《2016年秋季版七年級(jí)道德與法制下冊(cè) 第三單元 一起成長(zhǎng) 第七課 讓我們的耳朵醒來(lái) 第1框 傾聽(tīng)的魔力教案 人民版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016年秋季版七年級(jí)道德與法制下冊(cè) 第三單元 一起成長(zhǎng) 第七課 讓我們的耳朵醒來(lái) 第1框 傾聽(tīng)的魔力教案 人民版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、傾聽(tīng)的魔力 課題 傾聽(tīng)的魔力 單元 三 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 七 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、知道傾聽(tīng)的作用，懂得傾聽(tīng)在生活中的重要性； 2、學(xué)會(huì)用傾聽(tīng)搭建理解之橋； 3、培養(yǎng)人際交往能力 重點(diǎn) 傾聽(tīng)的作用 難點(diǎn) 學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 冷靜思考一分鐘，想想在我們生活中，有哪些不善傾聽(tīng)的現(xiàn)象？反思自己是否有做到認(rèn)真傾聽(tīng)？ 思考：這樣做對(duì)嗎？ 為什么人有一張嘴卻有兩只耳朵呢？ 多聽(tīng)少說(shuō) 善于傾聽(tīng) 聽(tīng)故事 談感受：有三個(gè)金人，如何辨別哪個(gè)是真的？ 【感受】最有價(jià)

2、值的人，不一定是最能說(shuō)的人。自然賦予我們?nèi)祟愐粡堊? 兩只耳朵，也就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)。傾聽(tīng)是取得智慧的第一步，有智慧的人都是先聽(tīng)再說(shuō)。 學(xué)生回答： 1.老師講課時(shí)有同學(xué)竊竊私語(yǔ)；2.邊聽(tīng)別人講話邊做自己的事；3.別人講話時(shí)左顧右盼;4.課堂回答問(wèn)題時(shí)有人不停地打斷…… 學(xué)生從自己或身邊的人和事出發(fā)，反思自己或朋友、同學(xué)是否有做到認(rèn)真傾聽(tīng)，沒(méi)有的要改正這個(gè)習(xí)慣。讓課堂生活化，讓課堂走進(jìn)生活。 講授新課 用一句精煉的話表達(dá)對(duì)篆體字“聽(tīng)”的理解。 傾聽(tīng)讓人增長(zhǎng)德行和智慧。 古希臘哲學(xué)家阿那克西美尼給學(xué)生上的一堂有價(jià)值的課，要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。但是由學(xué)生自作聰明開(kāi)小差。最后知道了老師

3、的用意以及本節(jié)課的價(jià)值。 他主張人生最大的財(cái)富是傾聽(tīng)。只有樂(lè)于并善于傾聽(tīng)，才可能成為知識(shí)的富翁，而那些不愿意傾聽(tīng)的人，其實(shí)是在拒絕接受財(cái)富，終將淪為知識(shí)的窮人。 在日常生活中，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是我們常用的四種基本技能，而我們花在聽(tīng)上的時(shí)間比說(shuō)、讀、寫(xiě)都要多。這是為什么呢？ 傾聽(tīng)的作用： 1、 通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)接受外界的信息，通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解認(rèn)識(shí)世界，通過(guò)傾聽(tīng)而成長(zhǎng)和進(jìn)步。 播放視頻《傾聽(tīng)的小貓》 小貓通過(guò)仔細(xì)傾聽(tīng)人們每天的談話，知道了自己每天該吃些什么，學(xué)習(xí)了生活的技能，終于成為一只身手敏捷、肌肉強(qiáng)健的大貓。 二、傾聽(tīng)能夠叩開(kāi)他人的心扉 播放視頻：《傾聽(tīng)孩子的心聲》 視頻中孩

4、子的母親沒(méi)有能夠傾聽(tīng)孩子的心聲，從而對(duì)她產(chǎn)生了誤解，兩人發(fā)生了一些摩擦，當(dāng)母親知道孩子內(nèi)心的想法之后摩擦消除。 閱讀課本78頁(yè)的閱讀角：《無(wú)聲勝有聲》 美國(guó)著名的心理學(xué)家和人際關(guān)系學(xué)家——戴爾 卡耐基在朋友的橋牌晚會(huì)上，面對(duì)一位健談的女士，并沒(méi)有急于分享自己在歐洲旅行的經(jīng)歷，而是給這位女士創(chuàng)造契機(jī)，因?yàn)樗钪屢粋€(gè)健談的人只聽(tīng)別人講話如同受罪。于是，耐心聽(tīng)她講述了南美阿根廷的大草原以及她在那里旅行的經(jīng)歷，并且還時(shí)不時(shí)的給她微信點(diǎn)，鼓勵(lì)引導(dǎo)她又講述了布宜諾斯艾利斯的風(fēng)光和沿途的見(jiàn)聞。晚會(huì)結(jié)束時(shí)，她稱贊卡耐基先生是一個(gè)很會(huì)說(shuō)話、很有意思的人。 啟發(fā)學(xué)生思考： 1、卡耐基的耐

5、心傾聽(tīng)，使那位女士得到了什么？ 2、卡耐基自己有什么收獲？ 3、請(qǐng)談?wù)勀阕x了這則故事后的感悟？ 認(rèn)真傾聽(tīng)體現(xiàn)一個(gè)人謙遜禮貌、虛懷如谷，是對(duì)他人的一種尊重和理解，是一個(gè)人具有良好修養(yǎng)的表現(xiàn)。 善于傾聽(tīng)的人，別人歡迎，自己長(zhǎng)智。專心聽(tīng)別人講話，是我們給予別人最大的贊美，會(huì)換來(lái)對(duì)方的熱情和感激。 三、傾聽(tīng)是自我心靈的開(kāi)放 在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)形成對(duì)人、對(duì)事、對(duì)物不同的觀點(diǎn)和看法，這是我們個(gè)性的體現(xiàn)。 但是每個(gè)人也會(huì)有思想和認(rèn)識(shí)的盲區(qū)與局限。傾聽(tīng)能夠幫助我們打開(kāi)心靈之門(mén)，讓他人的觀點(diǎn)吹進(jìn)我們的心里，為克服我們自身的局限創(chuàng)造了條件。 “一家公司的總經(jīng)理，任職初期，對(duì)該行業(yè)的獨(dú)特性知道很少

6、。當(dāng)屬下需要他的幫助時(shí)，他幾乎無(wú)法告訴他們什么。 不論屬下問(wèn)他什么，他總是回答：“你認(rèn)為你該怎么做呢？”通常這么一問(wèn)，屬下會(huì)提出各種辦法。在傾聽(tīng)屬下說(shuō)話中，他了解到很多情況，這樣他就可以根據(jù)他的經(jīng)驗(yàn)，幫助他們作出正確的選擇，最后他的下屬總是滿意的離去，心里還對(duì)這位剛上任的老總贊嘆不已?！? 這位總經(jīng)理深諳傾聽(tīng)的技巧，所以他在傾聽(tīng)的過(guò)程中，克服了自己認(rèn)知上的局限，并且?guī)椭搅怂恕? 俗話說(shuō)：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)?！蹦阌羞^(guò)因傾聽(tīng)而豁然開(kāi)朗的經(jīng)歷嗎？想一想，傾聽(tīng)還有哪些作用？ 幫助別人整理思緒 解決沖突、矛盾；傾聽(tīng)是處理矛盾的最好方法。 可以取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。 少說(shuō)多聽(tīng)，還可以

7、保護(hù)自己的秘密。 能真實(shí)地了解別人，增強(qiáng)溝通能力。 【拓展】?jī)A聽(tīng)需要注意的小細(xì)節(jié)： 1.聽(tīng)別人說(shuō)話，要看著對(duì)方的眼睛，不東張西望； 2.聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)，要面對(duì)微笑，表情隨對(duì)方談話內(nèi)容做出相應(yīng)變化； 3.聽(tīng)別人說(shuō)話，要專心致志，不做其他無(wú)關(guān)的事情； 4.聽(tīng)別人說(shuō)話，要讓對(duì)方把話說(shuō)完，不中途打斷。 【課堂鞏固】 1、對(duì)于“善于傾聽(tīng)的人，別人歡迎，自己長(zhǎng)智”這句話理解錯(cuò)誤的是（ C ） A、專心傾聽(tīng)別人講話，是我們給予別人的贊美和尊敬 B、專心傾聽(tīng)別人講話，可以增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)和智慧 C、只有善于傾聽(tīng)的人，才是最受歡迎、最有智慧的人 2、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ盟姆N基本

8、技能，下圖說(shuō)明了（ A ） A、我們花費(fèi)在聽(tīng)上的時(shí)間最多，傾聽(tīng)是非常重要的 B、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是做人的真諦 C、讀寫(xiě)是每一個(gè)人的弱點(diǎn) 3.曉靜辛苦了一陣子,滿以為學(xué)習(xí)會(huì)有起色,不料成績(jī)還是不理 想。父母和好朋友都找她談心,曉靜的下列做法中,你認(rèn)為妥當(dāng)?shù)氖? D ) A.對(duì)朋友不屑一顧 B.不耐煩聽(tīng)父母的意見(jiàn)，滿懷委屈卻不做事 C.感謝朋友的關(guān)懷和喜歡 D.與父母和朋友一起分析原因，注意自己做的不夠的地方 用心傾聽(tīng)他人的講話是為了（ D ） ①照顧對(duì)方的面子 ②取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短 ③尊重他人、建立良好的人際關(guān)系 ④表現(xiàn)自己的修養(yǎng) A.③④ B.

9、①④ C.①②③ D.②③ 學(xué)生思考并回答問(wèn)題： 1.你認(rèn)為阿那克西美的學(xué)生還會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講嗎？2.為什么老師沒(méi)有如期發(fā)下筆記，而發(fā)的是白紙？ 學(xué)生思考、舉例生活中是否認(rèn)真傾聽(tīng)父母說(shuō)的話？最后發(fā)生什么樣的結(jié)果？最好的辦法應(yīng)該是傾聽(tīng)、理解和溝通。 一個(gè)學(xué)生讀《卡耐基》的故事，其他學(xué)生仔細(xì)傾聽(tīng)，感悟 學(xué)生思考并回答 學(xué)生交流：因傾聽(tīng)而豁然開(kāi)朗的經(jīng)歷 一邊講解，一邊引導(dǎo)學(xué)生思考，這也是鍛煉學(xué)生傾聽(tīng)和思考的能力。 觀看視頻，更加形象生動(dòng)。 課堂小結(jié) 本節(jié)課我們知道了傾聽(tīng)的作用，懂得傾聽(tīng)在生活中的重要性，認(rèn)識(shí)到生活中可能存在哪些不認(rèn)真傾聽(tīng)的現(xiàn)象，并且知道在以后的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該注意認(rèn)真傾聽(tīng)。 板書(shū) 一、通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)接受外界的信息，通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解認(rèn)識(shí)世界，通過(guò)傾聽(tīng)而成長(zhǎng)和進(jìn)步。 二、傾聽(tīng)能夠叩開(kāi)他人的心扉； 三、傾聽(tīng)是自我心靈的開(kāi)放。