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1、第四課《知識讓人生更亮麗》同步測試 1、初中的學習將是我們終生學習的重要基礎(chǔ)，把握好自己的學習，將使我們終身受益。這是因為 ①學習可以提高我們的品德修養(yǎng) ②學習是豐富知識、增長才干的重要途徑 ③學習能使我們逐步適應(yīng)社會的發(fā)展要求 ④學習可以充實我們的精神生活 A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④ 2、據(jù)調(diào)查表表明，當前人們的就業(yè)、事業(yè)發(fā)展和收入狀況與他所接受的教育程度成正比，“腦袋滿，才能錢袋滿”已成為普遍現(xiàn)象。因此，從個人自身的發(fā)展和對國家的要求來看，受教育應(yīng)是公民的

2、 A. 一項基本權(quán)利 B. 一項基本義務(wù) C. 一件個人私事 D. 一種興趣愛好 3、 “國家的命運，有賴于對青年的教育”這句話對我們的啟示是 （ ） ①青少年應(yīng)該自覺履行受教育的義務(wù) ②青少年應(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利 ③ 國家應(yīng)該重點發(fā)展成人教育 ④不接受教育，個人就無法生存，國家就不能發(fā)展 A③④ B②③ C②④ D①② 4、目前，我國每年的大中專畢業(yè)生就業(yè)問題日益突出，沒有一技之長的勞動者在社會上很難立足

3、發(fā)展。這告訴我們 A. 我國的教育發(fā)展已超過了社會需求 B. 我國的人才已經(jīng)出現(xiàn)了過多現(xiàn)象 C. 受教育就是為了獲得高學歷 D. 受教育是促進個人發(fā)展和完善的前提 5、在我國這個不發(fā)達的大國發(fā)展教育、普及義務(wù)教育不容易，父母辛勤勞動供子女讀書不容易。為了自己的發(fā)展、更為了國家的富強、社會的進步，你在接受義務(wù)教育方面應(yīng)該做到

4、 （ ） ①堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育 ②樹立終身學習的觀念 ③努力學習，全面發(fā)展自己 ④打工掙錢，早日孝敬父母 A①②④ B①③④ C①②③ D①②③④ 6、我國實施的貧困地區(qū)失學兒童重返校園學習的“希望工程”和“春蕾計劃”，已使200多萬名失學兒童返校學習。這表明 （ ） A．國家在法律上確保兒童受教育權(quán)的實現(xiàn) B．父母必須保證適齡子女按時入學接受教育 C．社會各界在努力履行實

5、施義務(wù)教育的職責 D．適齡兒童有接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)　　 7、陳章良教授出生在一個貧寒的農(nóng)民家庭，靠著學校的生活補助和減免學雜費讀完了小學和中學，憑著刻苦勤奮的學習，考入大學，又考取了美國某大學的研究生。學成回國后，參與國家重大的研究項目，并取得重大研究成果，為國家做出了重大貢獻。陳章良教授的經(jīng)歷給我們的啟示是 ①珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù) ②認真學習，努力適應(yīng)社會發(fā)展的要求 ③在完成義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，爭取接受更高程度的教育 ④努

6、力學習，承擔起時代賦予的社會責任 A①②③④ B②③④ C①③④ D①②③ 8、“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。”面對信息時代的挑戰(zhàn)，我們青少年要 ①轉(zhuǎn)變學習方式，學會自主、合作、探究式的學習 ②選擇適當?shù)膶W習方 ③養(yǎng)成良好的學習習慣 ④不斷的努力和積累，提高學習效率，學會學習 A①②④ B①②③④ C①③④ D①②③ 9、“授之一魚，不如授之以漁?！边@說明掌握方法

7、是非常重要的。在學習上也是如此，我們要選擇適當?shù)膶W習方法。因為 ①掌握了學習方法，就等于掌握了打開一切知識寶庫的鑰匙 ②掌握了學習方法，做任何事情就一定成功 ③最有價值的知識是關(guān)于方法的知識 ④好的學習方法，需要我們不斷地努力和積累 Ａ①④ Ｂ①② Ｃ①③ Ｄ②④ 10、下列做法符合義務(wù)教育法規(guī)定的是 ( ) A．小明家里生活困難，但其父母仍然堅持讓他讀完初中。 B．少數(shù)學習成績差的同學自愿退學外出打工。 C．某紡織廠招收了十幾名應(yīng)接受義務(wù)教育

8、的女孩子到工廠里工作。 D．母親讓正在讀七年級的女兒小紅輟學，讓小紅的弟弟繼續(xù)上學 11、初中生王某，整日沉迷于游戲廳、網(wǎng)吧等場所，學習上不思進取，視讀書為苦差事。老師找他談話，希望他能好好學習，他卻振振有詞的說：“學習有什么用？再說，讀不讀書時我個人的事，別人管不著?！? 請你對王某的言行進行評析 12、李明今年13 歲, 是某中學初一學生, 最近已有兩天不到校了。為此 , 王老師帶領(lǐng)兩位同學上門了解情況, 知道李明不上學的原因, 一是家庭經(jīng)濟有困難, 沒有錢交學雜費；二是學習基礎(chǔ)差, 感到讀不下去。在動員李明繼續(xù)上學的談話中, 王老師表示要盡力幫助李明解決所遇到的困難, 并向李

9、明及其父母強調(diào)以下幾點: 第一, 到學校接受教育對李明個人的成長很重要； 第二, 李明到不到學校接受教育不僅是個人的事, 這在當前尤其如此；第三, 李明不到學校接受教育是違反有關(guān)法律規(guī)定的。 你就是跟隨王老師去李明家的同學，請你對王老師強調(diào)的話作具體說明。 13、曉嵐說：“我在小學時成績很好，可是到了初中，盡管我一直很努力，在學習上畫了很多的時間，但是我的成績卻下降了，這是為什么？” 你能幫幫曉嵐嗎？ 《知識讓人生更亮麗》同步測試參考答案 1．Ｄ　　2．Ａ　　3．D　　4．Ｄ　　5．Ｃ 　6．Ｃ　7．Ａ　8．Ｂ　9、Ｃ　10、A 11、⑴王某認為學習無用是錯誤的。學習是人們成才的階梯。 ⑵王某認為讀不讀書是他個人的權(quán)利，別人管不著的觀點也是不正確的。受教育不僅是公民的一項基本權(quán)利，而且是公民的一項基本義務(wù)。不履行義務(wù)是違法的。王某應(yīng)自覺履行受教育的義務(wù)。 12、提示：可從學習對于個人發(fā)展的意義、我們要珍惜受教育權(quán)利、自覺履行受教育的義務(wù)等方面來回答 13、提示：從學會學習，轉(zhuǎn)變學習方式、選擇適當?shù)膶W習方法、養(yǎng)成良好的學習習慣等方面來回答 4 / 4