《2017年秋一年級語文下冊 第三單元 第13課《畫家鄉(xiāng)》教案2 北京版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2017年秋一年級語文下冊 第三單元 第13課《畫家鄉(xiāng)》教案2 北京版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 13 畫家鄉(xiāng) 教學目標： 1.認識“寬、蝦”等12個生字，會寫“貝、原”等6個字。 2.正確流利地朗讀課文。 教學重點：認識“寬、蝦”等12個生字，會寫“貝、原”等6個字。 教學難點：自主學習生字。 教學用具：生字卡片、課件 主備教師教學設想 一 、導入新課 1、師：同學們你們喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？住在不同地方的小朋友都用筆畫出了自己美麗的家鄉(xiāng)，我們一起來看看吧1 2、板書課題：24、畫家鄉(xiāng) 3、生齊讀課題 二、初讀課文，認識生字 1、自由讀課文（畫出生字、標出自然段） 2、檢查學生認字情況。 一人一詞、一人數詞、全班齊讀 3、識記生字 ①同桌互相說一說

2、。 ②重點識記：奔、密 4.再讀課文（讀正確讀流利） 5.指名朗讀課文（讀一人評一人） 6、整體感知：文中都有哪些小朋友畫家鄉(xiāng)？他們的家鄉(xiāng)分別在哪？ 三、指導書寫 1.出示“貝”“原”“男”“愛”“蝦”“跑”（指名認讀） 2.口頭擴詞。 3.認真觀察這幾個字都是什么結構的字？ 4.重點指導。 原：不要多加一點 跑：最后三筆是橫折，橫，豎彎鉤。 5.師范寫 6.生書空 7.生練習寫（師指導） 8.評價 四、拓展閱讀： 1.讀一讀（師領讀） 2.短文一（齊讀） 五、隨堂寫話： 用生字組詞造句。 六．總結下課。

3、 13 畫家鄉(xiāng) 第（2）課時 教學目標： 1、知道文中孩子們畫的家鄉(xiāng)都在哪里，是什么樣子的。 2、有感情地朗讀課文、背誦自己喜歡的部分。 3、用“那么……那么……”造句。 教學重點：朗讀課文。 教學難點：家鄉(xiāng)美在什么地方 教學用具：課件 主備教師教學設想 一 、導入新課 1、板書：24.畫家鄉(xiāng)（齊讀） 2.師：上節(jié)課初讀了課文，認識了許多詞語，老師考考大家。（出示詞語：

4、一人三個，一人全讀，齊讀） 3.師：這些詞語藏在句子當中，還認識嗎？（出示句子，一人一句，一人全讀，全班齊讀） 4.師通過檢查，同學們讀得很好，說明學的時候很認真。 5.過渡：讓我們一起走進孩子們美麗的家鄉(xiāng)。 二、學習課文 1、回憶上節(jié)課所學內容：都有哪些小朋友畫家鄉(xiāng)？他們的家鄉(xiāng)分別在哪？） 2、指名回答（略）。 3、師板書，生上講臺上貼圖（請同學們到黑板上去貼） 4.師過渡：孩子們愛家鄉(xiāng)，也愛畫自己的家鄉(xiāng)，讓我們一起走進濤濤的家鄉(xiāng)，看看濤濤的家鄉(xiāng)是什么樣子（出示圖片） 5.精讀第二段 （1）看圖：你都看到了些什么？（指名說圖意） （2）生回答（略） （3）師：看課文是

5、怎么寫這幅圖的？想不想聽老師讀一讀？ （4）師：你們想讀嗎？（生自由練習） （5）你覺得濤濤的家鄉(xiāng)怎么樣？（美）哪些句子寫出了濤濤的家鄉(xiāng)美？ （6）生回答（略） （7）師：看這兩句話（出示：他畫的?！ㄗx完讓人覺得大海很大，船多，魚蝦多）師領讀、生自由讀。 （8）指名讀（2人） （9）齊讀。 （10）師：讓我們也來夸夸濤濤的家鄉(xiāng)（出示句子）（第一句：齊讀，二句指名讀） （11）師：濤濤的家鄉(xiāng)這么美，讓我們一起美美地讀一讀第二段吧。 一塊欣賞大海的美麗體會濤濤的快樂心情。 （12）生齊讀（師：大家讀著，老師仿佛看到了美麗的大海） （13）讓我們共同總結第二段的學習過程

6、看圖_____讀文______交流_____感情朗讀 6.學習第三段 （1）師：用學習第二段的方法，同桌學習第三段。 ①看圖說說圖上有什么？ ②同桌互讀課文，說說你最喜歡那些句子為什么？ ③有感情朗讀課文。 （2）匯報交流 （3）誰愿意讀一讀這兩句話（讀完讓人感覺山高水清） （4）指名讀。 （5）齊讀。 7.學習第四至六段 （1）師：還有平平，京京，青青的家鄉(xiāng)我們還沒有去，你喜歡誰的家鄉(xiāng)就讀哪一段。 （2）生自由讀四至六段。 （3）匯報交流 第四段 指名讀第四段 出示句子，指名讀。（讀完讓人感覺平原又平又大，非常美） 出示圖片，感受寬廣 五段 喜歡五段的同

7、學站起來閱讀 誰愿意讀（出示句子）讀完讓你感覺草原很大 欣賞歌曲《美麗的草原我的家》 六段 假如你是京京，你向老師怎么介紹你的家鄉(xiāng)呢？ 指名介紹。 8.齊讀最后一段。 三、總結全文 這就是我們的家鄉(xiāng)，這就是我們美麗的祖國。我們的祖國地大物博，有蔚藍的大海，高高的大山，廣闊的平原，美麗的草原，還有現(xiàn)代化的城市，學完這一課，你覺得孩子們的家鄉(xiāng)怎么樣？誰能用一句話表達對家鄉(xiāng)的愛。 四、欣賞圖片 讓我們再一次欣賞我們美麗的祖國美麗的家鄉(xiāng)吧。 五、拓展閱讀 1、《小山村》（指名讀） 2、《家鄉(xiāng)的秋天》（自由讀） 六．隨堂寫話 寫一寫你的家鄉(xiāng)（用上那么……那么……） 我的家鄉(xiāng)在—— 八．總結下課 九、板書設計： 13 畫家鄉(xiāng) 濤濤 山山 平平 青青 京京 海邊圖 山里圖 平原圖 草原圖 城市圖 家鄉(xiāng)美 愛家鄉(xiāng) 十、課后反思： 4