǐng)?jiān)囍鴮⑿畔⒎诸?。? 2）這部分有幾幅圖片，分別起到了什么作用？）這部分有幾幅

8、圖片，分別起到了什么作用？（3 3）這部分的批注中的幾個(gè)問題和介紹的內(nèi)）這部分的批注中的幾個(gè)問題和介紹的內(nèi)容之間有什么聯(lián)系？容之間有什么聯(lián)系？最大的金字塔胡夫金字塔塔的重量：約600萬噸塔的面積：約5.3萬平方米塔的體積：約260萬立方米 這部分介紹了胡夫金字塔的大小、重量、年代、材這部分介紹了胡夫金字塔的大小、重量、年代、材料、建造工藝、神奇的數(shù)據(jù)等多項(xiàng)信息。料、建造工藝、神奇的數(shù)據(jù)等多項(xiàng)信息?！伴_羅郊外開羅郊外”地標(biāo)指示圖點(diǎn)明了地標(biāo)指示圖點(diǎn)明了胡夫金字塔的大致位置胡夫金字塔的大致位置立體圖呈現(xiàn)了塔高和塔基邊長(zhǎng)，示立體圖呈現(xiàn)了塔高和塔基邊長(zhǎng)，示意圖直觀地表現(xiàn)出石頭之間的結(jié)合意圖直觀地表現(xiàn)出石

9、頭之間的結(jié)合非常緊密非常緊密為什么在幾千年的時(shí)間里，一直沒有出現(xiàn)比他更高的建筑呢為什么在幾千年的時(shí)間里，一直沒有出現(xiàn)比他更高的建筑呢？當(dāng)時(shí)人們是怎么修建金字塔的呢當(dāng)時(shí)人們是怎么修建金字塔的呢？如此精湛的工藝幾千年的工匠們是怎么實(shí)現(xiàn)的呢？如此精湛的工藝幾千年的工匠們是怎么實(shí)現(xiàn)的呢？這難道是巧合？這難道是巧合？這部分的四個(gè)問題都是由文本內(nèi)容的這部分的四個(gè)問題都是由文本內(nèi)容的“不可思議不可思議”之之處引發(fā)而來的。處引發(fā)而來的。請(qǐng)同學(xué)們將信息整請(qǐng)同學(xué)們將信息整合起來，說一說胡合起來，說一說胡夫金字塔的概貌。夫金字塔的概貌。自讀第二部分，完成下面的表格。自讀第二部分，完成下面的表格。建造金字塔時(shí)建造金字

10、塔時(shí)的古埃及的古埃及尼羅河的基尼羅河的基本情況本情況古埃及人的古埃及人的文明成就文明成就結(jié)合從文字描述和地圖結(jié)合從文字描述和地圖中獲取的信息，試著解中獲取的信息，試著解答批注中的兩個(gè)問題。答批注中的兩個(gè)問題。金字塔建在尼羅河的附近，金字塔建在尼羅河的附近，可以用船從尼羅河運(yùn)輸石料?？梢杂么瑥哪崃_河運(yùn)輸石料。古埃及人很可能是利用船只，古埃及人很可能是利用船只，從尼羅河上游將石材運(yùn)到下從尼羅河上游將石材運(yùn)到下游建造胡夫金字塔的地區(qū)的。游建造胡夫金字塔的地區(qū)的。根據(jù)課文信息，大根據(jù)課文信息，大膽推測(cè)金字塔是如膽推測(cè)金字塔是如何建成的何建成的,請(qǐng)同學(xué)請(qǐng)同學(xué)們自由分組，展開們自由分組，展開討論。討論。尼

11、尼羅羅河河定定期期泛泛濫濫，給給河河兩兩岸岸帶帶來來肥肥沃沃的的淤淤泥泥，這這種種泥泥土土適適合合種種植植莊莊稼稼，使使得得古古埃埃及及人人過過上上安安穩(wěn)穩(wěn)富富足足的的生生活活 ,并并在在此此基基礎(chǔ)礎(chǔ)上上逐逐步步發(fā)發(fā)展展文文化化和和技技術(shù)術(shù)，從從而而建造出金字塔。建造出金字塔。古古埃埃及及人人在在天天文文學(xué)學(xué)、數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)、幾幾何何學(xué)學(xué)、地地理理學(xué)學(xué)等等方方面面都都取取得得了了很很高高的的成成就就 ,建建造金字塔得益于這些方面的知識(shí)。造金字塔得益于這些方面的知識(shí)。古古埃埃及及人人掌掌握握了了精精湛湛的的造造船船技技術(shù)術(shù)，并并且且尼尼羅羅河河的的上上游游還還有有采采石石場(chǎng)場(chǎng)的的遺遺跡跡 ,建建造造金

12、金字字塔塔的的石石材材可可能能是是從從采采石石場(chǎng)場(chǎng)通通過過船船只運(yùn)送過來的。只運(yùn)送過來的。古埃及人在建筑方面也取得了令人古埃及人在建筑方面也取得了令人驚驚嘆嘆的的成成就就，說說明明古古埃埃及及人人在在建建筑筑方方面面的的技技術(shù)術(shù)非非常常成成熟熟，建建造造金金字字塔塔離離不不開開成成熟的建筑技術(shù)。熟的建筑技術(shù)。讀了兩篇短文，你對(duì)金字塔有了哪些新的認(rèn)識(shí)？談?wù)勀愕氖斋@。讀了兩篇短文，你對(duì)金字塔有了哪些新的認(rèn)識(shí)？談?wù)勀愕氖斋@。讀了兩篇短文后，讀了兩篇短文后，我知道了金字塔的我知道了金字塔的建造歷史悠久，在建造歷史悠久，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都無法被超越。無法被超越。讀了兩篇短文，讀了兩篇短文

13、，我知道了金字我知道了金字塔非常高大宏塔非常高大宏偉、精巧堅(jiān)固。偉、精巧堅(jiān)固。讀了兩篇短文，你對(duì)金字塔有了哪些新的認(rèn)識(shí)？談?wù)勀愕氖斋@。讀了兩篇短文，你對(duì)金字塔有了哪些新的認(rèn)識(shí)？談?wù)勀愕氖斋@。我更喜歡第一篇我更喜歡第一篇短文的形式，因短文的形式，因?yàn)榈谝黄涛牡臑榈谝黄涛牡恼Z言優(yōu)美，讀來語言優(yōu)美，讀來很有畫面感。很有畫面感。我更喜歡第二篇短我更喜歡第二篇短文的形式，因?yàn)榈谖牡男问?，因?yàn)榈诙涛母嬖V了我二篇短文告訴了我們金字塔的很多信們金字塔的很多信息，能讓我們更全息，能讓我們更全面地了解金字塔。面地了解金字塔。金字塔夕照一文，側(cè)重金字塔夕照一文，側(cè)重幫助讀者通過語句想象畫面，幫助讀者通過語句想象畫面，直接體會(huì)作者對(duì)事物的情感；直接體會(huì)作者對(duì)事物的情感；不可思議的金字塔一文，不可思議的金字塔一文，側(cè)重為讀者提供豐富而明晰側(cè)重為讀者提供豐富而明晰的信息。的信息。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)金字塔夕照金字塔夕照不可思議的金字塔不可思議的金字塔散文散文非連續(xù)性文本非連續(xù)性文本