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三年級語文上冊病句修改題冀教版
班級:_____________ 姓名:_____________
1. 修改下列句子。
(1)小林瑯讀的聲音真好聽。
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(2)小林喜歡吃獼猴桃、西紅柿、草莓和葡萄等水果。
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2. 用修改符號在原句上修改病句。
1.打乒乓球?qū)ξ沂指信d趣。
2.這本故事書的內(nèi)容和插圖都很美麗。
3.站在講臺上,我的心熱烈地跳動著。
4.因為我的語文成績好,所以我的數(shù)學(xué)成績差。
2、3. 修改病句。
1.在張老師的幫助下,我克服了錯誤。
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2.大約在6500萬年前,這種動物突然神秘地消滅了。
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3.這件事讓他幾乎差不多失去了信心。
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4. 修改下面的語段。
春天來了,我們帶領(lǐng)林老師到郊外活動。我們沿著彎彎曲曲的小路走著,不一會兒,巍峨的山峰、美麗的田野、彎彎曲曲的小溪,便發(fā)現(xiàn)在我們眼前??矗凫`鳥在枝頭快活地歌唱。聽,美麗的
3、蝴蝶在花從中翩翩起舞。大家都沉醉在迷路的春色中。
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5. 修改病句,我最拿手。?
1.透過玻璃照在桌子上,屋里顯得暖烘烘的?
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2.我們步行走到英雄廣場?
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3.你是中隊長,要嚴肅要求自己?
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4.演員們?yōu)槲覀儽硌萘嗽S多精彩的演出?
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6. 修改病句。
(1)印刷術(shù)是中國古代的四大發(fā)明。
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(2)媽媽愿望我將來做一名科學(xué)家。
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7. 修改病句。
①我斷定這件好事可能是小明做的。
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②王老師病好后,又陸續(xù)做我們的班主任。
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③氣象臺預(yù)報說下午雨就停了,到了下午,雨突然停了。
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④放學(xué)后,同學(xué)們連續(xù)地從教室里走出來。
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8. 修改病句。
運動會開始了,操場上空飄揚著五顏六色的的紅旗。
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9. 修改病句。
(1)經(jīng)過一段時間的治療,她的病全部完全好了。
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(2)春天,披著如絲細雨,趕著水牛耕田。
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10. 修改病句。
(1)我們必須養(yǎng)成愛讀書的好方法。
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(2)這本書對我產(chǎn)生了興趣。
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11. 修改下面的句子。
①李老師以經(jīng)走了。
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②他穿著一件灰色的上衣,一頂藍色的帽子。
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③菜園里種了很多蔬菜,有土豆、黃瓜、木瓜和西紅柿。
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12. 修
7、改下列句子。
1.小朋友的腳,常被那香味鉤住。
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2.上課的時候,發(fā)言很積極。
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3.他常?;貞涍^去的往事。
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13. 修改病句。
印刷術(shù)是中國古代的四大發(fā)明。
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我懷著愉快而高興地心情,接受了任務(wù)。
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閱讀課外書籍可以使我們增長知識和寫作水平。
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8、___________________。
操場上飄著五顏六色的紅旗。
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14. 用修改符號在原句上修改病句。
(1)我在公交車上經(jīng)常會給老人讓坐。
(2)《夜書所見》的作者是南宋詩人葉紹翁寫的。
(3)他穿著一件灰色的上衣,一頂藍色的帽子。
15. 用修改符號修改病句
1.我估計他這道題一定做錯了。
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2.兒童商店里的玩具真多,有積木、布娃娃、電動小火車、足球等。
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