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1、 最新人教版美術四年級上 1 / 5 冊《假如我是汽車設計 師》教學設計 2 一、教

2、學內容：假如我是汽車設計師 二、學習領域：設計應用、造型表現(xiàn) 三、教學目標： 1. 了解汽車的有關知識（種類、外形特點、用途）。 2. 激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力, 從功能上設計汽車造 型。。 3. 通過設計未來的汽車來彌補現(xiàn)有汽車的不足之處 , 并且引申到環(huán)保概念。 四、教學重點： 學生設計汽車草圖 , 并注明功能。 五、教學難點： 啟發(fā)聯(lián)想和想象的過程 , 逐步豐富想象后的造型特征 , 設計出有創(chuàng)新的作品 。 六、教學準備： 教師：美術教學課件、手繪內容（假如我是汽車設計師） 題

3、目和展覽、一輛用廢棄紙盒做的小汽車（注：最 后拓展時展示 , 制作時設計車身可以打開 , 可以收納 廢紙垃圾 , 引申點到老師做的是環(huán)保汽車 , 讓我們的 2 / 5 環(huán)境更美好）、繪畫用紙、膠水等。 學生：水彩筆、剪刀、各種樣式的小汽車。 七、教學方法 教法：啟發(fā)談話、演示、提問等 學法：欣賞、交流、動手實踐等 八、教學過程： （一）、組織教學 師生互相鼓勵 , 問好。 （二）、導入新課 T：同學們這么可愛 , 我也想下次能到你們學校看你們 , 但

4、是我家離你們學校有點遠 , 你們給老師出生出主意 , 老師怎樣去才又快又方便？ （增加親切感 , 縮短師生距離） （三）、講授新課 T：你們都喜歡汽車么？那你們都知道哪些種類的汽車呢？ S：貨車、卡車、奧迪、寶馬、奔馳、轎車、消防車?? T：好 , 說了這么多 , 那我們來車的世界看一下吧。（出示 圖片 , 各個種類的車） T: 這么多漂亮的汽車 , 看得我們眼花繚亂的 , 咱們同學也帶了自己喜歡的汽車 , 那么有誰想做一名講解員 , 給大家講一講你帶的車有哪些功能？ T: 還有那位同學知道其他功能的汽車也給大家介紹一下？

5、 學生在介紹自己熟悉或喜歡的小汽車時 , 會加進自己對汽車的情感 , 能介紹的更全面 , 更生動。從而對畫汽車產(chǎn)生更濃厚的興趣。 3 / 5 T：同學們介紹了這么多種類的和不同功能的汽車 , 使我了解到了很多汽車的知識 , 現(xiàn)在老師也想考考你們 , 你們 能找出這些汽車身上都有哪些共同的地方嗎？ S：車頭、車身、車燈、駕駛室、方向盤、車輪、車窗等 等?? 游戲：看圖說名稱。 T：大家說的都很好 , 那你們想知道一個世紀以前的車嗎？請看大屏幕！這是一輛 1905 年生產(chǎn)的蒸汽式

6、汽車 , 你們認為它和我們現(xiàn)在的汽車有什么不同呢？ S：沒現(xiàn)在的好看、沒現(xiàn)在跑的快?? T：沒錯 , 它每小時只能跑 4 公里 , 隨著科學技術的不斷進步已經(jīng)被淘汰了?，F(xiàn)在的汽車比那時好多了。我們現(xiàn)在對過去和現(xiàn)在的汽車都有了了解。那你們想知道未來的汽車會是什么樣的么？看屏幕。 現(xiàn)在有誰愿意說說你覺得未來的汽車會是什么樣？可以展開你的想象。 S：有會飛的車、有的可以在水里游呢、還有的有多功 能?? T：你們說的真好。那想看看老師心中未來車子的樣子 么？（想）那請看這是老師畫的一張未來世界汽車設計圖。我還寫了我的設計說明呢？有誰愿意來讀一讀？ T：看了老

7、師的作品 , 你們想親自來設計一輛么？（想）太好了 , 那么今天我們都來當一回汽車設計師。（貼課題） T：我們作為未來世界的汽車設計師要考慮很多的問題呢？首先汽車的外形還有功能都要比現(xiàn)在的好。汽車 給我們生活帶來了很多的便利 , 但是也存在著一些問題 , 比如說（交通堵塞、尾氣污染等） , 你們希望看到這些嗎？那誰設計的新型汽車可以解決這些問題呢？有誰愿意來說一說？ T：說的真精彩！ ~其實大家也可以用你喜歡的小動物啊植 4 / 5 物啊當做你設計的藍本 , 或許帶給你更多的靈感呢 , 還有你們別忘也寫生設計說明啊。那還等什么呢？我們趕

8、緊開始吧。 （四）、學生作業(yè) , 師巡視。 作業(yè)小提示： 1 、發(fā)揮想象力 , 可以從色彩、造型、功能上進行改造 , 結合節(jié)能環(huán)保功能齊全等特點。 2 、發(fā)揮想象力可以用你喜歡的動、植物來造型。 3、給汽車命名并寫上設計說明。 （五）、學生作業(yè)展評。 請學生自己介紹自己的作品。 T：同學們的創(chuàng)意都很棒 , 想法也很獨特。老師為你們感到高興！那你們愿意駕駛著自己設計的小汽車來參加啊 老師舉辦的未來汽車展覽會嗎 ?( 想) 那就抓緊時間讓我們的汽車從我們的畫紙上開出來吧！ 學生進行剪貼過程。 （六）、課后拓展 T：老師讓你們看樣東西 , 你們瞧 , 老師用了廢舊的紙盒做了一輛小汽車 , 我給它命名鯊魚號 , 它其實還有一個功能呢 , 你們看 , 魚嘴張開還能收集垃圾呢。讓我們一起做一個環(huán)保的小學生 , 好么。 （七）、課堂總結 T：今天我們設計出了這么多漂亮新穎的汽車 , 可是要把這 些理想變成現(xiàn)實可不容易 , 我們從現(xiàn)在開始就要努力學 習 , 增長知識 , 為了使我們能夠成為未來真正的汽車設計師 , 讓我們一起努力好嗎？ （八）、下課 5 / 5