《2018年高考語文一輪復(fù)習(xí) 1.3.2.8創(chuàng)作技巧的賞析和探究課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高考語文一輪復(fù)習(xí) 1.3.2.8創(chuàng)作技巧的賞析和探究課件 新人教版（61頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、突破點八創(chuàng)作技巧的賞析和探究 一 、 賞 析 小 說 的 表 達(dá) 技 巧【 例 1】 (2016 江 蘇 卷 改 編 )閱 讀 下 面 的 文 字 ， 完 成 后面 的 題 目 。 會 明沈 從 文 會 明 是 三 十 三 連 一 個 火 夫 。 提 起 三 十 三 連 ， 很容 易 使 人 記 起 國 民 軍 討 袁 時 在 黔 湘 邊 界 一 帶 的 血 戰(zhàn) 。事 情 已 十 年 了 。 如 今 的 三 十 三 連 ， 全 連 中 只 剩 會 明 一人 同 一 面 旗 幟 十 年 前 參 加 過 革 命 戰(zhàn) 爭 ， 光 榮 的 三 十 三連 儼 然 只 是 為 他 一 人 而 有 了 。

2、旗 在 會 明 身 上 謹(jǐn) 謹(jǐn) 慎 慎地 纏 裹 著 ， 他 忘 不 了 蔡 鍔 都 督 說 過 “ 把 你 的 軍 旗 插 到堡 上 去 ” 那 一 句 話 。 這 十 年 來 的 紀(jì) 錄 是 流 一 些 愚 人 的 血 升 一 些 聰 明人 的 官 。 這 一 次 ， 三 十 三 連 被 調(diào) 到 黃 州 前 線 。 會 明 老早 就 編 好 了 三 雙 草 鞋 ， 繩 子 、 鐵 飯 碗 、 成 束 的 草 煙 ，都 預(yù) 備 得 完 完 全 全 。 他 算 定 熱 鬧 快 來 了 。 在 開 向 前 防的 路 上 ， 他 肩 上 的 重 量 不 下 一 百 二 十 斤 ， 但 他 還 唱歌

3、 ， 一 歇 息 ， 就 大 喉 嚨 說 話 。 駐 到 前 線 三 天 ， 一 切 卻 無 動 靜 。 白 天 累 了 ， 草堆 里 一 倒 就 睡 死 ， 可 是 忽 然 在 半 夜 醒 來 ， 他 就 想 ， 或者 這 時 候 前 哨 已 有 命 令 到 了 ？ 或 者 有 夜 襲 的 事 發(fā) 生了 ？ 或 者 有 些 地 方 已 動 了 手 ？ 他 打 了 一 個 冷 戰(zhàn) ， 爬 起身 來 ， 悄 悄 走 出 去 望 了 一 望 帳 篷 外 的 天 氣 ， 走 近 哨 兵身 邊 ， 問 ： “ 大 爺 ， 怎 么 樣 ， 沒 有 事 情 么 ？ ” “ 沒有 。 ” “ 我 好 像 聽

4、 見 槍 聲 。 ” “ 說 鬼 話 。 ” 他 身 上 也 有 點 發(fā) 冷 ， 就 又 鉆 進(jìn) 帳 篷 去 了 。 他 還 記 得 去 年 鄂 西 戰(zhàn)役 ， 時 間 正 是 六 月 ， 人 一 倒 下 ， 氣 還 不 斷 ， 糜 碎 處 就發(fā) 了 臭 ， 再 過 一 天 ， 全 身 就 有 小 蛆 在 爬 。 為 了 那 太 難看 、 與 鼻 子 太 不 相 宜 的 六 月 情 形 ， 他 愿 意 動 手 的 命 令即 刻 就 下 。 然 而 前 線 的 光 景 和 平 了 許 多 。 這 和 平 倘 若 當(dāng) 真成 了 事 實 ， 真 是 一 件 使 他 不 大 高 興 的 事 情 。 人

5、人 都 并不 歡 喜 打 仗 ， 但 期 望 從 戰(zhàn) 事 中 得 到 一 種 解 決 ： 打 贏了 ， 就 奏 凱 ； 敗 了 ， 退 下 。 總 而 言 之 ， 一 到 沖 突 ， 真的 和 平 也 就 很 快 了 。 于 是 ， 他 逢 人 就 問 究 竟 什 么 時 候開 火 ， 他 那 樣 關(guān) 心 ， 好 像 一 開 火 就 可 以 擢 升 營 長 。 可是 這 事 誰 也 不 清 楚 ， 看 樣 子 ， 非 要 在 此 過 六 月 不 可了 。 去 他 們 駐 防 處 不 遠(yuǎn) 是 一 個 小 村 落 ， 看 看 情 形 不甚 緊 張 ， 就 有 鄉(xiāng) 下 人 敢 拿 雞 蛋 之 類 陳

6、 列 在 荒 涼 的 村 前大 路 旁 ， 同 這 些 軍 人 冒 險 做 生 意 。 會 明 常 常 到 村 子 里去 ， 一 面 是 代 連 上 的 弟 兄 買 一 點 東 西 ， 一 面 是 找 個 把鄉(xiāng) 下 上 年 紀(jì) 的 人 談 一 談 話 。 他 一 到 村 落 里 ， 找 到 談 話的 人 ， 就 很 風(fēng) 光 地 說 及 十 年 前 的 故 事 。 有 時 也 不 免 小小 吹 了 一 點 無 害 于 事 的 牛 皮 ， 譬 如 本 來 只 見 過 蔡 鍔 兩 次 ， 說 順 了 口 ， 就 說 是 四 五 次 。 他 隨 后 把 腰 間 纏 的 小小 三 角 旗 取 了 下 來

7、 。 “ 看 ， 這 個 ！ ” 看 的 人 露 出 吃 驚的 神 氣 ， 他 得 意 了 。 “ 看 ， 這 是 他 送 我 們 的 ， 他 說 嗨 ， 勇 敢 點 ， 插 到 那 個 地 方 去 ！ 你 明 白 插 到 哪 個地 方 去 嗎 ？ ” 聽 的 人 自 然 是 搖 頭 ， 他 就 慢 慢 地 一 面 含著 煙 管 一 面 說 因 為 這 慷 慨 的 談 論 ， 他 得 到 一 個 人 贈 送 的 一 只母 雞 ， 帶 回 帳 篷 ， 用 一 個 無 用 處 的 白 木 子 彈 箱 安 置 了它 。 到 第 二 天 一 早 ， 木 箱 中 多 了 一 個 雞 卵 ， 第 三 天

8、又是 一 個 。 他 為 一 種 新 的 興 味 所 牽 引 ， 把 戰(zhàn) 事 的 一 切 完全 忘 卻 了 。 他 同 別 人 討 論 這 只 雞 時 ， 也 像 一 個 母 親 與人 談 論 兒 女 一 樣 。 他 夜 間 做 夢 ， 就 夢 到 有 二 十 只 小 雞旋 繞 腳 邊 吱 吱 地 叫 。 雞 卵 到 后 當(dāng) 真 積 到 了 二 十 枚 ， 就 孵 小 雞 。 小 雞 從 薄 薄 的 蛋 殼 里 出 到 日 光 下 ， 一 身 嫩 黃乳 白 的 茸 毛 ， 啁 啾 地 叫 喊 ， 把 會 明 歡 喜 到 快 成 瘋 子 。白 天 有 太 陽 ， 他 就 把 小 雞 雛 同 母

9、雞 從 木 箱 中 倒 出 來 ，盡 這 母 子 在 帳 篷 附 近 玩 ， 自 己 卻 赤 了 膊 子 咬 著 煙 管 看雞 玩 ， 或 者 舉 起 斧 頭 劈 柴 ， 把 新 劈 的 柴 堆 成 塔 形 。 遇到 進(jìn) 村 里 去 ， 他 把 這 籠 雞 也 帶 去 ， 給 原 來 的 主 人 看 ，像 那 人 是 他 的 親 家 。 從 舊 主 人 口 中 得 到 一 些 動 人 的 稱 贊 后 ， 他 就 非 常 榮 耀 驕 傲 還 極 謙 虛 地 說 ： “ 這 完 全 是雞 好 ， 它 太 懂 事 了 ， 它 太 乖 巧 了 。 ” 看 樣 子 ， 為 了 這一 群 雞 雛 發(fā) 育

10、的 方 便 ， 會 明 已 漸 漸 地 傾 向 于 “ 非 戰(zhàn) 主義 ” 了 。 后 來 ， 和 議 的 局 勢 成 熟 ， 照 例 約 好 各 把 軍 隊 撤退 。 隊 伍 撤 回 原 防 時 ， 會 明 的 財 產(chǎn) 多 了 一 個 木 箱 ， 一個 雞 的 家 庭 。 無 仗 可 打 ， 把 旗 插 到 堡 子 上 便 一 時 無 從希 望 。 但 他 喂 雞 ， 很 細(xì) 心 地 料 理 它 們 ， 他 是 很 幸 福的 。 六 月 來 了 ， 這 一 連 人 沒 有 一 個 腐 爛 ， 會 明 望 著 這些 人 微 笑 時 ， 那 微 笑 的 意 義 ， 是 沒 有 一 個 人 明 白

11、的 。 題 型 一 ： 賞 析 表 達(dá) 方 式 的 特 點 及 其 作 用【 典 題 試 做 】(1)文 中 多 處 寫 到 “ 插 軍 旗 ” ， 請 說 明 這 個 細(xì) 節(jié) 在 全 文中 的 主 要 作 用 。 (4分 ) 【 解 題 流 程 點 撥 】第 一 步 ： 根 據(jù) 題 干 ， 理 解 題 意 。 文 中 多 處 寫 到 “ 插 軍旗 ” ， “ 插 軍 旗 ” 屬 于 情 節(jié) ， 而 又 屬 于 細(xì) 節(jié) 描 寫 ， 可見 ， 本 題 考 查 的 是 表 達(dá) 技 巧 中 的 細(xì) 節(jié) 描 寫 。第 二 步 ： 分 析 手 法 ， 體 會 效 果 。 先 根 據(jù) 題 干 指 向 ，

12、明確 寫 到 “ 插 軍 旗 ” 的 段 落 有 等 。 運 用 了 細(xì) 節(jié) 描寫 ， 據(jù) 此 ， 分 析 其 表 達(dá) 效 果 即 可 。 第 三 步 ： 組 織 答 案 ， 規(guī) 范 表 述 。 根 據(jù) 上 面 的 兩 步 分 析 ，可 以 按 照 “ 點 明 手 法 ” “ 分 析 手 法 ” “ 評 價 效 果 ” 的步 驟 有 條 理 地 表 述 答 案 。答 案 ： 運 用 了 細(xì) 節(jié) 描 寫 。 這 個 細(xì) 節(jié) 貫 穿 全 篇 ， 前 后 呼應(yīng) ， 體 現(xiàn) 小 說 的 整 體 性 ； (2分 )會 明 對 插 軍 旗 由 渴 望 到不 抱 希 望 ， 形 成 一 種 反 差 的 藝

13、術(shù) 效 果 。 (2分 ) 【 構(gòu) 建 模 型 】賞 析 表 達(dá) 方 式 的 特 點 及 其 作 用 兩 步 走 第 一 步 ： 判 斷 文 中 句 子 或 段 落 中 運 用 的 表 達(dá) 方 式 。 第 二 步 ： 結(jié) 合 具 體 語 句 分 析 其 作 用 或 效 果 。 主 要從 敘 述 種 類 、 描 寫 類 型 、 抒 情 方 式 、 議 論 特 點 等 角 度分 析 。 【 答 題 模 板 】 這 個 句 子 (這 一 段 )運 用 了 的 表 達(dá) 方 式 ， 表 達(dá)了 (內(nèi) 容 )， 有 效 果 。 題 型 二 ： 賞 析 敘 述 人 稱 的 特 點 及 其 作 用【 典 題 試

14、 做 】(2)小 說 在 敘 述 時 運 用 了 第 幾 人 稱 ？ 這 樣 寫 有 什 么 好 處 ？請 簡 要 分 析 。 (4分 ) 【 解 題 流 程 點 撥 】第 一 步 ： 判 斷 手 法 。 小 說 主 要 以 “ 他 ” 為 主 要 人 稱 ，是 運 用 了 第 三 人 稱 。第 二 步 ： 分 析 效 果 。 小 說 以 第 三 人 稱 來 寫 ， 敘 述 靈 活 ，可 全 面 地 來 描 寫 人 物 的 心 理 、 動 作 、 語 言 等 ， 便 于 塑造 人 物 形 象 。 第 三 步 ： 組 織 答 案 ， 根 據(jù) 第 三 人 稱 的 作 用 ， 結(jié) 合 小 說內(nèi) 容

15、分 條 概 括 答 案 要 點 。答 案 ： 運 用 了 第 三 人 稱 。 (1分 ) 好 處 ： 以 第 三 人 稱 敘 述 ， 視 野 開 闊 ， 不 受 時 空 限 制 ，非 常 靈 活 自 由 ； 運 用 第 三 人 稱 ， 便 于 作 者 客 觀 描 述 會明 的 行 動 、 語 言 、 心 理 等 。 (3分 ) 【 構(gòu) 建 模 型 】賞 析 敘 述 人 稱 的 特 點 及 其 作 用 三 步 走 第 一 步 ： 確 認(rèn) 人 稱 的 運 用 或 變 化 。 常 見 人 稱 包 括第 一 人 稱 、 第 二 人 稱 、 第 三 人 稱 。 第 二 步 ： 了 解 第 一 人 稱 的

16、 作 用 ， 明 確 答 題 方 向 。 第 三 步 ： 結(jié) 合 語 句 或 文 章 內(nèi) 容 分 析 每 一 種 人 稱 或人 稱 變 化 的 作 用 。 【 答 題 模 板 】 這 個 句 子 (這 一 段 )運 用 了 第 人 稱 的 寫 法 (由 第 人 稱 轉(zhuǎn) 換 為 第 人 稱 )， 有 的 作 用 ， 表 達(dá) 了 的情 感 。 【 特 別 提 醒 】 散 文 、 傳 記 、 科 普 文 章 中 的 敘 述 人 稱 的特 點 與 作 用 的 賞 析 與 小 說 內(nèi) 容 大 同 小 異 ， 可 參 照 此【 構(gòu) 建 模 型 】 和 【 答 題 模 板 】 答 題 。 二 、 賞 析 散

17、 文 中 的 表 達(dá) 技 巧【 例 2】 (2014 天 津 卷 改 編 )閱 讀 下 面 的 文 字 ， 完 成 后面 的 題 目 。 棗 香 醉 人洪 麗 麗 上 午 接 到 爺 爺 的 電 話 ， 說 給 我 釀 了 一 罐 醉 棗 ， 讓我 抽 空 回 老 家 一 趟 。 爺 爺 每 年 都 會 在 棗 子 成 熟 的 季 節(jié) ， 親 手 挑 選 出 一顆 顆 飽 滿 、 紅 潤 的 大 棗 ， 蘸 上 白 酒 ， 密 封 在 玻 璃 瓶中 。 瓶 口 用 稀 稀 的 黃 泥 土 封 住 。 靜 置 兩 三 個 月 后 ， 待棗 香 、 酒 香 融 為 一 體 ， 合 為 一 物 ，

18、才 有 了 今 天 爺 爺 釀的 醉 棗 。 八 十 歲 的 爺 爺 和 八 十 二 歲 的 奶 奶 住 在 離 小 城 六 十公 里 外 的 鄉(xiāng) 下 老 家 ， 固 執(zhí) 而 孤 獨 地 堅 守 著 三 間 土 坯 房 和一 個 種 著 七 棵 老 棗 樹 的 大 院 子 。 奶 奶 告 訴 我 ， 棗 樹 是 她 嫁 給 爺 爺 的 第 三 天 上 親 手種 下 的 ， 到 現(xiàn) 在 已 有 六 十 個 年 頭 了 。 坐 小 城 的 公 交 車 到 村 口 已 經(jīng) 是 中 午 十 二 點 多 了 。 雪 后 的 鄉(xiāng) 村 ， 色 彩 單 調(diào) 得 很 ， 所 有 矮 小 的 植 物 都被 覆 蓋

19、 在 白 絨 毯 似 的 大 雪 之 下 。 寂 靜 的 村 莊 ， 呈 現(xiàn) 出一 片 荒 涼 的 景 色 。 汽 車 沒 停 穩(wěn) 前 ， 模 模 糊 糊 地 看 到 偌大 的 村 口 只 有 棗 樹 下 佇 立 著 一 個 人 。 下 車 一 瞧 ， 原 來是 奶 奶 。 她 正 倚 靠 著 一 棵 彎 彎 曲 曲 、 疙 疙 瘩 瘩 的 老 棗樹 ， 張 望 著 從 遠(yuǎn) 處 駛 來 的 汽 車 。 呼 呼 的 北 風(fēng) ， 依 舊 是 那 樣 寒 冷 、 刺 骨 ， 不 時 地 吹拂 起 她 額 前 幾 縷 花 白 的 頭 發(fā) ， 但 樹 下 的 她 卻 像 雕 塑 般一 動 不 動 ， 只

20、 有 頭 上 那 頂 棗 紅 色 的 絨 線 帽 在 瑟 瑟 地 抖著 。 奶 奶 的 個 子 似 乎 又 矮 了 一 些 ， 童 年 印 象 中 的 她 是個 大 高 個 ， 干 活 利 落 ， 走 路 飛 快 。 我 總 要 仰 著 小 腦 袋看 她 ， 一 溜 小 跑 地 跟 在 她 的 后 面 。 只 是 恍 惚 間 ， 奶 奶竟 變 成 了 眼 前 的 模 樣 ： 個 子 矮 了 ， 佝 僂 著 身 子 ， 走 路也 有 些 不 穩(wěn) 了 。 “ 不 是 打 電 話 不 叫 你 來 接 我 嗎 ？ ” 我 慌 忙 上 前 攙住 她 的 胳 膊 ， 把 她 全 身 的 重 量 都 攬 在

21、 自 己 身 上 。 “ 爺 爺 的 氣 管 炎 又 犯 了 嗎 ？ ” 我 問 。 “ 沒 犯 ， 別 擔(dān) 心 ， 我 們 壯 實 著 呢 ！ ” 奶 奶 一 向 報喜 不 報 憂 。 走 進(jìn) 院 子 ， 七 棵 老 棗 樹 揮 舞 著 光 禿 禿 的 樹 枝 ， 像久 違 的 老 朋 友 般 無 聲 地 迎 接 著 我 。 這 七 棵 老 棗 樹 收 藏著 我 單 純 而 快 樂 的 童 年 時 光 “ 奶 奶 ， 今 年 的 棗 結(jié) 這 么 多 啊 ！ ” 八 歲 扎 著 兩 根羊 角 辮 的 我 ， 蹲 在 九 歲 哥 哥 的 后 面 ， 一 邊 和 奶 奶 說 笑著 ， 一 邊 用

22、兩 只 小 手 胡 亂 地 劃 拉 著 地 下 被 爺 爺 打 落 的棗 子 。 爺 爺 笑 呵 呵 地 站 在 木 梯 上 ， 用 力 地 揮 動 著 手 中 長長 的 打 棗 竿 。 一 陣 疾 風(fēng) 暴 雨 ， 紅 通 通 、 圓 滾 滾 的 棗 子紛 紛 落 下 。 我 和 哥 哥 大 呼 小 叫 著 ， 瘋 跑 著 ， 打 賭 誰 先 找 到 今 年 最 大 、 最 紅 的 棗 子 。 五 歲 的 小 妹 最 為 老 實了 ， 兩 只 胖 嘟 嘟 的 小 手 不 時 地 撿 起 兩 顆 小 棗 ， 放 進(jìn) 奶奶 的 大 棗 筐 里 ， 乖 巧 、 懂 事 的 模 樣 ， 引 逗 得 爺

23、 爺 和 奶奶 哈 哈 大 笑 。 時 光 如 箭 ， 一 晃 二 十 幾 年 過 去 了 。 “ 奶 奶 ， 那 棵 棗 樹 怎 么 歪 成 這 樣 了 呢 ？ ” 我 問 奶奶 。 奶 奶 撫 摸 著 干 枯 的 樹 干 說 ： “ 唉 ， 這 棵 棗 樹 也 老了 ！ ” 記 憶 中 這 棵 棗 樹 結(jié) 的 棗 子 ， 即 便 是 剛 剛 點 紅 ，滋 味 也 是 酸 甜 酸 甜 的 ， 最 為 解 渴 、 解 饞 。 雖 說 是 棵 棗 樹 ， 它 的 意 義 于 我 來 說 卻 是 朝 夕 相處 、 不 離 不 棄 的 童 年 玩 伴 。 春 天 ， 頑 皮 地 在 它 疙 疙 瘩瘩

24、 的 身 上 攀 來 爬 去 ； 夏 天 ， 撐 一 個 木 床 ， 在 它 綠 色 庇護(hù) 傘 下 納 涼 ； 秋 天 ， 肆 意 摘 取 它 的 果 實 ； 冬 天 ， 又 把 所 有 積 雪 堆 在 它 的 腳 下 。 它 和 老 家 ， 和 爺 爺 、 奶 奶 一起 構(gòu) 成 了 我 童 年 美 好 圖 畫 中 最 不 可 或 缺 的 記 憶 。 一 年又 一 年 ， 奶 奶 和 爺 爺 為 這 個 大 家 庭 日 夜 操 勞 著 ， 棗 樹發(fā) 芽 、 開 花 、 結(jié) 出 最 大 最 紅 的 棗 子 ； 一 年 又 一 年 ， 奶奶 粗 糙 的 手 上 布 滿 了 淤 黑 色 的 老 年

25、斑 ， 棗 樹 的 樹 皮 翹起 甚 至 開 始 一 塊 塊 地 脫 落 ； 一 年 又 一 年 ， 爺 爺 健 壯 的身 體 日 漸 衰 弱 ， 棗 樹 的 果 實 也 越 來 越 少 。 時 間 ， 飛 逝 的 時 間 ， 殘 酷 的 時 間 ， 把 所 有 一 切 都改 變 了 。 爺 爺 、 奶 奶 和 棗 樹 ， 卻 默 默 承 受 住 了 ！ 家 中 ， 爺 爺 正 在 燒 火 ， 鍋 臺 旁 擺 著 早 已 包 好 的 兩簾 餃 子 。 “ 怎 么 又 包 餃 子 ？ 不 怕 累 著 ？ ” 我 嗔 怪 奶 奶 。 “ 不 累 ， 你 不 是 愛 吃 菜 餡 的 嗎 ？ 我 和

26、你 爺 爺 常包 ！ ” 灶 下 燒 火 的 依 然 是 爺 爺 ， 搶 也 搶 不 過 他 。 他 總 怕我 不 會 燒 這 種 大 灶 。 爺 爺 呼 呼 嚕 嚕 的 氣 管 和 吱 吱 啦 啦的 風(fēng) 箱 一 唱 一 和 的 ， 聽 得 我 一 陣 陣 的 揪 心 。 “ 讓 你 們 搬 到 城 里 就 聽 話 吧 ， 你 們 這 么 大 歲 數(shù)了 ， 還 住 在 老 家 土 坯 房 里 ， 會 叫 人 笑 話 我 們 不 孝 順的 ！ ” 我 又 開 始 勸 奶 奶 。 “ 這 房 子 咋 了 ？ 不 能 住 人 ？ 你 們 不 都 是 在 這 房 子中 出 生 的 嗎 ？ ” 耳 背

27、的 爺 爺 顯 然 是 聽 到 了 我 的 話 ， 像吵 架 似 的 嚷 嚷 著 ， 固 執(zhí) 的 表 情 完 全 是 一 個 三 歲 小 孩 子的 模 樣 ， 令 我 好 氣 又 好 笑 。 “ 不 就 圖 你 們 有 個 根 ， 有 個 老 家 嗎 ？ ” 奶 奶 邊 往鍋 中 下 餃 子 邊 說 。 我 正 用 勺 子 攪 著 下 到 鍋 中 的 餃 子 ， 聽 到 這 兒 鼻 子一 酸 。 吃 飯 時 ， 照 例 ， 爺 爺 、 奶 奶 一 個 勁 兒 地 勸 我 多吃 。 “ 別 夾 了 ， 我 都 吃 飽 了 ， 現(xiàn) 在 都 流 行 減 肥 ， 哪 有像 你 們 孫 女 這 么 胖

28、的 ！ ” 我 夸 張 地 比 畫 著 。 “ 咱 可 不 減 ， 把 胃 都 減 壞 了 ！ ” 他 幾 乎 是 對 著 我吼 了 。 我 要 走 了 ， 爺 爺 讓 我 捎 上 那 一 罐 醉 棗 。 “ 這 七 棵棗 樹 真 是 老 了 ， 今 年 才 結(jié) 了 半 筐 棗 子 ！ ” 我 聽 到 了 他喉 嚨 里 發(fā) 出 兩 聲 似 有 似 無 的 嘆 息 聲 ， 很 輕 很 輕 ， 卻 只好 裝 作 沒 有 聽 見 ， 低 頭 快 步 地 走 出 家 門 。 還 是 奶 奶 送 我 到 村 口 公 路 上 等 車 ， 患 氣 管 炎 的 爺爺 不 常 出 門 ， 無 論 是 誰 回 老

29、 家 ， 總 是 奶 奶 送 出 屋 門 、院 子 、 一 直 送 到 村 口 。 一 個 沒 有 老 家 的 人 是 沒 有 根 的 。 爺 爺 和 奶 奶 就 像這 院 中 七 棵 老 棗 樹 的 根 ， 鐵 鑄 石 雕 的 根 ， 屹 立 不 倒 的根 。 他 們 用 生 命 培 育 出 的 兒 女 像 極 了 一 顆 顆 晶 瑩 透 亮的 紅 棗 ， 所 以 不 論 我 們 的 外 表 多 鮮 亮 、 滋 味 多 甘 甜 ， 依 然 不 能 離 開 這 深 深 扎 根 地 下 ， 已 然 融 入 血 脈 的 生 命之 根 哪 怕 他 們 走 了 一 段 崎 嶇 難 行 的 人 生 路

30、， 耗 盡了 全 部 心 血 、 力 氣 ， 只 剩 下 了 風(fēng) 燭 殘 年 的 軀 殼 。 奶 奶 目 送 我 坐 上 了 公 交 車 ， 汽 車 緩 緩 開 動 ， 我 慢慢 地 遠(yuǎn) 離 了 老 家 ， 最 后 消 失 在 我 視 線 里 的 是 奶 奶 那 頂棗 紅 色 的 絨 線 帽 。 我 緊 緊 地 捧 著 那 罐 醉 棗 ， 不 禁 陶 醉 在 了 那 濃 濃 的棗 香 和 深 深 的 思 念 之 中 。 (選 文 有 刪 改 ) 題 型 一 ： 賞 析 修 辭 手 法 的 特 點 及 其 作 用【 典 題 試 做 】(1)請 賞 析 文 中 畫 線 的 語 句 。 (6分 )

31、【 解 題 流 程 點 撥 】第 一 步 ： 審 。 即 審 讀 題 干 ， 明 確 題 目 要 求 。 “ 畫 線 的語 句 ” 是 明 示 信 息 ， 明 確 了 賞 析 的 對 象 ； 而 賞 析 句 子一 般 要 從 修 辭 、 句 式 特 點 、 句 子 含 意 等 方 面 著 手 ， 這是 隱 含 信 息 。 第 二 步 ： 找 。 即 從 畫 線 的 句 子 中 找 出 運 用 了 手 法 的 地方 ， 并 明 確 判 斷 出 用 了 什 么 手 法 。 如 “ 一 年 又 一 年 ”反 復(fù) 出 現(xiàn) ， 構(gòu) 成 排 比 。第 三 步 ： 賞 。 即 結(jié) 合 文 本 ， 根 據(jù) 判

32、 斷 出 的 手 法 特 點 ，圍 繞 文 章 內(nèi) 容 進(jìn) 行 賞 析 。 答 案 ： 排 比 、 反 復(fù) 、 襯 托 。 句 式 整 齊 ， 語 意 層 進(jìn) ， 情感 濃 烈 ； 借 棗 樹 感 念 爺 爺 奶 奶 年 復(fù) 一 年 的 辛 勤 付 出 ，表 達(dá) 了 對 他 們 日 益 衰 老 的 感 嘆 之 情 。 【 構(gòu) 建 模 型 】賞 析 修 辭 手 法 的 特 點 及 其 作 用 三 步 走 第 一 步 ： 確 認(rèn) 所 用 修 辭 手 法 ， 答 題 時 將 其 點 明 。 第 二 步 ： 明 確 答 題 方 向 ， 也 就 是 明 確 每 種 修 辭 手法 的 作 用 、 表 達(dá)

33、效 果 。 一 般 來 說 ， 描 繪 類 的 修 辭 手 法作 用 是 為 了 使 描 寫 對 象 生 動 形 象 ， 主 要 有 比 喻 、 擬人 、 夸 張 ； 結(jié) 構(gòu) 類 的 修 辭 手 法 作 用 是 為 了 突 出 強 調(diào) ， 主 要 有 排 比 、 反 復(fù) 、 對 偶 ； 表 達(dá) 類 的 修 辭 手 法 作 用 是為 了 增 強 語 氣 ， 主 要 有 設(shè) 問 和 反 問 。 第 三 步 ： 結(jié) 合 語 句 或 文 章 內(nèi) 容 分 析 。 對 修 辭 及 其作 用 、 意 義 定 位 以 后 ， 以 句 子 字 面 意 義 理 解 為 基 礎(chǔ) ，重 點 分 析 修 辭 的 使 用

34、 ， 再 聯(lián) 系 上 下 文 或 背 景 、 全 文 主旨 、 中 心 形 象 、 人 物 心 理 、 情 感 等 全 面 分 析 ， 準(zhǔn) 確 把握 。 【 答 題 模 板 】 這 個 詞 (句 子 )用 了 的 修 辭 手 法 ， 生 動 形 象 地寫 出 了 /表 現(xiàn) 了 (人 物 /事 物 /景 物 的 特 點 或 某 種 道理 )， 突 出 強 調(diào) 了 ， 渲 染 了 /營 造 了 (氛 圍 )，烘 托 了 /襯 托 了 (與 中 心 形 象 和 人 物 情 感 有 關(guān) )。 【 特 別 提 醒 】 小 說 、 傳 記 、 新 聞 、 科 普 文 章 中 的 修 辭手 法 特 點 與

35、作 用 的 賞 析 與 散 文 內(nèi) 容 大 同 小 異 ， 可 參 照此 【 構(gòu) 建 模 型 】 和 【 答 題 模 板 】 答 題 。 題 型 二 ： 賞 析 表 現(xiàn) 手 法 的 特 點 及 其 作 用【 典 題 試 做 】(2)作 者 在 文 中 插 敘 了 “ 童 年 打 棗 ” 的 場 景 ， 這 樣 寫 有什 么 作 用 ？ 請 簡 要 賞 析 。 (4分 ) 【 解 題 流 程 點 撥 】準(zhǔn) 確 概 括 “ 童 年 打 棗 ” 這 一 場 景 的 內(nèi) 容 將 這 一 場 景還 原 到 文 中 ， 體 會 它 與 上 下 文 以 及 主 旨 的 關(guān) 系 準(zhǔn) 確判 斷 手 法 ， 規(guī)

36、范 表 述 答 案 。答 案 ： 作 者 運 用 了 反 襯 的 表 現(xiàn) 手 法 。 (1分 )以 回 憶 童 年的 快 樂 ， 表 現(xiàn) 濃 濃 親 情 ， 增 添 生 活 氣 息 。 (1分 )由 昔 日的 熱 鬧 ， 反 襯 出 爺 爺 奶 奶 晚 年 的 冷 清 。 (2分 ) 【 構(gòu) 建 模 型 】賞 析 表 現(xiàn) 手 法 的 特 點 及 其 作 用 兩 步 走 第 一 步 ： 判 斷 文 中 句 子 或 段 落 中 運 用 的 表 現(xiàn) 手 法 。 第 二 步 ： 結(jié) 合 具 體 語 句 分 析 其 作 用 或 效 果 。 主 要從 表 現(xiàn) 人 物 (事 物 )特 點 、 結(jié) 構(gòu) 思 路

37、 、 語 言 表 達(dá) 、 思 想情 感 、 文 章 主 旨 的 角 度 分 析 。 【 答 題 模 板 】 這 個 句 子 (這 一 段 )運 用 了 手 法 (技 巧 )， 表 達(dá)了 (內(nèi) 容 )， 有 效 果 。 【 特 別 提 醒 】 小 說 、 傳 記 、 新 聞 、 科 普 文 章 中 的 表 現(xiàn)手 法 特 點 與 作 用 的 賞 析 與 散 文 內(nèi) 容 大 同 小 異 ， 可 參 照此 【 構(gòu) 建 模 型 】 和 【 答 題 模 板 】 答 題 。 題 型 三 ： 賞 析 表 達(dá) 方 式 的 特 點 及 其 作 用【 典 題 試 做 】(3)文 章 最 后 一 段 在 表 達(dá) 上

38、有 何 特 點 ？ 這 樣 寫 有 何 作 用 ？請 簡 要 賞 析 。 (6分 ) 【 解 題 流 程 點 撥 】步 驟 簡 要 說 明篩 選信 息 最 后 一 段 中 的 重 要 信 息 有 ： “ 緊 緊 地 捧著 ” “ 陶 醉 ” “ 濃 濃 的 棗 香 和 深 深 的 思 念 ”選 準(zhǔn)角 度 從 篩 選 的 重 要 信 息 可 知 ， 最 后 一 段 是 作 者 直抒 胸 臆 ； 從 所 處 的 位 置 上 來 看 ， “ 最 后 一 段 ”是 關(guān) 鍵 位 置組 織答 案 根 據(jù) 以 上 分 析 ， 答 案 要 從 思 想 內(nèi) 容 與 結(jié) 構(gòu) 兩 個方 面 來 分 條 組 織 ， 使 答 案 要 點 清 晰 答 案 ： 最 后 一 段 作 者 直 抒 胸 臆 ， 體 現(xiàn) 了 “ 我 ” 對 醉棗 的 喜 愛 之 情 和 對 故 鄉(xiāng) 及 親 人 的 思 念 之 情 。 (3分 ) 最 后 一 段 與 開 頭 首 尾 呼 應(yīng) ， 結(jié) 構(gòu) 嚴(yán) 謹(jǐn) ， 并 強 化 了 自己 的 情 感 。 (3分 )