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四年級思想與社會上冊 可親可愛的家鄉(xiāng)人教案 北師大版

上傳人:奇異 文檔編號:24305343 上傳時間:2021-06-27 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?6KB
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1、 可親可愛的家鄉(xiāng)人 教學(xué)目標(biāo): 情感、態(tài)度、價值觀 1.熱愛家鄉(xiāng),熱愛勤勞智慧的家鄉(xiāng)人。 2.關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè),萌發(fā)為家鄉(xiāng)的明天而好好學(xué)習(xí)的情感。 能力 1.能夠搜集、整理資料,有初步的調(diào)查研究能力。 2.能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見解,并能傾聽。 3.能與人合作與交流,學(xué)習(xí)民主地參與討論。 知識 1.了解家鄉(xiāng)人是怎樣用勤勞的雙手和智慧建設(shè)美好的家鄉(xiāng)的。 2.了解家鄉(xiāng)近幾年來的發(fā)展變化和美好前景。 教學(xué)時間:一課時 教學(xué)準(zhǔn)備: 全班分四小組(按個人興趣分組)分別進(jìn)行采訪調(diào)查研究。第一小組搜集家鄉(xiāng)的歷史名人的圖片資料;第二小組采訪城建局相關(guān)人士,搜集家鄉(xiāng)不同時期的圖片錄

2、像資料,了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化;第三小組走訪為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出重大貢獻(xiàn)的企業(yè)家,了解他們的成就和創(chuàng)業(yè)故事;第四小組走訪生產(chǎn)一線(建筑工地、學(xué)校、醫(yī)院等),與父母對話,同時可搜集反映家鄉(xiāng)變化的家居照片,制成采訪錄像片。 教學(xué)時間:一課時 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境。 播放一段南苑小學(xué)的錄象。請一位老房子在南小土地上的學(xué)生談一談當(dāng)年這里的模樣,并適當(dāng)播放學(xué)生搜集到的這里的老照片。請個別學(xué)生談一談感受。 二、 小組展示收集到的資料(調(diào)查表) 1.我們學(xué)校的變化真大啊,那讓我們一起飛出學(xué)校,去外面看一看吧。 2.做游戲,猜一猜我們海寧有哪些美稱?(一輪一輪猜,每一輪第一個說出的就先將收集到的

3、展示交流) (1)歷史名人 事跡及主要貢獻(xiàn),主要包括徐志摩、李善蘭、王國維、金庸等。使用課件分別出示圖像。 (2)城建局 出示城市不同時期的圖片及未來的發(fā)展方向 (3)企業(yè)家 放采訪錄像片 (4)普通的人民 播放他們生產(chǎn)、工作的場面的錄像片 3.按不同的小組談采訪的感受 (1)聽了其他小組的發(fā)言和收集到的資料,談?wù)劥藭r此刻的感受 (2)有了這些人,看,我們的家鄉(xiāng)變成了怎樣! 三、夸一夸家鄉(xiāng)人 看了這些,聽了這些,你想對他們說什么?指名說 四、為家鄉(xiāng)畫藍(lán)圖 1.家鄉(xiāng)人真?zhèn)ゴ蟀?!他們留給了我們燦爛的文化和發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)!那我們又該留給家鄉(xiāng)什么呢?用你喜歡的方式講一講,畫一畫家鄉(xiāng)的明天。 2.學(xué)生畫藍(lán)圖。 3.展示。 附調(diào)查表格: 采訪對象 職業(yè) 年齡 我 與 海 珠 的 發(fā) 展 我 眼 中 的 海 珠 人 3

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