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1、 大家一起來 老鷹山小學 陳世林 一、教學目標 1. 通過游戲使學生理解合作的意義與價值，明晰合作的內(nèi)涵，體驗合作的重要性。 2. 通過游戲和故事激發(fā)學生樂于合作、主動合作的意識。 3. 引導學生在實踐中體驗合作的重要性養(yǎng)成與人合作的意識與習慣、方法與技能。 4. 體驗合作的快樂與意義。 二、教學重難點 重點：幫助學生形成合作意識。 難點：如何指導學生在合作中相互配合。 三、教具準備 課件、螞蟻圖片、磁鐵、眼罩、報紙等。 四、

2、教學時間 1 課時 . 五、教學過程 （一）游戲導入 游戲規(guī)則：用眼罩把眼睛蒙上，將小螞蟻的眼睛貼在相應的位置。 1. 一個同學獨立完成。 2. 兩個同學合作完成。 有人幫和沒人幫這個游戲有什么不一樣？ 像這樣，我們大家共同來完成一件事情就叫做合作，也就是今天我們 今天要學習的內(nèi)容：大家一起來。（板書：大家一起來） （二）引入新課 1. “荒島求生”游戲 我想請問大家，我們還有玩那些游戲也是大家一起來合作的？ 看了這么多游戲你們想不想

3、玩？那我們現(xiàn)在就來玩一個游戲，這個游 戲的名字叫做：荒島求生。（板書：游戲） （ 1）請 6 個同學上來教師引導完成游戲。 （ 2）分小組合作完成游戲。 （ 3）教師采集學生玩游戲的圖片展示給全班同學看。 小結：你們玩游戲的時候開不開心？大聲的告訴我。游戲可以讓我們 快樂多一點。（板書：快樂多一點） 2. 生活中的合作 在我們的日常生活、學習中，你是不是也常常和別人合作？你覺得還 有哪些事情是需要我們大家一起合作來完成的？ 小組討論。舉手發(fā)言。 總結：看來，在平時的學習和生活中，同學們

4、常常會與他人合作，也 正是因為相互合作，許多事情做起來就順利多了。 3. 小鹿和猴子的故事 有一天，小鹿和小猴來到了一條小河邊。河的對岸長著一顆高高的桃 樹，小鹿想吃樹上翠綠的葉子，小猴看著又大又紅的桃子留起了口水。可 是沒有橋，這可把他們愁懷了。 河水不深，小鹿試了試，剛剛到它的小腿，小猴子可不行，剛剛踏進去就半個身子都在水中了。小鹿想了想，對小猴說：“我的個子高，你可以騎在我背上，我們一起過河。 ”小鹿和小猴好不容易來到了河對岸?？墒沁@棵桃樹太高了，小鹿伸長了脖子還是夠不著。 小猴子笑了笑，迅速的爬上樹，摘下一大堆嫩嫩的樹葉給小鹿吃。 就這樣，小鹿啃著樹葉，小猴吃著桃子，它們吃的真開心！ 小鹿和猴子為什么都吃到了自己的美味？ 學生舉手回答。 4. 小結 5. 大家一起來 校園里，班級中，生活處處有合作。你幫我，我?guī)湍悖螒驅W習和勞動。小朋友，一起來，快樂學習你我他。 6. 布置作業(yè) 六、總結 通過這節(jié)課的學習，你學會的什么？ 七、板書設計 合作 游戲：快樂多一點 學習：進步大一點 ??