《三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-22 聰明的徐文長(zhǎng)｜鄂教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-22 聰明的徐文長(zhǎng)｜鄂教版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、兒 童 節(jié) 快 樂(lè)六 一 22、 聰 明 的 徐 文 長(zhǎng) 徐 渭 （ 1521 1593） ， 漢 族 ，紹 興 府 山 陰 （ 今 浙 江 紹 興 ） 人 。初 字 文 清 ， 后 改 字 文 長(zhǎng) ， 號(hào) 天池 山 人 ， 或 署 田 水 月 、 田 丹 水 ，青 藤 老 人 、 青 藤 道 人 、 青 藤 居士 、 天 池 漁 隱 、 金 壘 、 金 回 山人 、 山 陰 布 衣 等 別 號(hào) 。 中 國(guó) 明代 文 學(xué) 家 、 書(shū) 畫(huà) 家 、 軍 事 家 。 智 勉 徐 考 沾 禮 雀 吭 吊 嘰 喳 豎莽 撞 怔 繩 柄 要 又 矮 又 小 歡 呼 雀 躍 莽 莽 撞 撞 嘰 嘰 喳 喳

2、笑 嘻 嘻 他 拿 了 兩 個(gè) 裝 水 的 小 木 桶 ，把 十 幾 個(gè) 年 紀(jì) 差 不 多 的 小 孩 子領(lǐng) 到 一 座 又 矮 又 小 的 竹 橋 旁 邊 ，說(shuō) ： “ 孩 子 們 ， 誰(shuí) 要 是 能 雙 腳不 沾 水 ， 把 兩 桶 小 提 過(guò) 橋 去 ，我 就 送 給 他 一 包 禮 物 ” “ 好 ！ ” 孩 子 們 歡 呼 雀 躍 ， 但 看看 這 座 橋 ， 就 不 吭 聲 了 。 原 來(lái) ， 這座 橋 橋 身 很 軟 ， 貼 近 水 面 ， 一 個(gè) 孩子 只 有 拿 不 超 過(guò) 三 五 斤 的 東 西 才 可能 勉 強(qiáng) 過(guò) 橋 ， 否 則 ， 橋 身 就 會(huì) 彎 沉下 去 碰

3、到 水 面 。 大 家 正 在 思 考 ， 有 個(gè) 膽 子 比 較 大的 孩 子 站 了 出 來(lái) 。 他 莽 莽 撞 撞 在 提起 兩 桶 水 想 過(guò) 橋 去 ， 可 是 才 走 了 幾步 ， 鞋 底 已 經(jīng) 沾 著 水 面 ， 別 的 孩 子看 見(jiàn) 后 ， 個(gè) 個(gè) 都 怔 住 了 。 徐 文 長(zhǎng) 看 見(jiàn) 大 家 一 聲 不 響 ， 就 走出 來(lái) 說(shuō) ： “ 我 來(lái) 試 試 吧 ！ ” 他 找 來(lái) 兩 根 繩 子 ， 把 它 們 分 別 系在 將 滿(mǎn) 水 的 木 桶 上 的 桶 柄 上 ， 然 后將 木 桶 放 到 水 里 ， 雙 手 牽 著 繩 頭 ，輕 輕 巧 巧 地 走 過(guò) 竹 橋 ，

4、到 了 河 對(duì) 岸 。 他 的 伯 父 一 邊 點(diǎn) 頭 稱(chēng) 贊 ， 一 邊 把 事 先藏 好 的 禮 物 取 了 出 來(lái) 。 孩 子 們 一 看 ， 咦 ？這 包 禮 物 不 是 拿 在 手 中 ， 而 是 吊 在 一 根根 很 長(zhǎng) 的 竹 竿 上 面 。 伯 父 拿 著 竿 子 ， 對(duì)徐 文 長(zhǎng) 說(shuō) ： “ 禮 物 就 吊 在 上 面 ， 你 要 拿必 須 達(dá) 到 兩 個(gè) 要 求 ： 一 、 不 能 把 竹 竿 橫著 放 下 來(lái) ； 二 、 不 能 踩 著 凳 子 拿 。 你 如果 能 設(shè) 法 取 下 來(lái) ， 這 禮 物 就 歸 你 。 ” 這 時(shí) ， 孩 子 們 嘰 嘰 喳 喳 議 論 開(kāi)

5、 了 ：有 的 說(shuō) 跳 起 來(lái) 抓 ， 有 的 說(shuō) 這 禮 物 根 本拿 不 到 .站 在 一 旁 的 徐 文 長(zhǎng) 想 了想 ， 從 伯 父 手 里 接 過(guò) 竹 竿 ， 走 到 一 口井 的 旁 邊 ， 然 后 將 竹 竿 慢 慢 從 井 口 豎下 去 。 當(dāng) 竹 竿 放 到 和 他 身 子 一 樣 高 時(shí) ，他 便 笑 嘻 嘻 地 把 禮 物 從 竹 竿 上 取 下 來(lái)了 。 想 一 想 ： 如 果 你 是 徐 文 長(zhǎng) ， 遇 到 相 同 的事 情 ， 你 會(huì) 怎 么 辦 ？ 除 了 文 章 中的 方 法 ， 你 還 有 沒(méi) 有 別 的 方 法 來(lái)解 決 呢 ？ 謝 謝 觀 賞兒 童 節(jié) 快 樂(lè)六 一