《五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-8 神奇的克隆∣蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-8 神奇的克隆∣蘇教版（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元第八課神奇的克隆 神奇的克隆讀了課題，同學(xué)們有什么問(wèn)題？(1)克隆是什么 ?(2)克隆神奇在哪里? (3)克隆有什么作用? 激趣導(dǎo)學(xué) 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課的7個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、理解課文內(nèi)容，了解什么是克隆？克隆技術(shù)的發(fā)展、成就和意義，培養(yǎng)勤于思考、熱愛(ài)科學(xué)的精神。 例 如 嫁 接 雌 性 細(xì) 菌 繁 衍 繁 殖 飼 養(yǎng) 效 率 瀕 臨 厄 運(yùn) 誘 人 畜 生 毫 毛 培 植 配 件 挽 救 馬 鈴 薯 卓 有 成 效 一 模 一 樣 克 隆 羊 生 態(tài) 平 衡 瀕 危 物 種詞語(yǔ)過(guò)關(guān) 繁殖:生物產(chǎn)生新的個(gè)體

2、，以傳宗接代。嫁接:把要繁殖的植物的枝或芽接到另一種植物體上，使他們結(jié)合在一起，成為一個(gè)獨(dú)立生長(zhǎng)的植株。 卓有成效：成績(jī)、效果顯著。瀕危：臨近死亡或滅絕。 自由讀課文，練習(xí)概括各自然段的意思。學(xué)思點(diǎn)撥第一自然段，孫悟空快速克隆自己。第二自然段，克隆就是無(wú)性繁殖。第三自然段，植物的克隆。第四自然段，低等生物的克隆。第五自然段，高等生物的克隆。第六自然段，克隆技術(shù)可以造福人類。第七自然段，克隆技術(shù)與其它科技成果結(jié)合。第八自然段，克隆技術(shù)的其它應(yīng)用。第九自然段，克隆技術(shù)正在展示誘人前景。 1、依據(jù)老師的提示（克隆的定義自然界中的克隆現(xiàn)象克隆的作用）給課文分段，寫(xiě)出各段的段意。 2、課文主要寫(xiě)了什么？

3、提示方法：把各段的意思連在一起就是這篇課文的主要內(nèi)容。 學(xué)思點(diǎn)撥 課文向我們介紹了：1、什么是克隆？ （12）2、植物的克隆。 （3）3、單細(xì)胞微生物的克隆。 （4）4、高等動(dòng)物的克隆。 （5）5、克隆的作用。 （68）6、克隆的前景。 （9） 全文是按先后順序來(lái)寫(xiě)的?？寺〉亩x克隆的范圍 克隆的作用克隆的前景 1、自讀課文1、2自然段，說(shuō)說(shuō)這一部分是通過(guò)怎樣的方式告訴我們“克隆”的神奇。2、了解“有性繁殖”與“無(wú)性繁殖”的區(qū)別。3、在介紹“克隆”是什么時(shí)，作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？你知道了什么叫做“克隆”。設(shè)問(wèn)尋疑一 拔一把毫毛，吹出猴萬(wàn)個(gè) 克隆的定義 1、孫悟空能用毫毛迅速地變一群和自己一模

4、一樣的孫悟空。 2、如果不經(jīng)過(guò)兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無(wú)性繁殖，也稱克隆。 下定義 設(shè)問(wèn)尋疑二1、默讀課文（3一5）自然段，完成下面的表格。2、小組交流植物、微生物、動(dòng)物是怎樣克隆的，對(duì)于它們的克隆你有什么感受?類 別 事 例 如 何 克 隆植 物 微 生 物 動(dòng) 物 總：許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)。 分1：例如，從一棵大柳樹(shù)上剪下幾根枝條插進(jìn)土里，枝條就會(huì)長(zhǎng)成一株株活潑可愛(ài)的小柳樹(shù)。 分2：把馬鈴薯切成許多小塊種進(jìn)地里，就能收獲許多新鮮的馬鈴薯。 分3：把仙人掌切成幾塊，每塊落地不久就會(huì)生根，長(zhǎng)成新的仙人掌 分4：此外，一些植物還可以通過(guò)壓條、嫁接培育后代。柳樹(shù)、馬鈴薯、仙人掌、一些

5、植物 總：凡此種種，都是植物的克隆?？寺〉姆秶?舉例子 克隆的范圍 1、如許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)。 2、如一些單細(xì)胞微生物，如細(xì)菌，經(jīng)過(guò)20分鐘左右的時(shí)間，就可以一分為二，再分為四個(gè)、八個(gè)這就是低等生物的克隆。 3、那么，高等動(dòng)物可不可以克隆呢？ 從20世紀(jì)開(kāi)始，科學(xué)家在這方面進(jìn)行了卓有成效的研究。1996年，英國(guó)科學(xué)家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。這是一項(xiàng)了不起的成就，轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的科學(xué)界?？茖W(xué)家借用一名鄉(xiāng)村歌手的名字，給這只克隆羊起名為“多利”。 設(shè)問(wèn)尋疑三 說(shuō)說(shuō)克隆技術(shù)是怎樣造福人類的？小組自主學(xué)習(xí)。填寫(xiě)下面的表格。類 別 克 隆 技 術(shù) 的 作 用植 物 動(dòng) 物 人 類 運(yùn)用克隆

6、技術(shù)可以造福人類： 1、培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)糧食、蔬菜新品種 2、培育品質(zhì)優(yōu)良的家畜 3、挽救瀕危物種 4、培植人體器官 人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮膚進(jìn)行植皮手術(shù)；能夠“制造”出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”，一旦病人需要，就能重新“裝配”理解“制造”、“配件”、“裝配” 1、“制造”在文中實(shí)際意思指： 克隆 2、“配件”在文中實(shí)際意思指： 器官3、“裝配”在文中實(shí)際意思指： 移植 作者這樣寫(xiě)的好處是： 生動(dòng)形象地表現(xiàn)了克隆的神奇。4、文中引號(hào)的作用是： 非真正制造、配件和裝配，有特殊意義。5、文中省略號(hào)的作用是： 省略了克隆技術(shù)還有哪些其它作用。例：能夠培植頭發(fā)，讓脫發(fā)的人免受別人的嘲笑。 定義范圍作用前景克隆診斷反饋 定義范圍作用前景克隆下定義舉例子、分類別說(shuō)明方法 關(guān)于克隆技術(shù)可以造福人類，你還了解哪些？拓展延伸 “克隆”技術(shù)能造福于人類，克隆技術(shù)給人類帶來(lái)的一定是好處嗎？ 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課前搜集的資料，結(jié)合你的了解，說(shuō)說(shuō)你是怎樣看待“克隆”的。 作業(yè) 如果你是一位克隆專家，你會(huì)克隆什么？為什么？ 請(qǐng)以假如我是克隆專家為題，寫(xiě)一篇作文。 （要展開(kāi)自己的想象，你的克隆要利于人，人類的發(fā)展，在介紹克隆時(shí)要用上我們這課學(xué)到的舉例子的說(shuō)明方法。）