《2018年高考語文一輪復(fù)習(xí) 2.1.1文言實(shí)詞、虛詞的理解和判斷課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高考語文一輪復(fù)習(xí) 2.1.1文言實(shí)詞、虛詞的理解和判斷課件 新人教版（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二部分古詩文閱讀第一章文言文閱讀突破點(diǎn)一文言實(shí)詞、虛詞的理解和判斷 【 典 題 試 做 】【 例 】 (2016 天 津 卷 改 編 )閱 讀 下 面 的 文 言 文 ， 完成 1、 2題 。 李 臺 州 傳宋 楊 萬 里 李 臺 州 名 宗 質(zhì) ， 字 某 ， 北 人 ， 不 知 何 郡 邑 。 母 展 ， 妾 也 ， 生 宗 質(zhì) 而 罹 靖 康 之 亂 ， 母 子 相 失 。 宗 質(zhì) 以父 蔭 ， 既 長 ， 仕 所 至 必 求 母 ， 不 得 。 姻 家 司 馬 季 思 官蜀 ， 宗 質(zhì) 曰 ： “ 吾 求 母 ， 東 南 無 之 ， 必 也 蜀 _？ ” 從之 西 ， 舟 所 經(jīng) 過

2、 州 ， 若 縣 若 村 市 ， 必 登 岸 ， 遍 其 地 大聲 號 呼 ， 曰 展 婆 ， 展 婆 。 至 暮 ， 哭 而 歸 ， 不 食 。 司 馬家 人 哀 之 ， 必 寬 譬 之 ， _飲 泣 強(qiáng) 食 。 季 思 秩 滿 東 下 ，所 經(jīng) 復(fù) 然 ， 竟 不 得 。 至 荊 州 ， 復(fù) 然 。 日 旦 夕 號 呼 ， 嗌痛 氣 憊 ， 小 憩 于 茗 肆 ， 垂 涕 。 宗 質(zhì) 負(fù) 其 母 _歸 ， 季 思 與 家 人 子 亦 泣 。 自 是 奉 板輿 孝 養(yǎng) 者 十 余 年 ， 母 以 高 年 終 ， 宗 質(zhì) 亦 白 首 矣 。 宗 質(zhì) 乾 道 庚 寅 為 洪 倅 ， 時 予 為

3、奉 新 縣 令 ， 屢 謁之 ， 不 知 其 母 子 間 也 。 明 年 ， 予 官 中 都 ， 宗 質(zhì) 造 朝 ，除 知 臺 州 。 朝 士 云 ： “ 李 臺 州 ， 曾 覿 姻 家 也 。 覿 無子 ， 子 臺 州 之 子 。 ” 予 一 見 不 敢 再 _， 亦 未 知 其 孝 。 后 十 七 年 ， 臺 州 既 沒 ， 予 與 丞 相 京 公 同 為 宰 掾 。談 間 ， 公 為 予 言 李 臺 州 母 子 事 。 予 生 八 年 ， 喪 先 太 夫人 ， 終 身 飲 恨 。 聞 之 ， 泣 不 能 止 ， 感 而 為 之 傳 。(選 自 楊 萬 里 集 箋 校 ) 1.對 下 列

4、各 句 中 加 點(diǎn) 詞 的 解 釋 ， 不 正 確 的 一 項 是 (3分 )( )A.司 馬 家 人 哀 之 哀 ： 同 情 ， 哀 憐B.小 憩 于 茗 肆 憩 ： 休 息C.除 知 臺 州 除 ： 罷 免D.感 而 為 之 傳 傳 ： 作 傳 【 解 題 點(diǎn) 撥 】 聯(lián) 系 前 面 的 “ 宗 質(zhì) 造 朝 ” 可 知 ， “ 除 ”應(yīng) 該 為 “ 任 命 ， 授 職 ” 之 意 ， 且 前 文 亦 無 其 擔(dān) 任 臺 州知 州 的 相 關(guān) 信 息 ， 此 處 解 釋 為 “ 罷 免 ” 無 據(jù) 。答 案 ： C。 2.依 次 填 入 文 中 空 白 處 的 詞 語 ， 最 恰 當(dāng) 的 一

5、 項 是 (3分 )( ) 東 南 無 之 ， 必 也 蜀 _ 必 寬 譬 之 ， _飲 泣 強(qiáng) 食 宗 質(zhì) 負(fù) 其 母 _歸 予 一 見 不 敢 再 _A.焉 乃 于 者 B.乎 其 以 者C.乎 乃 以 也 D.焉 其 于 也 【 解 題 點(diǎn) 撥 】 中 空 白 處 聯(lián) 系 語 境 和 后 面 的 標(biāo) 點(diǎn) 可 知 ，此 處 應(yīng) 選 填 用 于 句 末 表 疑 問 的 語 氣 詞 ， 故 應(yīng) 選 填“ 乎 ” ； 聯(lián) 系 “ 寬 譬 之 ” 和 “ 飲 泣 強(qiáng) 食 ” 可 知 中 空白 處 應(yīng) 選 填 表 示 承 接 關(guān) 系 的 虛 詞 ， 故 應(yīng) 選 填 “ 乃 ” ；聯(lián) 系 “ 負(fù) ”

6、和 “ 歸 ” 可 知 中 空 白 處 應(yīng) 選 填 表 示 承 接關(guān) 系 的 虛 詞 ， 故 應(yīng) 選 填 “ 以 ” ； 聯(lián) 系 語 境 可 知 ， 中空 白 處 應(yīng) 選 填 表 示 句 末 陳 述 語 氣 的 虛 詞 ， 故 應(yīng) 選 填“ 也 ” 。答 案 ： C。 附 【 譯 文 】 李 臺 州 名 宗 質(zhì) ， 字 某 ， 北 方 人 ， 不 知 道 是 什 么 郡邑 的 。 母 親 姓 展 ， 是 妾 ， 生 下 宗 質(zhì) 后 遭 遇 靖 康 年 間 的動 亂 ， 母 子 失 散 了 。 宗 質(zhì) 憑 著 父 親 的 官 職 得 到 蔭 賞 ，長 大 以 后 ， 每 次 到 達(dá) 任 職 的

7、所 在 地 ， 必 定 到 處 尋 找 母親 ， 始 終 沒 有 找 到 。 姻 親 司 馬 季 思 到 蜀 地 去 做 官 ， 宗質(zhì) 說 ： “ 我 尋 找 母 親 ， 東 南 地 區(qū) 沒 找 到 ， 一 定 在 蜀 地 吧 ？ ” 于 是 跟 隨 他 到 西 部 去 ， 乘 船 經(jīng) 過 各 個 州 ， 無 論是 縣 還 是 村 市 ， 一 定 登 上 岸 邊 ， 走 遍 各 個 村 落 大 聲 呼叫 ： 展 婆 ， 展 婆 。 一 直 到 了 傍 晚 ， 才 哭 著 回 去 ， 食 不下 咽 。 司 馬 家 的 人 很 同 情 他 ， 每 次 都 是 經(jīng) 過 多 方 寬慰 ， 他 才 一

8、邊 哭 著 一 邊 勉 強(qiáng) 吃 點(diǎn) 東 西 。 季 思 任 期 已滿 ， 向 東 而 下 ， 所 經(jīng) 過 的 地 方 李 臺 州 仍 然 這 樣 ， 始 終沒 有 找 到 。 到 了 荊 州 ， 仍 然 這 樣 。 有 一 天 ， 他 呼 叫 了 一 天 ， 咽 喉 疼 痛 ， 身 體 疲 憊 ， 就 在 茶 樓 稍 事 休 息 ， (獨(dú)自 )默 默 流 淚 。 宗 質(zhì) 背 著 他 的 母 親 回 去 ， 季 思 和 全 家 人 也 為 他 們哭 泣 。 從 此 以 后 親 自 照 顧 奉 養(yǎng) 十 多 年 ， 母 親 在 高 齡 壽終 ， 宗 質(zhì) 也 已 經(jīng) 白 頭 了 。 宗 質(zhì) 在 乾 道

9、 庚 寅 年 間 為 洪 倅 ， 我 當(dāng) 時 是 奉 新 縣 縣令 ， 多 次 拜 見 他 ， 不 知 他 們 母 子 之 間 的 這 些 事 情 。 第 二 年 ， 我 到 中 都 做 官 ， 宗 質(zhì) 回 到 朝 廷 ， 授 予 臺 州 知 州 。朝 士 們 說 ： “ 李 臺 州 ， 是 曾 覿 的 姻 家 。 曾 覿 沒 有 兒 子 ，把 臺 州 的 兒 子 當(dāng) 作 自 己 的 兒 子 。 ” 我 見 了 一 次 不 敢 見第 二 次 ， 也 不 曾 知 道 他 的 孝 順 。 過 了 十 七 年 ， 李 臺 州 已 經(jīng) 去 世 ， 我 和 丞 相 京 公 一同 做 宰 掾 。 談 話

10、間 ， 京 公 對 我 說 起 李 臺 州 母 子 的 事 情 。我 八 歲 的 時 候 ， 母 親 去 世 ， 我 終 身 抱 憾 。 聽 說 這 件 事情 之 后 ， 哭 泣 不 能 停 止 ， 深 受 感 動 而 為 他 作 傳 。 【 構(gòu) 建 模 型 】巧 推 文 言 實(shí) 詞 含 義 五 方 法 1.雙 音 節(jié) 詞 推 斷 法 古 漢 語 詞 匯 多 單 音 節(jié) 詞 ， 現(xiàn) 代 漢 語 詞 匯 多 雙 音 節(jié)詞 ， 兩 者 之 間 絕 大 多 數(shù) 存 在 著 一 定 意 義 上 的 聯(lián) 系 。 推斷 某 個 單 音 節(jié) 實(shí) 詞 的 含 義 時 可 以 將 其 擴(kuò) 充 為 雙 音 節(jié)詞

11、， 如 “ 一 言 半 辭 ” 中 “ 辭 ” ， 可 擴(kuò) 充 為 言 辭 、 文 辭 、 推 辭 、 辭 讓 、 告 辭 等 ， 再 依 據(jù) 語 境 取 舍 。 2.字 形 分 析 推 斷 法 漢 字 屬 于 表 意 文 字 ， 形 聲 字 由 “ 形 旁 ” 與 “ 聲 旁 ”組 合 而 成 。 “ 形 旁 ” 往 往 能 為 我 們 推 斷 詞 義 提 供 有 效信 息 。 如 “ 檣 櫓 灰 飛 煙 滅 ” 中 的 “ 檣 ” 從 “ 木 ” 旁 ，可 推 知 其 指 木 制 的 船 具 。 3.結(jié) 構(gòu) 分 析 推 斷 法 古 人 為 文 往 往 追 求 對 稱 ， 處 于 對 應(yīng) 位

12、 置 的 詞 語 ，二 者 大 多 在 意 義 上 呈 現(xiàn) 出 相 同 、 相 近 或 相 反 、 相 對 的情 況 。 通 過 對 句 子 的 語 法 結(jié) 構(gòu) 進(jìn) 行 分 析 ， 可 以 確 定 詞性 ， 推 斷 詞 義 。 如 “ 追 亡 逐 北 ” 中 “ 亡 ” 與 “ 北 ” 對應(yīng) ， 均 指 “ 逃 亡 的 軍 隊 ” 。 4.成 語 聯(lián) 想 推 斷 法 不 少 成 語 源 自 古 籍 ， 其 中 很 多 詞 保 留 著 古 漢 語 詞匯 的 含 義 和 用 法 ， 借 助 我 們 熟 知 的 成 語 ， 對 閱 讀 材 料中 的 文 言 實(shí) 詞 的 詞 義 進(jìn) 行 推 斷 或 印

13、 證 ， 有 時 不 失 為 一種 有 效 的 方 法 。 如 可 從 “ 日 薄 西 山 ” 中 “ 薄 ” 的 含 義 ，可 推 知 “ 但 以 劉 日 薄 西 山 ” 中 的 “ 薄 ” 的 意 思 。 5.課 文 知 識 遷 移 推 斷 法 試 題 中 考 查 的 一 些 實(shí) 詞 ， 大 多 在 課 文 中 出 現(xiàn) 過 ，我 們 可 以 把 在 課 文 中 學(xué) 到 的 這 些 知 識 遷 移 到 解 題 的 實(shí)踐 之 中 。 如 從 “ 衡 少 善 屬 文 ” 中 提 取 的 “ 屬 文 ” 的 含義 遷 移 到 “ 自 幼 好 學(xué) ， 善 屬 文 ” (2014年 全 國 卷 I)中

14、 。 四 析 文 言 虛 詞 1.析 語 意 理 解 虛 詞 ， 應(yīng) 結(jié) 合 著 其 所 在 段 落 的 意 思 來 思 考 。如 “ 其 勢 必 不 敢 留 君 ” 中 的 “ 其 ” 字 ， 用 來 限 制“ 勢 ” ， 只 能 譯 為 指 示 代 詞 “ 這 ” “ 這 種 ” 。 2.析 關(guān) 系 有 些 虛 詞 在 連 接 詞 、 詞 組 、 分 句 或 句 子 時 存 在 某種 關(guān) 系 ， 揣 摩 詞 與 詞 、 詞 組 與 詞 組 、 分 句 與 分 句 、 句子 與 句 子 之 間 的 關(guān) 系 ， 才 能 準(zhǔn) 確 推 知 該 虛 詞 的 意 義 和用 法 。 如 “ 不 拘 于

15、時 ” 中 ， “ 于 ” 表 明 “ 蟠 ” 與 “ 時 ”的 關(guān) 系 是 被 支 配 與 支 配 的 關(guān) 系 ， 是 介 詞 ， 表 被 動 。 3.析 位 置 同 一 虛 詞 ， 放 在 不 同 的 位 置 ， 其 意 義 、 用 法 也 就不 同 。 如 “ 猶 且 從 師 而 問 焉 ” “ 且 焉 置 土 石 ” 兩 句 中 ，“ 焉 ” 用 在 及 物 動 詞 “ 問 ” 之 后 ， 作 賓 語 ， 代 “ 他 ” ；“ 焉 ” 用 在 動 詞 之 前 ， 且 句 子 為 疑 問 句 ， 則 作 疑 問 代詞 ， 意 為 “ 哪 里 ” 。 4.析 結(jié) 構(gòu) 文 言 文 中 常 有 “ 互 文 見 義 ” 的 現(xiàn) 象 ， 根 據(jù) 這 種 現(xiàn)象 也 可 以 理 解 文 言 虛 詞 的 意 義 和 用 法 。 如 “ 忠 不 必 用兮 ， 賢 不 必 以 ” 中 ， “ 忠 ” 對 “ 賢 ” ， “ 用 ” 對“ 以 ” ， 那 么 ， “ 以 ” 為 動 詞 “ 用 、 任 用 ” 。