《燭之武退秦師學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《燭之武退秦師學(xué)案（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、燭之武退秦師學(xué)案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解作家作品和相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。 2、掌握重要的文言實(shí)詞、虛詞、古今異義詞、通假字、詞類活用等古漢語知識(shí)。 3、疏通文章大意，能翻譯重點(diǎn)語句。 4、賞析人物形象。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)： 1、學(xué)會(huì)斷句，讀出文言文的抑揚(yáng)頓挫。 斷句方法：主謂之間、動(dòng)賓之間、句中虛詞前后等都可做或長或短的停頓。 2、學(xué)會(huì)借助課文注釋及其他資料疏通課文大意。 3、用對(duì)比的方法積累掌握文言知識(shí)。 預(yù)習(xí)課文，疏通大意 一、讀準(zhǔn)字音 1、秦軍氾南（ ） 2、函陵（ ） 3、夜縋而出（ ） 4、朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（ ） 5、共其乏困（ ） 6、失其所與（ ） 7、不知（ ）

2、 8、若不闕秦（ ） 9、秦伯說（ ） 10、微夫人之力不及此（ ） 11、杞子（ ） 12、逢孫（ ） 二、解釋下列加點(diǎn)的文言實(shí)詞。 1、晉軍函陵（ ） 2、臣之壯也，猶不如人（ ） 3、是寡人之過也（ ） 4、夜縋而出（ ） 5、鄭既知亡矣（ ） 6、敢以煩執(zhí)事（ ） 7、越國以鄙遠(yuǎn)（ ） 8、焉用亡鄭以陪鄰（ ） 9、又欲肆其西封（ ） 10、若不闕秦（ ） 三、解釋下面的虛詞。 1、以 以其無禮于晉 敢以煩執(zhí)事 越國以鄙遠(yuǎn) 焉用亡鄭以陪鄰 若舍鄭以為東道主 2、之 子犯請(qǐng)擊之 微夫人之力不及此 行李之往來 夫晉，何厭之有 3、其 吾其還也

3、君知其難也 必先苦其 心志 其孰能譏之乎 安陵君其許寡人 4、焉 子亦有不利焉 焉用亡鄭以陪鄰 若不闕秦，將焉取之 積土成山，風(fēng)雨興焉 且焉置土石 四、一詞多義 1、若 若使?fàn)T之武見秦君，師必退（ ） 仿佛若有光 余悲之，且曰：“若毒之乎？”（ ） 徐公不若君之美也（ ） 四方之民歸之，若水之歸下也（ ） 2、許 潭中魚可百許頭（ ） 且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕（ ） 先生，不知何許人也（ ） 雜然相許（ ） 問渠那得清如許（ ） 3、鄙 蜀之鄙有二僧（ ） 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀（ ） 越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也（ ） 不以臣卑鄙（ ） 五、

4、解釋下列加點(diǎn)詞語的古今義。 1、微夫人之力不及此 古義： 今義： 2、行李之往來 古義： 今義： 3、若舍鄭以為東道主 古義; 今義： 4、若舍鄭以為東道主 古義： 今義： 六、通假字 1、今老矣，不能為也已 “已”通_________，意思是__________。 2、行李之往來，共其乏困 “共”通________，意思是________ __。 3、秦伯說 “說”通________，意思是__________。 4、失其所與，不知 “知”通________，意思是__________。 七、文學(xué)常識(shí) 《左傳》的作者，相傳是春秋末年魯國的史官 _____

5、_____。 《左傳》又名《___ _________》《_______________》，是我國___________________ _________歷史著作。 《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》都是對(duì)儒家經(jīng)典《___________》進(jìn)行解釋的著作，它們被稱為“___________”。 八、自主積累 1、編年體： 2、國別體： 3、紀(jì)傳體： 4、通史： 5、斷代史： 合作探究，提升能力 一、結(jié)合課文注解，口譯課文。 二、請(qǐng)用四字短語分別概括四個(gè)自然段的大意。 第一自然段： 第二自然段： 第三自然段 ： 第四自然段： 三、簡(jiǎn)析燭之武的形象。 四、翻譯下列句子。 1、晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。 2若使?fàn)T之武見秦師，師必退。 3、夫晉，何厭之有？ 4、闕秦以利 晉，唯君圖之。 五、我的疑惑與收獲。