《蘇教版科學(xué)四下《我們來抽絲》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版科學(xué)四下《我們來抽絲》（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教案首頁 課題 我們來抽絲 課型 教學(xué) 課時(shí) 授課 時(shí)間 教學(xué) 目標(biāo) 一 1、知道我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對人類服飾業(yè)的貢獻(xiàn)。 2、知道綠絲的方法。 二1、學(xué)會用多種方法了解我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對人類的貢獻(xiàn)。 2、學(xué)習(xí)抽絲 的基本方法，掌握抽絲的一般技術(shù)。 3、測量一根絲的長度。 三1、感受生命創(chuàng)造的奇跡。 2、為祖國燦爛的古代蠶業(yè)文明而自豪。 知識 結(jié)構(gòu) 圖 教學(xué) 重難 占 八、、 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)抽絲 的基本方法，掌握抽絲的一般技術(shù)。 難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)綠絲的方法 學(xué)情 分析 習(xí)占“測 學(xué)起預(yù) 知道我國養(yǎng)蠶抽絲對人類服飾業(yè)的貢獻(xiàn)。 學(xué)習(xí) 困難

2、預(yù)測 1學(xué)生不了解我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及綠絲的方法 2測量一根絲的長度  教學(xué) 具準(zhǔn) 備 有美養(yǎng)蠶和真絲織物圖片。 板書 設(shè)計(jì) 教學(xué) 反思 呈 現(xiàn) 現(xiàn) 象 歸 因 分 析 改 進(jìn) 措 施  教案續(xù)頁(第1課時(shí)) 步驟 教學(xué)流程 課堂調(diào)控 一、導(dǎo)入新課 導(dǎo) 1、欣賞真絲織物。 2、學(xué)生展示。利用實(shí)物展臺，學(xué)生展示自帶織物。 3、揭題：我們知道美觀大方、華麗圖貴的真絲織品是用蠶絲 入 紡織而成的，那么我們怎樣才得到蠶絲呢？ 二、學(xué)習(xí)新課 1、指導(dǎo)學(xué)生了解我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史。 (1

3、)提問在古代，只有中國是種桑、養(yǎng)蠶的國家，你知道我 國養(yǎng)蠶抽絲的傳說和歷史嗎？ (2)小組內(nèi)交流 學(xué)生把課前搜集到的相關(guān)資料先在小組內(nèi) 交流，再剪貼成一張學(xué)習(xí)小報(bào)。 (3)集體交流 (4)小結(jié)教師講評各組交流成果， 說明華麗的真絲織物是用 重 蠶絲織成的。 難 2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行抽絲活動 點(diǎn) (1)談話通過本單元前兩課的學(xué)習(xí)， 我們知道蠶吐絲結(jié)成繭， 欠 蠶繭又是怎樣加工成蠶絲的呢? 破 (2)閱讀26頁課文 (3)討論開展抽絲活動需要的材料、活動步驟、小組分工、

4、 結(jié)果預(yù)測、注意的問題等 (4)交流抽絲方法先把蠶繭表面的亂絲摘掉。 接著把蠶繭放 在開水浸泡10-15分鐘，同時(shí)加入配好的小蘇打再用小炊帚 輕輕攪動，找出絲頭，接著抽絲、測量、纏繞在線板上。最 后記錄測量結(jié)果。 (5)教師帶領(lǐng)學(xué)生分組活動  (6)匯報(bào)測量結(jié)果 (7)師生小結(jié)蠶絲是最長的天然動物性蛋白纖維，最長達(dá) 3000米，是高級的紡織原料，被稱為“纖維皇后”。 教學(xué) 拓展 1、課后探究對蠶繭抽絲的最佳時(shí)機(jī)是什么？ 2、查閱資料：蠶和蠶絲的其他用途。 總結(jié) 提升 1、討論： (1)我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對人類服業(yè)的貢獻(xiàn)有哪些？ (2)你是通過哪些方法知道的？ 2、說一說抽絲的方法，你認(rèn)為抽絲技術(shù)的關(guān)鍵是什么？ 作業(yè) 設(shè)計(jì) 必 做 課后探究對蠶繭抽絲的最佳時(shí)機(jī)是什么？ 選 做 查閱資料：蠶和蠶絲的其他用途。