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中班歌曲教案:月亮婆婆喜歡我

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1、你是我語錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有許多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不可怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧,我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生,而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語能解決我所有的迷惑,或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人 中班歌曲教學(xué)

2、計(jì)劃:月亮婆婆喜歡我 1.了解歌詞內(nèi)容,掌握歌曲中的其余內(nèi)容,并以連貫和斷斷續(xù)續(xù)的方式唱歌。 2.根據(jù)老師的手勢(shì)建議,在歌前后表達(dá)不同的情感。 3.與月婆婆表達(dá)親密的情感和快樂的情緒。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.一本兒童讀物的書。 2.夜間有月亮的孩子遵守月球行走時(shí)移動(dòng)的規(guī)律。 活動(dòng)程序: 1,猜謎語,引向月球主題 老師:這是一條彎曲的船,就像一條圓的船,就像一個(gè)銀盆。我走了,然后跟著我。我停了下來,停了下來。 猜猜這是什么? -老師引導(dǎo)孩子表達(dá)表達(dá)詩《月亮》。 2.學(xué)習(xí)唱新歌。 -范老師唱歌。 -老師:這首歌中唱了一些神鬼? -引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)唱歌,注意第三句話,第四句話的結(jié)

3、尾。 3.指導(dǎo)孩子們唱歌與表達(dá)。 -老師唱這首歌的前兩個(gè)句子,同時(shí)用手勢(shì)表達(dá)月亮婆婆的溫柔感覺并撫慰孩子們。 -老師演唱歌曲的后半部分,同時(shí)展現(xiàn)婆婆和孩子們玩游戲的歡樂場面。 -帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)唱歌,用歌曲表達(dá)歌曲前兩個(gè)句子的連貫性和優(yōu)美性,表現(xiàn)出歌曲后半部分的活潑頑皮 -教師使用即興動(dòng)作在歌曲中表現(xiàn)不同的情感,孩子們邊看邊唱歌。 -老師在唱歌時(shí)引導(dǎo)孩子們做動(dòng)作《月亮婆婆喜歡我》 4.音樂舞蹈《蘋果豐收》。 -老師:月亮來了,太陽升起了!讓我們?yōu)楣麍@的叔叔和阿姨們采摘水果吧! -師生們一起唱著音樂和快樂的手表《蘋果豐收》。 你是我語錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有許多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不可怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧,我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生,而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語能解決我所有的迷惑,或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人

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