《高中歷史人教統(tǒng)編版選擇性必修2-第7課-古代的商業(yè)貿(mào)易-ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史人教統(tǒng)編版選擇性必修2-第7課-古代的商業(yè)貿(mào)易-ppt課件（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2020/8/1 Saturday,#,第三單元：商業(yè)貿(mào)易與日常生活,古埃及與東非蓬特（今索馬里）進(jìn)行貿(mào)易。,宋代清明上河圖,它的本質(zhì)是交換，,而且是基于人們對價值的認(rèn)識的,等價交換,。,第三單元：商業(yè)貿(mào)易與日常生活,課標(biāo)要求：,1.,了解商業(yè)貿(mào)易的,起源,和,古代,的商貿(mào)活動與貿(mào)易通道；,2.,知道貨幣、信貸、商業(yè)契約等在日常生活中的角色；,3.,認(rèn)識,（,1500,年以來）,世界市場的形成對商業(yè)貿(mào)易的意義,;,4.,認(rèn)識,20,世紀(jì)以來,貿(mào)易、金融的變化對人類生活的影響。,起源、變遷、影響,第三單元：商業(yè)貿(mào)

2、易與日常生活,古代,1500,年前后,1900,年 至今,第,8,課：,世界市場與商業(yè)貿(mào)易,第,9,課：,20,世紀(jì)以來的人類經(jīng)濟與生活,第,7,課：古代的商業(yè)貿(mào)易,第,7,課：古代的商業(yè)貿(mào)易,課標(biāo)要求：,1.,了解商業(yè)貿(mào)易的起源和古代的商貿(mào)活動與貿(mào)易通道；,2.,知道貨幣、信貸、商業(yè)契約等在日常生活中的角色；,一、商業(yè)貿(mào)易的起源與發(fā)展,1.,商貿(mào)起源：,2.,商貿(mào)活動：,3.,商貿(mào)通道：,二、貨幣、信貸、商業(yè)契約,1.,貨幣：,2.,信貸：,3.,契約：,商貿(mào)起源：,最初的形式,物物交換,在距今約兩萬年母系社會的,北京“山頂 洞 人”,考古遺址中，發(fā) 現(xiàn) 有掛 在 脖子 上、作 為裝 飾 品

3、 用 的,海貝殼。,撿拾？戰(zhàn)利品？,交換？,原始社會交通不便，,他們的海貝殼從何而來？,從考古遺跡中去探索。,商貿(mào)起源：,最初的形式,物物交換,人們用谷物、蔬菜、水果以及魚等物品，交換木手杖、魚鉤、檀香樹、木板等物品。,在埃及古王國時期的喪葬建筑的壁畫上,在多種考古遺跡中去偽存真。,商貿(mào)起源：,最初的形式,物物交換,公元前,6,世紀(jì)成書的,詩經(jīng),衛(wèi) 風(fēng),氓,記載“氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀”,憨厚農(nóng)家小伙子，懷抱布匹來換絲。其實不是真換絲，找個機會談婚事。,從文獻(xiàn)記載中去考證。,最初的形式,物物交換,苦聰人解放前過著原始生活。他們的生活奉行原始的平均觀念，有肉同吃，有酒共喝，誰家有

4、，就去誰家吃。,1996,年春節(jié)發(fā)救濟糧，糧食分完后，還剩幾把掛面，也要一家拿幾根平均分完。,苦聰人部落內(nèi)沒有交換，但他們有時在部落邊緣的小路上，放置一些獸皮，自己卻隱蔽在路邊草叢中，見到有外族人過路，便叫喊道,:,“好心人，請把我的東西拿去，給我件舊衣裳穿吧?！碑愖迦税勋F皮拿走，隨便留下一件破舊衣服之類的東西，一場交換就算了結(jié)。,芭蕉葉、棕皮、蜘蛛網(wǎng)做成的蜘蛛衣,原始生活的活化石“云南的苦聰人”,從身邊活化的人類歷史中去考證。,商貿(mào)起源：,私有制的產(chǎn)生,產(chǎn)品剩余,生產(chǎn)力的進(jìn)步,社會分工,母系氏族時期，人類在磨制的石器上鉆孔，裝上木柄，制成石斧、石鋤。生產(chǎn)工具的進(jìn)步，使人類生活條件大為改善。,

5、原因？,商貿(mào)起源：,商貿(mào)活動：,閱讀教材,P3637,，通過,世界各地及中國各個時期商貿(mào)活動的狀況，分析其共同特點？,古埃及,古希臘,古羅馬,拜占庭帝國（東羅馬）,阿拉伯商人,兩河流域,商朝時期,戰(zhàn)國時期,秦漢時期,唐宋,時期,元明清時期,古埃及,古希臘,古羅馬,拜占庭帝國（東羅馬）,阿拉伯商人,兩河流域,聚焦,P37,古埃及與蓬特的貿(mào)易可以佐證什么歷史現(xiàn)象？,商朝時期,戰(zhàn)國時期,秦漢時期,唐宋,時期,元明清時期,商貿(mào)活動：,高中歷史人教統(tǒng)編版（,2019,）選擇性必修,2,第,7,課 古代的商業(yè)貿(mào)易 課件,(,共,22,張,PPT),高中歷史人教統(tǒng)編版（,2019,）選擇性必修,2,第,7,

6、課 古代的商業(yè)貿(mào)易 課件,(,共,22,張,PPT),古埃及,古希臘,古羅馬,拜占庭帝國（東羅馬）,阿拉伯商人,兩河流域,聚焦,P39,拜占庭帝國的金幣,可以佐證什么歷史現(xiàn)象？,商朝時期,戰(zhàn)國時期,秦漢時期,唐宋,時期,元明清時期,洛陽北魏墓地中出土的拜占庭帝國阿納斯塔修斯一世時期的金幣，鑄造時間是,491-518,年。拜占庭帝國金幣在我國出土數(shù)量很多。,商貿(mào)活動：,高中歷史人教統(tǒng)編版（,2019,）選擇性必修,2,第,7,課 古代的商業(yè)貿(mào)易 課件,(,共,22,張,PPT),高中歷史人教統(tǒng)編版（,2019,）選擇性必修,2,第,7,課 古代的商業(yè)貿(mào)易 課件,(,共,22,張,PPT),古埃及

7、,古希臘,古羅馬,拜占庭帝國（東羅馬）,阿拉伯商人,兩河流域,聚焦,P36,清明上河圖,可以佐證什么歷史現(xiàn)象？,商朝時期,戰(zhàn)國時期,秦漢時期,唐宋,時期,元明清時期,商貿(mào)活動：,高中歷史人教統(tǒng)編版（,2019,）選擇性必修,2,第,7,課 古代的商業(yè)貿(mào)易 課件,(,共,22,張,PPT),高中歷史人教統(tǒng)編版（,2019,）選擇性必修,2,第,7,課 古代的商業(yè)貿(mào)易 課件,(,共,22,張,PPT),古埃及,古希臘,古羅馬,拜占庭帝國（東羅馬）,阿拉伯商人,兩河流域,歷史悠久，發(fā)展國內(nèi)貿(mào)易的同時重視對外貿(mào)易。,商朝時期,戰(zhàn)國時期,秦漢時期,唐宋,時期,元明清時期,閱讀教材,P3637,，通過,世

8、界各地及中國各個時期商貿(mào)活動的狀況，分析其共同特點？,商貿(mào)活動：,高中歷史人教統(tǒng)編版（,2019,）選擇性必修,2,第,7,課 古代的商業(yè)貿(mào)易 課件,(,共,22,張,PPT),高中歷史人教統(tǒng)編版（,2019,）選擇性必修,2,第,7,課 古代的商業(yè)貿(mào)易 課件,(,共,22,張,PPT),商貿(mào)通道：,絲綢之路,絲路路線,絲路產(chǎn)品,絲綢、瓷器、,紙張、茶葉、大黃,高中歷史人教統(tǒng)編版（,2019,）選擇性必修,2,第,7,課 古代的商業(yè)貿(mào)易 課件,(,共,22,張,PPT),高中歷史人教統(tǒng)編版（,2019,）選擇性必修,2,第,7,課 古代的商業(yè)貿(mào)易 課件,(,共,22,張,PPT),唐玄宗（,7

9、14,年）在廣州設(shè)市舶使,專門管理對外貿(mào)易，對外商采取保護(hù)政策。宋代在杭州、明州、泉州等地增設(shè)市舶司，相當(dāng)于現(xiàn)在的海關(guān)，管理外貿(mào)事宜，推動了海外貿(mào)易的發(fā)展。,明清兩朝反復(fù),“,海禁,”,，,市舶貿(mào)易漸趨衰弱。,至乾隆二十二年,(1757,年,),，乾隆南巡，在蘇州親眼目睹洋商船只絡(luò)繹不絕，引起警覺，下旨除粵海關(guān)外，撤銷所有其他海關(guān)，是為,“,一口通商,”,清政府在廣州設(shè)立,公行,，壟斷對外貿(mào)易。,廣州十三行成為是中國古代海上絲綢之路上最后的貿(mào)易中心。,商貿(mào)通道：,絲綢之路,絲路路線,絲路產(chǎn)品,貿(mào)易方式,市舶貿(mào)易,朝貢貿(mào)易,公行貿(mào)易,是以厚往薄來、倍償其價為原則的官方貿(mào)易。有人稱其為“賠本賺吆喝

10、”。,對于朝貢本質(zhì)，當(dāng)時有個意大利“中國通”利瑪竇指出：外國朝貢體制純粹是中國中心論妄自尊大、凸顯中心的外在政治形式需要。,利瑪竇發(fā)現(xiàn)，正是出于這種文化優(yōu)越感,“中國人是那樣地固執(zhí)己見，以致他們不能相信，甚至不屑從外國人的書里學(xué)習(xí)任何東西，因為他們相信只有他們自己才有真正的科學(xué)與知識”。,絲路影響,高中歷史人教統(tǒng)編版（,2019,）選擇性必修,2,第,7,課 古代的商業(yè)貿(mào)易 課件,(,共,22,張,PPT),高中歷史人教統(tǒng)編版（,2019,）選擇性必修,2,第,7,課 古代的商業(yè)貿(mào)易 課件,(,共,22,張,PPT),以絲綢之路為例，分析商業(yè)貿(mào)易對發(fā)展對人類生活有什么影響？,拜占庭：,6,世紀(jì)

11、中國絲織技術(shù)傳入。博物館首場大量中國元明瓷器。,敦煌莫高窟：始建于,4,世紀(jì)的佛教寶庫。,長安：唐代建有基督教寺院；印度天文歷法知識傳到唐朝。,羅馬：,1,世紀(jì)前后，穿中國絲綢成為時尚。,13,世紀(jì)，阿拉伯人用羅盤針導(dǎo)航，并傳到歐洲。,廣州：西漢南越王墓出土編鐘、波斯銀盒、非洲象牙。,文藝復(fù)興時期意大利畫家,群神宴,上的青花瓷。,南海一號（海上絲綢之路向外運送瓷器時失事的南宋古船）,商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展促進(jìn)了不同地區(qū)，不同國家之間的交流。,大大豐富了人們的物質(zhì)生活和精神生活。,商貿(mào)通道：,高中歷史人教統(tǒng)編版（,2019,）選擇性必修,2,第,7,課 古代的商業(yè)貿(mào)易 課件,(,共,22,張,PPT),

12、高中歷史人教統(tǒng)編版（,2019,）選擇性必修,2,第,7,課 古代的商業(yè)貿(mào)易 課件,(,共,22,張,PPT),貨幣：,貝幣,作為交換的媒介，便利了商品的交換和流通。,財富的象征。,高中歷史人教統(tǒng)編版（,2019,）選擇性必修,2,第,7,課 古代的商業(yè)貿(mào)易 課件,(,共,22,張,PPT),高中歷史人教統(tǒng)編版（,2019,）選擇性必修,2,第,7,課 古代的商業(yè)貿(mào)易 課件,(,共,22,張,PPT),貨幣：,錢之為體，有乾坤之象。內(nèi)則其方，外則其圓。其積如山，其流如川。親之如兄，字曰孔方。失之則貧弱，得之則富昌。無翼而飛，無足而走。解嚴(yán)毅之顏，啟難發(fā)之口。錢多者處前，錢少者居后；處前者為君長

13、，在后者為臣仆。君長者豐衍而有余，臣仆者窮竭而不足。,錢神論,西晉,魯褒,“君子愛財，取之有道，用之有度”,“信用”,高中歷史人教統(tǒng)編版（,2019,）選擇性必修,2,第,7,課 古代的商業(yè)貿(mào)易 課件,(,共,22,張,PPT),高中歷史人教統(tǒng)編版（,2019,）選擇性必修,2,第,7,課 古代的商業(yè)貿(mào)易 課件,(,共,22,張,PPT),信貸與商業(yè)契約：,莊票是由民間金融業(yè)的商戶、當(dāng)鋪、地方商會等機構(gòu)發(fā)行的信用紙幣，一般沒有經(jīng)過當(dāng)時政府的批準(zhǔn)。,莊票的流通，解決了市面找零的困難，改善并提高了發(fā)行者的營業(yè)狀況，從客觀上看，對某局部金融經(jīng)濟的發(fā)展起到了推動作用。,莊票,閱讀教材,P39-40,，

14、,7-8,段,高中歷史人教統(tǒng)編版（,2019,）選擇性必修,2,第,7,課 古代的商業(yè)貿(mào)易 課件,(,共,22,張,PPT),高中歷史人教統(tǒng)編版（,2019,）選擇性必修,2,第,7,課 古代的商業(yè)貿(mào)易 課件,(,共,22,張,PPT),信貸與商業(yè)契約：,P41,問題探究：以敦煌出土的唐代契約文書為例。分析商業(yè)契約對商業(yè)貿(mào)易和人們的日常生活有哪些影響。,保障商貿(mào)的發(fā)展,信用意識,規(guī)則意識,責(zé)權(quán)意識,法律意識,高中歷史人教統(tǒng)編版（,2019,）選擇性必修,2,第,7,課 古代的商業(yè)貿(mào)易 課件,(,共,22,張,PPT),高中歷史人教統(tǒng)編版（,2019,）選擇性必修,2,第,7,課 古代的商業(yè)貿(mào)易

15、 課件,(,共,22,張,PPT),商貿(mào)精神,西方歷史學(xué)之父希羅多德在公元前,5,世紀(jì)所著,歷史,一書中這樣描寫：“迦太基人航行到達(dá)利比旺海岸，把貨物擺列在海灘上，然后回到船上并升起一縷黑煙作為信號。土著居民看見黑煙，就來到海邊，放下一定數(shù)量的金子交換那些貨物，然后退去。迦太基人于是再次上岸，察看留下來的金子，如果認(rèn)為金子不夠，他們就回到船上去等著，直到土人增加足夠的金子，使他們滿意為止。,交易當(dāng)中，誰也不欺騙誰?！?。,高中歷史人教統(tǒng)編版（,2019,）選擇性必修,2,第,7,課 古代的商業(yè)貿(mào)易 課件,(,共,22,張,PPT),高中歷史人教統(tǒng)編版（,2019,）選擇性必修,2,第,7,課 古代的商業(yè)貿(mào)易 課件,(,共,22,張,PPT),