《2018年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 1.3.2.7環(huán)境的概括、分析和探究課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2018年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 1.3.2.7環(huán)境的概括、分析和探究課件 新人教版（50頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、突破點(diǎn)七環(huán)境的概括、分析和探究 環(huán) 境 ， 是 人 物 生 活 的 “ 土 壤 ” ， 是 人 物 性 格 形 成和 發(fā) 展 的 依 據(jù) 。 它 影 響 著 作 家 的 創(chuàng) 作 ， 也 是 分 析 作 品中 人 物 與 情 感 主 旨 的 依 據(jù) 。 因 此 ， 閱 讀 文 章 ， 可 以 通過(guò) 對(duì) 環(huán) 境 描 寫(xiě) 的 分 析 ， 把 握 人 物 形 象 的 特 征 ， 理 解 作品 的 情 感 與 主 旨 等 。 高 考 中 對(duì) 環(huán) 境 描 寫(xiě) 的 考 查 ， 主 要角 度 有 ： 分 析 環(huán) 境 描 寫(xiě) 的 手 法 ； 概 括 環(huán) 境 的 特 征 ； 賞 析 環(huán) 境 描 寫(xiě) 的 作 用 ；

2、 探 究 環(huán) 境 描 寫(xiě) 的 意 圖 等 。 一 、 賞 析 小 說(shuō) 中 的 環(huán) 境 描 寫(xiě)【 例 1】 (2013 全 國(guó) 卷 改 編 )閱 讀 下 面 的 文 字 ， 完 成后 面 的 題 目 。 峽 谷阿 城 山 被 直 著 劈 開(kāi) ， 于 是 當(dāng) 中 有 七 八 里 谷 地 。 大 約 是那 刀 有 些 彎 ， 結(jié) 果 谷 地 中 央 高 出 如 許 ， 愈 近 峽 口 ， 便愈 低 。 森 森 冷 氣 漫 出 峽 口 ， 收 掉 一 身 黏 汗 。 峽 口 處 ， 倒一 棵 大 樹(shù) ， 連 根 拔 起 ， 似 谷 里 出 了 什 么 不 測(cè) 之 事 ， 把大 樹(shù) 唬 得 跑 ， 一

3、跤 仰 翻 在 那 里 。 峽 頂 一 線(xiàn) 藍(lán) 天 ， 深 得令 人 不 敢 久 看 。 一 只 鷹 在 空 中 移 來(lái) 移 去 。 峭 壁 上 草 木 不 甚 生 長(zhǎng) ， 石 頭 生 鐵 般 銹 著 。 一 塊 巨石 和 百 十 塊 斗 大 石 頭 ， 昏 死 在 峽 壁 根 ， 一 動(dòng) 不 動(dòng) 。 巨石 上 伏 著 兩 只 四 腳 蛇 ， 眼 睛 眨 也 不 眨 ， 只 偶 爾 吐 一 下舌 芯 子 ， 與 石 頭 們 賽 呆 。 因 有 人 在 峽 中 走 ， 壁 上 時(shí) 時(shí) 落 下 些 許 小 石 ， 聲 音左 右 蕩 著 升 上 去 。 那 鷹 卻 忽 地 不 見(jiàn) 去 向 。 順 路

4、 上 去 ， 有 三 五 人 家 在 高 處 。 臨 路 立 一 幢 石屋 ， 門(mén) 開(kāi) 著 ， 卻 像 睡 覺(jué) 的 人 。 門(mén) 口 一 幅 布 旗 靜 靜 垂著 。 靠 近 人 家 ， 便 有 稀 松 的 石 板 墊 路 。 中 午 的 陽(yáng) 光 慢 慢 擠 進(jìn) 峽 谷 ， 陰 氣 浮 開(kāi) ， 地 氣 熏 上來(lái) ， 石 板 有 些 顫 。 似 乎 有 了 噪 音 ， 細(xì) 聽(tīng) 卻 什 么 也 不響 。 忍 不 住 干 咳 一 兩 聲 ， 總 是 自 討 沒(méi) 趣 。 一 世 界 都 靜著 ， 不 要 誰(shuí) 來(lái) 多 舌 。 走 近 了 ， 方 才 辨 出 布 旗 上 有 個(gè) 藏 文 字 ， 布 色 已

5、經(jīng)曬 退 ， 字 色 也 相 去 不 遠(yuǎn) ， 隨 旗 沉 甸 甸 地 垂 著 。 忽 然 峽 谷 中 有 一 點(diǎn) 異 響 ， 卻 不 辨 來(lái) 源 。 往 身 后 尋去 ， 只 見(jiàn) 來(lái) 路 的 峽 口 有 一 匹 馬 負(fù) 一 條 漢 ， 直 腿 走 來(lái) 。那 馬 腿 移 得 極 密 ， 蹄 子 踏 在 土 路 上 ， 悶 悶 響 成 一 團(tuán) ，騎 手 側(cè) 著 身 ， 并 不 上 下 顛 。 愈 來(lái) 愈 近 ， 一 到 上 坡 ， 馬 慢 下 來(lái) 。 騎 手 輕 輕 一夾 ， 馬 上 了 石 板 ， 蹄 鐵 連 珠 般 脆 響 。 馬 一 聳 一 聳 向 上走 ， 騎 手 就 一 坐 一 坐 隨

6、它 。 蹄 聲 在 峽 谷 中 回 轉(zhuǎn) ， 又 響又 高 。 那 只 鷹 又 出 現(xiàn) 了 ， 慢 慢 移 來(lái) 移 去 。 騎 手 走 過(guò) 眼 前 ， 結(jié) 結(jié) 實(shí) 實(shí) 一 臉 黑 肉 ， 直 鼻 緊 嘴 ，細(xì) 眼 高 顴 ， 眉 睫 似 漆 。 皮 袍 裹 在 身 上 ， 胸 微 敞 ， 露 出油 灰 布 衣 。 手 隱 在 袖 中 ， 并 不 拽 韁 。 藏 靴 上 一 層 細(xì) 土 ， 腳 尖 直 翹 著 。 眼 睛 遇 著 了 ， 臉 一 短 ， 肉 橫 著 默 默一 笑 ， 隨 即 復(fù) 原 ， 似 乎 咔 嚓 一 響 。 馬 直 走 上 去 ， 屁 股錦 緞 一 樣 閃 著 。 到 了 布

7、 旗 下 ， 騎 手 俯 身 移 下 馬 ， 將 韁 繩 縛 在 門(mén) 前木 樁 上 。 馬 平 了 脖 子 立 著 ， 甩 一 甩 尾 巴 ， 曲 一 曲 前 蹄 ，倒 換 一 下 后 腿 。 騎 手 望 望 門(mén) ， 那 門(mén) 不 算 大 ， 騎 手 似 乎比 門(mén) 寬 著 許 多 ， 可 拐 著 腿 ， 左 右 一 晃 ， 竟 進(jìn) 去 了 。 屋 里 極 暗 ， 不 辨 大 小 。 慢 慢 就 看 出 兩 張 粗 木 桌子 ， 三 四 把 長(zhǎng) 凳 ， 墻 里 一 條 木 柜 。 木 柜 后 面 一 個(gè) 肥 臉漢 子 ， 兩 眼 陷 進(jìn) 肉 里 ， 滲 不 出 光 ， 雙 肘 支 在 柜 上 ，

8、似在 瞌 睡 。 騎 手 走 近 柜 臺(tái) ， 捉 出 幾 張 紙 幣 ， 撒 在 柜 上 。肥 漢 也 不 瞧 那 錢(qián) ， 轉(zhuǎn) 身 進(jìn) 了 里 屋 ， 少 頃 拿 出 一 大 木 碗干 肉 ， 一 副 筷 ， 放 在 騎 手 面 前 的 木 桌 上 ， 又 回 去 舀 來(lái)一 碗 酒 ， 順 手 把 錢(qián) 劃 在 柜 里 。 騎 手 喝 一 口 酒 ， 用 袖 擦 一 下 嘴 。 又 摸 出 刀 割 肉 ，將 肉 丟 進(jìn) 嘴 里 ， 臉 上 凸 起 ， 腮 緊 緊 一 縮 ， 又 緊 緊 一縮 ， 就 咽 了 。 把 帽 摘 了 ， 放 在 桌 上 ， 一 頭 鬈 發(fā) 沉 甸 甸慢 慢 松 開(kāi) 。

9、 手 掌 在 桌 上 劃 一 劃 ， 就 有 嚓 嚓 的 聲 音 。 手指 扇 一 樣 地 散 著 ， 一 般 長(zhǎng) 短 ， 并 不 攏 。 肥 漢 又 端 出 一碗 湯 來(lái) ， 放 在 桌 上 冒 氣 。 一 刻 工 夫 ， 一 碗 肉 已 不 見(jiàn) 。 騎 手 將 嘴 啃 進(jìn) 酒 碗里 ， 一 仰 頭 ， 喉 結(jié) 猛 一 縮 ， 又 緩 緩 移 下 來(lái) ， 并 不 出 長(zhǎng)氣 ， 就 喝 湯 。 一 時(shí) 滿(mǎn) 屋 都 是 喉 嚨 響 。 不 多 時(shí) ， 騎 手 立 起 身 ， 把 帽 捏 在 手 里 ， 臉 上 蒸 出一 團(tuán) 熱 氣 ， 向 肥 漢 微 微 一 咧 嘴 ， 晃 出 門(mén) 外 ， 肥

10、漢 夢(mèng) 一樣 呆 著 。 陽(yáng) 光 又 移 出 峽 谷 ， 風(fēng) 又 竄 來(lái) 竄 去 。 布 旗 上 下 扭 著動(dòng) 。 馬 鬃 飄 起 來(lái) ， 馬 打 了 一 串 響 鼻 。 騎 手 戴 上 帽 子 ， 正 一 正 ， 解 下 韁 繩 ， 馬 就 踏 起 四蹄 。 騎 手 翻 上 去 ， 緊 一 緊 皮 袍 ， 用 腿 一 夾 ， 峽 谷 里 響起 一 片 脆 響 ， 不 多 時(shí) 又 悶 悶 響 成 一 團(tuán) ， 越 來(lái) 越 小 ， 越來(lái) 越 小 。 耳 朵 一 直 支 著 ， 不 信 蹄 聲 竟 沒(méi) 有 了 ， 許 久 才 辨 出風(fēng) 聲 和 布 旗 的 響 動(dòng) 。 題 型 一 ： 分 析 環(huán) 境

11、描 寫(xiě) 的 手 法【 典 題 試 做 】(1)文 中 開(kāi) 頭 四 段 對(duì) 峽 谷 的 環(huán) 境 描 寫(xiě) 主 要 運(yùn) 用 了 哪 些 手法 ？ 請(qǐng) 舉 例 說(shuō) 明 。 (6分 ) 步 驟 思 維 活 動(dòng)明 確要 求 “ 主 要 運(yùn) 用 了 哪 些 手 法 ” ， 避 免 答 非 所 問(wèn)篩 選信 息 將 開(kāi) 頭 四 段 中 運(yùn) 用 了 典 型 手 法 的 句 子 篩 選出 來(lái) 。 如 “ 山 被 直 著 劈 開(kāi) ” “ 把 大 樹(shù) 唬 得跑 ， 一 跤 仰 翻 在 那 里 ” “ 石 頭 生 鐵 般 銹 著 ”等 句 子整 合答 案 點(diǎn) 明 手 法 ， 并 從 文 本 中 找 出 相 關(guān) 例 句【

12、解 題 流 程 點(diǎn) 撥 】 解 答 本 題 ， 要 按 照 下 面 步 驟 進(jìn) 行 ： 答 案 ： 夸 張 。 如 “ 山 被 直 著 劈 開(kāi) ” 。 比 喻 。 如“ 石 頭 生 鐵 般 銹 著 ” 。 擬 人 。 如 “ 把 大 樹(shù) 唬 得 跑 ，一 跤 仰 翻 在 那 里 ” 。 以 動(dòng) 襯 靜 。 如 “ 壁 上 時(shí) 時(shí) 落 下些 許 小 石 ， 聲 音 左 右 蕩 著 升 上 去 ” 。 題 型 二 ： 概 括 所 寫(xiě) 環(huán) 境 的 特 點(diǎn)【 典 題 試 做 】(2)文 章 開(kāi) 頭 四 段 描 寫(xiě) 峽 谷 主 要 突 出 了 它 哪 些 特 點(diǎn) ？ 請(qǐng)簡(jiǎn) 要 概 括 。 (4分 ) 【

13、 解 題 流 程 點(diǎn) 撥 】 解 答 本 題 ， 要 按 照 下 面 步 驟 進(jìn) 行 ：第 一 步 ： 認(rèn) 真 審 題 ， 明 確 思 維 方 向 “ 峽 谷 ” 是 分 析的 對(duì) 象 ， “ 概 括 ” 是 答 案 組 織 的 要 求 。第 二 步 ： 鎖 定 區(qū) 域 ， 篩 選 信 息 “ 開(kāi) 頭 四 段 ” 是 篩 選信 息 的 范 圍 ， “ 山 被 直 著 劈 開(kāi) ” “ 把 大 樹(shù) 唬 得 跑 ， 一跤 仰 翻 在 那 里 ” “ 石 頭 生 鐵 般 銹 著 ” 等 是 概 括 特 點(diǎn) 的依 據(jù) 。 第 三 步 ： 整 合 信 息 ， 概 括 特 點(diǎn) 要 根 據(jù) 篩 選 出 的 信

14、 息 ，用 兩 字 詞 語(yǔ) 或 四 字 詞 語(yǔ) 概 括 其 特 征 。答 案 ： 奇 特 ； 險(xiǎn) 要 ； 寂 靜 ； 荒 涼 。 題 型 三 ： 探 究 環(huán) 境 描 寫(xiě) 的 意 圖【 典 題 試 做 】(3)小 說(shuō) 中 三 次 寫(xiě) 到 鷹 ， 分 別 表 現(xiàn) 了 什 么 意 圖 ？ 請(qǐng) 簡(jiǎn) 要分 析 。 (6分 ) 【 解 題 流 程 點(diǎn) 撥 】 解 答 本 題 ， 要 按 照 下 面 步 驟 進(jìn) 行 ：第 一 步 ： 根 據(jù) 題 干 要 求 ， 篩 選 重 要 信 息 。 從 文 中 找 出三 處 描 寫(xiě) 鷹 的 語(yǔ) 句 ， 并 初 步 體 會(huì) 其 特 點(diǎn) 。第 二 步 ： 明 確 思 維

15、方 向 ， 分 析 環(huán) 境 描 寫(xiě) 作 用 。 文 中 三處 對(duì) 鷹 的 描 寫(xiě) 屬 于 細(xì) 節(jié) 勾 勒 ， 也 是 小 說(shuō) 環(huán) 境 描 寫(xiě) 的 一部 分 ， 因 此 ， 要 從 這 一 角 度 切 入 思 考 。 同 時(shí) ， 要 考 慮各 處 對(duì) 鷹 進(jìn) 行 的 描 寫(xiě) 與 對(duì) 人 物 塑 造 、 情 節(jié) 結(jié) 構(gòu) 、 主 題表 現(xiàn) 等 的 關(guān) 系 。 第 三 步 ： 整 合 有 效 信 息 ， 規(guī) 范 組 織 答 案 。 答 案 表 述 要條 理 ， 要 點(diǎn) 要 清 晰 ， 語(yǔ) 言 要 準(zhǔn) 確 簡(jiǎn) 潔 。 答 案 ： “ 一 只 鷹 在 空 中 移 來(lái) 移 去 ” ， 強(qiáng) 化 了 峽 谷 的

16、荒 涼 僻 靜 ， 為 騎 手 的 出 現(xiàn) 提 供 了 獨(dú) 特 的 背 景 ； “ 那鷹 卻 忽 地 不 見(jiàn) 去 向 ” ， 暗 示 騎 手 來(lái) 了 ； “ 那 只 鷹 又出 現(xiàn) 了 ” ， 空 中 自 由 飛 翔 的 鷹 與 獨(dú) 來(lái) 獨(dú) 往 的 騎 手 相 互比 照 ， 豐 富 了 騎 手 的 形 象 內(nèi) 涵 。 題 型 四 ： 賞 析 環(huán) 境 描 寫(xiě) 的 作 用【 典 題 試 做 】(4)小 說(shuō) 中 的 主 要 人 物 是 騎 手 ， 但 幾 乎 一 半 篇 幅 是 在 寫(xiě)峽 谷 。 作 者 為 什 么 這 樣 處 理 ？ 請(qǐng) 結(jié) 合 全 文 ， 談 談 你 的看 法 。 (8分 ) 【

17、解 題 流 程 點(diǎn) 撥 】 解 答 本 題 ， 要 按 照 下 面 步 驟 進(jìn) 行 ：第 一 步 ： 明 晰 題 干 要 求 。 題 干 中 “ 主 要 人 物 是 騎手 ” “ 但 幾 乎 一 半 篇 幅 是 在 寫(xiě) 峽 谷 ” ， 分 析 這 樣 處 理的 原 因 。 這 顯 然 是 告 訴 我 們 ， 要 從 小 說(shuō) 寫(xiě) 作 對(duì) 象 ， 尤其 是 人 物 形 象 與 峽 谷 的 關(guān) 系 角 度 切 入 ； 同 時(shí) ， 要 緊 扣本 文 主 題 。 第 二 步 ： 分 析 形 象 與 環(huán) 境 描 寫(xiě) 的 關(guān) 系 。 小 說(shuō) 中 描 寫(xiě) 的主 要 形 象 有 二 ： 一 是 人 物 形 象

18、騎 手 ； 二 是 自 然 形象 峽 谷 。 二 者 相 輔 相 成 ， 關(guān) 系 密 切 。 如 人 物 在 環(huán)境 中 活 動(dòng) ， 環(huán) 境 襯 托 人 物 個(gè) 性 等 。第 三 步 ： 規(guī) 范 組 織 答 案 。 根 據(jù) 上 一 步 驟 的 分 析 ， 結(jié) 合環(huán) 境 描 寫(xiě) 對(duì) 主 題 的 深 化 作 用 ， 條 理 清 晰 地 組 織 答 案 。 答 案 ： 從 在 小 說(shuō) 中 的 地 位 來(lái) 看 ， 峽 谷 是 作 者 有 意 塑造 的 一 個(gè) 自 然 形 象 ， 與 騎 手 一 樣 有 著 重 要 的 審 美 意義 ， 所 以 峽 谷 的 描 寫(xiě) 是 小 說(shuō) 不 可 缺 少 的 內(nèi) 容

19、； 從 形象 塑 造 上 看 ， 峽 谷 是 騎 手 的 主 要 活 動(dòng) 空 間 ， 所 以 峽 谷的 描 寫(xiě) 對(duì) 塑 造 騎 手 形 象 、 表 現(xiàn) 騎 手 性 格 起 著 關(guān) 鍵 作用 ； 從 藝 術(shù) 表 現(xiàn) 上 看 ， 峽 谷 的 描 寫(xiě) ， 使 人 與 物 有 機(jī)融 合 ， 峽 谷 的 原 始 沉 靜 與 騎 手 的 孤 獨(dú) 沉 默 相 輔 相 成 ， 互 為 比 照 映 襯 ， 產(chǎn) 生 更 好 的 藝 術(shù) 效 果 ； 從 思 想 內(nèi) 涵上 看 ， 峽 谷 的 描 寫(xiě) ， 蘊(yùn) 含 著 作 者 對(duì) 大 自 然 原 始 美 與 生命 力 的 贊 嘆 之 情 ， 這 不 僅 豐 富 了 小

20、說(shuō) 的 內(nèi) 涵 ， 也 使 小說(shuō) 的 主 題 更 為 鮮 明 。 【 構(gòu) 建 模 型 】賞 析 小 說(shuō) 環(huán) 境 描 寫(xiě) 的 四 個(gè) 角 度 角 度 一 ： 聯(lián) 系 人 物 性 格 去 品 味 小 說(shuō) 中 往 往 為 人 物 設(shè) 置 不 同 的 環(huán) 境 描 寫(xiě) 以 “ 刺 激 ”人 物 ， 從 而 顯 露 其 性 格 。 所 以 ， 聯(lián) 系 人 物 性 格 分 析 ， 可以 幫 助 我 們 理 解 環(huán) 境 描 寫(xiě) 的 作 用 。 如 荷 花淀 中 對(duì) 淀 里 月 下 清 新 景 象 的 描 寫(xiě) ， 就 很 好 地 表 現(xiàn) 了水 生 嫂 的 美 麗 和 純 潔 。 角 度 二 ： 依 據(jù) 情 節(jié)

21、發(fā) 展 去 推 理 小 說(shuō) 中 的 環(huán) 境 描 寫(xiě) 要 以 情 節(jié) 為 依 據(jù) ， 情 節(jié) 發(fā) 展 也離 不 開(kāi) 環(huán) 境 描 寫(xiě) ， 環(huán) 境 描 寫(xiě) 可 以 推 動(dòng) 情 節(jié) 的 發(fā) 展 。 如 林 教 頭 風(fēng) 雪 山 神 廟 中 對(duì) “ 那 雪 正 下 得 緊 ” 的 描 寫(xiě) ，就 推 動(dòng) 了 故 事 情 節(jié) 的 發(fā) 展 ， 最 終 促 成 了 林 教 頭 怒 殺 陸虞 候 奔 上 梁 山 的 結(jié) 局 。 角 度 三 ： 揣 摩 文 章 感 情 去 體 會(huì) 小 說(shuō) 環(huán) 境 除 了 為 塑 造 人 物 服 務(wù) 外 ， 還 可 以 烘 托 氛圍 ， 襯 托 人 物 心 情 ， 因 此 ， 我 們

22、要 從 揣 摩 文 章 情 感 的角 度 分 析 環(huán) 境 描 寫(xiě) 。 如 社 戲 中 對(duì) “ 月 夜 乘 船 ” 的描 寫(xiě) ， 就 很 好 地 烘 托 出 一 種 歡 快 的 氛 圍 ， 表 現(xiàn) 了 此 時(shí)小 伙 伴 們 充 滿(mǎn) 喜 悅 、 激 動(dòng) 以 及 急 切 想 看 到 社 戲 的 心 情 。 當(dāng) 然 ， 環(huán) 境 描 寫(xiě) 的 幾 種 作 用 并 不 是 孤 立 使 用 的 ，往 往 一 段 描 寫(xiě) 中 兼 有 幾 種 作 用 ， 分 析 時(shí) 一 定 要 綜 合 思考 。 角 度 四 ： 透 過(guò) 主 題 思 想 去 分 析 環(huán) 境 描 寫(xiě) ， 尤 其 是 社 會(huì) 環(huán) 境 描 寫(xiě) 經(jīng) 常 用

23、 來(lái) 深 化 主題 。 因 此 ， 理 解 文 章 的 主 題 對(duì) 分 析 環(huán) 境 描 寫(xiě) 的 作 用 至關(guān) 重 要 。 如 祝 福 中 對(duì) 魯 鎮(zhèn) 祝 福 景 象 的 描 寫(xiě) ， 就 表現(xiàn) 了 當(dāng) 時(shí) 社 會(huì) 的 時(shí) 代 特 征 ， 并 且 與 祥 林 嫂 的 悲 慘 命 運(yùn)形 成 鮮 明 的 對(duì) 比 ， 深 刻 地 揭 示 了 文 章 的 主 題 。 【 答 題 模 板 】 (1)分 析 環(huán) 境 描 寫(xiě) 手 法 模 板 ： 手 法 +結(jié) 合 例 句 分 析 。 (2)分 析 環(huán) 境 特 征 模 板 ： 概 括 環(huán) 境 特 征 +結(jié) 合 例 句分 析 (如 果 題 干 要 求 概 括 環(huán) 境

24、 特 征 ， 只 答 出 概 括 性 的 詞語(yǔ) 即 可 )。 (3)探 究 環(huán) 境 描 寫(xiě) 意 圖 模 板 ： 對(duì) 形 象 的 塑 造 作 用 +對(duì) 情 節(jié) 的 推 動(dòng) 作 用 +對(duì) 主 題 的 深 化 作 用 。 (4)賞 析 環(huán) 境 描 寫(xiě) 作 用 模 板 ： 環(huán) 境 特 征 +點(diǎn) 明 作 用 +結(jié) 合 文 本 分 析 。 二 、 賞 析 散 文 中 的 環(huán) 境 描 寫(xiě)【 例 2】 (2015 天 津 卷 改 編 )閱 讀 突 破 點(diǎn) 五 【 例 2】 云 和 梯 田 ， 完 成 后 面 的 問(wèn) 題 。 題 型 一 ： 分 析 環(huán) 境 描 寫(xiě) 的 手 法【 典 題 試 做 】(1)“ 太

25、陽(yáng) 每 天 都 攀 著 濕 淋 淋 、 銀 閃 閃 、 綠 油 油 或 是 金燦 燦 的 梯 子 ， 從 山 間 的 水 田 里 升 起 來(lái) 。 ” 這 一 句 在 描寫(xiě) 景 物 時(shí) 主 要 運(yùn) 用 了 哪 些 修 辭 手 法 ？ 疊 音 詞 的 運(yùn) 用 有何 效 果 ？ (6分 ) 【 解 題 流 程 點(diǎn) 撥 】 解 答 本 題 ， 首 先 要 明 確 修 辭 手 法 ；然 后 要 分 析 表 達(dá) 效 果 。 “ 太 陽(yáng) 攀 著 梯 子 ” 是擬 人 ， “ 濕 淋 淋 、 銀 閃 閃 、 綠 油 油 ” 是 排 比 ， 把 梯 田稱(chēng) 作 “ 梯 子 ” 是 比 喻 。 分 析 疊 詞 的

26、表 達(dá) 效 果 可 從 形 象性 、 確 切 性 、 音 樂(lè) 性 等 角 度 入 手 。答 案 ： 比 喻 、 擬 人 、 排 比 。 節(jié) 奏 鮮 明 ， 韻 律 和諧 ， 增 強(qiáng) 形 象 感 。 題 型 二 ： 概 括 所 寫(xiě) 環(huán) 境 的 特 征【 典 題 試 做 】(2)文 章 第 三 八 段 在 描 寫(xiě) 梯 田 時(shí) ， 寫(xiě) 景 的 層 次 有 何 變化 ？ 突 出 了 梯 田 怎 樣 的 特 點(diǎn) ？ (6分 ) 【 解 題 流 程 點(diǎn) 撥 】 解 答 本 題 ， 要 按 照 以 下 步 驟 進(jìn) 行 ：第 一 步 ： 認(rèn) 真 審 題 ， 明 確 要 求 。 題 干 中 “ 寫(xiě) 景 的 層

27、次有 何 變 化 ” “ 怎 樣 的 特 點(diǎn) ” 顯 然 是 有 兩 個(gè) 要 求 。第 二 步 ： 篩 選 信 息 ， 概 括 答 案 要 點(diǎn) 。 如 第 三 段 中 “ 眼前 那 些 ” 第 四 段 中 “ 遠(yuǎn) 眺 層 層 梯 田 ” 可 見(jiàn) 寫(xiě) 景 有近 觀 、 有 遠(yuǎn) 眺 ； 而 第 三 段 中 “ 高 低 起 落 、 依 次 遞接 依 山 就 勢(shì) 形 狀 各 異 ， 順 著 山 坡 一 塊 塊 不 規(guī) 則 地蜿 蜒 開(kāi) 去 ” ， 第 四 段 中 “ 猶 如 面 對(duì) 著 一 座 盤(pán) 旋 陡 立 的 天 梯 ” ， 第 五段 中 “ 一 畦 畦 平 展 展 、 亮 汪 汪 得 晃 眼 ”

28、 等 句 子 明 顯 地體 現(xiàn) 了 景 物 的 特 點(diǎn) 。 據(jù) 此 概 括 即 可 。第 三 步 ： 根 據(jù) 文 本 信 息 ， 規(guī) 范 組 織 答 案 。 答 案 表 述 要求 ： 要 點(diǎn) 化 、 條 理 化 、 簡(jiǎn) 潔 化 。 答 案 ： 寫(xiě) 景 層 次 ： 有 近 景 ， 有 遠(yuǎn) 景 。 梯 田 特 點(diǎn) ： a.依 山 就 勢(shì) ； b.形 狀 各 異 ； c.平 整 閃 亮 ；d.生 機(jī) 勃 勃 。 【 構(gòu) 建 模 型 】賞 析 散 文 景 物 描 寫(xiě) 三 步 走 第 一 步 ： 找 出 所 寫(xiě) 景 物 。 在 散 文 中 ， 作 者 總 是 調(diào) 動(dòng) 各 種 手 段 狀 寫(xiě) 景 物 ，

29、包括 選 擇 寫(xiě) 景 的 角 度 ， 有 遠(yuǎn) 景 、 近 景 ， 有 俯 視 之 景 、 仰視 之 景 ， 有 動(dòng) 景 、 靜 景 ， 有 定 點(diǎn) 觀 景 、 移 步 換 景 我 們 要 從 這 些 文 字 中 ， 找 出 描 寫(xiě) 的 相 關(guān) 景 物 。 第 二 步 ： 概 括 景 物 特 征 。 即 從 景 物 描 寫(xiě) 的 相 關(guān) 片 段 中 篩 選 出 對(duì) 景 物 進(jìn) 行 描寫(xiě) 的 詞 語(yǔ) ， 尤 其 要 注 意 那 些 修 飾 性 的 、 限 制 性 的 詞 語(yǔ) ，然 后 對(duì) 整 個(gè) 畫(huà) 面 的 特 征 進(jìn) 行 概 括 。 第 三 步 ： 分 析 表 達(dá) 效 果 。 根 據(jù) 散 文 的 文 體 特 征 ， 分 別 從 寫(xiě) 人 敘 事 、 情 景 交融 的 角 度 ， 從 結(jié) 構(gòu) 、 寫(xiě) 人 、 敘 事 、 抒 情 等 角 度 分 析 景物 描 寫(xiě) 的 作 用 。 【 答 題 模 板 】 賞 析 散 文 中 環(huán) 境 描 寫(xiě) 的 作 用 =景 物 特 征 +結(jié) 構(gòu) 方 面的 作 用 +內(nèi) 容 (情 感 )方 面 的 作 用 。