《生物人教版八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)輔助材料》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《生物人教版八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)輔助材料（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、8.1.2 免疫和計(jì)劃免疫 一.【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1 .描述人體的免疫功能。 2 .區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。 3 .說明計(jì)劃免疫的意義。 4 .說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 免疫的概念及類型，以及免疫對(duì)人體的主要作用 二.【學(xué)習(xí)過程】 (一)預(yù)習(xí)檢測(cè) 閱讀課本完成下列預(yù)習(xí)檢測(cè) 1 .是保衛(wèi)人體的第一道防線，它們能阻擋大部分病原體進(jìn)入人體， 并且它們的 分泌物還有 作用。 2 .體液中的 和 是保衛(wèi)人體的第二道防線， 人體的前兩道防線都是針對(duì)多 種病原體起防御作用，因此稱為 。 3 .人體的第三道防線是由 和 組成，當(dāng)病原體進(jìn)入人體

2、后會(huì)刺激 使它產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即 ,這種病原體叫 。人體的第三道防 線只針對(duì)某一種特定的病原體或異物起作用，因此這種免疫稱為 。 4 .免疫是人體的一種 ，人們利用這一功能識(shí)別 和，從而破壞和 排斥進(jìn)入人體的 物質(zhì)，以及人體自身產(chǎn)生的 和 等，以維持人 體健康。 5 .艾滋病又稱 ,其病原體是 ，傳播途徑主要是通 過 和。 (二)自主學(xué)習(xí) 合作探究 【學(xué)習(xí)任務(wù)一】人體的三道防線 (1)閱讀書P79頁(yè)資料分析，完成教材上的討論題。 (2)小組討論總結(jié)完成下表： 非特異性免疫 特異性免疫 范圍 形成 作用 特性 【學(xué)習(xí)任務(wù)二】免疫的功能 看書P82頁(yè)圖8-10免疫的功能示意圖，回答下列問題 1 .人體的免疫功能可以總結(jié)為哪三項(xiàng)？ 2 .免疫的功能是否總是對(duì)人體有益？ 【學(xué)習(xí)任務(wù)三】計(jì)劃免疫 1.閱讀P83頁(yè)回答：什么是計(jì)劃免疫？并完成下列表格 接種月齡 制品名稱 預(yù)防疾病 出生 2月 3月 8月 2.引起艾滋病的原因有哪些？你應(yīng)該如何對(duì)待患有艾滋病的病人? 第2頁(yè)