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1、 物理初二上滬科版3.1聲音的產(chǎn)生與傳播教案二 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 創(chuàng) 設(shè) 情 景 聲音的產(chǎn)生 播放一段音視頻錄像（蜜蜂發(fā)聲、音響中喇叭的發(fā)聲、飛機(jī)的轟鳴聲、電鋸“吱吱”聲），通過這些現(xiàn)象把學(xué)生引到產(chǎn)生聲音的物體上。 從好奇心出發(fā)，自然提出：“聲音是怎樣產(chǎn)生的？” 3min 自 主 學(xué) 習(xí) 聲音的產(chǎn)生 先用以下問題啟發(fā)學(xué)生（讓學(xué)生思考）： ①你能不能使正在發(fā)聲的物體停止發(fā)聲？ ②觀察物體發(fā)聲時(shí)與不發(fā)聲時(shí)有何區(qū)別？ ③正在發(fā)聲的物體有什么共同特征？ 通過提出的問題使學(xué)生感悟到：實(shí)驗(yàn)中要用到比較的方法

2、，比較發(fā)聲時(shí)與不發(fā)聲時(shí)物體的區(qū)別。 5 min 合 作 共 建 聲音的產(chǎn)生 教師指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，尤其強(qiáng)調(diào)將發(fā)聲與不發(fā)聲時(shí)進(jìn)行比較；指導(dǎo)學(xué)生回答以上問題 學(xué)生思考回答后，教師演示：用音叉與乒乓球、揚(yáng)聲器與紙屑做實(shí)驗(yàn)，分別在揚(yáng)聲器上放一些輕小的物體（如紙屑，泡沫碎片）、緊挨著音叉放一乒乓球。 教師強(qiáng)調(diào)指出：在物理的研究中經(jīng)常用到變抽象為具體，變細(xì)微為顯箸的研究方法。 總結(jié)并板書：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。 實(shí)驗(yàn)探究（學(xué)生根據(jù)思考題，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，按照提供的器材進(jìn)行探究）： 可能的實(shí)驗(yàn)方案1（身邊物品

3、）：用紙張、橡皮筋、 可能的實(shí)驗(yàn)方案2（專用器材）：用音叉、揚(yáng)聲器做實(shí)驗(yàn)。 8 min 聲音的傳播 提出問題：發(fā)聲體并不是直接貼著耳朵，為什么我們能聽到聲音音？ 演示實(shí)驗(yàn)：真空鈴。（課本P36實(shí)驗(yàn)探究“聲音的傳播”） 問：除了空氣可以傳聲，還有什么別的東西可以傳聲呢？請(qǐng)同學(xué)們舉例或者通過實(shí)驗(yàn)說明這個(gè)問題。 實(shí)驗(yàn)：用筆輕敲桌面，在相同距離處分別讓耳朵在空氣中和貼在桌面上聽敲擊聲，比較結(jié)果。 觀看“魚兒能聽見拍手聲”的插圖。提出問題：圖片能告訴我們什么信息？ 學(xué)生總結(jié)：人耳聽到的聲音大多數(shù)是靠空氣傳播的，真空不能

4、傳聲 學(xué)生總結(jié)：氣體、固體、液體都能傳聲。并綜合歸納出“聲音的傳播需要介質(zhì)”。 5min 合 作 共 建 聲音不能在真空中傳播 播放一段視頻錄像，神舟六號(hào)載人飛船在太空中遨游5天的時(shí)間，并與國(guó)際空間站的宇航員進(jìn)行了交談。 提出問題：在太空中，宇航員之間能直接進(jìn)行交談嗎？如果不能，那么要通過什么進(jìn)行交談的呢？ 學(xué)生思考，嘗試著利用所學(xué)知識(shí)回答 4min 聲音的傳播速度 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P38“聲音在常見物質(zhì)里的傳播速度”

5、。并認(rèn)識(shí)聲音在空氣中的傳播速度是340m/s。 學(xué)生討論交流，歸納總結(jié)得出：聲音的傳播需要時(shí)間，在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同，聲音的傳播還會(huì)受到溫度的影響。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生回過頭解釋課本的練習(xí)題。 5min 知 能 應(yīng) 用 出示題目：《新課程同步學(xué)習(xí)與探究》P34 1——5題。 矯正學(xué)生的錯(cuò)誤，并指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律、方法 完成題目并相互交流 8min 診 斷 評(píng) 價(jià) 出示診斷評(píng)價(jià)題目 根據(jù)學(xué)生反饋的情況進(jìn)行矯正 完成題目并相互交流 6 min 作 業(yè) 與 預(yù) 習(xí) 1、 把同步學(xué)習(xí)與探究中的第6題做在作業(yè)本上。 2、 預(yù)習(xí)第二節(jié) 樂音與噪聲 1min 教 后 反 思 本節(jié)課充分利用多媒體播放各種聲音引入，利用各種器材，樂器（鼓、揚(yáng)聲器）探討聲音的產(chǎn)生傳播，效果明顯。 真空鈴實(shí)驗(yàn)中，電鈴聲音偏小，需要改進(jìn)。