《七年級(jí)音樂下冊(cè)第一單元《我們是春天》教案3湘藝版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)音樂下冊(cè)第一單元《我們是春天》教案3湘藝版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《我們是春天》教案 教學(xué)目標(biāo) 1 .通過學(xué)唱《我們是春天》這首歌曲，使學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，感受春大的到來； 2 .指導(dǎo)學(xué)生用輕盈而有彈性的聲音和我活清晰的吐宇咬字，表達(dá)卷天來臨時(shí)歡欣喜悅的心情。 教學(xué)重點(diǎn) 感受以“春天”為主題的音樂作品中所蘊(yùn)涵的快樂情緒，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂的熱愛。 教學(xué)難點(diǎn) 能夠熟練的用筒譜演唱歌曲旋律。 教學(xué)方法 講授法、演示法、練習(xí)法。 教具 鋼琴、多媒體電教板。 板書設(shè)計(jì) 《我們是春天》 1=C C 調(diào) 4/4 以四分音符為一拍，每小節(jié)有四拍。 前八后十六節(jié)奏型： X XX 要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就

2、是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的 認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，枳票詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用 觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著亶于幼兒觀察能力和語(yǔ)言 表達(dá)能力的提高。教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)： 師生問好1 二、導(dǎo)入： 教師播放《賽天在哪里》，激發(fā)學(xué)生的想象力，感受春天的到來。 師：等天天氣轉(zhuǎn)暖，萬物蘇醒，等天，耕耘插種，充滿希望。而校園的聚天，更加是生機(jī)勃勃。接下 來我們學(xué)習(xí)新學(xué)期第一首關(guān)于等天的歌曲《我們是春天》。 三、新課教學(xué)： （一）鹵主學(xué)習(xí)： 1 .這首歌是什么調(diào)？ （生）... 2 .柏號(hào)？

3、 （生）… 3 .詞曲作者分別是？ （生）詞作者：李幼容，曲作者：徐錫宜。 （二）合作探究： 1 .認(rèn)識(shí)前八后十六節(jié)奏型； 2 .認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)； 3 .認(rèn)識(shí)連音記號(hào)； 4.教唱歌曲《我們是春天》。 預(yù)著練習(xí)：C大調(diào)音階模唱。 （1）教師邊彈邊唱歌曲，學(xué)生初步感受歌曲的情緒； （2）教師再次示范，學(xué)生迸一步感受歌曲的風(fēng)格、速度等； （3）學(xué)生邊聽邊輕聲用內(nèi)模唱第1一10小節(jié)的旋律，聲音要明亮、清脆、寓有彈性，用la模唱第11—18 小節(jié)的旋律，聲音要柔美、圓潤(rùn)、連貫； （4）教師系統(tǒng)的教唱歌曲； （5）教師伴奏，學(xué)生鞏冏練習(xí)演唱全曲。（要求：情緒與聲音要統(tǒng)一。） （三）展示點(diǎn)評(píng)： 分組演唱（指出優(yōu)缺點(diǎn)，再次提高。） 四、課堂小結(jié)： 春天是恬靜的、活潑的、絢麗的。它屬于我們大家，我們要保護(hù)春天，愛護(hù)春天。春天來了，來年， 春天還會(huì)和我們相見，但是，人的卷天卻只有一季，“一年之計(jì)在于春”，希望同學(xué)們能夠珍惜美好春光， 愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。（這首歌中“善天的寓意二） 第2頁(yè)/共2頁(yè)